Ética profesional

Lección 3

Objetivo: Comprensión del concepto de persona

humana y de sus dimensiones; asumirla como
punto de referencia para determinar normas y
conductas moralmente aceptables. El valor de los
bienes comunes.
Retroalimentación de la clase anterior:

 Moral, Religión y Derecho comparten terrenos y en ciertos

momentos de la historia han coincidido;
 Se va formando una cultura y una moral laica o civil,
abierta, democrática, pluralista y en diálogo con la
diversidad.
 No todo lo que es moral es aceptado por la dimensión
religiosa, no todo lo que es legal es necesariamente
moralmente aceptable (no hay obediencia debida en caso
de órdenes ilegales).
 Las normas morales en ciertos casos evolucionan con
nuestro conocimiento y aceptación de la realidad.
 El punto de encuentro ante todas estas variables es el ser
humano, su dignidad y sus derechos fundamentales.
Un caso concreto para analizar
 La semana pasada una concejal de Coquimbo fue filmada mientras en un bar, junto con
su asistente concejal, aprovecha de la dueña de la cartera se ausenta
momentáneamente para ir al baño para revisar en sus pertenencias. Claramente en el
video se nota que la acompañante de la concejal revisa la cartera y la misma cencejal se
pone adelante para tapar la escena. La acompañante de la concejal, luego se oculta tras
una pared y regresa en cuestión de segundos. Ambas se retiran de la mesa y van a la
caja a pagar. Se aprecia en el video que la mujer que había ido al baño regresa, toma su
cartera y también se va.
 Sucesivamente, la mujer, una funcionaria municipal, afirma que de su cartera ha
desaparecido su celular. Ha regresado al bar para constatar si el aparato estaba allí y al
no encontrarlos, la gerenta del bar le señala que la cámara de seguridad puede haber
filmado lo que ocurrió. Y, efectivamente, la cámara muestra la escena descrita en el
párrafo anterior. Luego de lo ocurrido, la funcionaria ha denunciado ante la PDI a la
concejal acusandola del robo del celular.
 Se avidencian por lo menos dos niveles de análisis de este episodio: uno es legal, el otro
es moral. ¿Podrían señalar qué aspectos atañen a la moral y qué aspectos son cubiertos
por el derecho?
La normas morales y nuestra vida
 Hemos visto que en los grupos sociales
nacen normas de comportamiento.
 A menudo, se transformen en normas
jurídicas, pero eso no es garantiza de que
sea una referencia suficiente para nuestra
vida: el derecho nos garantiza un mínimo
indispensable, pero no lo ideal, ni lo que
nos hace plenamente felices.
 Advertimos que necesitamos también de
un ámbito de valores, que no pueden ser
abarcados a través de las leyes o los
contratos. Por ejemplo, el voluntariado.
¿Qué es lo que determina el surgimiento de
normas morales?
 Para responder a esta pregunta debemos
hacer algunas consideraciones
antropológicas:

 ¿Quién es el ser humano?

 Preferimos usar la expresión persona para

indicar el ser humano entendido como un
ser racional, dotado de una dimensión
psico-física y a la vez de una dimensión
espiritual.
La persona es una herencia de la cultura cristiana.

 El ser humano, como sujeto racional

dotado de una dimensión psicofísica y
de un alma espiritual. El relato bíblico
explica que el ser humano ha sido
creado a imagen y semejanza de Dios.

 Kant: “El hombre… existe como fin en

sí mismo, no solo como medio para
uso cualesquiera de esta o aquella
voluntad”.
Tendemos a aceptar la idea de una familia humana

Beethoven – Schiller:
“Todo hombre es mi
hermano”.
Hay una dimensión individual
de la persona que nos hace
únicos e irrepetibles.

Pero también hay una

dimensión relacional por la que
también somos relaciones.
La moral surge precisamente
de la interacción de las dos
dimensiones: individual y
relacional. Yo y nosotros a la
vez.

Si viviéramos solos no
necesitaríamos de una moral.

Por ello el efecto de reducir

el ser humano a mero
individuo corre el riesgo de
derivar en su enfermedad: el
individualismo.
Los otros también integran las
motivaciones por las que vivo: soy
ciudadano, soy trabajador, parte de
una familia…

El pan que horneo, la micro que

conduzco, el personal que gestiono,
mi rol de padre, de madre, de
amiga, de hijo, de ciudadano…
tienen sentido porque hay
destinatarios de lo que hago, hay
otros.

Las relaciones determinan una

responsabilidad para con el otro.
Bien común, bienes comunes,
bienes públicos y bienes privados.
 Bienes comunes: son de todos, no admiten exclusiones,
rivalizan en el consumo;
 Bienes públicos: no admiten exclusiones, no rivalizan
en el consumo;
 Bienes privados: admiten exclusiones, rivalizan en el
consumo;
 Una metáfora para diferenciar bien común y bien total:
El primero es un producto, si uno de los factores es
igual a cero, el total es igual a cero.
 El bien total es una sumatoria, si uno de los factores es
igual a cero, no significa que la suma sea cero.
Somos interdependientes.

Necesitamos de los demás como los

demás necesitan de nosotros.

Leyes y contratos no son los únicos

reguladores sociales, también lo son
los valores, como la gratuidad, la
solidaridad, la reciprocidad, la
amistad…
El horizonte ético individualista

 La sociedad no existe

 Buscar mi felicidad, mi realización, mi…

 El horizonte ético relacional:

 Los bienes comunes

 “Los puentea de Madison: “No puedo

destruir una vida entera, para construir
una nueva”.

En resumen:
 Somos personas: poseemos una dimensión individual que nos hace únicos
e irrepetibles y de una dimensión de relaciones; en este entramado de
relaciones nacen las normas morales;
 Los demás son muy a menudo la motivación de nuestro actuar, y nacen
normas morales porque las relaciones generan una responsabilidad para
con los demás;
 No siempre que sea legal significa que sea justo, ni que una moral
aceptada por todos significa que ese comportamiento sea bueno;
 El punto de referencia permanente es la dignidad de la persona humana y
sus derechos fundamentales.
 Las leyes y contratos no son los únicos reguladores sociales, también
necesitamos de la reciprocidad y los valores relacionados con ella.