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Las temperaturas de mi país y consumo responsable

Comente que diversos factores geográficos hacen que el Perú posea una gran variedad de climas. Así, se pueden observar tanto
temperaturas altas como bajas, por ejemplo, en las regiones Huancavelica, Pasco y Puno. Pregunte: ¿Cómo podrían determinar la
variación dé temperaturas de su localidad?
¿Dentro de qué intervalo se encontrarán las temperaturas registradas durante una semana?
Comente también que para proteger el medioambiente es necesario un consumo responsable de los recursos; por ello, debemos
preferir los productos con menores impactos ambientales y reducir el consumo de los recursos naturales limitados corno el agua y
algunos cultivos peruanos. Plante supongan que un grupo de familias consume la tercera parte de agua que hay en un depósito
y; luego, la mitad de lo que quedaba. Si en el depósito aún quedan 140 litros, ¿qué cantidad de agua se necesita para llenarlo?
El consumo responsable también significa elaborar el presupuesto familiar, controlar nuestros consumos de servicios básicos y
usar el tiempo adecuadamente. Si Miguel se conecta a Internet desde las 8 p. m. hasta las 9:45 p.m., y Fidel, desde las 7:30 p.m.
hasta las 9:55 p.m, ¿en qué horario coinciden? Promueva la participación y el diálogo en los estudiantes.
Actividades económicas productivas
Comente que en nuestro país se desarrolla una gran diversidad de actividades económicas que van desde la extracción de los
recursos naturales hasta la oferta de servicios. Por ejemplo, el servicio que nos brinda un nutricionista, el cual nos ayuda a
determinar si nos encontramos en el peso ideal, calcular la cantidad total de nutrientes que aporta la leche, etc.
Pregunte:
¿Cómo determinamos si nuestro peso es ideal? ¿ Qué relación hay entre el peso y la estatura? ¿Cuántos carbohidratos al año nos
aporta la leche si tomamos un tarro al día? Si 4 máquinas envasan 1000 litros de leche en
2 horas, ¿ cuánto tiempo demorará el triple de máquinas en envasar la misma cantidad de leche?
La producción textil también es una actividad económica con mucha demanda en nuestro país. Pregunte: ¿ Qué relación existe
entre el número de operarios y el número de polos que fabrican?Asimismo, los ganaderos, electricistas, pintores, cocineros,
etcétera, que generan con su trabajo ingresos para sus familias, hacen posible que el sistema económico de nuestro país se vea
fortalecido. ¿Cómo se puede obtener una constante que represente la producción
de un grupo de pintores igual de eficientes? Se tiene una receta de un postre que rinde 5 porciones ¿Cómo se puede determinar la
cantidad necesaria de cada ingrediente si se necesitan prepararmás porciones?
Promueva la participación y
el diálogo en los estudiantes. Comente que estas y otras situaciones se tratarán en la presente unidad

Administrando mi dinero
Comente a los estudiantes que el manejo diario de dinero significa para muchas personas un gran desafío. Pregúnteles si
alguna
vez se han cuestionado sobre cuáles son los gastos de su casa, cómo hacen sus padres para administrar el dinero, en qué
banco ahorran, etc. Plantee la siguiente situación: Si realizan un depósito de SI 6500 a una tasa
de interés· del 6 % anual durante
2 años, ¿cuánto dinero más recibirán? ¿Saben qué es el ITF?
¿ Qué porcentaje de la transacción representa?
Converse con los estudiantes sobre la necesidad que tienen

algunas familias de solicitar un


préstamo bancario, ya sea para
abrir un negocio, comprar un
auto, etc., lo cual les resultará
beneficioso siempre que
realicen los pagos puntualmente.
Proponga lo siguiente: Se solicita
a un banco un préstamo de
SI 5000 que será devuelto en un
año con un interés total de SI 450.
¿A qué tasa de interés simple se
solicita el préstamo? ¿A cuánto
asciende el préstamo de una persona
que ha pagado SI 250 de interés a una
tasa anual del 5 %? Vacaciones,un espacio para compartir
Promueva la participación y el Las vacaciones son importantes porque tanto las personas que estudian como las que
diálogo en los estudiantes. Comente trabajan tienen la posibilidad de descansar y realizar diversas actividades
que estas y otras situaciones se en familia. Algunas acostumbran
tratarán en la presente unidad. visitar diferentes ciudades del Perú, lo que les permite aprender nuevas costumbres.
Proponga
lo siguiente: Supongan que una familia compra 4 entradas de adulto y 3 de niño para los baños termales de Monterrey
(Huaraz), por lo cual paga SI 23. Si otra familia compra 3 entradas de adulto y 4 de niño por SI 19, ¿cuál es el precio de las
entradas de cada tipo?
También hay personas que durante sus vacaciones realizan alguna capacitación relacionada con el trabajo que desempeñan,
y otras que suelen visitar lugares de su localidad como zoológicos, parques recreacionales o cines para compartir momentos en
familia. Pregunte: sie un curso
de capacitación asiste el 30% de los profesores inscritos, ¿cómo representarían el porcentaje mediante una ecuación? ¿Cómo
pueden determinar el número
de animales de una especie
conociendo el total de patas y el total de animales? ¿Cómo
se amplían o reducen las
imágenes en una sala de ciner
¿ Qué importancia tiene el uso
de maquetas en las películas?
¿Cómo pueden diseñar una alfombra con todas las piezas de tetris sin dejar espacios vacíos? ¿Qué transformaciones geométricas
realizarían?
Promueva la participación y el diálogo entre los estudiantes. Comente que estas y otras situaciones se tratarán en la presente
unidad

La importancia de las medidas

Comente que en muchas actividades de la vida es


necesario realizar mediciones,
por ejemplo, el tiempo que toma trasladarse de un lugar a otro,
la cantidad de mercancías que se compran, las dimensiones

de una caja que se quiere elaborar, las medidas de un espejo, etc. Las mediciones permiten reunir información para después
organizarla y obtener conclusiones. Proponga: Supón que se quiere elaborar uná caja cuyo largo sea 6 cm menos que su ancho, y su
altura sea de 8 cm.
¿Cuáles serían las cimensiones de la caja si se quiere que tenga un volumen de 2400 cm3?
Otras actividades que requieren de medicionesson las que realizan, por ejemplo, el agricultor para calcular las dimensionesdel
terreno que quiere sembrar, los estudiantes para saber cuánto dinero deben pagar por el alquiler de vestuario o los ingenieros de
sistemas para calcular el número de computadoras necesarias para formar una red.
Plantee: Se tiene un terreno de
40 m x 60 m. Si la zona que se va
a sembrar debe ser un rectángulo
cuyo largo sea el doble del ancho y el área siga siendo 1/5 del total,
¿cuáles serían sus dimensiones?
¿ Cuántas computadorasse
necesitan para formar una red con 276 conexiones si se sabe que siempre hay una conexión
entre dos equipos?
En la estadística también se realizan mediciones. Por ejemplo, para realizar una encuesta se necesita calcular el número de personas
de cada región que deben ser encuestadas. ¿ Cómo realizas la técnica del muestreo proporcional?
Promueva la participación y
el diálogo en los estudiantes comente que estas y otras situaciones se tratarán en la

Los cuerpos geométricos en nuestra vida cotidiana


Comente a los estudiantes que si
observamos a nuestro alrededor, descubriremos una gran cantidad de objetos que representan cuerpos geométricos. Por
ejemplo, un baúl, una carpa, un reservorio de agua, una represa, una caja de regalo, una cafetera
. térmica de diseño muy peculiar,
etcétera. Pregunte: Si el diámetro de un vaso es 100 mm, ¿cuál
es su capacidad? Si se desea construir un reservorio de agua en forma de prisma de
2 m x 2 m x 4 m, ¿ cuál sería su volumen total? Si una cafetera tiene forma cónica, ¿qué datos necesitan para calcular la cantidad
de litros que puede contener?

Juegosde azar
Comente que muchas de las cosas que nos suceden a diario no pueden ser previstas con exactitud. Por ejemplo: Al lanzar dos
dados, ¿cuál es la
probabilidad de que una de las
caras sea 2? Al elegir un polo al azar, ¿cuál es la probabilidad de elegir uno blanco en el segundo intento? Supongan que de una
urna que contiene seis bolas se extrae una y se devuelve. ¿Se obtendrá el mismo resultado si no se devuelve la bola? /Pot qué?
Promueva la participación y el diálogo en los estudiantes Comente que estas y otras
situaciones se tratarán en la presente unidad.

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