ÁMBITO DE AUTONOMÍA CURRICULAR CLUB TURNO

AMPLIAR LA FORMACIÓN ACADÉMICA ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

MATUTINO
DOCENTE GRUPOS PERIÓDO DE TRABAJO
JUAN ROBERTO RUVALCABA ESPARZA B, D. DEL 3-7 JUNIO DE 2019
OBJETIVO GENERAL
AMPLIAR LA FORMACIÓN ACADÉMICA ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Contribuir a fortalecer en los estudiantes estrategias de observación,
evaluación, planificación y control de su propio aprendizaje, para que El taller es un espacio didáctico de trabajo dinámico y colectivo, que
sean capaces tanto de localizar y seleccionar información pertinente, pretende poner en juego habilidades, actitudes, valores y estrategias de
como generalizar y transferir sus conocimientos y habilidades para aprendizaje, para enfrentar y anticiparse a los problemas.
abordar diversas tareas escolares y cotidianas.
METAS
Orientar a los alumnos en el proceso de aprendizaje, para lograr un mejor aprovechamiento en su labor educativa por medio del autoconocimiento,
con el fin de optimizar su esfuerzo y alcanzar la eficacia en sus resultados.
PROPÓSITO
Promover en los alumnos una formación con alto nivel académico, fomentando en ellos la investigación, que les permita desarrollar aplicaciones
novedosas.
Bloque Mes TEMA APRENDIZAJES ESPERADOS
-Test del sistema de representación…
 Análisis de información visual.*
 Desarrollar habilidades para aplicar el
 Organización 4.*
pensamiento hipotético, deductivo y diferencial,
 Construcción y reconstrucción*
que le permitirá tener una solución anticipada a
 Analogías*
diferentes problemas bajo un análisis crítico.
 Observación 2*
 Aplicar diferentes estrategias para controlar su
 Trascendencia de
impulsividad y darse un momento para pensar
3 Noviembre – Marzo conocimientos
antes de tomar decisiones.
 Solución anticipada a los
 Desarrollar diferentes habilidades para aprender
problemas
a aprender de acuerdo con su estilo de
 Clasificación y manejo de datos
aprendizaje.
 Explorar, seleccionar y
 Tener oportunidades para el ejercicio sistemático
discriminar información
de sus habilidades intelectuales.
 Análisis
 Desarrollo verbal
 INSTITUTO DE EDUCACIÓN DE AGUASCALIENTES
ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 25
“Bicentenario de la Independencia Nacional”
CCT 01DST0028N
CICLO ESCOLAR 2018 – 2019

Trimestre III Fechas de Aplicación DEL 3-7 JUNIO. DE 2019 Tiempo 150 Minutos
SECUENCIA DIDÁCTICA RECURSOS
Sesión 1 (50 min.)
 SESIÓN 1 (50 min)  Plumones
 Aprendizaje para
esperado:  Inicio: PASE DE LISTA. POR MEDIO DE LLUVIA DE IDEAS PREGUNTO A LOS ALUMNOS ALGUNA pintarrón.
Aplicar ESTRATEGIA DE Trascendencia de conocimientos. (5 min.)  Bolígrafos.
diferentes
 Lápiz.
estrategias Desarrollo: SE LE PLANTEARA A LOS ESTUDIANTES QUE CON ESTE EJERCICIO SE AUXILIE CON UN DICCIONARIO
para controlar  Cuaderno de
ENCICLOPEDICO PARA RESOLVER EL SIGUIENTE CRUCIGRAMA. (CRUCIGRAMA FACILITADO POR EL PROFESOR) trabajo.
su impulsividad
y darse un (40 min.)
momento para
pensar antes
Cierre: PREGUNTO A LOS ALUMNOS LA DIFICULTAD QUE TUBIERON AL HACER LA ACTIVIDAD Y ACLARAR
de tomar
decisiones DUDAS. (5 min.)

 Tema:
Trascende
ncia de
conocimien
tos
Sesión 2 (50 min)
 SESIÓN 2 (50 min)  Plumones
Aprendizaje Inicio: PASE DE LISTA. POR MEDIO DE LLUVIA DE IDEAS PREGUNTO A LOS ALUMNOS QUE LE IMPACTO DEL
para
esperado: Aplicar EJERCICIO DE LA CLASE ANTERIOR (5 MIN.)
diferentes pintarrón.
estrategias para  Desarrollo: SE LE PLANTEARA A LOS ESTUDIANTES QUE ELABOREN UN EJERCICIO DE Trascendencia  Libreta de
controlar su de conocimientos COMO LA CLASE ANTERIOR E INTERCAMBIAR IDEAS PARA QUE SE LO ANALICE SU Apuntes.
impulsividad y COMPAÑERO.  Bolígrafos.
darse un momento  (40 MIN.)
para pensar antes  Lápiz.
de tomar  Material
decisiones
 Cierre: SE COMENTAN LOS RESULTADOS DE LA ACTIVIDAD Y ACLARAR ALGUNAS DUDAS DE LOS ALUMNOS. audiovisual.
 Tema: (5 MIN.)
Trascende
ncia de
conocimien
tos
Sesión 3 (50 min)
 SESIÓN 3 (50 min)  Plumones
Aprendizaje  Inicio: PASE DE LISTA. PREGUNTA DIRIGIDA A LOS ALUMNOS SOBRE ESTRATEGIAS DE Trascendencia para
esperado: Aplicar de conocimientos. (5 MIN.)
diferentes pintarrón.
estrategias para  Desarrollo: PROYECTAR CON EQUIPO AUDIOVISUAL ALGUN VIDEO CON RELACIÓN A UN TEMA  Libreta de
controlar su ELEGIDO POR EL PROFESOR. (Trascendencia de conocimientos) Apuntes.
impulsividad y -PEDIR A LOS ALUMNOS HAGAN ANOTACIONES DEL VIDEO PARA COMPARTIRLAS EN CLASE Y  Bolígrafos.
darse un momento ACLARAR DUDADS DE LA ACTIVIDAD.
para pensar antes  Lápiz.
(40 MIN.)
de tomar  Material
Cierre:
decisiones PEDIR A LOS ALUMNOS QUE EXPRESEN LAS DIFICULTADES DEL TEMA VISTO. audiovisual.
(5 MIN.)
 Tema:
Trascende
ncia de
conocimien
tos
EVALUACIÓN EVIDENCIAS

- Participación. o Trabajos Escritos (Libreta de Apuntes)

- Colaboración. o Participación Activa en cada sesión de
- Desempeño. clase.
- Cumplimiento de Materiales y Evidencias. o Lista de registro de evaluación continúa.
- Asistencia y Puntualidad. o Lista de Asistencia y Puntualidad.
- Valoración del trabajo propio y el de los demás. (Autoevaluación y Coevaluación) o Proyectos

PROF. JUAN ROBERTO PROFA. MA. ROSALBA MATA LÓPEZ. PROF. SALVADOR ROBLES PROFR. HUGO FRANCISCO CARDONA
RUVALCABA ESPARZ. CHÁVEZ. CARDONA.
PROFESOR DE LA ASIGNATURA COORD. DE ACT. TECNOLÓGICAS SUBDIRECCIÓN DEL T.M. DIRECCIÓN DE LA ESCUELA