RETO 1 –HÁBITOS DE ESTUDIO-

ACTIVIDAD DE RECONOCIMIENTO

No. DE GRUPO:34

ING: Luis Fernel Mulford Acuña

Docente Tutor

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

CÁTEDRA UNADISTA
FEBRERO 2018
1. Cuadro con el metalenguaje

METALENGUAJE

Periodo académico Le permite al estudiante organizar la cantidad de tiempo

en la cual cursara su programa académico ya sea en
periodo normal o intersemestral.

Tutor Es el moderador cuyas cualidades personales y

profesionales tributan beneficio al estudiante.

Curso Integrado por un conjunto de procedimientos, estrategias

y técnicas pedagógicas mediante los medios virtuales de
aprendizaje.

Crédito académico se centra en el trabajo académico que realiza el estudiante

a partir de sus propios procesos de aprendizaje. Un crédito
tiene 48 horas de trabajo académico e incluye el estudio
independiente, el trabajo colaborativo y las horas de
acompañamiento tutorial.

Aprendizaje autónomo El aprendizaje autónomo se refiere al grado de

intervención del estudiante en el establecimiento de sus
objetivos, procedimientos, recursos, evaluación y
momentos de aprendizaje.

Aprendizaje colaborativo Es cualquier actividad en la cual dos o más personas

trabajan de forma conjunta para definir un significado,
explorar un tema o mejorar competencias.

Aprendizaje significativo La relación entre la información nueva con la que ya

posee; reajustando y reconstruyendo
ambas informaciones en este proceso
 Escuelas Aborda diferentes campos del conocimiento para el
ejercicio formativo e investigativo.

B_learning Es una estrategia de acompañamiento donde se

programan eventos pedagógicos abiertos.

Son comunidades de aprendizaje, que se conforman por

CIPAS estudiantes y son orientadas por un docente

Modelo curricular; interacción entre el estudiante, tutores,

Ambientes Virtuales de
Aprendizaje Basado en Entornos
consejería y grupos colaborativos se da a través del uso de
las tic. los seis en tornos del AVA: Entorno de información
inicial, entorno de conocimiento, entorno de aprendizaje
colaborativo, entorno de aprendizaje práctico y Entorno de
gestión del estudiante.

Nueva forma de educación a distancia, surgida por el

e-learning desarrollo de las tecnologías.

Sincrónico
Encuentros mediante las TIC; chat Skype, webconference

Asincrónico
Encuentros mediante foros, mensajería interna.

VISAE: vicerrectoría de servicio a aspirantes, estudiantes

y al egresado.
VISAE, VIACI, VIMEP, VIREL, VIACI: vicerrectoría académica y de investigación.
VIDER VIMEP: vicerrectoría de medios y mediaciones
pedagógicas.
VIREL: vicerrectoría de relaciones internacionales.
VIDER: vicerrectoría de desarrollo regional y proyección
comunitaria.
 2. Organización de tu trabajo semanal, en la agenda personalizada.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES SEMANAL

ACTIVIDADES
SEGÚN
CURSO LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO DOMINGO
AGENDA DEL
CURSO
Reconocimiento
(5 al 19 de
febrero)
Unidad 1: Con
impronta Unadista
(19 de febrero al
Cátedra 20 de marzo)
Unadista 9:00am Unidad 2: Vida
universitaria y vida
a académica
(escribe las 6:00pm (20 marzo al 23
horas que abril)
dedicarás al Unidad 3:
curso cada
5 horas Construyendo
autonomía
semana)
(24 de abril al 13
mayo)
Momento final:
Proyecto de vida
(14 mayo al 27
mayo)
Unidad 1: fase 1:
conocer los
fundamentos de la
epistemología,
elaborar un mapa
conceptual.
(5 al 18 de
febrero)
fase 2: reconocer
los fundamentos de
la epistemológicas
y disciplinares
9:00am (19 de febrero al
a 16 de marzo)
Epistemología 6:00pm Unidad 2: fase 3:
identificar un
problema
5 horas epistemológico,
realizar un
documento
(16 de marzo al 13
de abril)
Fase 4: solucionar
un problema
epistemológico.
Redactar un
documento
(13 de abril al 13
de mayo)
 Evaluación final:
final: establecer la
importancia de la
epistemología en
su campo
disciplinar, elaborar
un ppt
(14 de mayo al 27
de mayo)
Unidad 1: paso 1.
Realizar el
cuestionario
(5 al 18 de
febrero)
Paso 2. Elaborar
las generalidades,
planeación y
organización en la
empresa tostao
(19 de febrero al 3
de abril)
9:00am a Unidad 2: paso 3.
Fundamentos
6:00pm Elaborar la
de integración,
administración dirección y control
5 horas en la empresa
tostao
(4 de abril al 13 de
mayo)
Final: paso 4.
Aplicar lo visto con
los ajustes
solicitados por el
docente, a través
de una wix
(13 de mayo al 27
de mayo)
Unida 1: tarea 1.
Reconocimiento,
realizar lección
evaluativa
(5 al 18 de
febrero)
Tarea 2. Estudiar el
comportamiento de
los agentes
económicos
9:00am individuales
a (19 de febrero al
Fundamento de
6:00pm 27 de marzo)
economía Unidad 2: tarea 3.
Analizar los
5 horas instrumentos de
política
macroeconómica
(28 de marzo al 2
de mayo)
Tarea 4. Presentar
evaluación de los
contenidos del
curso
(3 al 13 de mayo)
 Final: tarea 5.
Concluir sobre la
realidad económica
actual
(13 al 27 de mayo)

Unidad 1: fase 1.
Resolver la tarea
planteada
presaberes
(5 al 18 de
febrero)
Fase 2. Resolver la
tarea planteada
quiz 1
(19 de febrero al 1
de marzo)
Fase 3. Realizar
proyecto
cumplimiento guía
9:00am – proyecto 1
a (1 de marzo al 1
Seminario de de abril)
6:00pm
investigación Unidad 2. Fase 4.
Realizar proyecto
5 horas cumplimiento guía
– proyecto 2
(2 de abril al 2 de
mayo)
Fase 5. Resolver la
tarea planteada
quiz 2
(3 al 13 de mayo)
Final: fase 6.
Controlar y evaluar
examen final –
proyecto 3
(13 al 27 de mayo)

Unidad 1: actividad
1. realizar un
documento sobre
los conocimientos
previos del proceso
de investigación
(5 al 18 de
febrero)
9:00am Actividad 2.
a Presentar
Técnicas de cuestionario sobre
6:00pm aspectos generales
investigación
de la investigación
5 horas (19 de febrero al
10 de marzo)
Actividad 3.
Diagnosticas y
caracterizar el
proyecto de
investigación
(6 de marzo al 7
de abril)
Unidad 2: actividad
4. Presentar
cuestionario sobre
aplicación de la
investigación
(7 de abril al 6 de
mayo)
Actividad 5. Aplicar
técnicas de
investigación para
el desarrollo de
problemas
(17 de abril al 13
de mayo)
Final: actividad 6.
Consolidar artículo
de investigación
(13 al 27 de mayo)
3. ruta de aprendizaje en el curso de cátedra Unadista

Entorno de gestión del estudiante:

Entorno de seguimiento y evaluación
ubico información institucional para
del aprendizaje: es donde envió las
consultar asuntos académicos o
actividades del curso
administrativos.

Entorno de aprendizaje practico:

ubico los talleres prácticos de la
Entorno de aprendizaje actividad del curso
colaborativo: en este miro .
la programación de la web
Entorno de información inicial: en este
conferencia, la guía de la
visualizo la agenda del curso para identificar
actividad, rubrica de las fechas de apertura y entrega de
evaluación y foros de actividades. Noticias del curso en este envía
interacción con tutor y mensajes el tutor. Foro general del curso en
compañeros de curso. este encuentro foro social, de dudas y
soporte técnico

Entorno de conocimiento: visualizo los

recursos y materiales para desarrollar la
actividad propuesta.

Ruta de aprendizaje
Cátedra Unadista
 Lista de referencias bibliográficas

B-learning . (nd). Recuperado el 19 de febrero de 2018 de

https://www.youtube.com/watch?v=fPG2byJp9k0

Feriaonline. (2010). qué es e-learning.). Recuperado el 19 de febrero de 2018 de

https://www.youtube.com/watch?v=29gzSnwWsdE

Universidad nacional abierta y a distancia. (sf). Sistema de créditos académicos. Recuperado el

19 de febrero de 2018 de https://estudios.unad.edu.co/metodologia-de-estudio

Universidad nacional abierta y a distancia. (sf). Aprendizaje autónomo. Recuperado el 19 de

febrero de 2018 de
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/434206/434206/captulo_4_aprendizaje_autnomo.html

Aprendizaje significativo. (nd). Recuperado el 19 de febrero de 2018 de

https://es.wikipedia.org/wiki/Aprendizaje_significativo
Universidad nacional abierta y a distancia. (sf). CIPAS. Recuperado el 19 de febrero de 2018
de https://viaci.unad.edu.co/index.php/cipas