CONCEPTUALIZANDO EL HUMANISMO.

MARIA VICTORIA MAESTRE

PROFESORA
LUZ DARY CLAVIJO MORA

FUNDACION UNIVERSITARIA DEL AREA ANDINA

CONTADURIA PUBLICA
VALLEDUPAR – CESAR
2019
Nombre de la tarea Conceptualizando El Humanismo.

Objetivo de Consolidar el proceso de construcción conceptual del Eje 1

aprendizaje relacionado con el humanismo.
Descripción
Esta tarea busca que usted comprenda las generalidades del concepto “humanismo” y
apropie los aspectos que caracterizan el humanismo en la Fundación Universitaria del Área
Andina.
Requisitos para la tarea

Realice las lecturas de los referentes teóricos del Eje 1.

Observe los recursos audiovisuales del Eje 1.
Instrucciones

1. Lea con atención la siguiente información que se tomado del referente teórico del Eje
1, del Módulo: Cátedra Pablo Oliveros Marmolejo, escrito por el Dr. Frank Ramos, decano de
la Facultad de Ciencias Jurídicas Sociales y Humanísticas de la Fundación Universitaria
del Área Andina.

A continuación, se presentan las tres características principales, que soportan el enfoque

educativo humanístico en la Fundación Universitaria del Área Andina:
Primera característica: La promoción de un aprendizaje que desarrolle las capacidades
intelectuales superiores de la persona. Las competencias cognitivas, fue, para Pablo
Oliveros, el principal factor y rasgo central de nuestra condición humana y es
precisamente esta habilidad la que nos lleva no solo a la repetición de modelos
preestablecidos sino a la creación de nuevas posibilidades y para esto es que
accedemos al conocimiento.
Segunda característica: El reconocimiento y la exaltación del sentido trascendente de la
Humanidad. En la actualidad, esta idea consiste en trascender las posturas
particularistas e individualistas de gustos, visiones, pareceres o conveniencias y
desarrollar la capacidad de descentrarse para comprender, acoger y apreciar al otro que es
diferente.

Tercera característica: El respeto y la defensa de la dignidad humana. En nuestro contexto

social, hace referencia a la valía que tiene el ser humano, solo por el hecho de serlo. La
dignidad humana está reconocida no solo como un valor interno o intrínseco de la persona,
sino por la construcción y garantía de ciertas condiciones sociales que permitan la
promoción y el crecimiento integral de las personas, como sujetos activos de colectivos
sociales y como colectividad integrada a un ecosistema vital global.

REALICE EL SIGUIENTE EJERCICIO.

Escriba en un párrafo de 50 palabras (máximo) una breve descripción de su lugar de origen o
del lugar en el que actualmente vive. Puede acompañar esta descripción con
fotografías.

VALLEDUPAR-CESAR, conocida como la cuidad de los santos Reyes, se

encuentra ubicada al nororiente de la costa Atlántica Colombiana, a orillas del rio
Guatapurí, en el valle del rio cesar, formado por la sierra Nevada de Santa Marta
al occidente y la serranía del Perijá al oriente.
Es uno de los principales episodios musicales, culturales y folclóricos de
Colombia, por ser la cuna del vallenato, género musical de mayor popularidad en
el país y actualmente símbolo de la música colombiana.
Tomando como referencia la primera característica del pensamiento humanista de la
Fundación Universitaria del Área Andina, explique:
¿cómo mejoraría el bienestar económico y social de su comunidad (el descrito en el
numeral anterior a), haciendo uso reconocimiento adquirido en la Universidad?
Para hacer esta explicación redacte dos párrafos (máximo) de 50 palabras cada uno.
Teniendo en cuenta lo expuesto por PABLO OLIVERO referente a las competencias
cognitivas como eje central del ser humano, yo aportaría a mi comunidad para el
mejoramiento económico información que ayude a las personas a conocer a fondo las
capacidades que posee cada uno referente a la problemática económica que estamos
viviendo, para que al momento de tomas de decisiones se vean reflejadas en resultados
positivos y no afecten el ámbito económico.

Con respecto a lo social ayudaría con jornadas de capacitaciones a mi comunidad

sensibilizándolos a vivir en sociedad, respetando cada opinión, apoyando grupos juveniles
que son el futuro del mañana, buscaría también el apoyo de profesionales que le brinden
solución idónea a cada situación que encontremos, y dejar una puerta abierta a la
comunidad para ser un apoyo constante.
Basándose en la segunda característica del pensamiento humanista de la Fundación
Universitaria del Área Andina, argumente: ¿por qué es imprescindible comprender, acoger y
apreciar la diferencia de los otros? Para hacer esta argumentación redacte dos párrafos
(máximo) de 50 palabras cada uno.
Hoy día la sociedad humana se enfrenta a procesos crecientes de complejidad
que requieren el reforzamiento de su identidad para seguir manteniendo su razón
de ser que persiga su enriquecimiento espiritual y material, está abocado al
desarrollo de una mayor capacidad de comprensión de la diversidad, representada
en cada uno de sus miembros y que se potencia, en el ejercicio de respetar e
integrar a las minorías de personas.

Cualquier individuo al nacer requiere para su desarrollo vital la aceptación de la

familia, del grupo o de la sociedad en donde ve la luz: el reconocimiento explícito
de su pertenencia a una comunidad. Pero además todo individuo trae a la vida la
imprecisa necesidad de definirse como un ser con características propias.

Tomando como referencia la tercera característica del pensamiento humanista de la

Fundación Universitaria del Área Andina, identifique y justifique tres aspectos que han de
tenerse en cuenta para reconocer el valor integral de las personas. Presénte los en tres
párrafos (Maximo 50 palabras por párrafo.

LA DIGNIDAD HUMANA valor singular se nos presenta como una llamada al

respeto incondicionado y absoluto. Un respeto que debe extenderse a todos los
que los poseemos, aun en el caso de que toda la sociedad decidiera dejar de
respetar la dignidad humana, esta seguirá siendo una realidad presente en cada
ciudadano. Aun cuando algunos fueran relegados a un trato indigno, perseguidos,
encerrados o eliminados. Este desprecio no cambiaría en lo absoluto su valor para
los seres humanos.
EL RESPETO que debemos tener hacia las demás personas, las cosas pueden
manipularse y usarse, pero la capacidad de elegir propia de un ser humano debe
ser respetada.
Un criterio fácil que puede determinar si uno está tratando a alguien con respeto,
consiste en considerar si la acción que va a realizar es reversible. Es decir
¿Querrías que alguien te hiciera a ti la misma cosa que tú vas hacer a otro? Esta
es la idea fundamental que dice “trata a otros tal como querrías que ellos te
trataran a ti”.

LA INTEGRIDAD. Al vivir con integridad personal los demás se dan cuenta que
pueden confiar en nosotros, nos convertimos en un amigo digno de confianza, un
valor para nuestra familia y el mundo. Cuando integramos personalmente nuestra
conciencia más elevada en nuestra vida diaria, en nuestras acciones cotidianas,
tenemos mayor capacidad para disfrutar de la felicidad y la armonía.

CONCLUIR EL EJERCICIO. Redacte una conclusión, máximo en 50 palabras, exponiendo

en ella la importancia del humanismo en su formación educativa.
Cuando hablamos de una educación humanista implica hacer referencia aquel tipo
de educación que pretende formar integralmente a las personas como tales, a
convertir a los educando en miembros útiles, para si mismo y para los demás
miembros de la sociedad. Es por eso que pone énfasis, además de los temas
curriculares, en la enseñanza de normas, valores y creencias que fomenten el
respeto y la tolerancia entre las personas. Sin estos conceptos claros como ya lo
exprese anteriormente no podríamos hablar de educación.