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Estadistica I - Capitulo 3
Estadistica I - Capitulo 3
Capítulo 3
!X i
X1 + X 2 + ! + Xn
X= i=1
=
n n
Tamaño de Valores
la muestra observados
Basic Business Statistics, 11e © 2009 Prentice-Hall, Inc.. Chap 3-3
Medidas de Tendencia Central: La
Media
n La medida mas común de tendencia central.
n Media = suma de los valores dividida entre el número
de valores.
n Se ve afectada por los valores extremos. (Valores
atípicos).
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Media = 3 Media = 4
1 + 2 + 3 + 4 + 5 15 1 + 2 + 3 + 4 + 10 20
= =3 = =4
5 5 5 5
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Mediana = 3 Mediana = 3
n +1
Posición Mediana = posición en los datos ordenados
2
n Si el número de datos es impar, la mediana es el valor de en
medio.
n Si el número es par, la mediana es el promedio de los valores
centrales.
n +1
Notar que no es el valor de la mediana, solo es la posición
2
de la mediana en el conjunto de datos ordenados.
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 0 1 2 3 4 5 6
No hay Moda
Moda = 9
Basic Business Statistics, 11e © 2009 Prentice-Hall, Inc.. Chap 3-7
Medidas de Tendencia Central:
Ejemplo
Q1 Q2 Q3
(n = 9)
Q1 está en posición (9+1)/4 = 2.5 de los datos
ordenados, por lo tanto usar el valor medio entre el
segundo y el tercer dato:
Q1 = 12.5
(n = 9)
Q1 está en la (9+1)/4 = 2.5 posición,
por lo que Q1 = (12+13)/2 = 12.5
Mismo centro,
diferente variación
Basic Business Statistics, 11e © 2009 Prentice-Hall, Inc.. Chap 3-15
Medidas de Variación: El
Rango
Ejemplo:
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Rango = 13 - 1 = 12
7 8 9 10 11 12 7 8 9 10 11 12
Rango = 12 - 7 = 5 Rango = 12 - 7 = 5
1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,2,2,2,2,2,2,2,2,3,3,3,3,4,120
Rango = 120 - 1 = 119
Datos (Xi) : 10 12 14 15 17 18 18 24
n=8 Media = X = 16
130
Una medida de la
= = 4.3095 dispersión promedio
7
respecto a la media.
Basic Business Statistics, 11e © 2009 Prentice-Hall, Inc.. Chap 3-21
Comparando Desviaciones
Estándar
Datos A
Media = 15.5
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 S = 3.338
'S$
CV = %% "" ! 100%
&X#
Basic Business Statistics, 11e © 2009 Prentice-Hall, Inc.. Chap 3-25
Comparando Coeficientes de
Variación
n Inventario A:
n Precio promedio en el último año = $50
'S$ $5
CVA = %% "" ! 100% = ! 100% = 10%
&X# $50 Ambos
inventarios
n Inventario B: tienen la misma
n Precio promedio en el último año = $100 desv. estándar,
pero el
n Desviación estándar = $5 inventario B es
menos variable
'S$ $5 respecto a su
CVB = % " ! 100% =
% " ! 100% = 5% precio.
&X# $100
Basic Business Statistics, 11e © 2009 Prentice-Hall, Inc.. Chap 3-26
Localizando Valores Atípicos:
Puntuaciones Z
§ Para determinar la puntuación Z de un dato, restar la
media y dividir entre la desviación estándar.
X!X
Z=
S
X representa el dato
X es la media de la muestra
S es la desviación estándar de la muestra
!X
i=1
i
X1 + X 2 + ! + XN
µ= =
N N
Donde: µ = media poblacional
N = tamaño de la población
Xi = i-ésimo valor de la variable X
Basic Business Statistics, 11e © 2009 Prentice-Hall, Inc.. Chap 3-31
Medidas Numéricas Descriptivas
para una Población: La Varianza σ2
2 i=1
! =
N
"(X ! µ )
i
2
i=1
!=
N
68%
ì
µ ±1!
Basic Business Statistics, 11e © 2009 Prentice-Hall, Inc.. Chap 3-35
La Regla Empírica
n Aproximadamente el 95% de los valores se encuentran
a una distancia de ±2 desviaciones estándar de la
media.
n Aproximadamente el 99.7% se encuentran a una
distancia de ±3 desviaciones estándar de la media.
95% 99.7%
µ ± 2! µ ± 3!
Basic Business Statistics, 11e © 2009 Prentice-Hall, Inc.. Chap 3-36
Usando la Regla Empírica
§ Suponga que la distribución de los resultados de
Matemáticas de un examen SAT tiene forma de
campana con una media de 500 y una desviación
estándar de 90. Por lo que,
§ 68% de los resultados están entre 410 y 590 (500 ± 90).
§ 95% de los resultados están entre 320 y 680 (500 ± 180).
§ 99.7% de los resultados están entre 230 y 770 (500 ± 270).
!m f
j=1
j j
X=
n
Donde n = número de valores o tamaño de la muestra
c = número de clases en la distribución de frecuencia
mj = punto medio de la clase j
fj = número de datos en la clase j
n Asuma que todos los valores dentro del intervalo de clase
están localizados en el punto medio de la clase.
c
2
(m
! j " X ) fj
j=1
S=
n -1
Donde n = número de valores o tamaño de la muestra
c = número de clases en la distribución de frecuencia
mj = punto medio de la clase j
fj = número de datos en la clase j
" ( X ! X)( Y ! Y )
i i
cov ( X , Y ) = i=1
n !1
n Sólo mide la fuerza de la relación.
n No mide ningún efecto causal.
wheren n n
" (X ! X)(Y ! Y)
i i " (X ! X)
i
2
" (Y ! Y )
i
2
cov (X , Y) = i=1
SX = i=1
SY = i=1
n !1 n !1 n !1
X X
r = -1 r = -.6
Y
Y Y
X X X
r = +1 r = +.3 r=0
Basic Business Statistics, 11e © 2009 Prentice-Hall, Inc.. Chap 3-46
Consideraciones Éticas