González Casanova, Pablo. Introducción a la lectura.

En
publicación: Sociología de la explotación. Pablo González
Casanova. CLACSO, Consejo Latinoamericano de Ciencias
Sociales, Buenos Aires, Argentina. 2006. 240 p. ISBN: 987-1183-54-
2

Disponible en la web:
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Fuente de la Información:
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Latina y el Caribe
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 Introducción a la lectura

ESTE LIBRO CONTIENE algunos ensayos para estudiar distintas for-

mas de explotación de unos hombres por otros. El orden en que apa-
recen publicados es precisamente contrario al orden en que fueron
redactados (primera y segunda parte). Un lector deseoso de seguir el
proceso de la investigación tendrá que leer primero el último ensayo, y
así sucesivamente hasta llegar al primero; un lector que dude sobre las
posibilidades de una investigación científica de la explotación, entrena-
do o propenso por alguna circunstancia al empirismo y la operacionali-
zación de los conceptos científicos, deberá empezar por el primero.
El libro está escrito sobre todo para los estudiantes de América
Latina y de aquellos países que han adoptado el falso rigor empirista,
tan estrechamente asociado a las ciencias sociales predominantes hoy
en Estados Unidos. También está escrito para quienes se quedan en los
slogans y las palabras pomposas del marxismo ortodoxo y dogmático,
renunciando a las grandes tradiciones que el propio marxismo tiene de
investigación científica de alto nivel, que siempre ha complementado y
acompañado a la investigación militante.
Estos ensayos tienen algunos antecedentes más lejanos, que
constituyen el leitmotiv de la investigación: el juego de las distintas for-
mas de explotación del hombre por el hombre, de las clases y el colo-
nialismo. El ensayo sobre “El colonialismo interno” –publicado hace
años– ha sido ligeramente corregido. El ensayo sobre “El desarrollo del

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Sociología de la explotación

capitalismo en los países coloniales” es la versión definitiva de un viejo

borrador de 1959, destinado a un libro que quedó inédito, escrito cuan-
do existía el Tercer Mundo.
De este último ensayo partimos a una exploración simultánea
y a un intento de profundización, en problemas cuyas soluciones nos
parecían demasiado ambiguas y forzadas. Al mismo tiempo tratamos
de dominar y expropiar algunas técnicas básicas de la investigación
empirista, cuya utilidad nos fue particularmente demostrada, cuan-
do vimos cómo la propia teoría de los conjuntos, con formalizaciones
matemáticas por demás elementales, nos precisaba algunos problemas
históricos, a modo de una inteligencia separada de la nuestra y que la
nuestra nunca habría alcanzado a precisar. En ello vimos la utilidad y
la enajenación que las matemáticas pueden tener para el investigador,
y avizoramos la necesidad de que las nuevas generaciones de investiga-
dores tengan una preparación aún más profunda en historia y matemá-
ticas, con la certeza de que éstas no son sino un instrumento simbólico
cuya utilidad y sentido sólo se demuestran con el conocimiento histó-
rico y político.
Queremos agradecer las observaciones, críticas y sugerencias
que nos hicieron muchos amigos, y que ayudaron a corregir o ampliar
sobre todo el texto principal. A Moisés Ikonicoff, Carlos Gómez Figue-
roa, Santiago Argot, Víctor Manuel Durand Ponte, Jean Casimir, Víctor
Flores Olea, Umberto Cerroni, Arnaldo Córdova, Manuel Sadovsky y
Camilo Dagum, nuestro agradecimiento, con la aclaración necesaria
de que la versión definitiva debe mucho al diálogo que sostuvimos con
ellos –latinoamericanos todos a excepción de Cerroni–, siendo como es
de responsabilidad exclusivamente nuestra.

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