RUBRICAS DE EVALUACION DE QUIMICA

PRIMERO DE BACHILLERATO
TRABAJO PRACTICO (TALLER)
Puntaje sobre el que se califica 10

% de la Desempeño Subtotal
Criterios
nota total EXCELENTE MUY BUENO BUENO REGULAR
Casi siempre trae el
Casi siempre trae el
Trae el material necesario a material necesario a clase, A menudo olvida el material
material necesario a clase y
10% clase y esta siempre listo
esta siempre listo para
pero algunas veces necesita necesario a clase, o no esta
Preparación para trabajar instalarse y se pone a listo para trabajar 1,0
trabajar
trabajar
1,0 0,8 0,5 0,3
1 x
algunas veces se enfoca en
La mayor parte del tiempo el trabajo que se debe
Se mantiene enfocado en el se enfoca en el trabajo que hacer. Otros miembros del Raramente se enfoca en el
20% trabajo que necesita hacer. se debe hacer. Otros grupo deben recordarle trabajo. Deja que otros
Participación en el trabajo Muy autodirigido miembros del grupo pueden algunas veces a esta hagan el trabajo 1,5
contar con esa persona persona que se mantenga
enfocado.
2,0 1,5 1,0 0,5
2 x

Nunca critica públicamente Rara vez critica Ocacionalmente critica en Con frecuencia critica en
Actitud 30% el proyecto o el trabajo de públicamente el proyecto o público el proyecto o el público el proyecto o el
otros. el trabajo de otros. trabajo de otros. trabajo de otros. 3,0

3,0 2,3 1,5 0,8

3 x

Proporcionan siempre ideas Por lo general proporcionan Algunas veces proporcionan

Rara vez proporcionan
útiles cuando participa en el ideas útiles cuando ideas útiles cuando participa
ideas útiles cuando
grupo y en la discución en participa en el grupo y en la en el grupo y en la discución
40% clase, es un lider definido discución en clase, es un en clase, es un miembro
participa en el grupo y en la
Contribuciones discución en clase, puede 4,0
que contribuye con mucho miembro fuerte del grupo satistasfactorio del grupo
rehusarse a participar
esfuerzo que se esfuerza que hace lo que se le pida.

4,0 3,0 2,0 1,0

4 x
NOTA OBTENIDA 9,50
 RUBRICAS DE EVALUACION DE QUIMICA
PRIMERO DE BACHILLERATO
EXPOSICION

Puntaje sobre el que se califica 10

% de la Desempeño Subtotal
Criterios
nota total EXCELENTE MUY BUENO BUENO REGULAR
Habla claro y entendible todo el Habla claro y entendible casi La mayor parte del tiempo A menudo habla entre dientes
20% tiempo y no tiene mala
pronunciación
todo el tiempo y no tiene mala
pronunciación
habla claro y entendible con
alguna mala pronunciación
o no se le puede entender con
mala pronunciación
Dicción 2,0
2,0 1,5 1,0 0,5
2 x
El volúmen es lo suficiente alto El volúmen con frecuencia es
El volúmen es lo suficiente alto El volúmen algunas veces es
durante casi toda la muy debil para ser escuchado
10% durante toda la presentación
para ser escuchado por todos.
presentación para ser
lo suficientemente alto para
ser escuchado por casi todos.
por algunos miembros de la
Volúmen escuchado por todos. clase. 0,5
1,0 0,8 0,5 0,3
1 x
Demuestra un buen
Demuestra un completo Demuestra un buen No parece entender muy bien
40% entendimiento del tema entendimiemto del tema
entendimiento de partes del
tema
el tema
Contenido 3,0
4,0 3,0 2,0 1,0
4 x
El estudiante puede con
El estudiante puede con El estudiante puede con El estudiante no puede
precisón contestar la mayoría
precisón contestar todas las precisón contestar una pocas contestar las preguntas
30% preguntas planteadas sobre el
de las preguntas planteadas
sobre el tema por sus
preguntas planteadas sobre el planteadas sobre el tema por
tema por sus compañeros tema por sus compañeros sus compañeros
compañeros
Conocimiento del tema 3,0

3,0 2,3 1,5 0,8

3 X
NOTA OBTENIDA 8,50
 PRIMERO DE BACHILLERATO
TAREAS
Puntaje sobre el
que se califica
10

% de la nota Desempeño Subtotal

Criterios
total EXCELENTE MUY BUENO BUENO REGULAR

Todos los temas

Todos los temas Todos los temas
tratados y la
tratados y todas tratados y la
mayor parte de Uno o más
las preguntas mayor parte de
Cantidad de 20% fueron
las preguntas
fueron
las preguntas
temas no estan
tratados
la contestadas con fueron 1,5
contestadas con
información precisión y rigor contestadas
precisión y rigor

2,0 1,5 1,0 0,5

2 X

La información La información
La información La información
está claramente está claramente
está relacionada tiene poco o
relacionada con relacionada con
con el tema nada que ver
Calidad de la 20% el tema principal el tema principal
y proporcionan y proporcionan
principal y pero con las
información no da detalles ni preguntas 2,0
varias ideas y pocas ideas y
obtenida ejemplos planteadas
ejemplos ejemplos

2,0 1,5 1,0 0,5

2 x
Se ajusta a las
No se ajusta a
Se ajusta a los formas No se ajusta ni
las formas
tiempos y establecidas, a formas y ni a
5% formas pero con un
establecidas, y
tiene retraso en
tiempos o no
Puntualidad establecidas pequeño retraso entrega 0,5
el tiempo
en el tiempo

0,5 0,4 0,3 0,1

0,5 x
La utiliza y
La utiliza y se
amplía los Nula. Se limita a
centra en el La utiliza de
Análisis y 35% enfoques del
tema sin perder
tema sin perder forma elemental
recopilación de
datos.
usos de la el objetivo 3,5
el objetivo
información
3,5 2,6 1,8 0,9
3,5 x
Ordenados, No son
Ordenados,
Precisos y precisos y ordenados, ni
precisos y
ayudan al algunas veces precisos y no
Diagrama e
20% ayudan al
entendimiento
entendimiento ayudan al ayudan al
del tema entendimiento entendimiento 2,0
ilustraciones del tema
del tema del tema
2,0 1,5 1,0 0,5
2 X
NOTA OBTENIDA 9,50
 RUBRICAS DE EVALUACION DE QUIMICA
PRIMERO DE BACHILLERATO
EVALUACION
Puntaje sobre el que se califica 10

% de la Desempeño Subtotal
Criterios
nota total EXCELENTE MUY BUENO BUENO REGULAR
En todos los casos los datos
En todos los casos los datos En algunos casos los datos
estan correctamente No en todos los casos los
estan correctamente estan correctamente
10% identificados y determinado su
identificados pero no siempre
está determinado su
identificados pero no
datos estan correctamente
identificados
Datos significado determina su significado 1,0
significado
1,0 0,8 0,5 0,3
1 x

La resolución de todos los La resolución de casi todos los La resolución de casi todos los La resolución de casi ninguno
problemas incluyen problemas incluyen problemas incluyen de los problemas incluyen
20% explicaciones para facilitar la explicaciones para facilitar la explicaciones pero no facilitan explicaciones y no facilitan la
Justificación comprensión. comprensión. la comprensión. comprensión. 1,5

2,0 1,5 1,0 0,5

2 x

El método se ha utilizado El método se ha utilizado El método se ha utilizado El método no se ha utilizado

correcta y ordenadamente con correcta y ordenadamente con correcta pero no en el orden correctamente y no en el orden
Aplicación del método 60% todos sus pasos en todos los todos sus pasos en casi todos con sus pasos en todos los con sus pasos en todos los
problemas los problemas problemas problemas 6,0

6,0 4,5 3,0 1,5

6 x
Los resultados de todos los Los resultados de algunos de
Los resultados de algunos de
Los resultados de todos los problemas planteados son los problemas planteados son
los problemas planteados son
10% problemas planteados son
totalmente correctos
correctos, con pequeños
errores de cuentas o de
correctos, con errores de
incorrectos, con grandes
errores de cuentas o de
Resultados cuentas o de notación 1,0
notación notación
1,0 0,8 0,5 0,3
1 x
NOTA OBTENIDA 9,50
 PRIMERO DE BACHILLERATO
INFORME DE LABORATORIO
Puntaje sobre el que se
califica
10
REVISAR LOS % DE LA NOTA TOTAL

% de la nota Desempeño Subtotal

Criterios
total EXCELENTE MUY BUENO BUENO REGULAR
El Objetivo del El Objetivo del El Objetivo del El Objetivo del
laboratorio o la laboratorio o la laboratorio o la laboratorio o la
pregunta a ser pregunta a ser pregunta a ser pregunta a ser
contestada durante el contestada durante el contestada durante contestada durante el
laboratorio estan laboratorio están el laboratorio están laboratorio es
claramente identificado, pero es parcialmente erróneo o irrelevante.
10% identificado y presentado en una identificado y es
OBJETIVOS presentado. manera que no es muy presentado en una
1,0
clara. manera que no es
muy clara.

1,0 0,8 0,5 0,3

1 X
Todos los materiales y Casi todos los La mayoría de los Muchos materiales y
sustancias usados en el materiales y sustancias materiales y sustancias están
experimento son usados en el sustancias usados en descritos sin
descritos clara y experimento son el experimento están precisión o no están
precisamente. Los descritos clara y descritos con del todo descritos.
bosquejos de los precisamente. Un precisión. La

Materiales y 10% aparatos y la bosquejo etiquetado de preparación del

preparación son un aparato están aparato están 1,0
sustancias ordenados, fáciles de incluido. descrita con
leer y están precisión.
completamente
etiquetados.

1,0 0,8 0,5 0,3

1 x
Se incluye diagramas Se incluye diagramas Se incluye diagramas Faltan diagramas
claros y precisos que que están etiquetados y estos están importantes o faltan
facilitan la de una manera etiquetados. etiquetas
comprensión del ordenada y precisa. importantes.
experimento. Los

Diagrama e 10% diagramas están

etiquetados de una 1,0
ilustraciones manera ordenada y
precisa.

1,0 0,8 0,5 0,3

1 x
Los procedimientos Los procedimientos Los procedimientos Los procedimientos
están enlistados con están enlistados en un están enlistados, no enlistan en forma
pasos claros. Cada orden lógico, pero los pero no están en un precisa todos los
paso están enumerado pasos no están orden lógico o son pasos del
20% y es una oración enumerados y/o no son difíciles de seguir. experimento.
Procedimientos completa. oraciones completas. 2,0

2,0 1,5 1,0 0,5

2 x
Uno error de Dos a tres errores de Cuatro errores de Más de 4 errores de
ortografía, puntuación ortografía, puntuación ortografía, ortografía,
y gramática en el y gramática en el puntuación y puntuación y
Ortografía, 20% reporte. reporte. gramática en el gramática en el
Puntuación y reporte. reporte.
2,0
Gramática
2,0 1,5 1,0 0,5
2 X
Se ajusta a las formas No se ajusta a las
No se ajusta ni a
Se ajusta a los tiempos establecidas, pero con formas establecidas,
10% y formas establecidas un pequeño retraso en y tiene retraso en el
formas y ni a tiempos
o no entrega
Puntualidad el tiempo tiempo 0,8

1,0 0,8 0,5 0,3

1 X
Ordenados, precisos
No son ordenados, ni
Ordenados, precisos y y algunas veces
Precisos y ayudan al precisos y no ayudan
Conclusiones y 20% ayudan al
entendimiento del tema
entendimiento del tema
ayudan al
entendimiento del
al entendimiento del
tema 2,0
Recomendaciones tema
2,0 1,5 1,0 0,5
2 X
TOTAL 9,75