Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación
Fase 1 - Reconocer mi perfil emprendedor

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Administrativas, Contables,

Académica Económicas y de Negocios
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del curso Iniciativa Empresarial
Código del curso 102029
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de 2
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de
Individu Número de
actividad ☒ Colaborativa ☐ 2
al semanas
:
Intermedia,
Momento
Unidad 1,
de la
Inicial ☒ Descubriendo ☐ Final ☐
evaluació
mi perfil
n:
emprendedor
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 25 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad: 5 de
actividad: 23 de agosto
septiembre de 2019
de 2019

Competencia a desarrollar:

Reconoce el perfil emprendedor para mejorar la calidad de vida de un

individuo a través de la generación de oportunidades.
Temáticas a desarrollar:

Identificación del perfil emprendedor.

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a

desarrollar

Durante estas dos semanas, usted podrá indagar sobre su perfil

emprendedor, reconocer el perfil de sus compañeros y definir aspectos
clave para el desarrollo de las actividades del curso, es por eso por lo
que la primera etapa que desarrollará de la estrategia aprendizaje
basado en proyectos es:

1. Planificación y organización.

Actividades a desarrollar

De manera individual realiza la lectura del material del curso y

comparte en el foro de la Fase 1 su opinión describiendo la importancia
de la iniciativa empresarial.

De igual manera, debe tomar la lista de chequeo en Excel que se

encuentra en el entorno de aprendizaje práctico para leer cada uno
de los ítems y responder según su forma de ser ante las situaciones
planteadas en cada pregunta, identifique si usted siempre, casi siempre,
nunca o casi nunca aplica las variables planteadas en el listado. Una vez
diligenciada la matriz, debe redactar un análisis de su perfil
emprendedor basado en las respuestas a las preguntas. Compartir el
aporte en el foro de la Fase 1.

Por otra parte, usted debe preparar y compartir en el foro de la

Fase 1 un video como el que comparte su tutor de curso en el foro de
la actividad, en el cual describa brevemente su forma de ser y algunos
aspectos claves para el desarrollo de las actividades del curso, para eso
puede hablar de los siguientes ítems:

¿De dónde soy?

¿En qué municipio vivo?
¿En qué empresa trabaja?
¿Cuál es su personaje favorito y por qué?
¿Cuáles fueron sus logros más recientes?
¿A qué lugar le gustaría volver y que haría en ese lugar?
¿Qué le gusta hacer en su tiempo libre? (hobby)
¿Qué estudia?
¿Cuál es el sueño para realizar al finalizar su proceso de formación en la
UNAD?
¿Qué expectativas tiene de este curso?

Y los demás aspectos que usted desea compartir con sus compañeros
del equipo colaborativo.

 Entorno de trabajo colaborativo, Foro fase 1

(Para el desarrollo de la actividad)
Entornos
para su
 Entorno de evaluación y seguimiento
desarrollo
(Para el envío del trabajo individual)

Individuales:

Esta actividad es individual y usted deberá enviar un

informe en word, con la lista de variables analizadas de
su perfil emprendedor (puede copiar y pegar la tabla de
Excel con sus respuestas como anexo al análisis),
adicionalmente agregue el link de su video montado en
YouTube, el cual debió haber enviado al foro para
Productos compartirlo con sus compañeros.
a entregar
por el El trabajo debe tener.
estudiante Portada.
Tabla de contenido.
Objetivo general.
Objetivos específicos.
Descripción de la importancia de la iniciativa empresarial.
Análisis del perfil emprendedor basado en las respuestas
de las preguntas de la matriz.
Tabla en Excel las respuestas de la matriz.
Link de video con la presentación personal, subido en
YouTube.
 Conclusiones.
Bibliografía.

Colaborativos: N/A

Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el

desarrollo de la actividad

 Lectura de recursos teóricos y/o visuales del

Planeación curso.
de  Preparación de aportes.
actividades  Interacción del grupo con base en los aportes
para el individuales.
desarrollo  Preparación de los entregables.
del trabajo  Revisión de los productos.
colaborativo  Preparación de los entregables según los criterios
definidos.

Líder o monitor: Responsable de la comunicación

entre el tutor y el equipo, también de presentar a su
equipo la información que recoge de la observación en
el desarrollo de las actividades.

Relator: Responsable de la relatoría de todos los

Roles a procesos en forma escrita. También es responsable por
desarrollar recopilar y sistematizar la información a entregar al
por el docente.
estudiante
dentro del Vigía del tiempo: Controla el cronograma de tiempo
grupo establecido y es responsable porque el equipo
colaborativo desarrolle las diferentes actividades dentro del tiempo
pactado.

Dinamizador del proceso: Se preocupa por verificar

al interior del equipo que se estén asumiendo las
responsabilidades individúales y de grupo, propicia que
se mantenga el interés por la actividad y por último
 cuestiona permanentemente al grupo para generar
puentes entre lo que ya se aprendió y lo que se está
aprendiendo.

Utilero: Responsable de conseguir el material y/o las

herramientas de acuerdo con las necesidades del
equipo para el desarrollo de las actividades y/o
procesos.

Compilador: Consolidar el documento que se

constituye como el producto final del debate, teniendo
en cuenta que se hayan incluido los aportes de todos
los participantes y que solo se incluya a los
participantes que intervinieron en el proceso. Debe
informar a la persona encargada de las alertas para
que avise a quienes no hicieron sus participaciones,
que no se les incluirá en el producto a entregar.

Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las

Roles y normas de presentación de trabajos exigidas por el
responsabili docente.
dades para
la Evaluador: Asegurar que el documento contenga los
producción criterios presentes en la rúbrica. Debe comunicar a la
de persona encargada de las alertas para que informe a
entregables los demás integrantes del equipo en caso que haya que
por los realizar algún ajuste sobre el tema.
estudiantes
Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega de los
productos y enviar el documento en los tiempos
estipulados, utilizando los recursos destinados para el
envío e indicar a los demás compañeros que se ha
realizado la entrega.

Alertas: Asegurar que se avise a los integrantes del

grupo de las novedades en el trabajo e informar al
docente mediante el foro de trabajo y la mensajería del
curso, que se ha realizado el envío del documento.
Uso de Todos los trabajos deben incluir las normas APA para
referencias referenciar sus fuentes de información.
 Siendo que las normas APA no son fijas sino dinámicas,
el sitio Web de la APA proporciona actualizaciones, así
como la información más reciente sobre los cambios en
el estilo y en las políticas y procedimientos de la APA
que influirán en los autores al momento de preparar
sus originales. Por consiguiente, para ver qué hay de
nuevo en el estilo de la APA, visite el sitio Web del
Manual de Estilo de Publicaciones de la APA:
www.apastyle.org

En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,

artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las siguientes:
literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su
propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona.
Implica también el uso de citas o referencias faltas, o
proponer citad donde no haya coincidencia entre ella y
la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con
fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos
intelectuales reservados para la Universidad.
Políticas de
plagio Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en
el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero puntos cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
 4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☐
individual colaborativa
Momento de la
Inicial ☒ Intermedia ☐ Final
evaluación
Niveles de desempeño de la actividad individual Puntaje
Aspectos
evaluados Valoración Valoración
Valoración alta
media baja
Envía al foro
aportes
relacionados con el
El estudiante
contenido de la
ingresa al foro
unidad 1. Realiza
Participación y realiza un
lectura del material
individual y aporte El estudiante no
del curso y
análisis del fundamentado ingresa al foro
comparte en el foro 5
material del curso en los
su opinión
contenidos del
describiendo la
curso.
importancia de la
iniciativa
empresarial.
(Hasta 3 (Hasta 0
(Hasta 5 puntos)
puntos) puntos)
Diligencia la matriz
y la comparte con
sus compañeros en
el foro.
El estudiante
Realiza una El estudiante
Diligenciamiento envía la matriz
reflexión sobre sus no ingresa al
de la matriz del diligenciada al
hallazgos y lo foro 5
perfil foro
relaciona con las
emprendedor
competencias y
propósitos del
curso.
(Hasta 3 (Hasta 0
(Hasta 5 puntos)
puntos) puntos)
Diseño de un Diseña un video El estudiante El estudiante no 10
 video personal con los aspectos envía al foro el participa en
sugeridos en la guía link de su este encuentro
y lo comparte en el video para evaluar la
foro con sus idea de
compañeros negocios
El estudiante
comenta las
presentaciones de
sus otros
compañeros
(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Envía el trabajo por
el entorno de
El estudiante
seguimiento y
envía un
evaluación
trabajo con la
El trabajo contiene El estudiante
tabla de Excel
lo solicitado y no aporta para
consolidación del y el link del
aspectos de forma estos aspectos 5
trabajo video, pero sin
según la norma APA
aspectos de
para la
forma
presentación de
trabajos
(Hasta 3 (Hasta 0
(Hasta 5 puntos)
puntos) puntos)
Calificación final 25