Observa C I Ones

DIRECTIVA N°001-2019-MINEDU/VMGI-PRONIED
"ASISTENCIA TÉCNICA A EXPEDIENTES TÉCNICOS PARA MEJORAR LA CALIDAD DE PROYECTOS DE INVERSIÓN PÚBLICA A
CARGO DE LOS GOBIERNOS REGIONALES Y GOBIERNOS LOCALES"
ANEXO N° 11
FICHA DE REVISIÓN GENERAL DE ESTUDIOS BASICOS
I. INFORMACIÓN DEL PROYECTO
UNIDAD EJECUTORA (UEI) MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE IRAZOLA
NOMBRE DEL PROYECTO AMPLIACION Y MEJORMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA EN LA INSTITUCION EDUCATIVA JULIO C. TELLO EN
SAN ALEJANDRO KM. 111, DISTRITO DE IRAZOLA - PADRE ABAD - UCAYALI
CODIGO DE PROYECTO 343869 CODIGO UNIFICADO 2305040
II. INFORMACIÓN DE LA INSTITUCION EDUCATIVA (503379)

NOMBRE DE LA IE JULIO C. TELLO
CODIGO LOCAL 503379 CODIGO(S) MODULARE(S) 0502518
REGION UCAYALI PROVINCIA PADRE ABAD
DISTRITO IRAZOLA CENTRO POBLADO
III. REVISIÓN DOCUMENTARIA (503379)

DESCRIPCION CUENTA NO CUENTA NO APLICA RECOMENDACIONES
1 El proyecto cuenta con la ficha de revisión FRE- X El proyecto se encuentra NO APTO. El expediente técnico presenta
ANA observaciones subsanables con respecto a la documentación requerida,
representación gráfica y la aplicación del marco normativo del sector y
RNE.
Al término de la asistencia técnica, el predio deberá encontrarse
registrado en el Margesí de bienes del Ministerio de educación.
A partir del estudio de demanda actualizado y lo indicado en el anexo
“metas del proyecto”, se determinará el programa arquitectónico y la
planificación integral del expediente técnico.
Cabe indicar que el desarrollo, revisión y aprobación del Expediente
Técnico es responsabilidad de la Unidad Ejecutora, por tanto, TODA
información presentada por la UE sobre los proyectos de inversión pública
tiene carácter de declaración jurada; en consecuencia; se sujetan a las
responsabilidades administrativas.
2 El proyecto cuenta con la ficha de revisión FRE- X No apto, El proyecto presenta observaciones subsanables.
DEM De la revisión realizada se observa que el documento remitido presenta
deficiencias y omisiones en su determinación, por lo que el análisis de la
demanda debe ser reformulado considerando las recomendaciones
señaladas en la presente Ficha de Revisión, las cuales involucran los
diferentes puntos necesarios para su desarrollo: determinación del
horizonte de evaluación, determinación de la población referencial,
determinación de la población demandante potencial, determinación de la
población demandante efectiva (en sus situaciones Sin Proyecto y Con
Proyecto) análisis de la oferta y determinación de la brecha.
3 El proyecto cuenta con la ficha de revisión FRE-SUE X El proyecto se encuentra NO APTO.

El proyecto presenta observaciones SUBSANABLES, se recomienda
actualizar el informe de mecánica de suelos y todos sus componentes en
función a la normativa E.050. Artículo 16- informe EMS.
Considere la última actualización de las normas E050 y E030, la norma del
sector, el presente protocolo y las recomendaciones alcanzadas.
Adjunte los documentos y certificados del laboratorio.
4 El proyecto cuenta con la ficha de revisión FRE-TOP X El proyecto se encuentra NO APTO.

El proyecto presenta observaciones en estado SUBSANABLE deberán ser
absueltas considerando la normativa del sector, y las recomendaciones
vertidas.
Adjuntar los documentos de propiedad de los equipos utilizados.
Completar la información en cuanto ambientes existentes.
Tener en cuenta que la documentación presentada (informe y planos)
debe contar con las firmas y sellos del profesional responsable, serán
verificados con los documentos finales impresos.
5 El proyecto cuenta con la ficha de revisión FRE-RIE X NO APTO.

NO SE HA PODIDO CONSTATAR LA AUTENTICIDAD DE LA AUTORÍA DEL
DOCUMENTO TITULADO: INFORME DE EVALUACIÓN DE RIESGO EN EL
ÁREA CORRESPONDIENTE AL "AMPLIACIÓN Y MEJORAMIENTO DE LA
INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA JULIO C.
TELLO EN SAN ALEJANDRO KM. 111, DISTRITO DE IRAZOLA – PADRE ABAD
– UCAYALI”, EN EL DISTRITO DE AGUA BLANCA, PROVINCIA DE EL DORADO
– REGIÓN SAN MARTÍN. ES RESPONSABILIDAD DE LA UNIDAD EJECUTORA
VERIFICAR LA VERACIDAD DE LOS DATOS DEL EQUIPO TÉCNICO A CARGO
DE LA ELABORACIÓN DEL EXPEDIENTE Y QUE LOS PROFESIONALES
CUMPLAN CON LOS REQUISITOS NECESARIOS PARA ASEGURAR LA
CALIDAD Y DESARROLLO DEL PROYECTO.
pág. 1
6 El proyecto cuenta con la ficha de revisión FRE- X EL PROYECTO DE DEMOLICIÓN SE ENCUENTRA NO APTO.
MOL EL PROYECTO PRESENTA OBSERVACIONES SUBSANABLES COMO LAS
SIGUIENTES: MEJORAR EL CONTENIDO DE LA MEMORIA DESCRIPTIVA,
PRESENTAR LA INFORMACIÓN DEL ESTADO ACTUAL Y EL SUSTENTO
TÉCNICO PARA LA DEMOLICIÓN. ADEMÁS SE TIENE QUE INCLUIR EL
MEMBRETE CON LOS DATOS SOLICITADOS EN LOS DOCUMENTOS Y EN EL
PLANO. SEGUIR LAS RECOMENDACIONES REALIZADAS EN LOS ITEMS DE
REVISIÓN. SE ADJUNTA UN PLANO DE DEMOLICIÓN COMO EJEMPLO.
IV. CONCLUSIONES (503379)

DESCRIPCION NRO. REVISIÓN PERIODO
EL PROYECTO REVISADO SE ENCUENTRA "NO APTO". PRESENTA OBSERVACIONES SUBSANABLES EN 1 2019-1

TODOS LOS ESTUDIOS BÁSICOS.
SE PRECISA QUE EXISTEN DEFICIENCIAS EN EL CALCULO DE LA DEMANDA DEL PROYECTO, LO CUAL FECHA ESTADO
IMPACTA EN EL DESARROLLO DEL EXPEDIENTE TÉCNICO.
EL INFORME DE EVAR PRESENTA IRREGULARIDADES EN LA FORMULACIÓN Y ELABORACIÓN DEL ESTUDIO.
SE SOLICITA SE SUBSANEN LAS OBSERVACIONES INDICADAS EN LAS FICHAS DE REVISIÓN DE CADA 28/08/2019 08:41:23 NO APTO
ESPECIALIDAD Y VOLVER A CARGAR EL PROYECTO PARA CONTINUAR CON EL PROCESO DE ASISTENCIA
TÉCNICA.
COORDINADOR DEL PROYECTO (UEI) N. COLEGIATURA FIRMA Y SELLO
EDIXSON MILLER 8160
COORDINADOR EN ASISTENCIA TÉCNICA N. COLEGIATURA FIRMA Y SELLO
JONATHAN ESCOBAR CAMPOS 15831
pág. 2
ANEXO N° 05
FICHA DE REVISIÓN ESPECIFICA AL ESTUDIO DE DEMANDA


1 EL EXPEDIENTE TÉCNICO CUENTA CON LA X

INFORMACIÓN EN FORMATO DIGITAL.
2 EL EXPEDIENTE TÉCNICO CUENTA CON EL X

INFORME DE ANÁLISIS DE DEMANDA DE LA FASE
DE FORMULACIÓN U OTROS DOCUMENTOS
TÉCNICOS (FICHA TÉCNICA SIMPLIFICADA, FICHA
TÉCNICA ESTÁNDAR, PERFIL Y/O ESTUDIO DE
FACTIBILIDAD, PERFIL SIMPLIFICADO).

MEMORIA DESCRIPTIVA DEL ANÁLISIS DE LA
DEMANDA.
4 EL EXPEDIENTE TÉCNICO CUENTA CON EL CÁLCULO X

DE LA DEMANDA, POBLACIÓN DEMANDANTE
POTENCIAL Y POBLACIÓN DEMANDANTE
EFECTIVA.
5 EL EXPEDIENTE TÉCNICO CUENTA CON EL CÁLCULO X No se adjunta el cálculo de la brecha.

DE LA BRECHA DE INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA.
6 EL EXPEDIENTE TÉCNICO CUENTA CON LA NÓMINA X Los documentos que acrediten a los alumnos aprobados, desaprobados,
DE MATRÍCULA U OTRO DOCUMENTO QUE trasladados y/o retirados de los últimos cinco años: 2014, 2015, 2016,
ACREDITE EL NÚMERO DE ALUMNOS APROBADOS, 2017 y 2018, deberán ser adjuntados como parte del sustento de la
DESAPROBADOS, TRASLADADOS Y/O RETIRADOS, memoria descriptiva del análisis de la demanda del proyecto.
DE LOS ÚLTIMOS CINCO AÑOS.
7 EL EXPEDIENTE TÉCNICO CUENTA CON X De ser requeridos en la actualización de la demanda del proyecto, estos
DOCUMENTOS COMPLEMENTARIOS documentos deberán ser adjuntados.
SUMINISTRADOS POR ESTABLECIMIENTOS DE
SALUD, COMISARÍAS, OTROS.
IV. ANALISIS DE DOCUMENTACION (503379)

1 CUMPLE EL EXPEDIENTE TÉCNICO CON EL MARCO X En la memoria descriptiva del análisis de demanda actualizada se deberá
NORMATIVO DEL SECTOR EN EL ESTUDIO DE considerar la normativa en la formulación de proyecto en infraestructura
DEMANDA. educativa que haya sido utilizada, que permita sustentar la metodología
empleada, así como, los parámetros y supuestos que sean utilizados para
su cálculo, debiéndose incluir la normativa asociada al análisis de la oferta
y la determinación de la brecha.
2 CUMPLE EL EXPEDIENTE TÉCNICO CON PRESENTAR X En la memoria descriptiva del análisis de demanda actualizada se deberá
UN MEMBRETE EN TODOS LOS DOCUMENTOS QUE incluir: nombre de la Unidad Ejecutora de Inversiones, nombre y código
CONSIGNE INFORMACIÓN DEL PROYECTO del proyecto e información concerniente a la institución educativa
(NOMBRE DE LA UE, NOMBRE DEL PROYECTO, (nombre, código local, código modular y ubicación).
CÓDIGO DE PROYECTO O UNIFICADO) E
INFORMACIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
(NOMBRE, CÓDIGO LOCAL, CÓDIGO MODULAR Y
UBICACIÓN).
3 CUMPLE LA MEMORIA DESCRIPTIVA Y LA HOJA DE X No se ha empleado información del Portal ESCALE para el cálculo de la
CÁLCULO CON HABER UTILIZADO INFORMACIÓN demanda del proyecto. En ese sentido, en la memoria descriptiva del
DEL PORTAL "ESTADÍSTICA DE LA CALIDAD análisis de demanda actualizada se deberá presentar información
EDUCATIVA" (ESCALE), PARA EL ANÁLISIS DE LA proveniente de esta fuente, concerniente a los alumnos matriculados,
DEMANDA DEL PROYECTO correspondiente a los últimos cinco años: 2014, 2015, 2016, 2017 y 2018,
debiendo ser empleada convenientemente en el cálculo de la Población
Demandante Efectiva del proyecto.
pág. 3
4 CUMPLE LA MEMORIA DESCRIPTIVA Y LA HOJA DE X En la documentación remitida, no ha sido determinada el área de

CÁLCULO CON HABER ESTIMADO Y PROYECTADO influencia del proyecto, la cual involucra a la población de referencia.
LA POBLACIÓN DEMANDANTE POTENCIAL DEL En cuanto a la población demandante potencial, ésta ha sido calculada con
PROYECTO, CONSIDERANDO LAS FUENTES DE información desactualizada de los Censos Nacionales 1993 y 2007,
INFORMACIÓN, LOS PARÁMETROS, EL ENFOQUE habiéndose determinado una sólo tasa de crecimiento (2.51%) , lo cual no
METODOLÓGICO Y SUPUESTOS UTILIZADOS. refleja el real comportamiento del crecimiento poblacional por grupos de
edades toda vez que se deben utilizar tasas diferenciadas por edades.
En ese sentido, en la memoria descriptiva, primeramente se deberá
presentar la población referencial utilizando información de los Censos
Nacionales 2017. Con dicha información se realizarán las respectivas
proyecciones con las sustentaciones del caso.
El horizonte de evaluación a considerar para la proyección de la demanda
debe ser el siguiente:
- Ejecución (año 0): lo que queda del 2019 y año 2020 (salvo que se
requiera y demuestre un periodo mayor de ejecución).
- Operación (años 1 al 10): años 2021 al 2030.
Una vez que se actualice la población referencial se deberá redefinir la
Población Demandante Potencial considerando información
(individualizada) de los grupos de edades: 12, 13, 14, 15 y 16 años.
Asimismo, para las proyecciones a realizar se deberán definir tasas
diferenciadas para los diferentes grupos de edades involucrados,
debidamente sustentadas con información oficial las cuales provengan de
la población comprendida en el área de influencia del proyecto. De
presentarse tasas distorsionadoras (como por ejemplo, tasas negativas), se
deberán realizar los ajustes pertinentes a través de la determinación de
tasas representativas a la zona de influencia del proyecto (es decir, tasas
de jurisdicciones / localidades afines a la zona de influencia del proyecto).
5 CUMPLE LA MEMORIA DESCRIPTIVA Y LA HOJA DE X Se observa que la población demandante efectiva no considera para su
CÁLCULO CON HABER ESTIMADO Y PROYECTADO cálculo la información concerniente a la población demandante potencial
LA POBLACIÓN DEMANDANTE EFECTIVA DEL por grupos de edades involucrados, lo cual es relevante para la correcta
PROYECTO, CONSIDERANDO LAS FUENTES DE determinación de la demanda del proyecto. En ese sentido, como la
INFORMACIÓN, LOS PARÁMETROS, EL ENFOQUE población demandante potencial requiere ser modificada, según lo
METODOLÓGICO Y SUPUESTOS UTILIZADOS. señalado en el punto anterior, y será utilizada para el cálculo de la
población demandante efectiva, entonces se requiere que ésta última
también sea modificada.
En tal sentido, en la memoria descriptiva se deberá determinar la
Población Demandante Efectiva a través de sus situaciones Sin Proyecto y
Con Proyecto, empleándose para la determinación de la primera,
información de alumnos matriculados por grados, correspondiente a los
últimos cinco años: 2014, 2015, 2016, 2017 y 2018, asimismo se deberá
RELACIONAR la población matriculada en la institución educativa con la
Población Demandante Potencial correspondiente y para la segunda, una
vez se defina la Población Demandante Efectiva Sin Proyecto, se deberá
utilizar información sobre traslados y retiros de alumnado, así como
alumnos aprobados y desaprobados, correspondiente al periodo 2014-
2018, la cual debe estar debidamente sustentada.
6 CUMPLE LA MEMORIA DESCRIPTIVA Y LA HOJA DE X Dicha información no ha sido presentada.

CÁLCULO CON HABER DETERMINADO EL CIERRE DE Al respecto, en la memoria descriptiva se deberá presentar tanto el
LA BRECHA DE INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA, análisis de la oferta como la determinación de la brecha, considerando las
CONSIDERANDO LA DEMANDA SEGÚN LOS modificaciones correspondientes que se realicen de acuerdo a las
PUNTOS ANTERIORES. recomendaciones señaladas en los puntos anteriores de la presente Ficha
de Revisión.
V. CONCLUSIONES(503379)
No apto, El proyecto presenta observaciones subsanables. 1 2019-1

De la revisión realizada se observa que el documento remitido presenta deficiencias y omisiones en su
determinación, por lo que el análisis de la demanda debe ser reformulado considerando las FECHA ESTADO
recomendaciones señaladas en la presente Ficha de Revisión, las cuales involucran los diferentes puntos
necesarios para su desarrollo: determinación del horizonte de evaluación, determinación de la población
referencial, determinación de la población demandante potencial, determinación de la población 21/08/2019 05:38:55 NO APTO
demandante efectiva (en sus situaciones Sin Proyecto y Con Proyecto) análisis de la oferta y
determinación de la brecha.
EDIXSON MILLER 8160
PROFESIONAL A CARGO DE LA ESPECIALIDAD (UEI) N. COLEGIATURA FIRMA Y SELLO
- - -
REVISOR N. COLEGIATURA FIRMA Y SELLO
NILTON ORDAYA PANDO 107426
pág. 4
ANEXO N° 06
FICHA DE REVISIÓN ESPECIFICA AL ESTUDIO TOPOGRÁFICO


1 EL EXPEDIENTE TÉCNICO CUENTA CON LA X Presenta información, sin embargo no adjunta, factibilidad de los servicios.
2 EL EXPEDIENTE TÉCNICO CUENTA CON EL X Presenta informe topográfico con observaciones.

INFORME TOPOGRÁFICO.
3 EL EXPEDIENTE TÉCNICO CUENTA CON EL PLANO X Presenta planos de topografía con observaciones.
TOPOGRÁFICO.
4 EL EXPEDIENTE TÉCNICO CUENTA CON EL PLANO X Presenta planos de Ubicación y Localización con observaciones.
DE UBICACIÓN Y LOCALIZACIÓN.

1 CUMPLE EL EXPEDIENTE TÉCNICO CON EL MARCO X Completar la información apoyándose con el Título II, Artículo 10, numeral
NORMATIVO DEL SECTOR EN EL ESTUDIO 10.3. de la Norma Técnica de Criterios Generales de Diseño para
TOPOGRÁFICO. Infraestructura Educativa.
2 CUMPLE EL EXPEDIENTE TÉCNICO CON PRESENTAR X Completar en el Informe y planos un membrete con información del
UN MEMBRETE EN TODOS LOS DOCUMENTOS QUE proyecto (código de proyecto o unificado) y de la Institución Educativa
CONSIGNE INFORMACIÓN DEL PROYECTO (nombre, código local y código modular).
(NOMBRE DE LA UE, NOMBRE DEL PROYECTO,
UBICACIÓN).
3 CUMPLE EL INFORME TOPOGRÁFICO CON INDICAR X Complete la información de las infraestructuras existentes debe contener
EL NOMBRE DEL PROYECTO, ANTECEDENTES, tanto la descripción de estos cómo su destino si recomienda sean
UBICACIÓN, OBJETIVOS, METODOLOGÍA DE demolidos o conservados. Considere el anexo adjunto.
TRABAJO, ALCANCES Y DESCRIPCIÓN DE LA
INFRAESTRUCTURA EXISTENTE.
4 CUMPLE EL INFORME TOPOGRÁFICO CON INCLUIR X

LA INFORMACIÓN CARTOGRÁFICA, TOPOGRÁFICA,
CATASTRAL, SATELITAL Y SISTEMA DE PROYECCIÓN
CARTOGRÁFICA.
5 CUMPLE EL INFORME TOPOGRÁFICO CON X Adjunte los documentos de propiedad de los equipos utilizados en el
PRESENTAR EL DOCUMENTO DE PROPIEDAD Y/O levantamiento topográfico.
CERTIFICADO DE CALIBRACIÓN DE LOS EQUIPOS
UTILIZADOS PARA EL LEVANTAMIENTO
TOPOGRÁFICO.
6 CUMPLE EL INFORME TOPOGRÁFICO CON INDICAR X Cumple el Informe Topográfico con la descripción de los servicios básicos
LOS SERVICIOS EXISTENTES DE LUZ, AGUA, existentes . Se remitió recibos de los servicio, sin embargo la factibilidad
ALCANTARILLADO, TELÉFONO E INTERNET de los servicios los tiene que brindar el concesionario que corresponda.
INCLUYENDO EL FUNCIONAMIENTO DE LOS
SERVICIOS, AÑO DE CONSTRUCCIÓN, SITUACIÓN
ACTUAL DE DICHOS SISTEMAS, CONCESIONARIOS
DE SERVICIOS, OTROS.
7 CUMPLE EL INFORME TOPOGRÁFICO CON INDICAR X

LAS GESTIONES RESPECTIVAS PARA LA
RECTIFICACIÓN DEL ÁREA Y PERÍMETRO DEL
TERRENO, DEBIDO A LA VARIACIÓN ENTRE EL
PLANO TOPOGRÁFICO Y LOS DOCUMENTOS DE
SANEAMIENTO FÍSICO LEGAL.
pág. 5
8 CUMPLE EL INFORME TOPOGRÁFICO CON X

ADJUNTAR EL REPORTE FOTOGRÁFICO DE LOS
PROCEDIMIENTOS MÁS RELEVANTES DEL
LEVANTAMIENTO TOPOGRÁFICO.
9 CUMPLE EL PLANO TOPOGRÁFICO CON INDICAR X Cumple con indicar los ambientes existentes, sin embargo se le sugiere
LOS AMBIENTES EXISTENTES, INCLUYENDO LA compatibilizar y verificar los ambientes existentes y completar la
SITUACIÓN ACTUAL DE LA ESTRUCTURA, AÑO DE información solicitada, considere el anexo.
CONSTRUCCIÓN, NÚMERO DE PISOS, MATERIAL
PREDOMINANTE, OTROS.
10 CUMPLE EL PLANO TOPOGRÁFICO CON PRECISAR X Completar en el Plano Topográfico PT-04 la red de abastecimiento de
LOS DESNIVELES, ESTRUCTURAS EXISTENTES, energía y agua, los puntos de conexión externa e interna, cuadro de
INSTALACIONES DE AGUA Y ALCANTARILLADO E leyendas.
INSTALACIONES ELÉCTRICAS, INTERNAS Y
EXTERNAS.
11 CUMPLE EL PLANO TOPOGRÁFICO CON PRECISAR X Contemplar en el Plano topográfico el cerco perimétrico existente de
EL CERCO PERIMÉTRICO EXISTENTE E IDENTIFICAR acuerdo al cuadro de situación actual del cerco.
LAS CONSTRUCCIONES COLINDANTES,
OBTENIENDO INFORMACIÓN DE DESNIVELES Y
ALTURAS.
12 CUMPLE EL PLANO TOPOGRÁFICO CON INDICAR X En los cortes longitudinales y transversales (plano PT-07) debe indicar las
LAS CURVAS DE NIVEL DEL TERRENO, plataformas de los ambientes existente (módulos , losas, etc) así como
ESTRUCTURAS EXISTENTES, CERCOS, OTROS, también el limites de propiedad del terreno e identificar sus colindantes.
INCLUYENDO EL CUADRO DE DATOS TÉCNICOS,
CUADRO DE BMS, CUADRO DE LEYENDAS Y
CORTES LONGITUDINALES Y TRANSVERSALES DEL
TERRENO.
13 CUMPLE EL PLANO TOPOGRÁFICO CON DEFINIR LA X

RESULTANTE DEL ÁREA Y PERÍMETRO DEL
TERRENO, DE ACUERDO A LA COMPATIBILIZACIÓN
ENTRE EL PLANO TOPOGRÁFICO Y LOS
DOCUMENTOS DEL SANEAMIENTO FÍSICO LEGAL.
14 CUMPLE EL PLANO DE UBICACIÓN Y LOCALIZACIÓN X Completar el plano de ubicación con información de acuerdo a lo
CON LO ESTABLECIDO POR LA NORMA GE020, establecido en el Art. 8 de la norma GE020, debe contener como mínimo
INCLUYENDO EL CUADRO DE ÁREAS, SECCIÓN DE una sección de vías por cada vía colindante al predio, debido a que la vía
VÍAS Y LINDEROS. es variable es conveniente realizar todas las secciones necesarias que
contengan dichas variantes.
El proyecto se encuentra NO APTO. 1 2019-1

El proyecto presenta observaciones en estado SUBSANABLE deberán ser absueltas considerando la
normativa del sector, y las recomendaciones vertidas. FECHA ESTADO
Adjuntar los documentos de propiedad de los equipos utilizados.
Completar la información en cuanto ambientes existentes.
Tener en cuenta que la documentación presentada (informe y planos) debe contar con las firmas y sellos 27/08/2019 12:00:25 NO APTO
del profesional responsable, serán verificados con los documentos finales impresos.
EDIXSON MILLER 8160
- - -
ROCIO AYALA LARA 175885
pág. 6
ANEXO N° 07
FICHA DE REVISIÓN ESPECIFICA AL ESTUDIO DE MECÁNICA DE SUELOS


1 EL EXPEDIENTE TÉCNICO CUENTA CON LA X Presenta informe elaborado por CONSTRUCCIONES J E.I.R.L. con fecha
INFORMACIÓN EN FORMATO DIGITAL. abril 2018, no adjunta certificados y documentos de laboratorio.
2 EL EXPEDIENTE TÉCNICO CUENTA CON LA X El archivo enviado cuenta con información, sin embargo se le sugiere
MEMORIA DESCRIPTIVA DEL ESTUDIO DE completar con las recomendaciones alcanzadas.
MECÁNICA DE SUELOS.
3 EL EXPEDIENTE TÉCNICO CUENTA CON LA X El archivo presentado evalúa la capacidad portante, sin embargo se debe
MEMORIA DE CÁLCULO DEL ESTUDIO DE considerar las condiciones del proyecto para un adecuado cálculo.
4 EL EXPEDIENTE TÉCNICO CUENTA CON EL PLANO X

DE DISTRIBUCIÓN DE SONDAJES UBICADOS EN LAS
ZONAS DE CIMENTACIONES PRINCIPALES.
5 EL EXPEDIENTE TÉCNICO CUENTA CON EL PLANO X Son apreciables los perfiles estratigráficos unidimensionales de acuerdo a
DE PERFILES ESTRATIGRÁFICOS la cantidad de sondeos realizados, sin embargo para una mayor valoración
UNIDIMENSIONALES Y/O BIDIMENSIONALES. deberá adjuntar los perfiles estratigráficos bidimensionales de acuerdo a
el Art. 14.6 del Capítulo II de la
Norma E050 vigente.
6 EL EXPEDIENTE TÉCNICO CUENTA CON LOS X

RESULTADOS DE LOS ENSAYOS DE CAMPO Y
LABORATORIO CORRESPONDIENTES.
7 EL EXPEDIENTE TÉCNICO CUENTA CON LOS X Adjuntar los certificados y/o documentos requeridos.
CERTIFICADOS DE CALIDAD DEL LABORATORIO
(INACAL, ISO 17025) Y LA CALIBRACIÓN DE LOS
EQUIPOS EMPLEADOS PARA EL ESTUDIO.

1 CUMPLE EL EXPEDIENTE TÉCNICO CON EL MARCO X Actualizar el informe de acuerdo a la normativa actual E050 Suelos y
NORMATIVO (RNE, E030, E050, CE010, CE020, Cimentaciones (2018) y E030 Diseño sismo resistente (octubre 2018).
G050, IS020, NORMAS DEL SECTOR Y OTRAS
COMPATIBLES QUE NO SE OPONGAN A LAS
NORMAS NACIONALES) EN EL ESTUDIO DE
2 CUMPLE EL EXPEDIENTE TÉCNICO CON PRESENTAR X Completar los membretes con la información del proyecto (código de
UN MEMBRETE EN TODOS LOS DOCUMENTOS QUE proyecto o unificado) y de la Institución Educativa (nombre, código local y
CONSIGNE INFORMACIÓN DEL PROYECTO código modular).
UBICACIÓN).
3 CUMPLE LA MEMORIA DESCRIPTIVA CON INDICAR X Completar la descripción de los accesos, condición climática, altitud, etc.
EL NOMBRE DEL PROYECTO, ANTECEDENTES, todo lo solicitado en el presente ítem.
UBICACIÓN, OBJETIVOS, METODOLOGÍA,
ALCANCES, DESCRIPCIÓN, ACCESOS, CONDICIÓN
CLIMÁTICA, ALTITUD Y RELACIÓN DE PLANOS.
4 CUMPLE LA MEMORIA DESCRIPTIVA CON INDICAR X En el informe presentado realiza una descripción general de los aspectos
EL RESUMEN DE LA GEOLOGÍA REGIONAL Y LOCAL, de la sismicidad; sin embargo no se aprecia el contenido de la geología
GEOMORFOLOGÍA, SISMICIDAD, TECTÓNICA, regional y local, geomorfología, geodinámica externa, tectónica, depósitos
GEODINÁMICA EXTERNA, INDICANDO A QUÉ geológicos, ni sus implicancias con el proyecto dentro de la zona de
DEPÓSITOS GEOLÓGICOS PERTENECEN LAS estudio.
CALICATAS DEL ESTUDIO.
pág. 7
5 CUMPLE LA MEMORIA DESCRIPTIVA CON INDICAR X Actualizar los parámetros sísmicos de acuerdo a la normativa vigente
EL USO DE LOS PARÁMETROS SÍSMICOS EN BASE A E030 Diseño sismo resistente (octubre 2018).
LA NORMA E030, INCLUYENDO LOS PARÁMETROS
DE ENSAYOS DE CAMPO Y LABORATORIO.
6 CUMPLE LA MEMORIA DE CÁLCULO CON X

ESPECIFICAR LOS PROCEDIMIENTOS EMPLEADOS
PARA REALIZAR LA INVESTIGACIÓN DE CAMPO,
EQUIPOS UTILIZADOS, NORMATIVA APLICABLE
(ASTM, NTP, OTROS), NÚMERO DE SONDEOS
EFECTUADOS, PROFUNDIDAD DE LOS MISMOS Y
CANTIDAD DE CALICATAS REALIZADAS.
7 CUMPLE LA MEMORIA DE CÁLCULO CON INDICAR X

LA EVALUACIÓN DE LA CAPACIDAD PORTANTE DEL
TERRENO PARA LA CIMENTACIÓN DE LA
EDIFICACIÓN, ADEMÁS DE LAS ESTRUCTURAS
COMPLEMENTARIAS, OTROS.
8 CUMPLE LA MEMORIA DE CÁLCULO CON INDICAR X El documento contiene información sobre la evaluación de la capacidad
LA CAPACIDAD ADMISIBLE DEL SUELO DE admisible, sin embargo en este punto es importante brindar un abanico de
FUNDACIÓN, INCLUYENDO LOS DIFERENTES posibilidades para su diseño, estableciendo diferentes tipos de
ESTRATOS DE CIMENTACIÓN. cimentación, variando la geometría y la profundidad. Elabore una tabla
con estos resultados. Considere el modelo adjunto.
9 CUMPLE LA MEMORIA DE CÁLCULO CON INDICAR X Efectuar los cálculos de los asentamientos, tome en cuenta lo señalado en
LOS ASENTAMIENTOS SEGÚN EL CONTROL DE la Tabla N° 8, del Artículo 19, Capítulo 3 de la norma E050 de la última
MÁXIMAS DISTORSIONES ANGULARES. actualización.
10 CUMPLE LA MEMORIA DE CÁLCULO CON INDICAR X

LOS ENSAYOS DE LABORATORIO, INCLUYENDO EL
TIPO Y CANTIDAD DE ENSAYOS EFECTUADOS PARA
LA COHESIÓN, ÁNGULO DE FRICCIÓN INTERNA,
PRUEBAS DE CONSOLIDACIÓN, ENSAYOS
TRIAXIALES U OTROS.
11 CUMPLEN LOS PLANOS CON DEFINIR X

ADECUADAMENTE LA UBICACIÓN DE LAS
MUESTRAS REALIZADAS.
El proyecto se encuentra NO APTO. 1 2019-1

El proyecto presenta observaciones SUBSANABLES, se recomienda actualizar el informe de mecánica de
suelos y todos sus componentes en función a la normativa E.050. Artículo 16- informe EMS. FECHA ESTADO
Considere la última actualización de las normas E050 y E030, la norma del sector, el presente protocolo y
las recomendaciones alcanzadas.
Adjunte los documentos y certificados del laboratorio. 27/08/2019 03:11:06 NO APTO
EDIXSON MILLER 8160
- - -
ROCIO AYALA LARA 175885
pág. 8
ANEXO N° 08
FICHA DE REVISIÓN ESPECIFICA A LA EVALUACIÓN RIESGOS ANTE DESASTRES NATURALES



2 EL EXPEDIENTE TÉCNICO CUENTA CON EL X

INFORME DE EVALUACIÓN DE RIESGOS.
3 EL EXPEDIENTE TÉCNICO CUENTA CON LOS MAPAS X

DE UBICACIÓN, HIDROGRAFÍA, MODELO DIGITAL
DE ELEVACIÓN, PENDIENTES, GEOMORFOLOGÍA,
GEOLOGÍA REGIONAL Y LOCAL, GEODINÁMICA,
NIVELES DE PELIGRO, VULNERABILIDAD Y RIESGO,
ZONA DE IMPACTO, ELEMENTOS EXPUESTOS,
OTROS.
4 EL EXPEDIENTE TÉCNICO CUENTA CON LAS X

IMÁGENES DE LA VERIFICACIÓN DE LOS PELIGROS
ASOCIADOS EN LA PLATAFORMA DEL SIGRID.
5 EL EXPEDIENTE TÉCNICO CUENTA CON LA NÓMINA X

DE MATRÍCULA, ENCUESTAS, ENTREVISTAS U OTRO
DOCUMENTO QUE APROXIME LA CANTIDAD DE
PERSONAS QUE ALBERGARÍA LA
INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA ANTE UN
EVENTUAL RIESGO DE DESASTRE NATURAL.
6 EL EXPEDIENTE TÉCNICO CUENTA CON LOS MAPAS X

GEORREFERENCIADOS DE PELIGRO,
VULNERABILIDAD Y RIESGO EN FORMATO
SHAPEFILE (*.SHP).
7 EL EXPEDIENTE TÉCNICO CUENTA CON EL PANEL X

FOTOGRÁFICO CORRESPONDIENTE AL OBJETO DE
ESTUDIO.
8 EL EXPEDIENTE TÉCNICO CUENTA CON ESTUDIOS X

Y/O ENSAYOS COMPLEMENTARIOS (ESTUDIOS DE
SUELOS, INVENTARIOS DE FENÓMENOS, ESTUDIOS
GEOLÓGICOS, GEOTÉCNICOS, MICROTREPIDACIÓN,
HIDROLÓGICOS, HIDROMETEOROLÓGICOS,
MEDICIONES INSTRUMENTALES DE CAMPO,
OTROS) DEL ÁMBITO GEOGRÁFICO AFECTADO POR
EL FENÓMENO DE ORIGEN NATURAL.

1 CUMPLE EL EXPEDIENTE TÉCNICO CON EL MARCO X

NORMATIVO (RNE, LEY 29664, DS 104-2012-PCM,
RJ 112-2014-CENEPRED/J, NORMAS DEL SECTOR Y
OTRAS COMPATIBLES QUE NO SE OPONGAN A LAS
NORMAS NACIONALES) EN LA EVALUACIÓN DE
RIESGOS ANTE DESASTRES NATURALES.
2 CUMPLE EL EXPEDIENTE TÉCNICO CON PRESENTAR X

UN MEMBRETE EN TODOS LOS DOCUMENTOS QUE
CONSIGNE INFORMACIÓN DEL PROYECTO
UBICACIÓN).
pág. 9
3 CUMPLE EL INFORME DE EVALUACIÓN DE RIESGOS X

CON PRECISAR LOS OBJETIVOS, FINALIDAD,
JUSTIFICACIÓN, ANTECEDENTES, MARCO
NORMATIVO, SITUACIÓN DE LA LOCALIDAD
DONDE SE UBICA LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA,
VÍAS DE ACCESO, DESCRIPCIÓN FÍSICA,
CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL ÁREA
GEOGRÁFICA Y UBICACIÓN GEOGRÁFICA DE LA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA.

CON PRECISAR LA IDENTIFICACIÓN DE LOS
PELIGROS, CARACTERIZACIÓN DE LOS PELIGROS,
PONDERACIÓN DE LOS PARÁMETROS DE LOS
PELIGROS, NIVELES DE PELIGRO, IDENTIFICACIÓN
DE ELEMENTOS EXPUESTOS, SUSCEPTIBILIDAD DEL
ÁMBITO GEOGRÁFICO ANTE LOS PELIGROS,
PONDERACIÓN DE LOS PARÁMETROS DE
SUSCEPTIBILIDAD, MAPA DE ZONIFICACIÓN DE
NIVEL DE PELIGROSIDAD DE ACUERDO A LA
METODOLOGÍA SEMI - CUANTITATIVA.

CON PRECISAR EL ANÁLISIS Y PONDERACIÓN DE
LAS COMPONENTES DE EXPOSICIÓN, FRAGILIDAD Y
RESILIENCIA.

CON PRECISAR EL MAPA DE ZONIFICACIÓN DEL
NIVEL DE VULNERABILIDAD PARA LA LOCALIDAD
DONDE SE UBICA LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA.

CON PRECISAR LA ZONIFICACIÓN DE RIESGOS,
MAPA DE RIESGOS, MEDIDAS DE PREVENCIÓN DE
RIESGO DE DESASTRES (RIESGOS FUTUROS),
MEDIDAS DE REDUCCIÓN DE RIESGOS DE
DESASTRES (RIESGOS EXISTENTES) PARA LA
LOCALIDAD DONDE SE UBICA LA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA.

CON DETERMINAR LOS NIVELES DE RIESGO,
CÁLCULO DE POSIBLES PÉRDIDAS, MEDIDAS
ESTRUCTURALES Y NO ESTRUCTURALES DE
PREVENCIÓN DE RIESGO DE DESASTRES (RIESGOS
FUTUROS) Y, MEDIDAS ESTRUCTURALES Y NO
ESTRUCTURALES DE REDUCCIÓN DE RIESGOS DE
DESASTRES (RIESGOS EXISTENTES).

CON DETERMINAR LA EVALUACIÓN DE LAS
MEDIDAS DE ACEPTABILIDAD Y/O TOLERABILIDAD
PARA LA LOCALIDAD Y PARA LA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA.

CON PRECISAR LA EVALUACIÓN DE LAS MEDIDAS
DE CONTROL DE RIESGOS PARA LA LOCALIDAD Y
PARA LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA, ASÍ COMO
EFECTOS PROBABLES DEL ÁREA DE INFLUENCIA
DEL PROYECTO EDUCATIVO.
NO APTO. 1 2019-1
NO SE HA PODIDO CONSTATAR LA AUTENTICIDAD DE LA AUTORÍA DEL DOCUMENTO TITULADO: INFORME
DE EVALUACIÓN DE RIESGO EN EL ÁREA CORRESPONDIENTE AL "AMPLIACIÓN Y MEJORAMIENTO DE LA FECHA ESTADO
INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA JULIO C. TELLO EN SAN ALEJANDRO KM.
111, DISTRITO DE IRAZOLA – PADRE ABAD – UCAYALI”, EN EL DISTRITO DE AGUA BLANCA, PROVINCIA DE
EL DORADO – REGIÓN SAN MARTÍN. ES RESPONSABILIDAD DE LA UNIDAD EJECUTORA VERIFICAR LA 28/08/2019 03:37:55 NO APTO
VERACIDAD DE LOS DATOS DEL EQUIPO TÉCNICO A CARGO DE LA ELABORACIÓN DEL EXPEDIENTE Y QUE
LOS PROFESIONALES CUMPLAN CON LOS REQUISITOS NECESARIOS PARA ASEGURAR LA CALIDAD Y
DESARROLLO DEL PROYECTO.
EDIXSON MILLER 8160
- - -
JAMES ONOFRE LAGOS 194387
pág. 10
ANEXO N° 09
FICHA DE REVISIÓN ESPECIFICA AL ANTEPROYECTO DE ARQUITECTURA


1 EL EXPEDIENTE TÉCNICO CUENTA CON LA X Cuenta con la información en formato digital, pero está incompleta y
INFORMACIÓN EN FORMATO DIGITAL. desordenada. Se debe actualizar la información observada.
2 EL EXPEDIENTE TÉCNICO CUENTA CON LA X La memoria descriptiva presentada no es una memoria descriptiva de
MEMORIA DESCRIPTIVA DEL ANTEPROYECTO DE arquitectura. Deberá ser actualizada con la información solicitada.
ARQUITECTURA.
3 EL EXPEDIENTE TÉCNICO CUENTA CON EL PLANO X Se ha presentado un plano de ubicación que cumple con la normativa. Sin
DE UBICACIÓN Y LOCALIZACIÓN. embargo, la información no está completa. Se deben levantar las
observaciones encontradas y detalladas en el ítem 8 de "Análisis de
documentación"
4 EL EXPEDIENTE TÉCNICO CUENTA CON LOS X Sí cuenta. El expediente técnico cuenta con planos arquitectónicos de
PLANOS DE PLANTAS GENERALES, INCLUYENDO planta de sus dos niveles, y plano de techos. Asimismo, se presentaron
COTAS, DEFINICIÓN DE EJES Y NIVELES Y OTROS láminas de detalles incluyendo plantas por módulos. Sin embargo, hay
QUE ASEGUREN UNA COMPLETA INTERPRETACIÓN información por corregir.
DEL PROYECTO.
5 EL EXPEDIENTE TÉCNICO CUENTA CON LOS X No se han presentado planos de corte generales que permitan entender el
PLANOS DE ELEVACIÓN Y CORTES Y OTROS QUE emplazamiento del proyecto según su topografía. Estos planos deberán
ASEGUREN UNA COMPLETA INTERPRETACÓN DEL indicar la línea del terreno.
PROYECTO.
6 EL EXPEDIENTE TÉCNICO CUENTA CON LA X Cumple.

CERTIFICADO LITERAL DEL TERRENO O
DOCUMENTO SIMILAR VIGENTE DONDE SE
INDIQUE EL ÁREA Y LINDEROS.
7 EL EXPEDIENTE TÉCNICO CUENTA CON EL X Cumple.

CERTIFICADO DE PARÁMETROS URBANÍSTICOS Y
EDIFICATORIOS EMITIDO POR LA ENTIDAD
CORRESPONDIENTE.
8 EL EXPEDIENTE TÉCNICO CUENTA CON LA X No se adjunta ningún documento. Se deberá subsanar esta información y
RESOLUCIÓN DE LICENCIA DE HABILITACIÓN presentar los planos de acuerdo a los características urbanas del sector,
URBANA. incluyendo secciones vías, veredas, derechos de pase, etc. si lo requiere.
9 EL EXPEDIENTE TÉCNICO CUENTA CON EL X No aplica.

CERTIFICADO DE INEXISTENCIA DE RESTOS
ARQUEOLÓGICOS (CIRA).
10 EL EXPEDIENTE TÉCNICO CUENTA CON EL PLAN DE X El plan de contingencia presentado deberá ser actualizado y corregido. Se
CONTINGENCIA. deben levantar las observaciones encontradas y detalladas en el ítem 21
de "Análisis de documentación"

pág. 11
1 CUMPLE EL EXPEDIENTE TÉCNICO CON EL MARCO X Se recomienda levantar las observaciones del expediente técnico
NORMATIVO (RNE, NORMAS DEL SECTOR Y OTRAS presentado con la finalidad de cumplir los parámetros normativos
COMPATIBLES QUE NO SE OPONGAN A LAS aplicables a este proyecto para asegurar su correcto funcionamiento.
NORMAS NACIONALES) EN EL ANTEPROYECTO DE El programa arquitectónico debe corregirse y sustentarse utilizando el
ARQUITECTURA. análisis de demanda actualizada, el plan de estudios de la II.EE. y la Norma
Técnica 279-2018 ""Criterios de Diseño para locales educativos de
Primaria y Secundaria"". Posteriormente, este programa deberá
emplazarse en el terreno considerando las soluciones adecuadas que
permitan una completa accesibilidad y seguridad en todo el proyecto,
teniendo en cuenta la normativa (A.120,A.130, A.010, A.040 del RNE).
Asimismo, se deben considerar las recomendaciones presentadas en la
""Guía de diseño bioclimático de espacios Educativos"", con la finalidad de
aportar soluciones al asolamiento y a la radiación solar al interior de las
aulas. Revisar el anexo de las metas del presente protocolo.
2 CUMPLE EL EXPEDIENTE TÉCNICO CON PRESENTAR X El membrete no cumple con presentar la información solicitada.
UN MEMBRETE EN TODOS LOS DOCUMENTOS QUE
CONSIGNE INFORMACIÓN DEL PROYECTO
UBICACIÓN).
3 CUMPLE LA MEMORIA DESCRIPTIVA CON INDICAR X La memoria descriptiva no cumple con los puntos mencionados. Se debe
EL NOMBRE DEL PROYECTO, ANTECEDENTES, indicar la información completa del proyecto (nombre y códigos). Añadir
UBICACIÓN, OBJETIVOS, ALCANCES, DESCRIPCIÓN información de objetivos, alcances del proyecto y Descripción de proyecto.
Y RELACIÓN DE PLANOS. Así como presentar la lista de planos con los que esta relacionada la
mencionada memoria de arquitectura. El documento requiere un
estructura considerando los puntos faltantes.
4 CUMPLE LA MEMORIA DESCRIPTIVA CON INDICAR X La memoria descriptiva presenta una lista de ambientes a desarrollar con
EL PROGRAMA ARQUITECTÓNICO. sus respectivas áreas. Sin embargo, esta no se puede considerar como un
programa arquitectónico debido a que no cuenta con información
relevante de número de usuarios o indices de ocupación que permita
sustentar una demanda. Se recomienda detallar y justificar
adecuadamente su dimensionamiento por ambientes considerando la
información del análisis de demanda actualizada, con la finalidad de
comprobar su cumplimiento de acuerdo a las normas técnicas de diseño.
Debe revisarse el anexo de la ficha de metas.
Una vez establecido el programa arquitectónico actualizado en la
memoria, se deberá incluir información de cantidad de mobiliario y
equipamiento que se requiere para los ambientes pedagógicos y
tecnológicos, considerados en la propuesta y presentar su distribución en
todos los planos de arquitectura. Así mismo, presentar esta información
detallada en el presupuesto.
5 CUMPLE LA MEMORIA DESCRIPTIVA CON INDICAR X En la memoria descriptiva ha sido presentada una serie de ambientes, sin
QUE EL DIMENSIONAMIENTO DEL ANTEPROYECTO embargo, no se ha presentado el dimensionamiento de estos. El
DE ARQUITECTURA RESPONDE A LA POBLACIÓN anteproyecto de arquitectura deberá estar sustentado y cada ambiente
EFECTIVA DEL PROYECTO Y SE OPTIMIZA EL USO DE propuesto deberá representar una necesidad para la I.E. y justificarse de
AMBIENTES SEGÚN LAS CARACTERÍSTICAS DEL acuerdo al estudio de demanda. Sin embargo, esta no está actualizada a la
SERVICIO EDUCATIVO. fecha. Se deberá presentar la población referencial utilizando información
de los Censos Nacionales 2017. Con dicha información se realizarán las
respectivas proyecciones con las sustentaciones del caso.
El horizonte de evaluación a considerar para la proyección de la demanda
debe ser el siguiente:
- Ejecución (año 0): lo que queda del 2019 y año 2020 (salvo que se
requiera y demuestre un periodo mayor de ejecución).
- Operación (años 1 al 10): años del 2021 al 2030. Una vez que se actualice
la población referencial, se deberá redefinir a la Población Demandante
Potencial. Por lo tanto, el análisis de la demanda debe ser reformulado
considerando las recomendaciones señaladas en la en la ficha de revisión
de demanda, las cuales involucran los diferentes puntos necesarios para
su desarrollo: determinación del horizonte de evaluación, determinación
de la población referencial, determinación de la población demandante
potencial, determinación de la población demandante efectiva (en sus
situaciones Sin Proyecto y Con Proyecto), análisis de la oferta y
determinación de la brecha.
Una vez definida la demanda actualizada se debe revisar y verificar
"Criterios de Diseño para Locales de Primaria y Secundaria Polidocentes
Completos y usos compartidos 2017" y la Norma Técnica "Criterios de
Diseño para Locales Educativos de Primaria y Secundaria" RSG-279-2018-
MINEDU, para comprobar que el dimensionamiento y cantidad de
ambientes corresponde a la demanda.
6 CUMPLE LA MEMORIA DESCRIPTIVA CON X Dentro del programa arquitectónico se describen algunos espacios
DESARROLLAR AMBIENTES COMPLEMENTARIOS complementarios de gestión administrativa, tópico, espacio para
(QALIWARMA U OTROS), SEGÚN LAS docentes, etc. Sin embargo, para su justificación no se ha incluido
CARACTERÍSTICAS DEL SERVICIO EDUCATIVO. información del número de docentes, personal administrativo y de
servicio. No se han incluido algunos ambientes requeridos de acuerdo a la
envergadura de la IE de jornada escolar completa. Se deberá justificar la
razón por la que no se han incluido estos ambientes o realizar las
modificaciones que lo incluyan. Así mismo, en la memoria descriptiva se
incluye una cafetería con cocina, sin embargo, dado que el servicio de
Qaliwarma solo beneficia a los niveles inicial y primaria, se solicita, que en
la memoria descriptiva se detalle la información referente a la inclusión de
la IE de jornada escolar completa al programa QALIWARMA, o alguna otra
justificación para la propuesta. De acuerdo al número de alumnos que
debe beneficiar este servicio se deberá justificar las áreas y dimensiones
definidas en la normativa. Revisar anexo de metas.
pág. 12
7 CUMPLE LA MEMORIA DESCRIPTIVA CON INDICAR X La memoria descriptiva no cumple con justificar la propuesta de
SI LA PROPUESTA DE EQUIPAMIENTO equipamiento tecnológico. El proyecto cuenta con un aula de innovación
TECNOLÓGICO ES ACORDE A LAS CONDICIONES tecnológica, laboratorios y aulas de computación existentes, sin embargo
CLIMÁTICAS Y LA NORMA VIGENTE. en la memoria no se ha incluido información que sustente la existencia de
conexión adecuada a internet, así como información que permita asegurar
el correcto funcionamiento de los equipos tecnológicos de acuerdo a las
características climáticas de la zona. Se recomienda que estos ambientes
consideren la instalación de vanos cerrados con vidrio y el uso de un
sistema de aire acondicionado para permitir su ventilación con la finalidad
de proteger los equipos.
8 CUMPLE EL PLANO DE UBICACIÓN Y LOCALIZACIÓN X El plano de ubicación y localización se ha presentado de acuerdo al

CON LO ESTABLECIDO POR LA NORMA GE020 Y LA formato de Plano de Ubicación del Ministerio de Vivienda. Sin embargo la
LEY 29090, INCLUYENDO EL CUADRO DE ÁREAS, información no se encuentra completa. El plano debe consignar la
SECCIÓN DE VÍAS Y LINDEROS. siguiente información: Indicas la posición del terreno respecto de las calles
adyacentes, dimensiones del terreno, uso de los inmuebles colindantes y
cuadro de áreas, incluyendo un plano de localización, con las vías y lugares
importantes de la zona donde se ubica el terreno. Información de sección
de vías frente al terreno, norte magnético, alturas y zonificación de los
terrenos colindantes, arboles y postes e indicar el número de niveles de la
edificación. Asimismo, deberá incluir un cuadro de áreas y de parámetros
urbanísticos y edificatorios exigibles para construir en el predio.
9 CUMPLEN LOS PLANOS EN CONSIDERAR EL X Se recomienda que los módulos o pabellones de aulas sean emplazados de
EMPLAZAMIENTO DEL ANTEPROYECTO DE acuerdo al recorrido del sol que presente durante los 12 meses del año
ARQUITECTURA, SEGÚN LAS CONDICIONES (según la zona bioclimática), de esta manera se podrá establecer una
CLIMÁTICAS Y GEOGRÁFICAS DEL LUGAR O estrategia de diseño necesaria para combatir el asolamiento y radiación en
NORMA VIGENTE. las aulas. El proyecto se encuentra en la zona bioclimática 9 (Tropical
húmedo). Se recomienda revisar la Guía de Diseño Bioclimático", en esta
se realizan las siguientes indicaciones principales: Orientación del eje del
edificio este-oeste. Edificación lineal y abierta elevada. Ventanas
orientadas norte y sur. Ventanas bajas al norte o sur dependiendo de los
vientos predominantes. Uso de parasoles horizontales. Se debe considerar
una altura mínima de 3.50m. La citada guía recomienda que los techos
tengan una pendiente de 60% , con presencia de aleros para la protección
de lluvias. Sin embargo, se está proponiendo una inclinación menor, se
solicita evaluar su modificación o incluir esta propuesta en la memoria
descriptiva citando la norma utilizada para su diseño y justificando su
diseño. Las paredes deberá estar protegidas contra la humedad, y contar
con pisos antideslizantes. Se recomienda plantar árboles frondosos que
creen sombras y espacios verdes para impedir la radiación. El
emplazamiento de los módulos de aulas deberá ser sustentado desde el
punto de vista bioclimático y presentar alternativas que permitan la
protección de las aulas del asolamiento y que procuren la ventilación
cruzada.
10 CUMPLEN LOS PLANOS EN CONSIDERAR EL X Cumple en el plano de ubicación. Se recomienda indicar esta información
EMPLAZAMIENTO DEL ANTEPROYECTO DE en los planos generales, así como añadir en ambos planos los usos y
ARQUITECTURA SEGÚN EL ENTORNO Y USO DE LOS alturas de los predios colindantes.
PREDIOS COLINDANTES EN UN RADIO DE HASTA
100 M.
11 CUMPLEN LOS PLANOS EN RESPETAR LOS RETIROS, X Según el certificado de parámetros urbanísticos no existen retiros exigibles
SEGÚN EL CERTIFICADO DE PARÁMETROS al terreno. Proponer los retiros para el proyecto. Se recomienda un retiro
URBANÍSTICOS Y EDIFICATORIOS O NORMA mínimo de 3.00m de los módulos de aulas con respecto a el alineamiento
VIGENTE. de la vía. Indicar esta información en la memoria descriptiva de
arquitectura y en los parámetros urbanísticos del plano de ubicación y
localización.
12 CUMPLEN LOS PLANOS EN DISPONER LOS X No cumple con la norma debido a que no cuenta con un espacio de
INGRESOS Y ACCESOS A LA INSTITUCIÓN recepción. Se debe revisar la Norma técnica 279-2018 "Criterios de Diseño
EDUCATIVA, SEGÚN LA NORMA VIGENTE. para locales educativos de primaria y secundaria". En esta se establece
que el área de ingreso es un ambiente destinado para situaciones de
encuentro y espera. Es el ambiente distintivo de los nuevos locales
escolares, que les imprime el carácter de hito urbano y marca su presencia
en la ciudad. Su dimensionamiento depende de las condiciones de cada
terreno, para este caso se recomienda utilizar el coeficiente de ocupación
de 0.10 m2 por el total de estudiantes en el turno de mayor concurrencia.
Esta área no debe ser menor a 50m2 y no mayor al 5% del área del
terreno.
13 CUMPLEN LOS PLANOS CON DESARROLLAR LOS X Las escaleras deben tener un ancho mínimo de 1.80m. revisar el paso
AMBIENTES DE PASADIZOS, RAMPAS, ESCALERAS Y mínimo de 0.30 m y contrapaso máximo de 0.17m. Considerar que el
ASCENSORES, TENIENDO EN CUENTA LA material del piso de las escaleras deberá ser antideslizante. Los corredores
ACCESIBILIDAD PARA PERSONAS CON cumplen con el ancho mínimo de 1.80m. El número de puertas y su ancho
DISCAPACIDAD EN TODOS SUS NIVELES, SEGÚN LA cumple con la normativa. Sin embargo, para una centro educativo JEC,
NORMA VIGENTE. debido al flujo de ingreso y salida de alumnos en las aulas, se recomienda
proponer dos puertas. Se debe tener en cuenta que de acuerdo al
planteamiento arquitectónico de los ambiente, se han propuesto áreas
comunes en el segundo nivel. Por esta razón se requiere una rampa que
permita la accesibilidad para personas con discapacidad a ese nivel. En el
proyecto las rampas deben replantearse teniendo en cuenta que no deben
superar una longitud de 7.50m. sin tener un descanso de 1.50m. Se deberá
diseñar estas rampas de acuerdo a las pendientes de rampa definidas en la
norma A.120 del RNE. La rampa de ingreso no deberá superar el 8% . No
se han considerado rampas para acceder a las galerías de circulación que
presentan un desnivel de 0.10m. Se debe indicar la pendiente propuesta
para el desnivel presente entre el acceso y la losa multiusos.
14 CUMPLEN LOS PLANOS CON RESPETAR LAS X La distancia máxima de recorrido a los servicios higiénicos excede los
DISTANCIAS DE RECORRIDO A SERVICIOS 50.00 ml. Se recomienda subdividir el número de servicios higiénicos con
HIGIÉNICOS, ESCALERAS Y OTROS, SEGÚN LA la finalidad de atender adecuadamente a todos los módulos de aulas en
NORMA VIGENTE. todos sus niveles, sin exceder el cálculo de cantidad de aparatos sanitarios
totales necesarios.
pág. 13
15 CUMPLEN LOS PLANOS CON DISTRIBUIR LOS X Para la distribución de los bloques educativos no se ha justificado el
BLOQUES CONSTRUCTIVOS Y AMBIENTES dimensionado de las diferentes áreas proyectadas, de acuerdo a su
FUNCIONALMENTE, SEGÚN LA NORMA VIGENTE. demanda en el proyecto. Algunos ambientes pueden compartir espacios
con la finalidad que utilizar el terreno eficientemente. Se debe analizar la
necesidad de proponer áreas de uso común en el segundo nivel, tener en
cuenta que estas consideraciones podrían influir en la distribución de
ambientes por niveles, caso contrario se deberá proponer la solución de
accesibilidad adecuada que cumpla con las normas. Asimismo, algunos
ambientes no cumplen la distancia máxima de recorrido hacia los SS.HH,
por lo que la propuesta de distribución de módulos podría modificarse.
16 CUMPLEN LOS PLANOS CON RESPETAR LAS X Las áreas de seguridad se encuentran indicadas en su plano de evacuación
DISPOSICIONES DE SEGURIDAD, DISTANCIAS Y y señalización. Sin embargo, la norma A.10 del RNE establece que la
ESPACIOS DE REFUGIO EN CASO DE EMERGENCIA, distancia total de viaje del evacuante (medida de manera horizontal y
SEGÚN LA NORMA VIGENTE. vertical) desde el punto más alejado hasta el lugar más seguro (salida de
escape, área de refugio o escalera de emergencia) será como máximo de
45m para edificaciones sin rociadores, de esta manera el proyecto no
cumple con el criterio de distancia de recorrido máximo total para algunos
ambientes. Poro otro lado, se recomienda proponer zonas de seguridad en
los patios de manera más segura.
17 CUMPLEN LOS PLANOS CON DESARROLLAR EL X El programa arquitectónico debe ser revisado y trabajado de acuerdo a la
PROGRAMA ARQUITECTÓNICO, SEGÚN LAS norma. Existen ambientes que cumplen con las características del servicio
CARACTERÍSTICAS DEL SERVICIO EDUCATIVO. educativo pero otros ambientes que requieren ser ajustados de acuerdo al
análisis de demanda actualizada, en cuanto a cantidad y áreas. Por otro
lado, existen ambientes que deben ser justificados mediante la necesidad
y demanda de este, así como algunos ambientes que no han sido incluidos
en el programa presentado. Revisar anexo de metas.
18 CUMPLEN LOS PLANOS CON DESARROLLAR LOS X No se ha presentado el detalle de los vanos que permita diferenciar áreas
AMBIENTES PEDAGÓGICOS, NO PEDAGÓGICOS, de ventilación y áreas de iluminación. Según la "Guía de aplicación de
COMPLEMENTARIOS Y DEMÁS COMPONENTES Arquitectura Bioclimática en locales educativos", de acuerdo a su zona
ADECUADAMENTE ILUMINADOS Y VENTILADOS, bioclimática (zona 9: Tropical húmedo), se recomienda como área de
SEGÚN LA NORMA VIGENTE. ventilación el >15% del área del ambiente a ventilar y como área de luz
efectiva el >30% del área del ambiente a iluminar. Se recomienda realizar
el cálculo de estas áreas y presentarlas en la memoria descriptiva para su
revisión, teniendo en cuenta el diseño de la carpintería. Asimismo, es
recomendable cumplir con la altura mínima requerida de 3.50m para
poder aumentar la altura de vanos y poder cumplir con la recomendación
de iluminación y ventilación. El presente proyecto presenta un área de
iluminación de 20% sin descontar área cerrada del mosquitero.
19 CUMPLEN LOS PLANOS EN CONSIDERAR EL ÁREA X Si considera el área libre de acuerdo a la normatividad del sector, sin
LIBRE, SEGÚN LA NORMA VIGENTE. embargo debe indicarse esta área en el cuadro de áreas del plano de
ubicación y localización, así como en la memoria descriptiva.
20 CUMPLEN LOS PLANOS EN CONSIDERAR UN ÁREA X No se indica. El área de expansión futura deberá indicarse gráficamente y
DE EXPANSIÓN QUE PERMITA EL DESARROLLO DE cuantitativamente en los planos de arquitectura, es el área a reservar para
AMBIENTES POSTERIORES. construcciones futuras de acuerdo a las características y posibilidades del
terreno. De tratarse de un proyecto finalizado se deberá especificar en la
memoria descriptiva.
21 CUMPLE EL PLAN DE CONTINGENCIA CON INDICAR X El plan de contingencia presentado solicita el uso de aulas de un colegio
LA PROPUESTA QUE CONTENGA LOS cercano. Sin embargo, el plan deberá indicar mayores detalles del análisis
COMPROMISOS ASUMIDOS QUE GARANTIZARÁN realizado sobre los ambientes a utilizar, como planos de distribución de
LA CONTINUIDAD DEL SERVICIO EDUCATIVO áreas que cumplan con la demanda actual, y toda información que indique
DURANTE LA EJECUCIÓN DE LA OBRA. que el uso de estos ambientes permitirán el buen funcionamiento de las
clases diarias y que estas no se puedan ver afectadas o interrumpidas.
Asimismo, el requerimiento de 18 aulas no se ha visto atendido en su
totalidad. Se deberá presentar un plan de contingencia que contemple una
solución, considerando turnos y ambientes comunes.
22 CUMPLE CON LA COMPATIBILIZACIÓN ENTRE EL X La información de linderos en el plano de Arquitectura es compatible con
EMPLAZAMIENTO DEL ANTEPROYECTO DE el plano topográfico y la ficha del terreno, sin embargo, no se ha
ARQUITECTURA, PLANO TOPOGRÁFICO Y EL presentado cortes generales que permitan analizar una compatibilidad del
DOCUMENTO DE PROPIEDAD. proyecto con la geografía del terreno. Asimismo, se deberá revisar el
protocolo de topografía para mayores detalles.
23 CUMPLE CON LA COMPATIBILIZACIÓN DEL X Los planos presentados están incompletos y se deben corregir errores de
ANTEPROYECTO DE ARQUITECTURA EN LA compatibilidad de niveles. Se solicita realizar la actualización del programa
MEMORIA DESCRIPTIVA, PLANO DE UBICACIÓN Y arquitectónico de la memoria descriptiva. Se debe presentar en la
LOCALIZACIÓN Y, PLANOS GENERALES. información de número de ambientes y sus respectivas áreas de acuerdo
al análisis de demanda actualizada, con la finalidad de compatibilizar la
información. Se debe completar el plano de ubicación acorde a la
información solicitada.
El proyecto se encuentra NO APTO. El expediente técnico presenta observaciones subsanables con 1 2019-1
respecto a la documentación requerida, representación gráfica y la aplicación del marco normativo del
sector y RNE. FECHA ESTADO
Al término de la asistencia técnica, el predio deberá encontrarse registrado en el Margesí de bienes del
Ministerio de educación.
A partir del estudio de demanda actualizado y lo indicado en el anexo “metas del proyecto”, se 22/08/2019 09:36:29 NO APTO
determinará el programa arquitectónico y la planificación integral del expediente técnico.
Cabe indicar que el desarrollo, revisión y aprobación del Expediente Técnico es responsabilidad de la
Unidad Ejecutora, por tanto, TODA información presentada por la UE sobre los proyectos de inversión
pública tiene carácter de declaración jurada; en consecuencia; se sujetan a las responsabilidades
administrativas.
pág. 14
EDIXSON MILLER 8160
- - -
LILIAN LOPEZ SEGURA 20931
pág. 15
ANEXO N° 10
FICHA DE REVISIÓN ESPECIFICA AL PROYECTO DE DEMOLICIÓN


1 EL EXPEDIENTE TÉCNICO CUENTA CON LA X El expediente técnico no cuenta con los siguientes documentos: informe
INFORMACIÓN EN FORMATO DIGITAL. técnico de sustento e informe del estado de conservación de la
infraestructura a demoler.
2 EL EXPEDIENTE TÉCNICO CUENTA CON LA X Si presenta el documento, sin embargo se debe de adjuntar información
MEMORIA DESCRIPTIVA DE DEMOLICIÓN. adicional sobre: descripción de las estructuras (incluyendo fotos) y
materiales y proceso de demolición.. Se deberá presentar la descripción de
cada módulo o bloque de la I.E. actual, adjuntando fotos de cada uno ellas.
La memoria no indica claramente que módulos se van a conservar o
demoler.
3 EL EXPEDIENTE TÉCNICO CUENTA CON EL X No presenta el documento con la información completa, solamente
INFORME TÉCNICO DEL ESTADO DE presenta información del pabellón 1 de la I.E. Por lo que documento
CONSERVACIÓN DE LA INFRAESTRUCTURA A deberá contener información acerca del: área, perímetro y volumen de
DEMOLER. cada módulo, cuadro de vanos o puertas, revestimiento, si presenta
instalaciones de los servicios básicos: luz, agua, alcantarillado o desague, el
estado de conservación
de cada módulo, recomendaciones, entre otros. Esta información deberá
corresponder a cada módulo o infraestructura que se va a demoler.
4 EL EXPEDIENTE TÉCNICO CUENTA CON EL X Adjunta un archivo de Informe Técnico. En el informe se observa el análisis
INFORME TÉCNICO DE SUSTENTO. de una solo pabellón, el cual se encuentra incompleto. El informe deberá
contener para cada módulo: las consideraciones indicadas del RNE,
indicando porque es factible demoler o conservar los módulos de acuerdo
a la norma E.30 ó E.60 (mención de columna corta, presentación de
irregularidades de planta o elevación de acuerdo a lo indicado en la norma
E.030, que tipo de sistema estructural corresponde, que material o
sistema estructural está permitido en dicha zona sísmica, entre otros), si la
estructura existente presenta elementos de concreto armado, se deberá
presentar resultados del registro de pruebas de diamantina o
esclerómetro, también se puede considerar un informe de defensa civil;
así como, las consideraciones indicadas en la normativa del sector
educativo. Se debe indicar los requerimientos arquitectónicos o
consideraciones estructurales que deben tener las estructuras del sector
educativo.
5 EL EXPEDIENTE TÉCNICO CUENTA CON EL PLANO X Adjunta planos de demolición de cada módulo que se va a demoler. Se
DE DEMOLICIÓN, INCLUYENDO COTAS, DEFINICIÓN debe de presentar un plano de demolición de planimetría general, en el
DE EJES Y NIVELES. cual, se debe indicar claramente las infraestructuras que se va a demoler o
conservar, un cuadro de resumen de estado de conservación, niveles,
cotas, coordenadas topográficas del terreno, entre otros. Se adjunta un
plano de demolición como ejemplo.

1 CUMPLE EL EXPEDIENTE TÉCNICO CON EL MARCO X Adjuntar la documentación solicitada.

NORMATIVO DEL RNE, NORMAS DEL SECTOR Y
OTRAS COMPATIBLES QUE NO SE OPONGAN A LAS
NORMAS NACIONALES) EN DEMOLICIÓN.
2 CUMPLE EL EXPEDIENTE TÉCNICO CON PRESENTAR X Se debe de modificar el membrete incluyendo los datos solicitados en este
UN MEMBRETE EN TODOS LOS DOCUMENTOS QUE ítem. Tener en cuenta que los membretes no deben de estar al nombre
CONSIGNE INFORMACIÓN DEL PROYECTO del Ministerio de Educación.
UBICACIÓN).
3 CUMPLE LA MEMORIA DESCRIPTIVA CON INDICAR X Se debe de adjuntar la información solicitada. Revisar lo indicado en las
EL ALCANCE DE LA DEMOLICIÓN TOTAL O PARCIAL observaciones indicadas anteriormente.
DE LA INFRAESTRUCTURA.
pág. 16
4 CUMPLE EL INFORME TÉCNICO DE SUSTENTO CON X Se debe de adjuntar la información solicitada. Revisar lo indicado en las
EVALUAR EL ESTADO DE CONSERVACIÓN ACTUAL observaciones indicadas anteriormente.
DE LAS EDIFICACIONES, INCLUYENDO EL REGISTRO
DE CALICATAS, DIAMANTINA, ESCLERÓMETRO Y
OTROS.
5 CUMPLE EL PLANO DE DEMOLICIÓN CON INDICAR X En el plano indicar claramente en un cuadro el área, perímetro o volumen
LAS EDIFICACIONES EXISTENTES Y LAS QUE SERÁN de cada módulo de las estructuras que se van a conservar o demoler de la
DEMOLIDAS. I.E. actual. Se recomienda que en el plano adjunte un cuadro de resumen
del estado de conservación de las estructuras de la I.E., coordenadas
topográficas, entre otros. Adjuntar un plano de demolición de planimetría
general.
EL PROYECTO DE DEMOLICIÓN SE ENCUENTRA NO APTO. 1 2019-1

EL PROYECTO PRESENTA OBSERVACIONES SUBSANABLES COMO LAS SIGUIENTES: MEJORAR EL
CONTENIDO DE LA MEMORIA DESCRIPTIVA, PRESENTAR LA INFORMACIÓN DEL ESTADO ACTUAL Y EL FECHA ESTADO
SUSTENTO TÉCNICO PARA LA DEMOLICIÓN. ADEMÁS SE TIENE QUE INCLUIR EL MEMBRETE CON LOS
DATOS SOLICITADOS EN LOS DOCUMENTOS Y EN EL PLANO. SEGUIR LAS RECOMENDACIONES REALIZADAS
EN LOS ITEMS DE REVISIÓN. SE ADJUNTA UN PLANO DE DEMOLICIÓN COMO EJEMPLO. 23/08/2019 06:11:37 NO APTO
EDIXSON MILLER 8160
- - -
PABLO QUINONES REYES 202184
pág. 17

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DIRECTIVA N°001-2019-MINEDU/VMGI-PRONIED

CODIGO DE PROYECTO 343869 CODIGO UNIFICADO 2305040

II. INFORMACIÓN DE LA INSTITUCION EDUCATIVA (503379)

CODIGO LOCAL 503379 CODIGO(S) MODULARE(S) 0502518

REGION UCAYALI PROVINCIA PADRE ABAD

DISTRITO IRAZOLA CENTRO POBLADO

III. REVISIÓN DOCUMENTARIA (503379)

3 El proyecto cuenta con la ficha de revisión FRE-SUE X El proyecto se encuentra NO APTO.

4 El proyecto cuenta con la ficha de revisión FRE-TOP X El proyecto se encuentra NO APTO.

5 El proyecto cuenta con la ficha de revisión FRE-RIE X NO APTO.

IV. CONCLUSIONES (503379)

EL PROYECTO REVISADO SE ENCUENTRA "NO APTO". PRESENTA OBSERVACIONES SUBSANABLES EN 1 2019-1

COORDINADOR DEL PROYECTO (UEI) N. COLEGIATURA FIRMA Y SELLO

EDIXSON MILLER 8160

COORDINADOR EN ASISTENCIA TÉCNICA N. COLEGIATURA FIRMA Y SELLO

JONATHAN ESCOBAR CAMPOS 15831

UNIDAD EJECUTORA (UEI) MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE IRAZOLA

II. INFORMACIÓN DE LA INSTITUCION EDUCATIVA (503379)

CODIGO LOCAL 503379 CODIGO(S) MODULARE(S) 0502518

REGION UCAYALI PROVINCIA PADRE ABAD

DISTRITO IRAZOLA CENTRO POBLADO

III. REVISIÓN DOCUMENTARIA (503379)

1 EL EXPEDIENTE TÉCNICO CUENTA CON LA X

2 EL EXPEDIENTE TÉCNICO CUENTA CON EL X

3 EL EXPEDIENTE TÉCNICO CUENTA CON LA X

4 EL EXPEDIENTE TÉCNICO CUENTA CON EL CÁLCULO X

5 EL EXPEDIENTE TÉCNICO CUENTA CON EL CÁLCULO X No se adjunta el cálculo de la brecha.

IV. ANALISIS DE DOCUMENTACION (503379)

4 CUMPLE LA MEMORIA DESCRIPTIVA Y LA HOJA DE X En la documentación remitida, no ha sido determinada el área de

6 CUMPLE LA MEMORIA DESCRIPTIVA Y LA HOJA DE X Dicha información no ha sido presentada.

No apto, El proyecto presenta observaciones subsanables. 1 2019-1

COORDINADOR DEL PROYECTO (UEI) N. COLEGIATURA FIRMA Y SELLO

EDIXSON MILLER 8160

PROFESIONAL A CARGO DE LA ESPECIALIDAD (UEI) N. COLEGIATURA FIRMA Y SELLO

REVISOR N. COLEGIATURA FIRMA Y SELLO

NILTON ORDAYA PANDO 107426

UNIDAD EJECUTORA (UEI) MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE IRAZOLA

II. INFORMACIÓN DE LA INSTITUCION EDUCATIVA (503379)

CODIGO LOCAL 503379 CODIGO(S) MODULARE(S) 0502518

REGION UCAYALI PROVINCIA PADRE ABAD

DISTRITO IRAZOLA CENTRO POBLADO

III. REVISIÓN DOCUMENTARIA (503379)

2 EL EXPEDIENTE TÉCNICO CUENTA CON EL X Presenta informe topográfico con observaciones.

IV. ANALISIS DE DOCUMENTACION (503379)

4 CUMPLE EL INFORME TOPOGRÁFICO CON INCLUIR X

7 CUMPLE EL INFORME TOPOGRÁFICO CON INDICAR X

8 CUMPLE EL INFORME TOPOGRÁFICO CON X

13 CUMPLE EL PLANO TOPOGRÁFICO CON DEFINIR LA X

El proyecto se encuentra NO APTO. 1 2019-1

COORDINADOR DEL PROYECTO (UEI) N. COLEGIATURA FIRMA Y SELLO

EDIXSON MILLER 8160

PROFESIONAL A CARGO DE LA ESPECIALIDAD (UEI) N. COLEGIATURA FIRMA Y SELLO

REVISOR N. COLEGIATURA FIRMA Y SELLO

ROCIO AYALA LARA 175885

UNIDAD EJECUTORA (UEI) MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE IRAZOLA

II. INFORMACIÓN DE LA INSTITUCION EDUCATIVA (503379)

CODIGO LOCAL 503379 CODIGO(S) MODULARE(S) 0502518

REGION UCAYALI PROVINCIA PADRE ABAD

DISTRITO IRAZOLA CENTRO POBLADO

III. REVISIÓN DOCUMENTARIA (503379)

4 EL EXPEDIENTE TÉCNICO CUENTA CON EL PLANO X

6 EL EXPEDIENTE TÉCNICO CUENTA CON LOS X

IV. ANALISIS DE DOCUMENTACION (503379)