Chile y su principal problema en educación, es el bajo nivel que presentan los niños en el proceso

de la lectura. Estudios demuestran que el 70% de los niños con aprendizaje insuficiente en 2°
básico, obtiene resultados también insuficientes en 4° básico, mientras que solo el 5% de estos
logra repuntar a un nivel adecuado.

En la Escuela actualmente hay matrícula de 219 estudiantes en los niveles de 3° Y 4° año básico,
donde el 35% no tiene desarrolladas competencias en lectoescritura. El SIMCE 4° año básico del
año 2017 demuestra que sólo un 31% de estudiantes alcanza el desempeño adecuado lectura.
Bolivar y Elmore plantean la importancia de que los equipos directivos focalicen su trabajo en el
núcleo pedagógico entendiendo el liderazgo como la capacidad de influir en otros, no basados en
el poder o autoridad formal.

Apoyando la iniciativa ministerial ¡Leo Primero! es que como equipo Directivo nos adherimos a
este convenio tipo como un gran desafío y oportunidad de aprender.

Fortalecer los procesos de enseñanza y de aprendizaje de los estudiantes de la Escuela Campos

Deportivos a través del mejoramiento del proceso de planificación de la enseñanza,
implementación de un Sistema de Acompañamiento Docente declarada en su plan de desarrollo
profesional (en toda su labor y que hacer profesional) , aseguramiento de la cobertura
curricular(estrategias de progresión del aprendizaje) y levantamiento e implementación de líneas
de mejoramiento educativo a nivel institucional y de proyectos en términos de disciplinas y
equipos docentes (en las asignaturas de lenguaje , matemática, historia, ciencias naturales, inglés,
educación física) con el fin de mejorar resultados de aprendizaje en todos los niveles de
enseñanza, desarrollando habilidades propias de cada disciplina y nivel de enseñanza.