POLITÉCNICO SUPERIOR DE COLOMBIA

FORMACIÓN CONTINUA
DIPLOMADO EN DOCENCIA UNIVERSITARIA
ACTIVIDAD SEMANA 4
CÓDIGO: M2-DV31 VERSIÓN: 2 Página 1 de 8

ACTIVIDAD 4

ESTIMADO ESTUDIANTE: Después de estudiar la información disponible en los recursos didácticos del diplomado virtual,
se propone realizar la siguiente actividad, con la cual se puede evidenciar la competencia laboral relacionada con la
planeación del proceso formativo y la orientación de las actividades académicas en una institución de educación superior,
mediante el enfoque de formación basado en competencias:

1. Observar el siguiente ejemplo de planeación de un proceso formativo:

PLANEACIÓN METODOLÓGICA DE ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE

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ASIGNATURA/MÓDULO/MATERIA: Mercadeo

COMPETENCIA Nº 1: Formular el plan de mercadeo de una organización empresarial determinada, según objetivos y
metodologías.
No. HORAS: 40 horas TEÓRICAS: 20 horas PRÁCTICAS: 20 horas

ESCENARIOS O
RECURSOS Y MEDIOS ESTRATEGIAS
CONTENIDOS AMBIENTES DE
DIDÁCTICOS METODOLOGICAS
APRENDIZAJE
SABER:
Conceptos de mercadeo, tipos de Televisor, equipo de Aula de Clase, Sala de Presentación y plenaria de
mercados, análisis del entorno, cómputo pórtatil, cable cómputo, Empresa casos y problemas sobre el
segmentación del mercado, mezcla de HDMI, tablero, marcador didáctica (Oficinas de tema.
mercadeo (4p’ clásicas), plan de borrable, borrador, simulación).
mercadeo. diapositivas, formatos de Simulaciones prácticas sobre
análisis del entorno y análisis del entorno y
SABER HACER: planes de mercadeo. elaboración de un plan de
Realiza análisis del entorno mercadeo.
Segmenta el mercado para el producto
o servicio específico Talleres y solución de casos
Elabora el plan de mercadeo, teniendo prácticos sobre planes de
en cuenta las 4p’ clásicas del mercadeo.
mercadeo.
Lectura dirigida para profundizar
SER: sobre el tema.
Organizado en el desempeño de sus
funciones y en su presentación Acompañamiento y asesoría en
personal. la práctica empresarial.
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ASIGNATURA/MÓDULO/MATERIA: Mercadeo

COMPETENCIA Nº 1: Formular el plan de mercadeo de una organización empresarial determinada, según objetivos y
metodologías.
No. HORAS: 40 horas TEÓRICAS: 20 horas PRÁCTICAS: 20 horas

ESCENARIOS O
RECURSOS Y MEDIOS ESTRATEGIAS
CONTENIDOS AMBIENTES DE
DIDÁCTICOS METODOLOGICAS
APRENDIZAJE
Responsable con sus actividades y
compromisos.
Respetuoso y tolerante con personas.
Capacidad para trabajar en equipo.
Capacidad para resolver problemas.
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2. Con base en el ejemplo anterior, realizar en el siguiente formato la planificación de un proceso formativo
basado en competencias, donde se evidencie la habilidad para planificar adecuadamente las actividades
de enseñanza-aprendizaje:

PLANEACIÓN METODOLÓGICA DE ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE

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ASIGNATURA/MÓDULO/MATERIA: sistemas de una gestión de la seguridad y salud en el trabajo

COMPETENCIA Nº 1: .formular: estrategias de desarrollo organizacional para las áreas misionales de la unidad productiva
No. HORAS: 10 horas TEÓRICAS: 5 horas PRÁCTICAS: 5 horas

ESCENARIOS O
RECURSOS Y ESTRATEGIAS
CONTENIDOS AMBIENTES DE
MEDIOS DIDÁCTICOS METODOLOGICAS
APRENDIZAJE
SABER: Televisor, equipo de Aula blibliotec, 1. Lectura autoirregulada
Identificar los cambios a partir de la computo portátil (1 por biblioteca virtual, 2. Resumen
ley 1562 de 2012 sobre riesgos cada 5 estudiantes), internet, trabajo extra 3. Mesa redonda
laborales y salud ocupacional, que cable HDMI, tablero aula. 4. Cuadro comparativo
cambia la denominación de programa marcador 5. Exposición
de salud ocupacional y sus borrable,borrador 6. Socialización en
subprogramas, higiene y seguridad diapositivas formatos de plenaria
industrial, medicina preventiva y del análisis de entorno. Ley 7. Foro de discusión
trabajo y medio ambiental; por el 1562 de 2012 gua técnica 8. Cuestionario de
sistema de gestión seguridad en el colombiana 34 expedida preguntas
trabajo. por el instituto de normas 9. Crucigrama
técnicas y certificaciones 10. Investigación
ICONTEC y la norma 11. En una presentación
teatral con sus
compañeros mostrar
casos de situaciones de
accidentes que hayan
sucedido.
SABER HACER:
En ambientes de trabajo, y
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ASIGNATURA/MÓDULO/MATERIA: sistemas de una gestión de la seguridad y salud en el trabajo

COMPETENCIA Nº 1: .formular: estrategias de desarrollo organizacional para las áreas misionales de la unidad productiva
No. HORAS: 10 horas TEÓRICAS: 5 horas PRÁCTICAS: 5 horas

ESCENARIOS O
RECURSOS Y ESTRATEGIAS
CONTENIDOS AMBIENTES DE
MEDIOS DIDÁCTICOS METODOLOGICAS
APRENDIZAJE
Elborar el programa de salud Técnica colombiana: evaluar las causas que
ocupacional para la unidad productiva OHSAS 18001:2007 originaron dichos accidentes y
si s etenia previsto algún tipo
Elabora el porgrama de salud de control para evitarlo, o
ocupacional y sus subprogramas simplemente so ignoraba que
higuene y seguridad industrial pudiera suceder.
medicina preventiva y del trabajo y
medioambiental, teniendo en cuenta la
normatividad legal vigente y las
políticas de la organización

Administrar la salud ocupacional de

acuerdo con la normativida técnica
legal vigente y las políticas de la
organización

SER:
Libera la interaccion ideonea consigo
mismo, con los demás y con la
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ASIGNATURA/MÓDULO/MATERIA: sistemas de una gestión de la seguridad y salud en el trabajo

COMPETENCIA Nº 1: .formular: estrategias de desarrollo organizacional para las áreas misionales de la unidad productiva
No. HORAS: 10 horas TEÓRICAS: 5 horas PRÁCTICAS: 5 horas

ESCENARIOS O
RECURSOS Y ESTRATEGIAS
CONTENIDOS AMBIENTES DE
MEDIOS DIDÁCTICOS METODOLOGICAS
APRENDIZAJE
naturaleza en los contextos laboral y
social

Desarrolla procesos comunicativos

eficaces y asertivos dentro de los
criterios de reacionalidad que
posibiliten la convivencia el
establecimiento de acuerdos, la
construcción colectiva del
conocimiento y la resolución del
problema de carácter productivo

Asume actitudes criticas,

argumentativas y propositivas en
función de la resolución de problemas
de carácter productivo y social.
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Por favor envíe la actividad por medio del enlace denominado ENVIAR ACTIVIDAD 4, donde estaremos pendientes de la
valoración y realimentación del ejercicio propuesto.

¡AGRADECEMOS SU VALIOSA PARTICIPACIÓN EN EL DIPLOMADO DE

DOCENCIA UNIVERSITARIA!