Condicionamiento Clásico

Ei----------------------------------------------------------------------------------Ri
Hundirse en el estanque de agua miedo, temor

En---------- enjuagarse el cabello en la tina

Ec---------------------------------------------------------------------------------Rc
Sentir el agua en la cara temor, miedo, angustia

Ei----------------------------------------------------------------------------------Ri
Los padres gritan y se tiran las cosas miedo, temor, angustia

En----------- gritos

Ec---------------------------------------------------------------------------------Ri
Cuando alguien levanta la voz miedo, temor, parálisis
cerca de ella
 Condicionamiento Operante

Ed---------------------------------------R-------------------------------------------Er
En el colegio a la Se aparta del grupo Se siente
hora de recreo los e imagina que juega mas tranquila
compañeros la con otros niños
molestan y la ------------------------- ref. -
insultan

Ed---------------------------------------R-------------------------------------------Er
En casa sentada Se muerde las Amigos la
al lado del teléfono uñas y llora consuelan
esperando la haciéndola
llamada de Javier sentirse querida
y comprendida
-------------------------ref. +

Ed---------------------------------------R-------------------------------------------Er
Frente a las Se desvanece sin La familia la
agresiones de perder la conciencia atiende
la madre
----------------------------ref. +
 Aprendizaje Vicario

MODELO: Padre APRENDIZ: Cristina

Edad: 37 años Edad: 7 años
Sexo: M Sexo: F
Factores Factores
Estatus: Alto Observa al padre robar y tomarlo como algo
Competencia: Alto gracioso
Modelo Real
Dominio

Proceso de adquisición
Atención: Dirige su atención hacia la conducta de
robar del padre.

Codificación: “si quiero se considerada como

divertida, arriesgada y audaz, debo robar igual
que mi papá”

Retención: Almacena dicha información

Recuperación: Cada vez que esta en una tienda

con amigas.

Conducta observada: El padre roba un par de Motivación: Ser aceptada y valorada por sus
medias en una tienda. amigas.

Efecto: Atención de las amigas.

Conducta aprendida: Pequeños hurtos en

tiendas para ser aceptada por las amigas.

Consecuencia observada: El padre consigue lo Consecuencia de la reproducción de la

que quiere y considerado como gracioso. conducta:
. Externa: Valoración y aceptación de las amigas.

. Interna: Se siente orgullosa

 MODELO: Hermana APRENDIZ: Cristina
Edad: 10 años Edad: 11años
Sexo: F Sexo: F
Factores Factores: Persona temerosa y muy autocrítica
Estatus: Alto
Competencia: Alto
Modelo Real
Dominio

Proceso de adquisición
Atención: Dirige su atención hacia la hermana
descubierta robando.

Codificación: “Si sigo robando me van a

descubrir”

Retención: Almacena dicha información

Recuperación: Cada vez que está en una tienda.

Conducta observada: La hermana es Motivación: Evitar ser castigada por la madre y

sorprendida robando y la madre la castiga. no ocasionarle un mal momento

Efecto: Desinhibitorio para la conducta de robar.

Conducta aprendida: No robar

Consecuencia observada: La madre castiga Consecuencia de la reproducción de la

severamente a la hermana. conducta:
. Externa: La madre no la castiga

. Interna: Evita sentirse avergonzada