SEGURIDAD Y PREVENCION DE RIESGOS DE ACCIDENTES EN JARDINES

INFANTILES

La Organización Mundial de la Salud define un accidente como:

“Un acontecimiento fortuito, generalmente desgraciado o dañino,

independientemente de la voluntad humana, provocado por una fuerza exterior que
actúa rápidamente y que se manifiesta por la aparición de lesiones orgánicas o
trastornos mentales.”

La situación de vulnerabilidad física y psicológica de los niños y niñas y su

dependencia del cuidado de los adultos, los hace proclives a mayores situaciones
de riesgo; en consecuencia, el trabajo pedagógico que se desarrolle en esta
dirección, debe estar en consonancia con las características del desarrollo y
aprendizajes que caracterizan las diversas etapas en que se encuentran los niños
y niñas.

Las tareas que se realizan en la enseñanza infantil implican ciertos riesgos de

accidentes que pueden afectar a quienes las llevan a cabo. Entre los riesgos más
comunes podemos mencionar los siguientes:

 Caídas de igual o distinto nivel.

 Cortes.
 Contactos eléctricos.
 Golpes.
 Incendios.

Medidas de Prevención de riesgos de Accidentes asociadas al Cuidado de

los niños/as

En cualquier actividad que se desarrolle, pueden existir distintas situaciones

riesgosas, las que representan la posibilidad de ocurrencia de accidentes o
siniestros y que pueden dañar a las personas.
Cuando se permanece en un ambiente donde se realizan actividades por un periodo
prolongado de tiempo, se tiende al acostumbramiento del entorno, por tanto, no se
evidencian las condiciones inseguras que puedan existir ya que se pierde la
capacidad crítica de observación.

Por esta razón, a continuación se presentan las principales condiciones de riesgos

potenciales identificados y medidas preventivas, asociadas a las áreas de trabajo
de cada dependencia, de acuerdo a las estadísticas disponibles y al juicio
profesional de la Comisión que ha elaborado el presente cuerpo normativo.

Reglas básicas del personal a cargo de los niños/as en la prevención de

riesgos de accidentes

 Todo accidente es evitable

 No dejar nunca a los párvulos solos.
 Mantener una visión permanente y general del grupo de párvulos.
 Observar el estado general del párvulo desde su ingreso al Jardín Infantil
hasta el momento de su retiro.
 Estar alerta a que los párvulos no ingresen al establecimiento con elementos
que pudieran significar un riesgo de accidente, como por ejemplo:
medicamentos, fósforos, elementos tóxicos, elementos cortantes, o de otro
tipo.
 Cumplir con las disposiciones básicas de seguridad, confortabilidad y
prevención de accidentes al ingreso de los párvulos, durante la jornada de
trabajo, y al momento de su retiro del Jardín Infantil.
 Cumplir con la entrega del párvulo a la persona responsable del niño o niña
ante el Jardín Infantil, o por la persona adulta que esté autorizada para
hacerlo en situaciones justificadas
Prevención de caídas y golpes

En la sala de actividades

 No deje nunca a los párvulos solos.

 Mantenga libre de obstáculos las puertas de la sala de actividades, y
distribuya las mesas y sillas de tal forma que permita el desplazamiento de
los párvulos sin tropiezos.
 Cuide que los niños y niñas no se suban a las mesas, sillas u otros muebles
altos, porque se pueden caer.
 Revise que los muebles estén seguros, en buen estado, y tengan estabilidad,
para evitar que se vuelquen causando accidentes.
 Cautele que no existan maceteros, adornos pesados u otros elementos
colgantes en las paredes, por el peligro que éstos caigan sobre las personas.
 Nunca se deben instalar sobre muebles, objetos que por su dimensión y
peso, sobrepasen la capacidad de soporte y estabilidad de él.
 Nunca coloque sobre sillas o repisas no diseñadas para este fin, artículos
como radios televisores u otros, ni deje al alcance de los niños artefactos
eléctricos que ellos pudieran manipular.
 Evite que los niños corran libremente dentro de la sala, por el riesgo de
chocar o caer, a excepción que ésta sea una experiencia de aprendizaje
planificada.
 Esté atenta a que los párvulos no cierren bruscamente la puerta, por el
peligro de apretarse los dedos, o golpear a otro niño.
 Mantenga el piso de la sala de actividades seco, para evitar que los párvulos
se resbalen.
  Revise que el piso de la sala no presente desniveles, ni coloque alfombras
para evitar tropiezos de los párvulos.

En el patio

 No deje nunca a los párvulos solos.

 Vigile que los niños y niñas jueguen en forma segura en el patio,
especialmente si existen juegos de patio y árboles.
 Cautele que no existan maceteros o adornos pesados colgantes en las
paredes, por el peligro que éstos caigan sobre las personas.
 Esté atenta a que los párvulos no se suban a los cierros, peldaños, ventanas
etc.
 No debe existir en el patio ningún depósito que contenga agua, como
piscinas, tambores, baldes, dado el riesgo de asfixia por ahogamiento de los
párvulos.
 Revise que en los patios no existan elementos de riesgo para los párvulos.

Heridas cortantes

 No deje nunca a los párvulos solos.

  Esté atenta a que el párvulo no lleve al Jardín Infantil elementos cortantes,
como hojas de afeitar, hilo curado (con vidrio molido) para elevar volantines,
otros.
 Verifique que no existan vidrios rotos, tablas con clavos, latas, alambres, o
escombros en ningún espacio donde permanezca el niño o niña.
 No utilice clavos en Percheros y Ficheros por el riesgo de heridas en los
párvulos.

Quemaduras por líquidos calientes, fuego y electricidad

 No deje nunca a los párvulos solos.

 Esté atenta a que el párvulo no lleve al Jardín Infantil fósforos o
encendedores o fuegos artificiales por el riesgo de quemarse al
manipularlos.
 No deje al alcance de los niños objetos cortantes, como: tijeras, cuchillos u
otros elementos cortantes.
 Controle que no existan enchufes ni cables eléctricos al alcance de los
párvulos, por el riesgo de electrocutarse.
 No mantenga hervidores eléctricos, ni termos con agua caliente en la sala,
pues los niños pueden quemarse.
 No tome té u otro líquido caliente en la sala de actividades, ni circule con
tiestos de agua caliente si hay niños alrededor.
 Cuide que la alimentación servida a los párvulos esté a la temperatura
adecuada, es decir, similar a la temperatura del cuerpo.
  No permita que los niños entren a la cocina por el riesgo de sufrir
quemaduras.
 Si huele a gas, no toque los interruptores eléctricos (ni para encender ni
apagar), no encienda llama alguna, ventile inmediatamente el recinto y corte
la llave de paso del artefacto defectuoso.

Asfixia por inmersión: (ahogamiento)

 No deje nunca a los párvulos solos.

 No deje baldes o tambores con agua porque el niño puede caer en su interior
y ahogarse.
 No debe existir piscinas en los Jardines Infantiles, para evitar el riesgo de
asfixia por inmersión de los párvulos.

Asfixia por cuerpo extraño: (atoramiento)

 No deje nunca a los párvulos solos.

 Cuide que los niños y niñas no se introduzcan objetos en la boca, como:
bolitas, alfileres, pilas, monedas etc.
  No permita que el niño o niña corra o grite mientras come, ni que salte con
lápices, palos o cualquier objeto en la boca.
 No deje al alcance de los niños y niñas bolsas de polietileno, pues si introduce
su cabeza en ella se asfixiará.

PRIMEROS AUXILIOS EN LOS ACCIDENTES DE LOS NIÑOS

Los primeros auxilios son las medidas de urgencia que se aplican cuando una
persona ha sufrido un accidente o una enfermedad repentina, hasta que esta
persona pueda recibir atención médica directa y adecuada. En caso de accidentes
o de una situación de emergencia, los padres deben estar preparados para afrontar
y actuar con seguridad para resolver el problema del niño.

Para atenuar los efectos de un accidente en los niños, lo primero es no agobiarse e

intentar sanar el problema de la mejor manera posible para que el niño no sufra. Si
los padres mantienen la calma, el niño se sentirá más seguro.

Traumatismos, quemaduras, heridas, intoxicación, golpes, caídas, rozaduras,

rasguños, cortes, fracturas, fiebre, asfixia, atragantamiento y mordeduras de
animales son apenas algunos de los muchos accidentes que ocurren con los niños.
Serán cortes y/o moratones sin importancia, e incluso casos más urgentes.

Qué hacer en caso de accidentes con bebés y niños

 Buscar salvar la vida al niño

 Evitar que se produzca lesiones posteriores
 Conservar la calma y llamar a un médico
 Acomodar a la persona herida y moverla lo menos posible
 Examinar a la persona con mucho cuidado
 Tranquilizar a la víctima.
Lo que NO se debe hacer en caso de accidentes con bebés y niños
 Dejar sola a la victima
 Tocar la zona herida sin protección
 Mover la victima sin necesidad
 Agobiar a la víctima con mil preguntas
 Acomodar los huesos en caso de fractura
 Dejar de atender una hemorragia
 No suministrar ningún tipo de medicina ni de alimento, tampoco líquidos.

Botiquín de primeros auxilios

Es importante tener en casa un botiquín de primeros auxilios, para poder administrar

un primer auxilio efectivo hasta la llegada del personal sanitario. Los niños son más
proclives a los accidentes domésticos y los botiquines de primeros auxilios se
pueden comprar hechos en estuches comercializados o bien podemos hacer uno
nosotros mismos con todo lo necesario. Cualquier caja de metal o de plástico, que
cierre herméticamente, puede servir de botiquín. El único requisito que debe cumplir
es ser fácilmente transportable.

¿Qué debe contener un botiquín de primeros auxilios?

 Mascarilla de protección para realizar ventilaciones.
 Toallitas limpiadoras sin alcohol.
 Guantes de vinilo de un sólo uso.
 Suero fisiológico en envases de plástico.
 Gasas para cubrir heridas o quemaduras.
 Esparadrapo hipo alergénico de papel o de plástico.
 Tiritas en bandas. Las bandas se pueden adaptar mejor al tamaño de la
lesión.
 Analgésicos y antitérmicos.
 Antisépticos: clorhexidina y alcohol 70%.
 Pañuelos.
 Tijeras de punta redonda.
  Pinzas.
 Dos bolsas de frío térmico.
 Termómetro.
 Linterna con pilas de recambio.
 Bloc de notas con un lápiz.

Heridas. Primeros auxilios a los niños

Ante todo, para curar las heridas infantiles, debemos seguir estas indicaciones:

 Evita el contacto con la sangre tanto para evitar la infección de la lesión como
para tu protección. Para ello, lávate las manos y ponte guantes desechables.
 Detén la hemorragia presionando directamente sobre la herida, si no se ha
parado espontáneamente.
 Limpia la herida con agua corriente y fresca a chorro. Deja que el agua corra
encima de la herida para que arrastre los cuerpos extraños (tierra o restos
de tejidos) hasta que no quede suciedad.
 Seca la piel de alrededor sin tocar la herida. Si un cuerpo extraño está
clavado en la herida, intenta sujetarlo para evitar su movimiento.
 Cubre la herida con un apósito estéril o un pañuelo limpio y seco.
 Acude al médico para que valore el estado de la herida y valore si el niño o
el bebé está vacunado contra el tétanos.
 Vuelve a lavarte las manos después de haber prestado el primer auxilio.

Lo que no debemos con las heridas de los niños

Estos son pequeños errores que cometemos al intentar curar las heridas en los
niños:
 Frotar la herida para quitar la suciedad.
 Retrasar la asistencia médica. El plazo para que se puedan aplicar puntos
de sutura en una herida es de un máximo de 4 a 6 horas desde que se
produce.
 Poner vendajes apretados para evitar que sangre.
  Cauterizar (quemar) la herida.
 Poner antisépticos, pomadas, ungüentos o antibióticos sobre la herida.
 Intentar extraer un cuerpo extraño clavado sobre la herida.
 Usar algodón y alcohol, en cualquiera de sus formas.

Atragantamiento. Primeros auxilios a los niños

Si, tras un atragantamiento, el lactante o el niño balbucea, llora, habla o tose, es

señal de que el aire está pasando por las vías aéreas, por lo que probablemente
nos hallaremos ante una situación de obstrucción parcial. La tos es el mecanismo
reflejo más potente capaz de revertir esta situación.

¿Qué debemos hacer?

Estimular y facilitar que la tos se siga produciendo. De forma instintiva, a veces, se

dan golpes en la espalda con la intención de ayudar, pero esto no debe hacerse
porque el cuerpo extraño puede moverse y la obstrucción parcial puede convertirse
en total. De modo que evita dar al niño golpes en la espalda, comprimirle el abdomen
y ofrecerle algo de beber.

Si no hay tos o ésta es claramente inefectiva, podemos estar ante una obstrucción
total de las vías respiratorias, que habrá que diferenciar si el niño está consciente o
inconsciente.

El niño está consciente:

 Llama a emergencias.
 Coloca al niño de pie e inclinado, con la cabeza más baja que el cuerpo.
Pasa una mano por sus axilas para sujetar su pecho y con la otra mano dale
hasta 5 golpes con la parte inferior de la palma de la mano en la parte alta
de la espalda entre sus omoplatos.
  Si no ha conseguido expulsar el cuerpo extraño, hay que iniciar las
compresiones abdominales o maniobra de Heimlich, hasta 5 veces. Esta
maniobra consiste en colocarse detrás del niño y rodearle la cintura con los
brazos. Cerrar una mano y colocar el nudillo del pulgar por encima del
ombligo, a nivel de la boca del estómago, entre el ombligo y el tórax.

 Cógete el puño con la otra mano y realiza una fuerte presión hacia dentro y
hacia arriba, lo que provocará un aumento de la presión en el tórax,
obligando a salir al aire que queda dentro de los pulmones, arrastrando el
cuerpo extraño. Se debe seguir con la maniobra hasta la llegada de ayuda
o hasta la pérdida de conocimiento.

El niño está inconsciente:

Dada la ausencia de conocimiento, hay que pedir ayuda a emergencias

inmediatamente. Mientras llega la ayuda médica, realiza 30 compresiones torácicas,
seguidas de dos insuflaciones de aire en la boca del niño tapando a la vez su nariz
hasta la recuperación.

Lactante consciente:

 Llama a emergencias.
 Coloca al lactante boca abajo sobre el antebrazo, con la cabeza más baja
que el cuerpo. Sujeta con la mano la barbilla del lactante y coloca un dedo
en su labio inferior para que la boca permanezca abierta y sentir si sale el
cuerpo extraño.
 Con la otra mano, dale hasta 5 golpes en la espalda entre los omoplatos. Si
no hay expulsión del cuerpo extraño, es necesario dar la vuelta al lactante y
colocarlo sobre el antebrazo mirando hacia arriba y aguantando el cuello con
la mano. También puedes colocarle sobre una superficie dura. Aplica hasta
 5 compresiones torácicas con los dedos de la mano en posición vertical en
el centro del pecho, un poco más abajo de una línea imaginaria trazada entre
los dos pezones. - Repite todo el ciclo completo hasta la recuperación y
hasta la llegada de ayuda o pérdida de conocimiento.

Lactante inconsciente:

 La maniobra de Heimlich no es una técnica adecuada para realizar en un

lactante o menor de un año, por el riesgo de ocasionarle lesiones en las
vísceras abdominales. Antes de la llegada del personal sanitario o la
recuperación de la respiración, realiza 30 compresiones torácicas seguidas
de 2 insuflaciones boca-boca/nariz, es decir, abarcando con tu boca la boca
y la nariz del bebé.
 Cuando se realiza una reanimación en una obstrucción de la vía aérea por
un cuerpo extraño, es habitual que el aire no entre, no eleve el tórax o
cueste mucho introducirlo. En el supuesto de que el tórax se elevara con
facilidad, revalúa la situación pero, si sigue inconsciente y no respira
normalmente, deberás proseguir con las maniobras hasta la llegada de los
sanitarios.

Quemaduras. Primeros auxilios a los niños

Quemaduras térmicas, de contacto o por productos químicos. Se debe enfriar

la herida cuanto antes con agua fresca y corriente, durante 15 o 20 minutos hasta
que el dolor remita. Si la quemadura es pequeña, mantenla completamente bajo el
agua.

Si la ropa está adherida a la quemadura, no intentes quitársela. Retírale la ropa que

no esté pegada a la quemadura cortándola, así como todos los objetos que puedan
comprimir y retener calor (anillos, relojes, colgantes o pulseras) si no precisan
maniobras complicadas. Cubre la lesión con apósitos mojados (gasas o pañuelos
limpios), después de haber enfriado la quemadura. No apliques jabones, ni
pomadas, ni ungüentos o remedios caseros. Evita el uso de agua muy fría para
refrescar la quemadura y protege al herido con una manta para que no pierda calor
corporal hasta que llegue la ayuda médica.

Quemaduras eléctricas. Evita tocar al niño que ha tenido contacto con la

electricidad, a menos que esté libre de la corriente eléctrica, porque la electricidad
puede viajar a través del cuerpo de la víctima y te electrificará a ti también. Una vez
que el niño esté libre de la corriente, es prioritario revisar que no haya obstrucción
de aire, y que la sangre circule.

Cuando el niño se haya estabilizado, aplica agua fresca sobre las quemaduras
durante 15 minutos. Evita mover al niño y no apliques jabón, ni pomadas, ni
remedios caseros sobre sus quemaduras. Después de lavar la quemadura, coloca
un apósito mojado sobre ella. Mantén al niño abrigado hasta la llegada de los
servicios sanitarios.

Ahogamiento. Primeros auxilios a los niños

Si un niño se está ahogando y no es rescatado rápidamente terminará por asfixiarse.

No se puede olvidar que un niño puede ahogarse en apenas cinco centímetros de
agua. Por eso es muy importante vigilarlo cuando esté cerca de un estanque, un
baño, o incluso de un cubo de agua.

 En el caso de ahogarse en una gran cantidad de agua lo primero es

rescatarlo, si posible, sin entrar en el agua. En aguas superficiales lleve al
niño a tierra chapoteando en el agua.
 Una vez se haya sacado al niño fuera, hay que procurar que la cabeza del
niño esté en una posición más baja que el pecho, para evitar que se
atragante con su propio vómito.
 Lleve al niño a un lugar cálido y seco más cercano, y sin desnudarlo, túmbelo
sobre mantas o un abrigo.
 Compruebe su respiración y pulso.
 Si está inconsciente, pero respira, póngalo en la posición de recuperación y
controle su respiración.
 Cámbiele las ropas húmedas y aíslelo del frío.
 El niño debe recibir atención médica inmediatamente, cuándo sea posible.
 Siempre hay que vigilar al niño durante las 72 horas siguientes para evitar el
peligro del ahogamiento secundario.