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Planificación Agosto
Nombre Apoyo Psicosocial
Profesional a cargo Rosa Olivares/ Loreto Cerda
Profesional que lo Docentes
imparte

FACTORES

Nombre Valor de la honestidad

Objetivo general Reflexionar sobre las razones por las que es importante el aprender y poner
en práctica el valor de la honestidad.

Objetivos Específicos Conocer los valores.

Aprender y reflexionar sobre el uso de los valores en la vida diaria.
Mejorar las relaciones interpersonales.

Habilidades Escuchar con atención

Comprensión auditiva y visual.
Opinión y expresión activa.
Normas Respeto.
Levantar la mano para opinar.
Silencio, cuando este se requiere.
A quienes va dirigido Segundo ciclo.

Metodología Trabajo personal y grupal.

Requerimientos Espacio adecuado

Y material disponible para trabajar.

Aprendizajes Conocimiento del concepto Valores.

esperados Conocimiento de los valores a
trabajar.
Aplicación de estos en su rutina
diaria.
Mes: Agosto
Horario: Clase de orientación.
Recursos Materiales: Data, hojas de block, lápices de colores y creatividad. (En caso de no
tener los materiales disponibles, solicitar estos en la oficina de psicosocial.

Inicio: Saludo inicial, el profesor a cargo debe realizar una introducción del taller y sus
objetivos.

Desarrollo:
1. Leer a los alumnos :
La solidaridad es compartir con otros tanto lo material como lo sentimental, es ofrecer
ayuda a los demás y una colaboración mutua entre las personas. La solidaridad entre los
seres humanos permite resistir las adversidades que se presenta a lo largo de la vida.
Una persona solidaria no duda en colaborar y apoyar a todos aquellos individuos que se
encuentran en situaciones desfavorecidas, lo que permite distinguirse de las personas
indiferentes, egoístas y discriminadoras ante sus compañeros. Todo parte por pequeñas
acciones sin esperar nada a cambio, es actuar por voluntad propia como lo veremos en el
siguiente video.
2. Se presenta el video: enfocado en el valor de la honestidad, terminando la
presentación del video, se debe generar un espacio de opinión, dialogo y reflexión,
respondiendo preguntas y dudas que se generen.

3. Actividad para finalizar

- Dividir el curso en 4 grupos mixtos, esta división de grupo debe ser estructurada por
el docente debido a que los alumnos tienden a trabajar con sus compañeros más
cercano y uno de los objetivos de este trabajo es unir a través del trabajo
cooperativo a los alumnos.
- Cada grupo deberá crear un afiche enfocado en el valor de la solidaridad.
- Luego del término de sus afiches, cada grupo debe exponer sobre su afiche y cómo
podemos utilizar en la vida diaria el valor de la solidaridad.
4. Responder encuesta de satisfacción.
 Encuesta de satisfacción, recortar y aplicar al curso completo o seleccionar al azar alumnos que
puedan responder (mínimo 6 alumnos)
CONTENIDO

Los contenidos han cubierto sus expectativas 

El tema trabajado fue comprendido en su totalidad 

¿La duración del trabajo realizado ha sido muy extensa? 

ORGANIZACIÓN
METODOLOGÍA

¿La metodología utilizada te pareció interesante? 

Las condiciones ambientales (aula, mobiliario, recursos utilizados)


han sido adecuadas para facilitar la aplicación de la actividad.

¿Crees que la información entrega es útil para tu desarrollo? 

SUGERENCIAS

Tu opinión es fundamental para nuestra escuela, si tienes alguna idea u opinión para
VALORACIÓN

mejorar nuestra actividades, lo puedes anotar:

CONTENIDO

Los contenidos han cubierto sus expectativas 

El tema trabajado fue comprendido en su totalidad 

¿La duración del trabajo realizado ha sido muy extensa? 

ORGANIZACIÓN
METODOLOGÍA

¿La metodología utilizada te pareció interesante? 

Las condiciones ambientales (aula, mobiliario, recursos utilizados)


han sido adecuadas para facilitar la aplicación de la actividad.

¿Crees que la información entrega es útil para tu desarrollo? 

SUGERENCIAS
VALORACIÓN

Tu opinión es fundamental para nuestra escuela, si tienes alguna idea u opinión para
mejorar nuestra actividades, lo puedes anotar: