“AÑO DEL DIÁLOGO Y LA RECONCILIACIÓN NACIONAL”

ANALISIS Y REFLEXION DE LOS RESULTADOS IV BIMESTRE

AREA: EDUCACION RELIGIOSA.

GRADO Y SECCIONES: 5TO. A-B-C-D-E-F-G-H

DOCENTE:– ELA VALLES RENGIFO

CUADRO COMPARATIVO DEL III BIMESTRE CON LA META-2018

GRADO Y SECCION N° RANGO N° IV BIMESTRE % META 2018 %

ESTUDIANTES ESTUDIANTES
18-20 13 39 % 50%
5TO. “A” 33 14-17 20 61 % 70
11-13 - - 0
0-10 - - 0
18-20 4 12 % 50
5TO. “B” 34 14-17 30 88 % 70
11-13 - - 0
0-10 - - 0
18-20 12 35 % 50
5TO. “C” 35 14-17 23 65 % 70
11-13 - - 0
0-10 - - 0
18-20 10 29 % 50
5TO. “D” 35 14-17 25 71 % 70
11-13 - - 0
0-10 - - 0
18-20 13 37 % 50
5TO. “E” 35 14-17 22 63 % 70
11-13 - - 0
0-10 - - 0
18-20 12 34 % 50
5TO. “F” 35 14-17 23 66 % 70
11-13 - - 0
0-10 - - 0
18-20 11 31 % 50
5TO. “G” 35 14-17 24 69 % 70
11-13 - - 0
0-10 - - 0
18-20 03 10 % 50
5TO. “H” 31 14-17 25 80 % 70
11-13 3 10 0
0-10 - - 0

REFLEXION: Según el análisis realizado se ha observado que las secciones de 5to “H” no se aproxima a la meta en el
primer rango según meta 2018 por motivos de que los estudiantes muestran poco interés en el área, no respetan
los acuerdos de convivencia.
AULA FOCALIZADA: 5to H
ESTUDIANTES DE 5TO. “H” : CHUMPITAZ HUACASI, JORGE ESTEBAN; NUÑEZ DE LA TORRE IBARRA, KLARENS DILAN;
SALDAÑA NEYRA EDU SEBASTIAN.
 “AÑO DEL DIÁLOGO Y LA RECONCILIACIÓN NACIONAL”
ANALISIS Y REFLEXION DE LOS RESULTADOS III BIMESTRE POR GRADO

AREA:RELIGIÒN

GRADO: QUINTO

AULA FOCALIZADA: 5to. H

DOCENTE:– ELA VALLES RENGIFO

QUINTO CONDICIÓN RANGO N° III %2018

DE ESTUDIANTES BIMESTRE
NOTAS %
Desaprobados 0 - 10 0 0% 0
APROBADOS 11- 13 03 1% 0
14 - 17 192 70 % 70
18 - 20 78 29 % 50
TOTAL

META 2018 %
REFLEXION DE LOS RESULTADOS Y LAS ESTRATEGIAS COMO PROPUESTA PARA EL 3ER BIMESTRE.
REFLEXION: PROPUESTA: ESTRATEGIAS DE AREA
Según el análisis realizado se ha observado que la DILEMAS MORALES
sección del 5to “H” no ha llegado a la meta en el SANTO DOMINGO
primer rango: REFLEXIÓN PERSONAL Y GRUPAL.
- Algunos estudiantes no cumplen con las normas de
ESTUDIO DE CASOS
convivencia.
-Algunos estudiantes son muy resistentes a las pautas JUEGOS LUDICOS
e indicaciones que se les da para poder realizar el
trabajo en el aula.
-Se aprecia una manifestación de la falta de valores en
algunos estudiantes.
-Tienen la mala costumbre algunos estudiantes de
querer culminar sus tareas de otras áreas en las horas
de Religión.
-La falta de acompañamiento por parte de los padres
de familia durante el proceso de aprendizaje.

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ELA VALLES RENGIFO
DOCENTE