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Taller 4 Termiando3
Taller 4 Termiando3
FACULTAD DE INGENIERÍA
paolo_bardales99@hotmail.com
Bardales Díaz, Paolo 968129161
Andres_16_01@hotmail.com
Castillo Soto, Andrés 953865972
Joseph.luis.10@hotmail.com
Maguiña Ríos, Joseph 956045920
Gerter_leo@hotmail.com
Ortiz López, Leonardo 994422670
2019-I
UNIVERSIDAD RICARDO PALMA
FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA
INDUSTRIAL
ÍNDICE
INTRODUCCION
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Medición del Trabajo (IN-0603) Ing. Oscar Sotelo Quito
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INDUSTRIAL
Lograr el aprendizaje del uso de las tablas del MTM y ejecutarlas de acuerdo al
proyecto que estamos realizando.
Lograr obtener resultados como el tiempo estándar y comparar con el del
laboratorio 3 e identificar cuanto vario
Poder determinar un MTU reconociendo los códigos empleados por nuestras
ejecuciones.
Agilizar la aplicación del sistema, que luego nos permita calcular los tiempos teóricos
de ejecución de actividades totalmente influenciables por nosotros.
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Pieza B: Esta pieza va en la base del armazón llegando a ser el primer nivel
de nuestro producto, la cual es el primer paso del ensamble para poder
completar el producto en sí, convirtiéndolo en una pieza vital.
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Pieza F: Esta pieza sirve como puerta, la cual consiste de una rueda
incorporada con un seguro de llaves para una mayor seguridad de nuestro
producto respecto al material que se puede guardar dentro de este.
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Melanina: Se utilizó este material con mayor frecuencia ya que nuestro producto es un mueble
adaptable para facilitar la vida humana, dicho sea de paso, se tuvo que hacer de un material
fuerte y conciso para una mejor calidad de producto.
Plástico: Ya que nuestro producto es a escala (prototipo), se optó por utilizar un material plástico
en las ruedas traseras y delanteras para un mejor movimiento y traslado de nuestro producto.
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Aluminio: Se utilizó el material de aluminio en los brazos hidráulicos, ya que tiene un mecanismo
bastante sofisticado y de fácil instalación al momento de posicionar el producto para el uso de
carpeta diseñada.
Taladro: Utilizamos taladro en la gran mayoría de actividades, para lograr así tener un
trabajo optimo y eficaz, logando así un nivel de calidad aceptable (AQL).
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Destornillador: Utilizamos esta herramienta en algunas ocasiones que nos fue útil, para
zonas mucho más reducidas que requieran ajustes.
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Nuestro producto está compuesto por 12 elementos totales, esenciales para formar su
estructura completa.
NUMERO TIPO DE
PIEZA ELEMENTO NOMBRE
PIEZAS MATEIAL
Respaldar de
1 A MELAMINE
melamina
Tablero 1
2 B MELAMINE
Tablero 2
3 C MELAMINE
4 D TABLERO 3 MELAMINE
Tapa de
5 E melamina MELAMINE
Puerta de
6 F melamina MELAMINE
Rueda
7 G PLASTICO
Bisagra
8 L MELAMINE
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Cerradura
9 M MELAMINE
Tablero 4
10 N MELAMINE
Brazo Hidráulico
11 O MELAMINE
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DISTANCIA A LA
NUMERO
PIEZA ELEMENTO PESO (KG) ZONA DE ESMBLE
OPERACIONES
(CM)
1 A 11 75
2
2 B 70
2.5
3 C 75
4 D 2.5 75
5.5
5 E 75
9
6 F 57
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AREA DE ENSAMBLAJE
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Michael Javier
Elemento A Analista
Alcántara Arce
Código: G3 M M Código: G3
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Michael Javier
Elemento B Analista
Alcántara Arce
Código: G3 M M Código: G3
Código: T&APAF RL RL
Código: T&APAF
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Michael Javier
Elemento C Analista
Alcántara Arce
Código: G3 M M Código: G3
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Michael Javier
Elemento D Analista
Alcántara Arce
Código: G3 M M Código: G3
Código: T&APAF RL RL
Código: T&APAF
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Elemento E Analista
Alcántara Arce
Código: G3 M M Código: G3
Código: T&APAF RL RL
Código: RL2
Soltar 2.0
Código: RL1
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Michael Javier
Elemento F Analista
Alcántara Arce
Código: G3 M M Código: G3
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Lugar G-307
Fecha 05/06/19
Elemento TMU TN S TS
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CALCULOS:
ELEMENTO A:
TN =
61.4 TMU = X h
TS = TN + S
ELEMENTO B:
TN =
78.4 TMU = X h
TS = TN + S
ELEMENTO C:
TN =
80.9 TMU = X h
TS = TN + S
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ELEMENTO D:
TN =
80.9 𝑇𝑀𝑈 𝑥 0.006 min.
1 TMU = 0.006 min. 1 𝑇𝑀𝑈
= 0.4854 min.
80.9 TMU = X h
S = 10%(TN) = 0.04854
TS = TN + S
ELEMENTO E:
TN =
85.9 TMU = X h
TS = TN + S
ELEMENTO E:
TN =
75.9 𝑇𝑀𝑈 𝑥 0.006 𝑚𝑖𝑛.
1 TMU = 0.006 min. = 0.4554 min.
1 𝑇𝑀𝑈
75.9 TMU = X h
TS = TN + S
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Como primer paso, trasladamos la pieza base (pieza A), a la zona de ensamble, en la cual
tiene una distancia de 75cm, para su respectivo ensamblado de las demás piezas.
Como segundo paso, trasladamos la pieza B hacia la zona de ensamble, en la cual tiene
una distancia de 70 cm, y seguidamente hacemos el ensamble de la pieza B hacia el A,
que ira al interior de la pieza base (pieza A), para lo cual usamos el taladro y tornillos
para su unión. Está ubicada en la parte inferior.
Como tercer paso, trasladamos la pieza C hacia la zona de ensamble, en la cual tiene una
distancia de 75 cm, y seguidamente hacemos el ensamble de la pieza C hacia la pieza
base (pieza A, que ira en el interior de la pieza base, exactamente en la parte media,
para lo cual usamos el taladro y tornillos para su unión.
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Como cuarto paso, trasladamos la pieza D hacia la zona de ensamble, en la cual tiene
una distancia de 75 cm, y seguidamente hacemos el ensamble de la pieza D hacia la
pieza base (pieza A), que ira en la parte interior e superior de la pieza A, para lo cual
usamos el taladro y tornillo para su unión.
Como quinto paso, trasladamos la pieza E hacia la zona de ensamble, en la cual tiene
una distancia de 75cm, seguidamente hacemos el ensamble de la pieza E hacia la pieza
base (pieza A), que estará en la parte horizontal (actuando como techo), para lo cual
usamos el taladro y tornillos para su unión.
Como sexto paso, trasladamos la pieza F hacia la zona de ensamble, en la cual tiene una
distancia de 57 cm, seguidamente hacemos el ensamble de la pieza F hacia la pieza base
(pieza A), que estará en la parte frontal (actuando como puerta), donde se podrá abrir
y cerrar mediante una llave, para lo cual usamos el taladro y tornillos para su unión.
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CONCLUSIONES
Gracias a este laboratorio 4 hemos aprendido a hallar el tiempo normal ,tiempo
estándar, suplementó básico del trabajo por el método MTM lo que no ha
ayudado a analizar el tiempo en el ensamblaje de nuestro producto ideado y
hemos logrado optimizar algunos tiempos ,darnos cuenta de los movimientos
innecesarios que hemos realizado y gracias a este aprendizaje poder
desempeñarnos bien en una trabajo de mayor escala o en una industria
optimizando el tiempo y siendo más eficientes que es la labor principal de todo
ingeniero industrial.
Otro punto que recalcar es que aprendimos a medir el tiempo y analizarlo para
poder mejorarlo sin el uso exclusivo del cronometro, así como también no tener
la necesidad de observar el desempeño del operador al momento de realizar el
ensamblaje para el desarrollo de los tiempos todo esto gracias al método MTM.
Finalmente, como futuros ingenieros industriales debemos ser capaces de
aplicar estándares sin importar la metodología que utilicemos estando a la
vanguardia de la tecnología y teniendo en cuenta la capacidad analítica
organizacional y sistemática para la implementación adecuada de estos sistemas
en cualquier ámbito en que nos desarrollemos.
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