ORGANIZACIONES SALUDABLES - TNA003

Fundamentación:
En el contexto actual, el cambio se transformó en una constante. La sociedad, la tecnología,
las necesidades están sujetas al cambio. Las organizaciones para poder sostenerse, tienen
que responder a estos cambios, y para poder hacerlo necesitan tener las herramientas, los
recursos humanos preparados, los conocimientos y capacidades suficientes para adaptarse a
este entorno. Una organización con la capacidad de adaptación sin perder su identidad,
cuidando a sus recursos, sus herramientas y sobre todo, a las personas que la conforman, es
una organización que se considera saludable.

Objetivos:
General
Conocer conceptos, técnicas y herramientas que permitan a una organización ser saludable.

Específicos
Conceptualizar aspectos esenciales de una organización.
Conocer técnicas y herramientas que permitan mantener a una organización en términos de
salud
Generar herramientas de control para conservar la salud organizacional

Competencias:
Genéricas:

- Capacidad de Análisis y Juicio Crítico

- Razonamiento Lógico

- Soluciones innovadoras basadas en el conocimiento

Específicas:

- Capacidad para el trabajo colaborativo y de co-construcción

- Habilidad para observar y reconocer recursos en las organizaciones

Contenidos:
1 - Conceptos claves que hacen a la organización - MODULO 1

1.1 - Concepto de organización - MODULO 1

1.2 - Ergonomía, Seguridad laboral y Salud ocupacional - MODULO 1

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 1.3 - Organigrama - MODULO 1

2 - Tipos de comunicación y características de la cultura organizacional -

MODULO 2
2.1 - Tipos de comunicación - MODULO 2

2.2 - Herramientas para una comunicación asertiva - MODULO 2

2.3 - Adaptación/Flexibilidad organizacional - MODULO 2

3 - Conceptos, técnicas y herramientas sobre aspectos centrales que hacen a

la organización saludable. - MODULO 3
3.1 - Conceptos de motivación - MODULO 3

3.2 - Diseño del plan motivacional: técnicas, evaluación y control - MODULO 3

3.3 - Conceptos de liderazgo - MODULO 3

3.4 - Herramientas para cada tipo de liderazgo - MODULO 3

3.5 - Concepto de clima organizacional - MODULO 3

3.6 - Diseño de un plan de clima: técnicas, puntos de control, feedback y

rediseño. - MODULO 3
4 - Gestión del cambio, organizaciones tóxicas - MODULO 4

4.1 - Características de la gestión del cambio - MODULO 4

4.2 - Herramientas para la gestión del cambio - MODULO 4

4.3 - Concepto de organizaciones tóxicas - MODULO 4

Bibliografía:
Básica:

- Chiavenato, I. ; 2017; Administración de recursos humanos: el capital humano de las

organizaciones ; 10°; D.F., México ; McGraw-Hill Interamericana.

- Rubió, S. T. ; 2016; Recursos humanos: dirección y gestión de personas en las

organizaciones. ; Madrid, España; Ediciones Octaedro, S.L.

Ampliatoria:

- Chiavenato, I. ; 2001; Advances and Challenges in Human Resource Management in the

New Millennium. Public Personnel Management, 30(1), 17.;

- Perrow, C. ; Análisis de la organización (Capítulo 3). ; CECSA.

- Rodríguez Mansilla, D.; 2005; Diagnóstico organizacional (Vol. 10; Chile; Alfaomega.

- Jiménez, C. N.; 2012; Gestión del cambio organizacional. Contribuciones a la Economía;

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 - Gibson, J. L. D., Ivancevich, J. H., Konopaske, J. M., Gibson, R. L., Ivancevich, J. M.,
Donnelly, J. H. y Jesús, R. ; 2006; Organizaciones: comportamiento, estructura, procesos.
(Capítulos: 3, 4, 5 y 6). ; México; McGraw-Hill.

- Krieger, M. ; Propuesta de reconceptualización de la Acción Comunicativa en las

Organizaciones. ; Buenos Aires, Argentina; Facultad de Ciencias Económicas de la
Universidad de Buenos Aires.

- Krieger, M.; Propuesta de reconceptualización de la Acción Comunicativa en las

Organizaciones. ; Buenos Aires, Argentina; Facultad de Ciencias Económicas de la
Universidad de Buenos Aires

- Mintzberg, H.; The structuring of organizations (Capítulo 2, 4, 17, 18, 19, 20, 21 y 22);
Prentice Hall.

Recursos:
Contenidos y materiales multimediales en plataforma.
Bibliografía obligatoria.

Carga Horaria:
La carga horaria es de 96 horas reloj.

Descripción Analítica de las Actividades Teóricas y Prácticas:

Metodología:
La metodología que prevé esta materia, es a través del recorrido de los materiales multimedia
puestos a disposición, plataforma que permite el intercambio continuo con el docente.

Forma de Evaluación:
En esta materia se evalúa el proceso de aprendizaje del alumno a través de las tareas
realizadas por ellos en las fechas estipuladas institucionalmente.
La aprobación, se determina en función al cumplimento de los criterios de evaluación
especificados. Estos criterios se basan en tres áreas claves/críticas: cumplimiento de tiempos
de entrega (según cronograma), cumplimento de las especificaciones de forma del
entregable y nivel de logro de las competencias vinculadas a esta materia.
La condición de regularidad de esta materia, se define según lo establecido en el Reglamento
Institucional, de acuerdo a la condición del alumno (Regular, Libre, Promocionado).