Escuela Básica Río Blanco

EVALUACIÓN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Nombre: ______________________ Fecha: ______________ Curso: 1º

Puntaje Total: 82 puntos Puntaje Obtenido:
Objetivo: Evaluar los aprendizajes logrados por los alumnos y alumnas.
1.-Escribe en el el nombre de cada dibujo (24 puntos)
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2 .- Observa con atención y une cada palabra con el dibujo que le corresponde (14 puntos)

Piso

Pulpo

Tomate

Pipa

Sol

Puma
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3.- Lee con atención y colorea el numero que indique la cantidad de sonidos que contiene la palabra.
(20 puntos)(Conciencia fonológica)

1. Cosa

2. Ratona

3. Paleta

4. Ropa

5. Tapado

6. Maleta

7. Lobo

8. Dado

9. Sandalia

10. Nido

4.- Lee, dibuja en el cuadro y cuenta las palabras que hay en cada oración. (12 puntos)

a) b)

El papá de Pepe. El puma y la mesa.

c) d)

El sol sale. El tomate y la tapa.

f)
e)

Pepe y Lalo leen. El sapo y el oso.

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5.- Escribe las palabras que te dictará tu profesora (6 puntos)

1.- ___________________ 2.- _________________

3.- ___________________ 4.- _________________

5.- ___________________ 6.- _________________

6.- Escucha con atención el siguiente poema y luego responde. (6 puntos)

El Caracol

Caracol, caracol,
saca tus cachos al sol.
Cuéntame si es verdad
lo que dice don Pascual.

Cuenta que un millón,

un millón de años atrás,
eras tú, caracol,
un bichito sin hogar.

Pero, en una ocasión,

te agarró una insolación, que ablandó el corazón
del buenazo padre Sol.
Y una casa te dio, mas con una condición:
de que la has de llevar donde quiera que tú vas.

¿Es verdad, caracol, lo que cuenta don Pascual?

7.- Responde.

1) Según el poema, ¿Cómo era el caracol un millón de años atrás? Colorea el que corresponde.

2) ¿Qué quiere decir, en el poema, que el caracol “era un bichito sin hogar”?

A. Que no tenía familia que lo cuidara.

B. Que no tenía su concha para protegerse.
C. Que no tenía un jardín donde jugar.

3) ¿Qué le paso al caracol en una ocasión? colorea la alternativa correcta

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