5-2 Variables aleatorias 209

De la fórmula 5-1 vemos que E  m. Es decir, la media de una variable aleatoria

discreta es la misma que su valor esperado. Vea la tabla 5-3 y observe que al selec-
cionar a 12 miembros del jurado de una población en la que el 80% de los habitan-
tes son méxico-estadounidenses, la media del número de méxico-estadounidenses
es 9.6, por lo que se deduce que el valor esperado del número de méxico-estadouni-
denses también es 9.6.

EJEMPLO Lotería Kentucky Pick 4 Si usted apuesta $1 en el juego de lo-

tería Kentucky Pick 4, pierde $1 o gana $4999. (El premio ganador es de $5,000,
pero no le devuelven su apuesta de $1, por lo que la ganancia neta es de $4999). El
juego consiste en seleccionar un número de cuatro dígitos entre 0000 y 9999. Si
usted apuesta $1 al 1234, ¿cuál es el valor esperado de ganar o perder?
SOLUCIÓN Para esta apuesta existen dos resultados: usted pierde $1 o gana
$4999. Como existen 10,000 posibilidades de números de cuatro dígitos y sólo
una de ellas representa el número ganador, la probabilidad de perder es de
9,999>10,000 y la probabilidad de ganar es de 1>10,000. La tabla 5-4 resume la
distribución de probabilidad, y podemos ver que el valor esperado es E  50
centavos.

Tabla 5-4 Lotería Pick 4 de Kentucky

Suceso x P(x) x ? P(x)

Pérdida $1 0.9999 $0.9999

Ganancia (neta) $4999 0.0001 $0.4999

Total $0.50
(o 50 centavos)

INTERPRETACIÓN En cualquier juego individual, usted pierde $1 u obtiene

una ganancia neta de $4999, pero el valor esperado indica que, a largo plazo,
usted espera perder un promedio de 50 centavos por cada apuesta de $1. Tal
vez esta lotería tenga cierto valor de entretenimiento limitado, pero, sin duda,
se trata de una inversión económica extremadamente inadecuada.

En esta sección aprendimos que una variable aleatoria tiene un valor numérico
asociado a cada resultado de algún procedimiento aleatorio, y que una distribución de
probabilidad tiene una probabilidad asociada a cada valor de una variable aleatoria.
Examinamos métodos para calcular la media, la varianza y la desviación estándar de
una distribución de probabilidad. Vimos que el valor esperado de una variable alea-
toria es, en realidad, igual a la media. Por último, un concepto sumamente importan-
te de esta sección es el uso de probabilidades para determinar cuándo los resultados
son poco comunes.

5-2 DESTREZAS Y CONCEPTOS BÁSICOS

Conocimientos estadísticos y pensamiento crítico
1. Distribución de probabilidad. Considere el ensayo de lanzar un dado, con los resulta-
dos 1, 2, 3, 4, 5 y 6. Construya la tabla que represente la distribución de probabilidad.
210 Capítulo 5 Distribuciones de probabilidad discreta

2. Distribución de probabilidad. Uno de los requisitos de una distribución de probabi-

lidad es que la suma de las probabilidades debe ser 1 (se permite una pequeña cantidad
de variación por errores de redondeo). ¿Cuál es la justificación de este requisito?
3. Distribución de probabilidad. Un jugador profesional afirma que cargó un dado
para que los resultados de 1, 2, 3, 4, 5, 6 tengan probabilidades correspondientes de
0.1, 0.2, 0.3, 0.4, 0.5 y 0.6. ¿Realmente será cierto lo que dice? ¿Una distribución
de probabilidad se describe haciendo una lista de los resultados junto con sus proba-
bilidades correspondientes?
4. Valor esperado. Un investigador calcula el valor esperado del número de niñas en
cinco nacimientos y obtiene un resultado de 2.5. Luego, redondea los resultados a 3,
al afirmar que no es posible que nazcan 2.5 niñas en cinco nacimientos. ¿Es correcto
este razonamiento?
Identificación de variables aleatorias discretas y continuas. En los ejercicios 5 y 6,
identifique si la variable aleatoria dada es discreta o continua.
5. a. La estatura de una jirafa que vive en Kenia, elegida al azar
b. El número de águilas calvas que habitan en el estado de Nueva York
c. El tiempo exacto que se requiere para sumar 27  72
d. El número de autores de libros de texto que ahora están sentados ante una compu-
tadora
e. El número de estudiantes de estadística que ahora están leyendo un libro
6. a. El costo de realizar un experimento de genética
b. El número de supermodelos que ayer comieron pizza
c. El tiempo de vida exacto de un gato
d. El número de profesores de estadística que leen un periódico cada día
e. El peso de una pluma
Identificación de distribuciones de probabilidad. En los ejercicios 7 a 12, determine si se
trata de una distribución de probabilidad. En los casos en que no se describe una distribu-
ción de probabilidad, identifique los requisitos que no se satisfacen. Para los casos en los
que se describe una distribución de probabilidad, calcule su media y desviación estándar.

7. Trastorno genético. Cada uno de tres hombres que tienen un tras- x P(x)
torno genético relacionado con el cromosoma X tiene un hijo. La
0 0.4219
variable aleatoria x es el número de hijos de los tres hombres que
1 0.4219
heredan el trastorno genético relacionado con el cromosoma X.
2 0.1406
3 0.0156

8. Números de niñas. Un investigador reporta que, cuando se selec- x P(x)

cionan al azar grupos de cuatro niños de una población de parejas
0 0.502
que cumplen ciertos criterios, la distribución de probabilidad del
número de niñas es como la que se presenta en la siguiente tabla. 1 0.365
2 0.098
3 0.011
4 0.001

9. Experimento de genética. Un experimento de genética incluye x P(x)

vástagos de guisantes en grupos de cuatro. Un investigador re-
0 0.04
porta que, para un grupo, el número de plantas de guisantes con
1 0.16
flores blancas tiene una distribución de probabilidad como la
que se presenta en la siguiente tabla. 2 0.80
3 0.16
4 0.04
 5-2 Variables aleatorias 211

10. Estudio de mortalidad. Para un grupo de cuatro hombres, la x P(x)

distribución de probabilidad del número x que sobreviven al año
0 0.0000
siguiente es como la que se presenta la siguiente tabla.
1 0.0001
11. Número de juegos en una Serie Mundial de béisbol. Con ba- 2 0.0006
se en resultados pasados encontrados en el Information Please
3 0.0387
Almanac, existe una probabilidad del 0.1818 de que la Serie
Mundial de béisbol dure cuatro juegos, una probabilidad del 4 0.9606
0.2121 de que dure cinco juegos, una probabilidad de 0.2323 de que dure seis juegos
y una probabilidad del 0.3737 de que dure siete juegos. ¿Será infrecuente que un equi-
po “arrase” al ganar cuatro juegos?
12. Reconocimiento de marca. En un estudio de reconocimiento de la marca Sony se en-
trevistaron grupos de cuatro consumidores. Si x es el número de personas en el grupo que
reconocen la marca Sony, entonces x puede ser 0, 1, 2, 3 o 4, y las probabilidades corres-
pondientes son 0.0016, 0.0250, 0.1432, 0.3892 y 0.4096. ¿Será infrecuente seleccionar al
azar a cuatro consumidores y descubrir que ninguno de ellos reconoce la marca Sony?
13. Determinar si un proceso de selección de miembros de un jurado es discrimina-
torio. Suponga que se seleccionan 12 jueces al azar de una población en la que el
80% de los habitantes son méxico-estadounidenses. Remítase la tabla 5-1 y calcule
las probabilidades indicadas.
a. Calcule la probabilidad de que haya exactamente 5 méxico-estadounidenses en un
total de 12 miembros del jurado.
b. Calcule la probabilidad de que haya 5 o menos méxico-estadounidenses en un total
de 12 miembros del jurado.
c. ¿Qué probabilidad es relevante para determinar si 5 jueces de un total de 12 son
excepcionalmente pocos: el resultado del inciso a) o el del inciso b)?
d. ¿Cinco méxico-estadounidenses de un total de 12 miembros del jurado sugieren
que el proceso de selección discrimina a los méxico-estadounidenses? ¿Por qué?
14. Determinar si un proceso de selección de miembros de un jurado es discrimina-
torio. Suponga que se seleccionan 12 jueces al azar de una población en la que el
80% de los habitantes son méxico-estadounidenses. Remítase a la tabla 5-1 y calcule
las probabilidades indicadas.
a. Calcule la probabilidad de que haya exactamente 6 méxico-estadounidenses en un
total de 12 miembros del jurado.
b. Calcule la probabilidad de que haya 6 o menos méxico-estadounidense en un total
de 12 miembros del jurado.
c. ¿Qué probabilidad es relevante para determinar si 6 jueces de un total de 12 son
excepcionalmente pocos: el resultado del inciso a) o el del inciso b)?
d. ¿Seis méxico-estadounidenses de un total de 12 miembros del jurado sugieren que
el proceso de selección discrimina a los méxico-estadounidenses? ¿Por qué?
15. Determinar si un proceso de selección de miembros de un jurado es discrimina-
torio. Suponga que se seleccionan 12 jueces al azar de una población en la que el
80% de los habitantes son méxico-estadounidenses. Remítase la tabla 5-1 y calcule
las probabilidades indicadas.
a. Utilice los valores de probabilidad de la tabla 5-1 para calcular el valor de probabili-
dad que se debe emplear para determinar si el resultado de 8 méxico-estadounidenses
en un total de 12 miembros del jurado es inusualmente bajo.
b. ¿El resultado de 8 méxico-estadounidenses sugiere que el proceso de selección
discrimina a los méxico-estadounidenses? ¿Por qué?
16. Determinar si un proceso de selección de miembros de un jurado es discrimina-
torio. Suponga que se seleccionan 12 jueces al azar de una población en la que el
80% de los habitantes son méxico-estadounidenses. Remítase a la tabla 5-1 y calcule
las probabilidades indicadas.