TEORÍAS

CONTEMPORÁNEAS DE LA
EDUCACIÓN

Guión Noticiero: Evolución del sistema educativo.

Integrantes del equipo:

Alejandra Cedano González

Yoana Elizabeth Robles Guzmán

Maura Elena Temblador Rodríguez

Karen Verónica Jaquez Sánchez

Cecilia Fabiola Arce Rodríguez.

 NOTICIERO MATUTINO

NOTICIAS MX
- YOANA ELIZABETH ROBLES GUZMÁN .Hola que tal muy buen día. Este es el noticiario
matutino NOTICIAS MX transmitiendo desde la ciudad de México. Los saluda Yoana
Elizabeth Robles Guzmán.

- ALEJANDRA CEDANO GONZÁLEZ: Buenos días. Hoy es sábado 24 de febrero del 2018.
Bienvenidos a las noticias los saluda Alejandra Cedano . Comenzamos.

- ALEJANDRA CEDANO GONZÁLEZ. Comenzamos con la noticia que ha acaparado la

atención estos últimos días. LA EVOLUCION HISTORICA DEL SISTEMA ESCOLAR ha
sido un tema de controversia en la actualidad, reporteros y especialistas se han dado a la
tarea de investigar cómo es que ha evolucionado de manera de mejora nuestra
educación. Mi compañera les pasará el reporte, adelante Maura.

-REPORTERA MAURA: hola muy buenos días Alejandra

Me encuentro aquí en Grecia en donde me di a la tarea de investigar cómo fueron los

inicios de la educación lo cual me dicen que estos se dieron se dieron aquí en Grecia en
el siglo VII a.c.

Los estados no tenían los mismos principios e ideales

Mientras en el estado de Esparta no tenían interés alguno por la educación de los niños;
estaban en manos del pedagogo (recordemos que este era el esclavo encargado de llevar
a los niños a la escuela, en ese tiempo los padres hacían un acuerdo para eso, los niños
asistían descalzos a la escuela, tenían poca comida y vestido en ese estado se le negaba
a la familia una educación, contaban con una única escuela con enfoque militar, y
mencionan que por estudiar en esa escuela el niño estaba toda la vida a disposición del
estado como un esclavo, no eran libres, desde muy jóvenes los niños se mezclaban con
los mayores.

-REPORTERO VERONICA. Por otro lado, en el estado de Atenas si mostraban un poco de

interés por la educación de los niños: De igual manera los niños estaban en manos del
pedagogo, pero los niños ya tenían comida y vestido suficiente, ellos usaban sandalias ya
que consideraban una necesidad; tenían importancia por las letras y la música, aquí si
existía el derecho al respeto familiar de educar al niño; a diferencia de Grecia que no lo
tenían desde la adolescencia son más libres.

Y con la novedad que en el estado de Israel ya pensaban en que todos los niños varones
debían que formare en una escuela, motivo por el cual hicieron obligatorio designar un
maestro a cada una de las escuelas.

Hasta aquí mi reporte Alejandra, buen día.

- ALEJANDRA CEDANO GONZÁLEZ: muchas gracias Verónica!

Como podrán dar darse cuenta lo diferente que era la educación cuando inicio a nuestra
actualidad. Vamos a un corte informativo y regresamos.

- YOANA ELIZABETH ROBLES GUZMÁN: regresamos con más noticias, informaban que en
Roma 750 a.c al 475 d.c la educación iniciaba en la familia la llamada ``educación
domestica`` en la cual la madre tenía una gran influencia.

Más tarde se instituyó la escuela pública la cual Grecia no conoció ya que en Grecia solo
asistían a la escuela los hijos de personas con dinero a los niños de la calle se les negaba
la educación.

La educación latina sufrió una transformación en los primeros tiempos de la republica

predomina el ideal Guerrero, para más tarde desarrollarse en el político, el cívico y en
humanistas Romanas.

Nos pasamos a la Edad Media, para lo cual nos informara Cecilia que se encuentra en el
lugar.

-REPORTERA CECILIA. Gracias Yoana, les comento que el modelo educativo en la edad
media ya contaba con escuelas para monjes y candidatos al sacerdocio, tenían escuelas
municipales, en el siglo XII se le da la figura de maestro a un sabio dedicado a la
enseñanza, ya no a un sacerdote como lo hacían anteriormente.

En su plan de estudios manejaban el trívium y quadrivium estos eran el camino para llegar
a las tres ciencias: Filosofía, Teología y Derecho.

En noticias de primer minuto nos damos cuenta de que La primera institución educativa
que enseño a leer y escribir a las niñas fue en el colegio imperial de niños huérfanos de s.
Vicente Ferrer, fue fundado en 1410 y tiene el título del orfanato más antiguo del mundo,
como ya había mencionado anterior mente mi compañera Yoana en los principios solo se
les brindaba educación a niños varones.

- ALEJANDRA CEDANO GONZÁLEZ: completando esta noticia

En el Renacimiento siglo XVI mostraban un gran interés por el ser humano y su

educación, consideraban a la educación como desarrollo equilibrado de todas las
facultades humanas.

En los planes de estudio se mantiene el trívium como primeros pasos de enseñanza y el

cuadrivium para ampliarlos. Las enseñanzas van teniendo cultivo al estudio humanista se
extiende la importancia y autonomía de las artes.

Hasta aquí mi aportación, paso el micrófono a mi compañera Maura.

-REPORTERA MAURA: Muchas Gracias Alejandra, te comento que en el Neoclasismo XVIII

Su modelo de formación era:
-La primaria y profesional era movida por congregaciones religiosas, el estado y las
sociedades.

-Enseñanza media esta transformada, atendiendo a fomentar la cultura general y preparar

para el ejército y la universidad.

-Universidad reformada; se introducen matemáticas, física, química, astronomía y c

naturales

Instituyen escuelas de medicina y cirugía, veterinaria, ingeniería, comercio y jardines

botánicos.

-Las dos reales academias, jardines botánicos

La educación pasa a tomar primer plano de importancia, los ilustradores desean

modernizar la escuela; es decir enriquecerla con aportaciones científicas.

- YOANA ELIZABETH ROBLES GUZMÁN : En noticias internacionales, En el siglo XIX

Modernista

Se promulga una reforma radical y entera para el sistema educativo. Primer liberalismo
español. Este proyecto consiste: que los niños llevaran libros de texto y metodología, que
la escuela seria gratuita y publica, centralización (administrativa y económica), y en la
libertad de enseñar, se establecerían tres niveles de enseñanza e innovación.

Esta idea se concreta mediante la ley en 1857. Se creó la necesidad de educar al público.

A partir de esto Se crearon millares de escuelas y se da un contenido nuevo a la

educación.

Se lucha por lograr la universidad, la obligatoriedad y la gratuidad de enseñar.

Como vemos a partir de aquí es de donde ya empezamos a reconocer la educación a

como es en la actualidad.

Hoy en el Siglo XX

Modelo de hoy = indiferentismo; es sinónimo de la actual cultura de la indiferencia ético-

religiosa, sostiene la igualdad fundamental de todas las filosofías o religiones, creencias o
culturas con base a la existencia.

La educación de hoy como todos ya sabemos se divide desde pre-escolar hasta

universidad, se imparte infinidad de materias a diferencia de los inicios, la educación es
obligatoria, pública y gratuita ya no tiene nada que ver con lo religioso ya está muy aparte
de eso.

- ALEJANDRA CEDANO GONZÁLEZ: Antes de despedirnos, Es impresionante el cambio y la

evolución que ha dado la educación desde los inicios hasta nuestros tiempos, y es
agradable saber que todo ha sido para una mejora de nuestros niños.
Despedimos a nuestras reporteras; Maura, Verónica y Cecilia.

Gracias muy buenos días los esperamos mañana aquí en este canal en NOTICIAS MX.

Hasta mañana