INTRODUCCIÓN

El servicio de iluminación es de suma importancia debido a que es un

elemento esencial para comprender el entorno, porque la mayor parte de la
información que se recibe es a través de la vista. El alumbrado eléctrico
actualmente es usado en viviendas, empresas, calles, ciudades y todo lugar
habitado. Es sin duda un elemento de mucha utilidad, del cual la población
se ha hecho dependiente.
El Alumbrado exterior brinda la iluminación de aceras, calzadas y
parques públicos con el fin de proporcionar en el período nocturno, una
visibilidad adecuada para el normal desarrollo de las actividades, así como
poder incrementar la seguridad tanto de las personas como en el tráfico
vehicular. Ciertamente para la realización de actividades en el horario
nocturno se debe contar con un una iluminación que garantice confianza y
seguridad a los individuos.
En la Universidad Santiago Mariño, Extensión Maturín, se ha hecho
notorio por parte de las personas que hacen vida en la misma, la deficiencia
con respecto al alumbrado exterior, por esta razón se presenta una
propuesta para la reparación del sistema de iluminación exterior del Instituto
Universitario Politécnico “Santiago Mariño” Extensión Maturín, con la finalidad
de aumentar los niveles de seguridad, de las personas que hacen vida en el
Instituto y sus alrededores.

1
 CAPÍTULO I

DIAGNÓSTICO SITUACIONAL

La energía eléctrica es la forma de energía más utilizada

mundialmente, una vez producida y a la disposición de los usuarios, es la
fuente que mueve todo el sistema social, sirve para activar el funcionamiento
de diversos artefactos eléctricos del hogar y es necesaria para el accionar de
la industria productiva, económica y social. Su utilización eficaz, así como el
uso responsable, son esenciales para la sostenibilidad del país.
Es indudable que el alumbrado exterior es un logro que hace posible
desarrollar múltiples actividades en la noche, proporcionando visibilidad tanto
al conductor como al peatón, aportando seguridad en hogares y negocios.
Sin embargo, para el ente encargado de prestar el servicio de alumbrado
exterior ya sea para los entes públicos o para las industrias, empresas o
negocios privados, representa un gasto muy elevado.
En Venezuela el déficit en alumbrado público es alto y la causa de
esto radica en falta de mantenimiento o de no haber realizado las inversiones
necesarias para seguir el ritmo de crecimiento de consumo eléctrico del país,
así como haber descuidado la infraestructura eléctrica, los entes encargados
de proporcionar este servicio en muchas ocasiones no cuentan con el
presupuesto necesario para mantener dicho servicio en buenas condiciones.
Los problemas de iluminación exterior en el I.U.P.S.M Extensión
Maturín, se originaron por un déficit de mantenimiento de años, lo que ha
impedido resolver con prontitud los inconvenientes. El descuido de las
luminarias, la antigüedad de las redes eléctricas, el robo de conductores y

2
material a través del tiempo ha ocasionado serias consecuencias,
actualmente el deterioro de dicho servicio se ha agudizado, hasta llegar a un
punto en el cual esté no se encuentra en funcionamiento. Algunas de las
causas de su inhabilitación son las siguientes: bombillas carentes o
quemadas y falta de mantenimiento en las luminarias y en los tableros
asociados, entre otras. Esta situación trae como consecuencias: (a) Artefacto
lumínico con riesgo de caída, (b) cable de alumbrado caído y expuesto con
riesgo de tensión, (c) inseguridad o delincuencia durante la noche y la
madrugada en las adyacencias del Instituto, (d) carencias de actividades
nocturnas en la Institución.
Debido a estas graves deficiencias este se encuentra inoperativo,
dado que la mayor parte del mismo se encuentra dañado. El sistema de
iluminación está conformado por 12 luminarias, que se encuentran en el
frente de la institución, las cuales ninguna está en funcionamiento.
Actualmente la universidad cuenta con una iluminación nocturna conformada
por 4 reflectores de vapor de sodio de 250W, de los cuales funcionan 3, se
encuentran aproximadamente a 8 metros de altura, estos reflectores se
consideran parte de la iluminación externa infiriéndose que fueron colocadas
debido al averío del sistema principal.
Por las razones expuestas anteriormente, es necesario trabajar en una
opción de solución técnica, por lo cual se propone la reparación del sistema
de iluminación, para el exterior del I.U.P.S.M Extensión Maturín del Estado
Monagas, con el objetivo de lograr seguridad, y continuidad de las
actividades nocturnas, y satisfacer las necesidades de iluminación en esta
área específica. La Institución cuenta con un personal docente de 134 y
actualmente se encuentran inscritos 2612 estudiantes. Con el fin de conocer
la opinión de los habitantes de la Institución estudiantil en materia a la
problemática planteada, se muestran los resultados de la encuesta realizada,
una población representativa de dicha institución, la cual abarcó un total de
85 personas.

3
Cuadro 1
Distribución absoluta y porcentual de la población encuestada.
Categoría FA F%

Estudiantes 80 94,1%

Docentes 5 5,9%

Total 85 100%

POBLACIÓN

Estudiantes
Docentes

Gráfico 1. Distribución absoluta y porcentual de la población encuestada.

El grafico muestra la población estudiantil los que representan el

94,1% de la población y el personal docente representa el 5,9% de la
población. Estas 85 personas representan la población en la que se fundarán
los resultados de la encuesta.

4
Cuadro 2
Distribución absoluta y porcentual de las problemáticas prioritarias de
la Institución.
Categoría FA F%
Iluminación 31 36,5%
Inseguridad 30 35,3%
Cancha deportiva 9 10,6%
Agua 8 9,4%
Electricidad 4 4,7%
Aseo 3 3,5%
Total 85 100%

Problemáticas prioritarias de la
Institución
Iluminación
Inseguridad
Cancha deportiva
Agua
Electricidad
Aseo

Gráfico 2. Distribución absoluta y porcentual de las problemáticas prioritarias de la

Institución.

El grafico muestra que el 36,5% opina que la institución requiere con

prioridad de una mejor iluminación, 35,3% cree que la inseguridad es un
problema prioritario, el 10,6% de la población acuerdan que una cancha para
las actividades deportivas de la institución es una necesidad, y en su minoría
hay un descontento por los servicios de agua, electricidad y aseo, a su juicio
estos servicios se ofrecen de manera deficiente. Los resultados de la

5
encuesta dieron a relucir el descontento de la población debido a la cantidad
de problemas en cuanto al aseo, electricidad, agua, iluminación, cancha
deportiva e inseguridad.

Cuadro 3
Distribución absoluta y porcentual de la Calidad de servicios del IUPSM.
Categoría FA F%
Regular 50 58,8%
Malo 26 30,6%
Pésimo 5 5,9%
Bueno 4 4,7%
Excelente 0 0%
Total 85 100%

CALIDAD DE SERVICIOS
Regular
Malo
Pesimo
Bueno
Excelente

Grafica 3. Distribución absoluta y porcentual de la Calidad de servicios del IUPSM.

La mayor parte de la población considera que los servicios son regulares

ocupando un 58,8%, la segunda mayoría de la población se encuentra en
descontento, estos opinan que son malos representando el 30,6% de la
población, el 5,9% acuerda que los servicios son pésimos, el 4,7% opina que
son buenos y el 0% de la población considera que son excelentes. Los
resultados obtenidos de la encuesta realizada a la población del I.U.P.S.M
acerca de la calidad de los servicios ofrecidos por la misma, se resumen en

6
que gran parte de la población se encuentra desconforme con los servicios
ofrecidos, entre los que abarcan el servicio de agua, electricidad, aseo,
servicios médicos, aguas servidas, entre otros.

Cuadro 4
¿Los niveles de iluminación exterior afectan la correcta realización de
las actividades académicas, culturales, administrativas?.
Categoría FA F%
Si 69 81,2%
No 16 18,8%
Total 85 100%

¿Los niveles de iluminación exterior

afectan la correcta realización de las
actividades académicas, culturales,
administrativas?

Si
No

Gráfica 4. ¿Los niveles de iluminación exterior afectan la correcta realización de las

actividades académicas, culturales, administrativas?

El grafico muestra que el 81,2% de la población coincide en que una

deficiente iluminación exterior afecta la correcta realización de actividades
académicas, culturales y administrativas, mientras que el 18,8% desacuerda
con dicha opinión. La sede principal del I.U.P.S.M no cuenta en la mayoría
de sus aulas con entrada de luz natural, por ende requiere de una buena
iluminación para proporcionar la luminosidad correcta para las actividades

7
que en ella se realizan, igualmente para las actividades nocturnas en la
institución se requiere obligatoriamente de iluminación.

Cuadro 5
Calidad del servicio de iluminación exterior
Categoría FA F%
Regular 43 50,6%
Malo 27 31,8%
Bueno 15 17,6%
Total 85 100%

CALIDAD DEL SERVICIO DE ILUMINACIÓN

EXTERIOR

Regular
Malo
Bueno

Grafico 5. Calidad del servicio de iluminación exterior

Un 50,6% está en acuerdo que el servicio de iluminación exterior es

regular, la segunda mayoría concierta que el servicio es malo los cuales
representan el 31,8% de la población, el 17,6% juzgan como bueno este
servicio. El nivel de iluminación exterior en base a los resultados de la
encuesta realizada, es deficiente, causando en la población estudiantil y el
personal que labora en la institución, inseguridad y desmotivación al
momento de desenvolver actividades nocturnas.

8
Cuadro 6
Distribución absoluta y porcentual de las Potencialidades de la
Institución.
Categoría FA F%
Personal calificado 39 45,9%
Personal comprometido con la Institución 24 28,2%
Estudiantes comprometidos con la Institución 22 25,9%
Total 85 100%

RECURSOS Y POTENCIALIDADES DE LA
INSTITUCIÓN
Personal Calificado

Personal comprometido con la

institución
Estudiantes comprometidos
con la institución

Gráfica 6. Distribución absoluta y porcentual de las Potencialidades de la Institución.

En resultado a la encuesta el 45,9% opina que el Instituto cuenta con

personal calificado, el 28,2% considera que la universidad cuenta con
personal comprometido, y el 25,9% acuerda que existen estudiantes
comprometidos con la Institución. En resumen al resultado de la encuesta, la
Universidad posee fortalezas que pueden ser usadas en pro de su desarrollo.

9
 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN

Objetivo General

Proponer la reparación del sistema de iluminación exterior del I.U.P.S.M

Extensión Maturín, Estado Monagas con el fin de aumentar los niveles de
seguridad en las aéreas externas de la sede principal.

Objetivos Específicos

1. Diagnosticar la condición actual del sistema de iluminación exterior

con la finalidad de identificar las fallas presentes.

2. Analizar las fallas que presenta el sistema de iluminación exterior con

el propósito de establecer los requerimientos técnicos necesarios para
su reparación.

3. Determinar los repuestos y equipos necesarios para la reparación con

la finalidad de seleccionar los apropiados.

4. Evaluar los costos de la propuesta con el fin de validar el presupuesto

para su implementación.

10
 ALCANCE COMUNITARIO (MATRIZ FODA)

Con el fin de identificar los factores que intervienen en la problemática

planteada, se ha usado el método de la Matriz FODA, mediante el cual se
identifican los factores internos que son las fortalezas y las debilidades y los
externos que son las oportunidades y amenazas. A partir de los mismos se
plantean una serie de estrategias con el fin de ser implementadas para un
mejor aprovechamiento de la propuesta. A continuación se presenta el
cuadro 7, referido a la Matriz FODA.

11
12
 IMPORTANCIA

La reparación del sistema de iluminación exterior del IUPSM es una

medida que se debe llevar a cabo por cuanto es de suma importancia, contar
con una óptima iluminación exterior se disminuyen los posibles atentados
delictivos y amenazas contra las personas en los espacios externos del
Instituto. De igual manera reduce la propensión de accidentes en la acera o
en el estacionamiento, logrando tener una mejor visualización de los
caminos.
Asimismo al reparar dicho sistema, el Instituto obtendrá beneficios,
como por ejemplo, la disminución en las pérdidas económicas por accidentes
con las luminarias y los hurtos del mismo, el mejoramiento de la actividad
nocturna y por ende mejorar el aspecto de la institución. Por estos motivos se
propone la reparación del sistema de iluminación exterior del I.U.P “Santiago
Mariño”, para lograr tanto beneficios intangibles como tangibles a largo plazo.
Al impedir que se siga propagando el deterioro del sistema de iluminación se
logra evitar llegar a un punto en el cual se deba hacer un cambio total de
dicho sistema, y se satisface a la necesidad de realización de actividades
académicas y laborales en horario nocturno en la Institución.

13
 DELIMITACIONES

Esta propuesta está dirigida para ser implementada en el Instituto

Universitario Politécnico “Santiago Mariño” Extensión Maturín, Estado
Monagas. El cual se encuentra ubicado en la Av. Orinoco, Residencias
Orinoco Planta Baja, Municipio Maturín, Parroquia San Simón, Maturín,
Estado Monagas, a continuación se señalan las coordenadas UTM y limites
de dicha Institución.

Figura 1. Mapa de la ubicación del I.U.P “Santiago Mariño” Extensión Maturín.

Tomado de Google Maps 2019.

Limites:
Coordenadas UTM: Latitud 9°44’31,517’’ y Longitud: -63°11’11.603’’
Norte: Carrera 12
Sur: Avenida Orinoco.
Este: Calle Páez
Oeste: Calle 22 Pinchincha Central.

14
 CAPÍTULO II

RESEÑA HISTÓRICA

El Instituto Universitario Politécnico “Santiago Mariño”, es una

Institución de educación superior, de carácter privado, con sede principal en
la ciudad de Barcelona y extensiones en las ciudades de Caracas, Valencia,
Maracay, Cabimas, Maracaibo, Maturín, Mérida, Puerto Ordaz, San Cristóbal,
Barinas y Porlamar. Cumple funciones de docencia, investigación, extensión
y servicios, dirigidas a formar profesionales en aéreas tecnológicas, capaces
de incorporarse en forma creativa y critica al proceso de desarrollo local,
regional y nacional.
Se funda cuando la Asociación Instituto Universitario de Tecnología
Antonio José de Sucre y el ciudadano Dr. Raúl Quero Silva promueven la
constitución de una Sociedad Civil, sin fines de lucro, creada mediante
Decreto Nº 1839 publicado en Gaceta Oficial Nº 34.800 de 17 de Septiembre
de 1991 mediante el cual se autorizó la creación y funcionamiento de
Instituto Politécnico “Santiago Mariño”, en atención al ordinal 22 del Artículo 2
del Reglamento vigente de los Institutos y colegios Universitarios, oída la
opinión favorable del Consejo Nacional de Universidades.
El Instituto Universitario Politécnico "Santiago Mariño" inició sus
actividades académicas en el mes de Octubre de 1991 en las carreras de
Arquitectura e Ingeniería en: Electrónica, Industrial, Diseño Industrial,
Sistema, Mantenimiento Mecánico, Civil y Eléctrica. En 1992 con la creación

15
de las extensiones de la Costa Oriental del Lago, Tovar y la ampliación en
Maracaibo se incorporan las carreras de Ingeniería en Petróleo, Química y
Agronomía. Para 1993, la cobertura se amplía aún más las Extensiones de
Valencia, Cabimas, Tovar Maracaibo, Mérida, Porlamar, Barinas, Maracay,
San Cristóbal, Caracas, Maturín, y Guayana, ciudades donde se ofertaron las
carreras requeridas por la demanda poblacional. La extensión Maturín fue
creada el 7 de Septiembre de 1993, por Resolución N° 1166 del Ministerio de
Educación, de fecha 07/12/1993, se autoriza el funcionamiento de la
Extensión Maturín.

Misión

Formar profesionales de la elevada calidad que correspondan a las

necesidades del País y a los cambios que este demande, fomentar la
investigación como vía para generar, aplicar y difundir nuevos conocimientos
que favorezcan el avance científico, tecnológico, humanístico y social;
promover actividades que propicien la correspondiente integración e
interrelación de la Institución y la comunidad a objeto de elevar el nivel
cultural, afianzar valores, favorecer el bienestar de colectivo para así
contribuir con su calidad de vida.

Visión

Constituir en una institución de Educación Superior, caracterizada por

la excelencia que contribuya al desarrollo cultural, científico y tecnológico de
país y a la convalidación de los valores fundamentales de la sociedad,
enmarcados en los contextos Nacionales, Latinoamericanos y Mundiales.

Objetivos

Según el manual de organización y funcionamiento, el Instituto

Universitario Politécnico Santiago Mariño, Es una institución de nivel

16
superior, dirigida a la formación de profesionales requeridos para el
desarrollo del país y orienta su acción hacia el logro de los siguientes
objetivos organizacionales:

1. Formar profesionales eficientes en términos de su capacidad

científica, técnica y humanística, con actitud participativa, creativa,
crítica, racional y ético-moral, hacia los problemas sociales tanto
locales como regionales y nacionales.
2. Formar profesionales para el ejercicio de la democracia, promotores
de paz, defensores de su entorno ambiental, con visión
integracionista, y auto-gestionante de su desarrollo profesional y
personal.
3. Procurar en los estudiantes el logro de conocimientos, habilidades,
destrezas y actitudes requeridos para desempeñarse como un
excelente profesional en el área correspondiente a la carrera
seleccionada, tener una vida plena y libre, y estar capacitado para el
goce estético como ser individual e integrante del colectivo social.
4. Estimular, desarrollar y fortalecer la investigación científica en áreas
de interés científico, tecnológico, humanístico y social.
5. Generar Innovaciones en sus áreas académicas de competencia,
mediante la ejecución de proyectos de investigación.
6. Ofrecer posibilidades de perfeccionamiento, actualización y
mejoramiento para el personal vinculado a la producción regional y
nacional.
7. Promover actividades artísticas, científicas, deportivas, de desarrollo
social y afianzamiento cultural, para contribuir al progreso personal de
los miembros del Instituto y de la comunidad en general.
8. Desarrollar programas de cooperación interinstitucional, vinculados
con las fuerzas sociales y productivas del contexto local, regional y
nacional que le sirve de entorno.

17
 ANTECEDENTES

Balaguer Roca D. (2016) “Propuestas de Mejora del Alumbrado

Público en Cuatro Zonas con Características Dispares del Municipio de
Castellón de la Plana, Valencia, España .Escuela Superior de Tecnología y
Ciencias Experimentales Grado en Ingeniería Eléctrica”. El objetivo principal
fue analizar una instalación existente y realizar una auditoría energética que
permitiera valorar las potenciales mejoras. El autor concluyo que aunque
esta propuesta está dirigida a mejorar las instalaciones de alumbrado
público, se podría lograr con su implementación generar una reducción
sustancial a la potencia instalada. Este estudio aportara datos luminotécnicos
para correctas instalaciones de alumbrado.
Villarroel, E (2014) “Manual Para el Diseño de Instalaciones Eléctricas
Industriales Livianas, Universidad Simón Bolívar, Valle de Sartenejas
Municipio Baruta, Estado Miranda”. El objetivo principal fue estudiar el tipo de
instalación eléctrica industrial en una planta industrial farmacéutica, con la
finalidad de identificar y usar los criterios generales utilizados en la planta
antes mencionada. El autor concluyo que, las normas aplicables para la
elaboración de Diseños de instalaciones Eléctricas son recursos obligatorios
de revisión y análisis para el desarrollo del mismo; debido a que estas
establecen criterios claves para la selección, diseño, disposición e instalación
de equipos y/o materiales eléctricos. Esta investigación profundizara hacia un
completo estudio del cálculo de la cantidad de luminarias a partir de la
iluminancia requerida en determinado espacio, por ello, se diseñara por el
método del lumen, por el cual, toma en cuenta las inter-reflexiones de luz en
un determinado espacio.

18
 DEFINICIÓN DE TÉRMINOS

Alumbrado

Conjunto de luces que alumbran un espacio, específicamente una vía

o lugar público. Código Eléctrico Nacional COVENIN 200 (1999).

Farol

Farol es un objeto en forma de caja o cilindro con paredes de vidrio u

otra materia traslúcida y con respiraderos, en cuyo interior se coloca una luz.

Inter-reflexión

Efecto general de las reflexiones de radiación entre varias superficies

reflectantes. Barrios M. (2013) Manual técnico de Electricidad y Electrónica.

Luminaria (Luminaire)

Una unidad completa de alumbrado que consiste de una o conjunto de

lámparas con las partes diseñadas para distribuir la luz y proteger las
lámparas y balastos (donde aplique), y conectar las lámparas a la fuente de
suministro. Código Eléctrico Nacional COVENIN 200 (1999).

19
 Luminotecnia

Es la técnica que estudia las distintas formas de producción de la luz

(artificial), así como su control y aplicación para fines específicos. Barrios M.
(2013) Manual técnico de Electricidad y Electrónica.

Tablero

Un panel o grupo de paneles individuales diseñados para constituir un

solo panel; incluye barras, dispositivos automáticos de protección contra
sobrecorriente y puede tener o no suiches para controlar los circuitos de
fuerza, iluminación o calefacción y está diseñado para instalarse dentro de
una caja o gabinete embutido o adosado a una pared o tabique y ser
accesible sólo por el frente. Código Eléctrico Nacional COVENIN 200 (1999).

20
 CAPÍTULO III

POSIBLE SOLUCIÓN

Los resultados de la encuesta realizada muestran el descontento de

los habitantes de la Institución por el déficit en el nivel de iluminación exterior,
y reconocen la inseguridad que se vive en las adyacencias del Instituto a
horarios nocturnos. Para mejorar el rendimiento de las actividades en la
Institución además de reducir la inseguridad y mejorar el aspecto de la
Universidad, es necesaria la reparación de este sistema. Para el problema en
estudio en el Instituto Universitario Politécnico “Santiago Mariño” Extensión
Maturín, se planteara:

1. Realizar las diferentes mediciones eléctricas para comprobar el estado

de funcionamiento de los principales componentes de la red eléctrica
que competen al sistema exterior de luminarias.
2. Restablecimiento de las diferentes bombillas eléctricas.
3. Implementar bombillas “LED” tipo ahorrador con la finalidad de obtener
un menor consumo eléctrico.
4. Reajustar los diferentes herrajes y revestimientos para la correcta
prevención y resguardo de los elementos naturales que podrían
generar deterioro de las bombillas y otros componentes con el fin de
prolongar la vida útil de las luminarias y generar seguridad a todos
aquellos que hacen vida en la institución.

21
 MEDIOS A UTLIZAR PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO

Recursos Materiales

12 Bombillas led 400W 220V

12 Socates E40
1 Multímetro
1 Pinza amperimetrica
Pinzas
1 Destornillador
1 Andamio
1 Arnés de seguridad

Recursos Humanos

Es indispensable contar con personal altamente calificado para la

correcta ejecución del proyecto en propuesta, tales como un Ingeniero
Electricista para asesorar la correcta instalación de las luminarias, además
para ejecutar las actividades correspondientes a la reparación se necesitan
también personas de mantenimiento laborante en la Institución, y los
prestadores de servicio comunitario.

22
 CONCLUSIONES

El problema del alumbrado exterior en el Instituto Universitario

Santiago Mariño implica numerosos factores de riesgo a la población
estudiantil tanto como personal administrativo, docente, de mantenimiento y
de seguridad, si no se toman acciones preventivas de manera rápida la
situación podría generar aún más problemas con respecto en materia de
seguridad personal, material e institucional.
En base a la encuesta aplicada, la mayor parte de la población
reconoce que hay un déficit en el nivel de iluminación exterior, también
reconocen la inseguridad que se vive en las adyacencias del Instituto a
horarios nocturnos. El sistema de iluminación exterior del I.U.P.S.M está
conformado por 12 luminarias y cuatro reflectores de vapor de sodio, según
el diagnóstico realizado ninguna de las luminarias está en funcionamiento y
los reflectores solo funcionan tres de ellos. Según la medición efectuada este
sistema no presenta consumo de corriente en ninguna de sus fases, con esto
se identifica que existe un problema. Con respecto a los materiales, existen
dos luminarias que presentan carencia de los componentes principales como
son el farol de vidrio translucido, socates y bombillos, además actualmente
ninguna de estas tienen bombillos, en algunas otras faltan socates, entre
otros.
El presupuesto para la reparación del mismo es de unos Bs. 2.196.000
en el que se incluye el precio para las 12 bombillas led de 400W 220V
(Bs.133.000 c/u) y 12 socates E40 (Bs.50.000 c/u), este es válido para la
fecha de la elaboración de esta propuesta, para el momento de realizar las
reparaciones se deberá actualizar. Por dichas razones la reparación de dicho

23
sistema, es una medida que se debe llevar a cabo en el menor tiempo
posible, con el fin de suplir las necesidades del mismo e impedir que se siga
propagando el deterioro del sistema de iluminación, para evitar llegar a un
nivel en el cual este se dañe totalmente.

24
 RECOMENDACIONES

1. Dar prioridad a la reparación del sistema de iluminación exterior, con

el fin de suplir las necesidades del mismo para la realización de
actividades académicas y laborales en la Institución en el horario
nocturno.
2. Colocar las bombillas que requiere el sistema de iluminación exterior,
con el fin de obtener el alumbrado deseado y mejorar soportes de los
faroles para prevenir el desprendimiento de los mismos y de esta
forma extender su durabilidad.
3. Optar por bombillos led ahorradores para obtener una iluminación más
óptima y disminuir el consumo de energía eléctrica.
4. Ejecutar un plan de mantenimiento continuo a las luminarias para
evitar el deterioro y/o averió de las mismas.

25
 REFERENCIAS

Balaguer Roca D. (2016). Propuestas de Mejora del Alumbrado Público en

Cuatro Zonas con Características Dispares del Municipio de Castellón
de la Plana. [Documento en línea]. Disponible:
http://repositori.uji.es/xmlui/bitstream/handle/10234/165604/TFG_2016
_BalaguerRocaDaniel.pdf?sequence=1&isAllowed=y [Consulta: 10 de
julio de 2019]

Barrios, M. (2013) Manual técnico de electricidad y electrónica. (Primera

edición). Editorial Cultural.

CODELECTRA Venezuela. Código Eléctrico Nacional COVENIN 200. (1999).

[Libro en línea]. Disponible: http://www.arquitectosrp.com/
archivo/download/COVENIN%200200-1999% 20C %C3 %B3digo
%20El %C3 %A9ctrico %20 Nacional.pdf [Consulta: 14 de julio de 2019]

Google Earth. Ubicación del I.U.P. “Santiago Mariño”. [Página web en línea]
Disponible: http://www.googleearth.com/ [Consulta: 5 de julio de 2019]

Villarroel, E (2014). Manual Para el Diseño de Instalaciones Eléctricas

Industriales Livianas. [Documento en línea]. Disponible:
https://es.scribd.com/document/336299473/Manual-para-el-diseno-de-
instalaciones-electricas-industriales-livianas-pdf [Consulta: 10 de julio
de 2019]

Wikipedia. (2018). Farol (iluminación). [Página web en línea]. Disponible:

https://es.wikipedia.org/wiki/Farol_(iluminaci%C3%B3n) [Consulta: 18
de Julio de 2019).

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