UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO

FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL Y MECANICA

MAESTRÍA MECÁNICA MENCIÓN EN MANUFACTURA

DISEÑO DE EXPERIMENTOS

DOCENTE:
PHD. HEBERT MOLERO

TEMA:
CUESTIONARIO UNIDADES II y III.

INTEGRANTE:
Ing. Sebastián Villegas

2019
1.- Puede relacionarse una regresión lineal con:
a) Una sola variable
b) Dos o más variables
c) solo si es exacta
d) b y c son correctas
2.-La correlación entre dos variables se obtiene de:
a) Variable dependiente e independiente
b) moda
c) mediana
d) varianza
3.-Indique cuál de estos tipos de correlación es negativa

a)
b)

c) Ninguna
4.- Dos características importantes de una ecuación lineal son:
a) La pendiente de la recta
b) La localización de la recta en algún punto
a y b) son respuestas correctas y su fórmula es
c) la tangente de una curva
5.-). La técnica estadística central en el análisis de los experimentos es el llamado
análisis de:
a) moda
b) mediana
c) correlación
d) varianza ANOVA
6.- Si es finita y pequeña se pueden medir todos los individuos para tener un
conocimiento
a) variable
b) básico
c) Exacto con parámetros
d) Irreal
7.- Si la población es infinita o grande es imposible e incosteable medir a todos los
individuos, en este caso se tendrá que:
a) sacar una muestra representativa de dicha población
b) sacar una media representativa de dicha población
c) sacar un dato de dicha población
d) investigar dicha población
8.- La distribución T de Student tiende a la distribución normal estándar cuando el
tamaño de muestra crece, y prácticamente es la misma distribución para:
a)n < 45
b)n = 45
c) n1 > 45
d) n=0
9.- Por ejemplo, para estimar el grosor promedio de los discos producidos por un
proceso, durante una semana se toma una muestra de n = 125 discos, y se obtiene que
la media muestral es 𝑿̅ = 1.179.

a) Este valor puede usarse como una variable

b) Este valor puede usarse como una media
c) Este valor puede usarse como una alternativa de dieseño
d) Este valor puede usarse como una estimación puntual de  (la media del proceso)
10.- La longitud del intervalo de confianza es:
a) una medida de la precisión de la estimación
b) una medida de estimación simple
c) una medida de dispersión
d) una correlación

11. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es cierta?

a) La desviación estándar puede ser negativa.
b) La media muestral siempre es mayor que la mediana.
c) El rango siempre es mayor que el rango intercuartílico.
d) El rango es siempre mayor o igual al rango intercuartílico

12. Es un índice de dispersión:

a) Media Aritmética.
b) Moda.
c) Mediana.
d) Desviación Estándar

13. Es un índice de dispersión adimensional:

a) Desviación Media.
b) Varianza.
c) Desviación Estándar.
d) Coeficiente de Variación
14. Para comparar correctamente, desde un punto de vista descriptivo, dos o más
variables debe usarse:
a) Desviación Estándar.
b) Amplitud.
c) El Coeficiente de Variación
d) La Covarianza.
e) La Desviación Media.

15. ¿Con cuál de los siguientes estadísticos, puede compararse el grado de dispersión
(variabilidad) de distintas muestras, en las que se utilizan unidades de medida
distintas?.
a) Desviación Típica.
b) Varianza.
c) Coeficiente de Variación
d) Rango o Amplitud.
e) Error Típico.
16. Si a todos los valores de una distribución de datos, les restas 4:
a) La Media no varia, la Varianza sí.
b) La Media disminuye 4, la Varianza 16.
c) La Media y Varianza no varían.
d) La Media disminuye 4, la Varianza no varía
e) Ninguna es cierta.

17. Los datos originales a menudo necesitan ser transformados, codificados para
facilitar el cálculo. ¿Qué consecuencias tiene en el cálculo de la Media, la Desviación
Típica y el Coeficiente de Variación el hecho de que a todos los elementos de una
muestra se les reste una constante?
a) Ninguno de estos estadísticos varían.
b) La Media varía, el resto no.
c) La Media no varía, el resto sí.
d) Los tres estadísticos varían.
e) La Media y el Coef. de Variación varían, la Desv. Típica no

18. Una de las siguientes afirmaciones no se refiere a la Normal.

a) Asintótica.
b) Es una Distribución de probabilidad de Variable Discreta
c) Es simétrica respecto a su media.
d) Queda definida por la media y la desviación típica
e) La Media, Moda y Mediana coinciden.

19. Una de las siguientes distribuciones de probabilidad corresponde a una Variable

Discreta.
a) Normal.
b) Chi-Cuadrado
c) F. de Snedecor.
d) T. de Student.
e) Hipergeométrica

20. Una gran cantidad de datos puede resumirse calculando

a) una tabla de frecuencias
b) el número de datos
c) la media de cada valor
d) todas las anteriores

21. La metodología de la investigación cualitativa se caracteriza por tener procesos:

1) Secuenciales
2) Recurrente o iterativo
3) Deductivo
4) Orientado a múltiples realidades subjetivas

a) 1 y 2 son correctas
b) 3 y 4 son correctas
c) 2 y 4 son correctas
d) 2 y 3 son correctas
22. ¿Cuáles son las bondades de la metodología de investigación cuantitativa?
a) Amplitud y profundidad de resultados
b) Representatividad y generalización de resultados, replica, predicción
c) Flexibilidad y riqueza interpretativa
d) Ninguna de las anteriores
23. Dentro del problema de investigación las ideas deben ser:
a) Motivantes, Novedosas, Inspiradoras, Claras
b) Lógicas, interesantes, Factible
c) Significativo, pertinente, viable
 d) Limitante, ético, razonable
24. ¿Cuáles son los procesos anteriores a la investigación?
a) Seleccionar, desarrollar el diseño de investigación apropiada
b) Definir el alcance de la investigación
c) Plantear el problema de investigación, concebir y desarrollar la idea de
investigación
d) Recolectar y analizar de los datos de la investigación
25. Dentro del proceso de investigación el inicio del proceso cualitativo presenta:
a) Planteamiento del problema
b) Revisión de la literatura
c) Surgimiento de las hipótesis e inmersión en el campo
d) Todas las anteriores
26. ¿Qué implica plantear el problema?

a) Profundizar el tema
b) Analizar el fenómeno y sus características
c) Afinar, precisar y estructurar la idea de investigación
d) Todas las anteriores

27. ¿Qué criterios implica plantear un problema de investigación?

a. Investigados, estructurados y formalizados

b. Se formula como pregunta clara y sin ambigüedad, posibilidad de ser investigado
empíricamente, es ético, asocia variables, fenómenos, eventos o hechos, se expresan
con claridad
c. Investigados menos estructurados y formalizados
d. La investigación es una ciencia que experimenta la aplicación de métodos de
estudio, obteniendo resultados reales

28. ¿Cuál es la finalidad del marco teórico?

a. Comprender la importancia del marco teórico en la ruta cuantitativa y el proceso de

investigación
b. Detectar fuentes primarias como artículos, libros, documentos, materiales
audiovisuales.
 c. Desarrollar competencias para la búsqueda y revisión analítica de la literatura que
teóricamente la investigación
d. Identificar la literatura pertinente para el planteamiento del problema de la
investigación

29. ¿Cuáles son las etapas del marco teórico?

a. Se formula una pregunta clara, posibilidad de ser investigado, asocia variables, se

expresan con claridad
b. Detectar y obtener la literatura, revisar analíticamente, organizar y estructurar,
evaluar el panorama de la literatura; elaborar un índice, redactar, revisar el marco
teórico
c. Ampliar las competencias para la búsqueda y revisión analítica de la literatura que
teóricamente la investigación
d. Analizar el fenómeno y sus características

30. ¿En qué consiste un buen marco teórico?

a. Alcanzar la importancia del marco teórico en la ruta cuantitativa y el proceso de

investigación
b. Ampliar las competencias para la búsqueda y revisión analítica de la literatura que
teóricamente la investigación
c. Se centra en el problema, trata con profundidad los aspectos relacionados con el
problema, vincula de manera lógica y coherente los conceptos, reúne información, la
liga e interpreta, tiene buena narrativa y redacción
d. Localizar libros relacionados con el tema, y toda la información relacionada de
revistas.

31. ¿Que alcance debe tener una investigación cuantitativa?

a) Exploratorio, descriptivo, correlacional, explicativo
b) Coherente, ético, interesante
c) Significante, viable, factible, lógico
d) Ninguna de las anteriores
32. ¿Cuáles son los problemas fundamentales de la inferencia estadística?
a) Problema de la probabilidad y problema de muestras
b) Problema de la estimación y problema de contraste de la hipótesis
c) Problema de independencia y problema de muestreo
d) Problema de afijación y afijación uniforme

33. ¿Qué es la inferencia estadística paramétrica?

a) Cuando se conoce la forma funcional de la función de distribución que sigue la
variable aleatoria
b) Es la que se encarga del estudio de los métodos para la obtención de un modelo de
probabilidad
c) Es un proceso de análisis para inferir las propiedades de una población
d) Cuando no se conoce la forma funcional de la distribución que sigue la variable
aleatoria objeto de estudio

34. ¿Qué es la inferencia estadística?

a) Es la parte de la estadística que comprende los métodos y procedimientos para
deducir propiedades de una población, a partir de una pequeña parte de la misma
b) Estudia las técnicas y procedimientos que se debe emplear para que las muestras
sean representativas
c) Es el reparto del tamaño de la muestra entre los diferentes estratos en los que se ha
dividido la población
d) Consiste en tomar para la muestra el mismo número de individuos por cada estrato

35. Estudia cuantitativamente el tipo de relación de correspondencia entre

variables.
a) Tormenta de ideas
b) Diagrama de flujo
c) Diagrama de dispersión
d) Histograma

36. ¿Para qué sirve una tormenta de ideas?

a) Sirve para identificar posibles soluciones a los problemas y a las oportunidades
potenciales para la mejora
b) Estudia cuantitativamente el tipo de relación de correspondencia entre variables
c) Expresa la estructura de problemas complejos a través de la relación causa-efecto
d) Facilita la solución de problemas desde los síntomas hasta la solución de la causa

37. ¿Cuáles son algunas de las pautas generales pata el diseño de experimentos?
a) Enfoque de un factor a la vez, experimento factorial, experimento factorial
fraccionado
b) Identificación y exposición del problema, selección de la variable de respuesta,
realización del experimentos, conclusiones y recomendaciones
c) Enfoque de la mejor conjetura ,análisis estadístico de datos, conclusiones y
recomendaciones
d) Ninguna de las anteriores

38. Según su función las variables se clasifican en:

a) Independiente, dependientes, intervinientes, extrañas
b) Cualitativas y cuantitativas
c) Simples, complejas y discretas
d) Discotómicas, politómicas y continuas

39. ¿Qué parámetros deben seguir los estratos en un muestreo aleatorio

estratificado para ser considerados?
a) Se deben elegir de manera que sean lo más homogéneos posible respecto a la variable
aleatoria a estudiar y que entre ellos exista la mayor diferencia posible
b) Se deben elegir de manera que sean lo más homogéneos posible respecto a la variable
a estudiar y que exista la mayor semejanza posible
c) Se deben elegir los datos más heterogéneos posible respecto a la variable aleatoria a
estudiar
d) Se deben elegir de manera que sean lo más diferentes posible respecto al muestro y
que entre ellos exista la mayor semejanza posible

40. El problema de la investigación debe ser:

a) Coherente, lógico y realizable
b) Limitante, ético y e interesante
c) Significativo, pertinente, factible y viable
d) Ninguna de las anteriores