BITACORA CLASE 06 DE JULIO 2019

- Se comienza trabajando en grupos de 4, realizando una revisión de conceptos

vistos en clases anteriores:
 Competencias de un Mentor:
o Saber, saber hacer, saber ser
 Concepto de Mentoría

- Se reflexiona viendo que competencias se consideran de importancia ante varios

contextos de un profesor novel.

- Profesor retroalimenta a través de un Powerpoint, recordando concepto de

mentoría, 11 competencias, el iceberg de la mentoría, el rol del mentor.

- Profesor explica Evaluación de Unidad, a través de análisis de casos, realizar una

exposición de no más de 8 minutos, de las siguientes tareas:
 Tarea 1: Profesor Novel: Identificar creencias / categorizarlas como
facilitadoras u obstaculizadoras.
 Tarea 2: Del Mentor indicar qué competencias y saberes deberían
ser puestas en prácticas.
 Tarea 3: Mentores en Formación: Individualmente - Indicar
competencias presentes - Competencias a trabajar - proponer
acciones de mejora.

- Al realizar las presentaciones de cada grupo, se generan preguntas respectos a

cada tarea, retroalimentándose las competencias del mentor en el contexto de
cada caso expuesto y si como mentores viviéramos estas situaciones.

- Se finaliza la clase realizando autoevaluación y coevaluación grupal.

Jorge Yohel Ojeda Vidal