TALLER METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN.

Maria Alejandra Céspedes Bermúdez ID 715104

Introducción a la investigación.

Tutor: Reinaldo Alfredo Victoria

Corporación universitaria minuto de Dios

2019

CONTENIDO

1. Introducción
2. Objetivos
2.1 Objetivo general.
 2.2 Objetivos específicos
3. Taller de investigación
4. Conclusiones.
5. Referencias bibliográficas.

INTRODUCCIÓN

Con el presente trabajo queremos profundizar en los enfoques de investigación sus

semejanzas y diferencias, las características y los procesos de cada enfoque basado en el
libro de Hernández, Metodología de la investigación. Se desarrollara mediante un taller
con preguntas y respuestas que encierren los conceptos generales.
Objetivo general

Tener un concepto claro y conciso sobre cada tema y elemento para hacer una
investigación.

Objetivos específicos
  Aprender las diferencias entre investigación cualitativa y cuantitativa.
 Tener en cuenta las técnicas bases que se emplean en una investigación.
 Retroalimentar nuestro conocimiento frente al tema de la investigación.
 Desarrollar un taller que me permite determinar una idea de investigación.

TALLER DE INVESTIGACIÓN

De acuerdo a lo leído del capítulo 1 del libro metodología de la investigación de

Hernández responda las siguientes preguntas.

1. ¿Defina que es investigación?

 La investigación es un conjunto de procesos sistemáticos, críticos y empíricos que se
aplican al estudio de un fenómeno o problema.

2. ¿Cuáles son los enfoques de la investigación?

a. cualitativos y cuantitativos

b. cualitativos, mixtos y cuantitativos.

c. mixto y cualitativo.

3. ¿seleccione la definición correcta de enfoque cuantitativo.

a. Utiliza la recolección de datos para probar hipótesis con base en la medición

numérica y el análisis estadístico, con el fin establecer pautas de comportamiento
y probar teorías.

b. Utiliza la recolección y análisis de los datos para afinar las preguntas de

investigación o revelar nuevas interrogantes en el proceso de interpretación.

c. Evidencia o información simbólica verbal, audiovisual o en forma de texto e

imágenes.

4. ¿cuál de las siguientes fases No pertenecen al proceso de investigación cuantitativo?

a. planteamiento del problema

b. recolección de los datos.

c. concepción del diseño del estudio.

5. Nombre 2 diferencias entre el proceso de investigación cuantitativo y cualitativo

En cuanto a la finalidad del análisis de los datos en la cuantitativa se describe las

variables y explica sus cambios y movimientos y en la cualitativa comprende a
las personas, procesos, eventos y sus contextos.
 En cuanto al tipo de datos en el enfoque cuantitativo los datos son confiables y
duros y en el enfoque cualitativo los datos son profundos y enriquecedores.

Escribe si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones.

6. El enfoque mixto es la combinación del enfoque cualitativo y el cuantitativo ( v )

7. En el caso del proceso cualitativo, la muestra, la recolección y el análisis son fases que
se realizan de manera progresía ( F )

8. El enfoque El enfoque cualitativo busca principalmente la “dispersión o expansión” de

los datos e información, mientras que el enfoque cuantitativo pretende “alargar”
intencionalmente la información (medir con precisión las variables del estudio, tener
“foco”). ( F )
9. ¿cuál de los dos tipos de enfoques es el mejor?

Podríamos decir que ambos son de gran ayuda en un proceso de investigación son
de gran utilidad para lograr resultados. Aunque tienen muchas diferencias ambos
se complementan. Cada uno se utiliza respecto a una función para conocer un
fenómeno y conducirnos a la solución de los diversos problemas y
cuestionamientos.

Conclusiones

La investigación es un proceso de indagar, averiguar y explorar, buscando resolver

problemas que nos brindan alternativas y soluciones.
La investigación es una herramienta muy valiosa para todos los profesionales ya que nos
permite adquirir nuevos conocimientos y por medio de los resultados nos da soluciones y
alternativas para mejorar un proceso.

Una idea que nos surge es la de conocer que afecta el aumento en el estrés laboral en los
empleados de una empresa.

TEMA: MANEJO DE ESTRÉS

TITULO: ESTRÉS LABORAL Y COMPLACENCIA EN EL TRABAJO

 Como resultado existente de algún grado de estrés en los trabajadores, los estresores fuentes
son “falta de justicia organizacional”, “dificultades intrapersonales” y “sobre carga laboral”; se
encuentra insatisfecho con la “igualdad y la injusticia del trato de la empresa”; lo cual se
encuentra bajo “sus proyectos y metas sobre la vida” y su “autonomía” para tomar decisiones
independientes.

En la actualidad, varias empresas se refleja dificultad de moda que es el estrés laboral, lo cual
se ocasiona por la preferencia de nuestros jefes con un empleado en particular porque no cumple
con la misma función y le suman más trabajo al compañero siendo así un causante para su salud
y que conlleva hacer las cosas de una manera negativa.

Hoy en día, se ve en los trabajadores que más producen estrés laboral quienes expresan sus
pliegos de exigencias de carácter formal e informal apoyados en organizaciones o sindicatos,
pero a su vez superan los conocimientos y habilidades de los trabajadores, esto con lleva a un
costo personal, social y económico notable, ya que las consecuencias del estrés laboral no se
limitan a la esfera profesional, sino que se extienden en la cotidianidad repercutiendo en la vida
personal y familiar.

Muchas veces vemos el trato del empleador a el empleado es malo ya que en situaciones
humillan y gritan a lo que esto le puede ocasionar angustia, ansiedad, dolor de cabeza,
nerviosismo etc. En donde se puede ver reflejado en su proactividad y además en su vida
familiar y personal.

Para evitar todas esta situación se debe primero trabajar en equipo con sus compañeros ya que
se pueden repartir las cargas laborales teniendo un buen ambiente laboral entre empleados y el
empleador, como también se pueden hacer 15 minutos de pausas activas en las diferentes áreas
de trabajo y se pueden dar incentivaciones al mejor empleado del mes para sí tener mejoras en la
productividad labor.

Bibliografía.
 Hernandez, R. (2014) Metodología de la investigación. México: Mc Graw Hill
Education.