SESIÓN DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS

Área Música Ciclo V

Año 2018 - I Tiempo 30’
Tema transversal Educación para la gestión de riesgo y la conciencia ambiental.
Unidad didáctica I
Título de la sesión Utiliza correctamente los matices y adornos musicales en la interpretación de la obra “Vírgenes del Sol”.
Docente: Victor Cristhiams Pareja Huamán

II. APRENDIZAJE ESPERADO

Utiliza correctamente los matices y adornos musicales en la interpretación de la obra “Vírgenes del Sol”.

III. SECUENCIA DIDÁCTICA

PROCESOS PEDAGÓGICOS ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES TIEMPO RECURSOS

Motivación, desarrollo y evaluación permanentes

INICIO Comienza la clase saludando a los alumnos con un “Buenas Tardes” jóvenes, señores miembros del jurado y
público en general; explica el motivo principal y la importancia de esta clase.
- Despertar el interés El profesor le pide a un alumno que interprete con su guitarra un fragmento de la Obra “Vírgenes del Sol”.
Diapositiva
- Recuperar saberes Después de interpretar el tema el profesor realiza una serie de preguntas 10’
previos El profesor solicita de ¿Cuál es el nombre de la canción?, ¿Quién es el autor de esta Obra?, ¿Con qué otro
- Estimular el conflicto nombre se le conoce al tema de género “Fox Incaico?
de actitudes

cognitivo
El profesor escribe en la pizarra los matices que intervienen en la obra.
DESARROLLO
El profesor le pide al alumno que ejecute las frases donde intervienen los matices y le indica brevemente la
forma adecuada de ejecutar. Diapositiva,
- Adquirir información
El profesor los pregunta a los demás alumnos presentes cuantos tipos de matices se encuentran en Pizarra
- Aplicar 25
Su obra como: “Apoyatura Breve”, Rasgueo de melodía, Rasgueo con pulgar, Mordente superior e inferior. Papelote y
- Transferir lo
El profesor le indica al alumno de qué manera debe ejecutarse cada frase de acuerdo a las indicaciones del plumón.
aprendido
profesor.

1
 CIERRE
Diapositiva,
- Reflexionar sobre el El profesor Evalúa la clase aprendida haciéndole preguntas a los alumnos sobre los aprendido en clase, 5’
Papelote y
proceso de como actividad recreativa para la casa les dice que sigan practicando nuestra música peruana.
plumón
aprendizaje

IV. EVALUACIÓN

CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES INDICADORES DE EVALUACIÓN INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

Demuestra interés y asiste puntualmente a Organiza su área de trabajo Ficha de observación
clases
ACTITUD ANTE EL ÁREA INDICADORES DE EVALUACIÓN INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Participa activamente en el desarrollo de su Ficha de Observación
clase Realizan un análisis interpretativo de la obra.

V. BIBLIOGRAFÍA

http://www.minedu.gob.pe/normatividad/reglamentos/DisenoCurricularNacional.pdf

https://es.wikipedia.org/wiki/Jorge_Bravo_de_Rueda

VI. ANEXOS