ESCUELA PARTICULAR Nº280

ASOCIACIÓN MONTESSORI
DOCENTE: Marjorie Rojas Santander

PRUEBA DE DIAGNÓSTICO CUARTO AÑO

CIENCIAS NATURALES

Nombre: Rut: Fecha: ___/__ _/___

Nota:
Puntaje Puntaje Nivel de exigencia: 60%
Ideal: pts. Obtenido:

Eje: Ciencias de la vida.

Lee atentamente las preguntas y marca con una X la alternativa que creas correcta.

1. Observa la ilustración y responde:

¿Qué le hace la abeja a la flor?

a) La poliniza.
b) La germina.
c) Come su fruto.

2. ¿En qué parte de la flor se produce el polen?

a) En los óvulos.
b) En el carpelo.
c) En los estambres.

3. Luego de caminar a través de un campo. María quitó las semillas de sus medias y las dejó caer.
¿Qué hizo al dejar caer las semillas?

a) Polinizó una planta.

b) Ninguna acción importante.
c) Ayudó a dispersar las semillas de una planta.
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4. Según la forma de su tallo las plantas se pueden clasificar en:

a) Árboles, pasto y maleza.

b) Árboles, flores y hierbas.
c) Árboles, arbustos y hierbas.

5. ¿Cómo puedes clasificar un rosal?

a) Como una planta con una sola raíz.

b) Como una planta que produce fruto.
c) Como una planta que tiene un tallo espinoso.

6. Completa el siguiente esquema con las partes de una flor:

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7. Clasifica las siguientes plantas de acuerdo a la forma de su tallo, escribiendo

el nombre de cada una en el casillero correspondiente:

GUINDO LAVANDA

ROSAL PEREJIL

Árbol Arbusto Hierba

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8. Sobre la base del siguiente esquema, responde las preguntas:

Plantas con Plantas sin

semillas semillas

Plantas con Coníferas Helechos Musgos

flores

a. ¿Cómo clasificarías un rosal?

b. ¿Cómo clasificarías un pino?

c. ¿Cuáles de estas plantas no se reproducen por semillas?

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9. Responde las siguientes preguntas:

a. ¿Qué es una planta medicinal?

b. ¿Qué estructuras de las plantas medicinales se utilizan para métodos curativos?

c. ¿Qué ocurriría con nuestro organismo si no existieran las plantas?

Eje: Ciencias de la vida – Cuerpo humano y Salud.

Lee atentamente las preguntas y marca con una X la alternativa que creas correcta.

10. Según la pirámide alimentaria. ¿Qué alimentos debemos consumir en menor

cantidad?

a) Grasas y dulces.
b) Carnes y huevos.
c) Frutas y verduras.
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11. Una enfermedad provocada por la falta de alimentos es la:

a) Cólera.
b) Hepatitis.
c) Desnutrición.

12. ¿Cuándo es necesario lavarnos las manos?

a) Antes de ir al baño.
b) Después de ir al baño.
c) Después de ducharse.

13. ¿Cuál de los siguientes alimentos es saludable?

a) Pasteles.
b) Naranjas.
c) Papas fritas.

14. ¿Qué alimentos se encuentran en la base de la pirámide alimentaria?

a) Grasas.
b) Lácteos y carnes.
c) Cereales y pastas.

15. ¿Qué significa tener una dieta balanceada?

a) No comer nada de grasas ni lípidos.

b) Consumir de todo pero en cantidades justas.
c) Consumir sólo un tipo de alimento de la pirámide alimentaria.

16. ¿Qué hábitos pueden provocar enfermedades en tu dentadura?

a) Beber abundante agua.

b) Consumir lípidos y dulces en gran cantidad.
c) Cepillarse los dientes después de cada comida.

17. Imagina que tu mamá dice: “Mañana comienzo mi dieta, no como más pan, tallarines,
arroz y muy poquita carne” ¿Qué consejos le darías?
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18. Lee el siguiente párrafo e identifica las conductas erradas de higiene alimentaria.
Escríbelas más abajo.

“Pablo estaba en el paradero de buses comiendo papas fritas.

Algunas papas fritas se le cayeron al suelo, las recogió y se las comió. Tomo el bus y
se fue bien afirmadito de la barra metálica. Llegó a casa e inmediatamente se sentó a
almorzar.
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Eje: Ciencias Físicas y Químicas.

Lee atentamente las preguntas y marca con una X la alternativa que creas
correcta.

19. ¿Cuál de las siguientes NO es una característica de la luz?

a) Tener volumen.
b) Dividirse en colores.
c) Viajar en línea recta.

20. ¿Cuál de los siguientes elementos NO es una fuente de luz?

a) Una estrella.
b) Un fuego artificial.
c) Una vela encendida.

21. ¿Qué objeto refleja mejor la luz?

a) Un espejo.
b) Una pared áspera.
c) Un vidrio transparente.

22. Algo que produce un sonido fuerte vibra…

a) Con poca energía.

b) A una frecuencia alta.
c) A una frecuencia baja.

23. Nombra y describe dos objetos que vibran para producir sonido.
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Eje: Ciencias de la Tierra y el Universo.

Lee atentamente las preguntas y marca con una X la alternativa que creas correcta.

24. ¿Qué es una constelación?

a. Un grupo de planetas.
b. Los restos de una estrella.
c. Una agrupación de estrellas.

25. ¿Qué mantiene a la Tierra girando alrededor del Sol?

a. La fuerza de gravedad.
b. La atracción de la luna.
c. La inclinación del eje de la Tierra.

26. Completa el esquema de la rotación terrestre poniendo los nombres correspondientes.

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27. Escribe correctamente los planetas del sistema solar, en su correcto orden (ENUMÉRALOS):