INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN FRANCISCO DE ASIS

Sede San Francisco

GUÍA DE APRENDIZAJE

DOCENTE AREA JORNADA GRADO FECHA PERIODO

Daisys Mariela
Lengua Castellana Tarde Séptimo D-E 15 de Julio del 2019 Tercero
Quiñones

TIEMPO ÁREA
5 horas semanales. Lengua Castellana.
ESTIMADO DISCIPLINAR

 Clasifica producciones literarias a partir del análisis de su contenido y estructura en diferentes géneros literarios.
EBC/DBA  Analiza las características formales de los textos literarios con los que se relaciona y a partir de ellas establece el
género al que pertenecen y la época en que fueron escritos.

 El género dramático.
 El artículo periodístico.
 La tilde en hiatos y en diptongos.
TÓPICOS  La cita y la paráfrasis como fuentes de información.
GENERATIVOS  Complementos del verbo agente y circunstancial.
 El artículo de divulgación científica.
 El informe.
 Los complementos directo e indirecto.

METAS DE  Categorizo las temáticas de los textos literarios con los que interactúa y en función de ello establezco el género al
COMPRENSIÓN que pertenecen.
 Desempeños de Comprensión (situaciones que promueven el aprendizaje, momentos de la clase, estructuración,
trasferencia, refuerzo).
 Demuestra interés y creatividad en los textos que lee y produce partiendo de sus conocimientos.
 Exploración de saberes previos.
 Toma de apuntes.
 Consulta en casa.
 Por medio de lectura de imágenes creación de cuentos.
 Talleres en clase.
 Elaboración de textos a partir de imágenes.
EVALUACIÓN  Ejercicios en clase sobre producción textual.
FORMATIVA  Elaboración de juicios valorativos de la lectura de obras.
 Socialización de textos narrativos.
 Talleres.
 Evaluaciones escritas.
 Evaluaciones orales.
 Conversatorios.
 Autoevaluación.
 Coevaluación.
 Heteroevaluación.
 Talleres grupales.