Evaluación de Educación Matemática.

Primer año

Nombre: …………………………………….………………... Fecha: ……………..

Ptaje total: Ptaje alumno: Firma apoderado: ………………….……..

Logrados N/Logrados
Objetivos Esperados:

1. Practicar la lectura comprensiva de texto breve.

2. Manejar procedimientos para contar objetos.

3. Leer y escribir los números hasta el 30.

4. Ordenar números hasta el 30.

5. Comparar cantidades de números hasta el 30 .

6. Secuenciar números hasta el 30.

Aprendizaje Esperado N°1

1. Lee y responde marcando la alternativa correcta. (5p)

“Dime, ¿cuánto pesa un copo de nieve?”

Dime cuánto pesa un copo de nieve, preguntó un gorrión a una paloma.

Nada de nada, le contestó.
Entonces, debo contarte algo maravilloso, - dijo el gorrión.
Estaba yo posado en la rama de un abeto, cerca de su tronco,
cuando empezó a nevar. No era una fuerte nevada ni una ventisca furibunda.
Nada de eso.
Nevaba como si fuera un sueño, sin nada de violencia.
Y como yo no tenía nada mejor que hacer, me puse a contar los copos de
nieve que se han asentado sobre los tallitos de la rama en la que yo estaba.
Los copos fueron exactamente 952. Al caer el siguiente copo de nieve
sobre la rama que, como tú dices, pesaba nada de nada, la rama se quebró.
Dicho esto, el gorrión se alejó volando.
Y la paloma, toda una autoridad en la materia desde la época de Noé,
quedó cavilando sobre lo que el gorrión le contará y al final se quebró.
Tal vez esté faltando la voz de una sola persona para que en
este mundo tenga lugar la paz.
1. ¿Cuáles son los personajes de esta historia?
A. La paloma.
B. El gorrión.
C. La paloma y el gorrión

2. ¿Cuál es la pregunta que hace el gorrión a la paloma?

A. ¿Hace mucho frío?
B. ¿Cómo se partió la rama?
C. ¿Cuánto pesa un copo de nieve?

3. ¿Cómo era la tormenta?

A. Violenta.
B. Serena y tranquila
C. Como un sueño.

4. ¿Cuántos copos de nieve contó el gorrión?

A. Muchos.
B. 952
C. Poquito

5. ¿Cuáles fueron las palabras finales de la paloma?

A. Hace falta mucha gente para que haya paz.
B. Hace falta la voz de una persona para que haya
paz.
C. Hace falta gente para que haya paz.

Aprendizaje Esperado N°2

2. Cuenta la cantidad total de objetos en cada
conjunto y une con una línea al numeral que
corresponda. (4p)
 8 11 21 19 4 14 27 5

3. Ordena en forma ascendente los números

anteriores. (4p)

4. Cuenta y escribe el número de objetos de cada

Conjunto. (2p)
 Aprendizaje Esperado N°3

5. Escribe los números que te dictará tu profesora.

(10p)

---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ----

Aprendizaje Esperado N°4

6. En el temporal de la semana pasada se

desordenaron los números de la regla, puedes
escribirlos ordenadamente. (10p)

21 – 23 - 8 - 30 - 12 - 11 - 25 - 17 - 18 - 29

Aprendizaje Esperado N°5

7. En cada pareja de números, pinta el número mayor. (2P)

20 12 7 7 25 19 23 24

8. Completa las sentencias colocando >,< ó =. (5p)

12 14 30 20
25 25 16 12
27 29 17 27
Aprendizaje Esperado N°6

8. Completa las siguientes series de números. (4p)

19 22 25

16 15 12