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Esta etapa fue la primera que realizamos ya que fue cuando muy empezamos asistir a la escuela se
trata de investigar los datos generales de la Escuela Oficial de Párvulos No.2 “Georgina Rodas de
Escobar” con la finalidad de tener un conocimiento de las condiciones de dicha escuela, con cuantas
aulas cuentan, cuantos escritorios, maestras y niños que asisten al establecimiento también nos
pudimos dar cuenta de las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas con las que cuenta la
escuelita, también tuvimos la oportunidad de participar como auxiliares de las maestras en donde
nos pudimos dar cuenta de las diferentes técnicas que utilizan para poder dar un mejor aprendizaje
y así los niños tengan una mejor comprensión.
El proyecto comunitario consistió en que pintamos la dirección, el escenario y parte de la pared del
patio con la finalidad de que la escuelita tenga una mejor presentación en donde nos pusimos de
acuerdo para dar ochenta quetzales exactos cada una de las compañeras que sirvió para la compra
de cosas que utilizaríamos para poder pintar y tuvimos una buena organización con cada una de las
integrantes en donde nos pusimos de acuerdo para ir a comprar los materiales y luego un día sábado
nos reunimos para poder llevar a cabo nuestro proyecto pero todavía nos faltó un poco entonces el
día martes culminamos satisfactoriamente dicho proyecto, demostrando la directora por su parte el
agradecimiento hacia nosotras como practicantes.
En esta etapa la más bonita de todas ya que nos pudimos desenvolvernos como futuras maestras en
donde dimos quince clases dentro del aula ya que es un requisito que como practicantes tenemos
que llenar, en esta etapa nos pudimos dar cuenta del arduo trabajo que hacen las docentes al
organizar las clases con los niños, para realizar nuestras planificaciones hicimos uso del Curriculum
Nacional Base (CNB) que como futuras maestras debemos de hacer uso, al organizar cada una de
las clases nos preparamos mucho haciendo carteles, material didáctico también hicimos uso de
objetos para dar una mejor presentación en nuestras clases tanto a los niños como las maestras
debido a que ellas nos darían una calificación por cada clase que nos ayudara como estudiantes
practicantes a tener una buena ponderación en el área de práctica docente.