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Factores biológicos y

culturales en la
preferencia gustativa
M.NC. Lucía A. González Ramírez, N.C.

Agosto 2019
Objetivo de Aprendizaje

༝ El alumno analiza los aspectos


fisiológicos relacionados a la
preferencia gustativa así como
los factores culturales que la
determinan.

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1.
Fisiología del gusto
Receptores gustativos
༝ Están distribuidos en distintas áreas en la lengua.

༝ También existen zonas extralinguales en las que


podemos encontrar sensibilidad gustativa como la
epiglotis, el paladar y paredes de la faringe entre
otras.

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Botón Gustativo

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Papilas gustativas
༝ En la lengua los botones gustativos se agrupan
formando papilas de distintos tipos:
○ Filiformes
○ Fungiformes
○ Foliadas
○ Caliciformes

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Papilas gustativas
༝ Las papilas caliciformes son las de mayor tamaño y las más
especializadas, se localizan en la parte posterior de la lengua,
formando la V lingual, en un número variable de 7 a 12. El número de
botones gustativos depende de la edad.

༝ Las papilas foliadas se organizan en pliegues paralelos dispuestos


verticalmente en los bordes laterales de la lengua, por delante del
pilar amigdalino anterior. También varían con la edad siendo
rudimentarias en el adulto mientras en el recién nacido y en el niño
son evidentes.

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Papilas gustativas
༝ Las papilas fungiformes se distribuyen fundamentalmente en la
punta y los bordes laterales de la lengua. Constan de 3 a12 botones
gustativos que se abren en la cima de dichas papilas.

༝ Las papilas filiformes son formaciones cónicas que cubren


aproximadamente los dos tercios anteriores del dorso de la lengua y
generalmente no contienen botones gustativos.

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Importante
༝ A diferencia del receptor olfativo, las células gustativas
no son de origen nervioso, son de origen epitelial.

༝ Están sometidas a un continuo proceso de recambio


celular de unos diez días de duración.

༝ El nervio gustativo las mantiene vivas gracias a factores


tróficos transportados por el axón, pero las
responsables en último término de la especificidad de la
respuesta a los distintos estímulos son dichas células..

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Sensaciones principales del gusto
༝ La identidad de las sustancias químicas específicas
que estimulan los distintos receptores gustativos no
está completamente establecida.
༝ Se han identificado al menos 13 posibles receptores
distintos en las células gustativas. Receptores de :
○ Sodio, potasio y cloruro
○ Adenosina
○ Inosina
○ Sabor dulce, amargo y glutamate
○ Hidrogeniones
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Sensaciones principales del gusto
༝ Sensaciones primarias del gusto: agrio, salado, dulce
y amargo.

༝ 5to: Umami relacionado con el glutamato.

༝ Interrelación con el olfato es decisiva para la


interpretación final de todos los sabores y sus
matices.

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Sensaciones principales del gusto
༝ Cada botón gustativo suele responder a uno sólo de
los cuatro sabores primarios cuando la
concentración de la sustancia es baja.

༝ Ese mismo botón es capaz de estimularse con dos,


tres o incluso los cuatro sabores primarios si la
concentración de la sustancia es lo suficientemente
alta.

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Sensaciones principales del gusto
༝ El sabor salado se debe a sales inoizadas. Aunque los
aniones también contribuyen, los principales
responsables del sabor salado son los cationes de
dichas sales.

༝ El sabor agrio está producido por ácidos. La


intensidad de la sensación gustativa depende de la
concentración de hidrogeniones (H+). Cuanto más
fuerte sea el ácido mayor es la sensación.

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Sensaciones principales del gusto
༝ El sabor dulce está producido en la mayoría de las
ocasiones por compuestos orgánicos: azúcares,
glicoles, alcoholes, aminas, ésteres y aldehídos entre
otros.

༝ Se piensa que son dos los tipos de sustancias que


producen fundamentalmente este sabor, los
alcaloides y las sustancias orgánicas de cadena larga
que contienen nitrógeno.

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Vías Nerviosas gustativas

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1.
Factores culturales
y otros más…
༝ El gusto puede considerarse como una actividad
social.

༝ El catador es un actor reflexivo que comunica,


realiza, manipula, detecta, cambia y encarna el
gusto.

༝ El catador no solo es un receptor pasivo.

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El gusto como sentido social
༝ Como los individuos interpretan el
significado simbólico de los alimentos.

༝ Como el comensal interpreta taboos de los


alimentos, definiciones y esquemas
culturales de las reglas alimentarias
relacionadad a diferentes culturas.

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¿Cómo éste simbolismo se
convierte en un hábito o en
determinada preferencia
gustativa?

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Las preferencias (juicio estético y
de selección/otros tipos de
consumo) se enlazan a la
distribución cultural, social y
económica y el aprendizaje de
estas preferencias como práctica
social.
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༝ Las prácticas generan un “habitus”, elecciones
más o menos inconscientes.

༝ No nos permite estudiar cómo se pueden cambiar


las preferencias de sabor.

༝ Pero nos permite ver el gusto como un sentido


social, como un juicio compartido, probarlo
activamente en lugar de heredarlo pasivamente
de la “cultura”.
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Compartiendo el gusto
༝ La desgustación es parte del comer y beber, pero
no son iguales.

༝ Las ideas sobre la calidad y preferencias sobre


determinados alimentos se introducen al campo
social y por lo tanto es objeto de compartir.

༝ Comer con los dedos, manipular el gusto a través


de la cocina, hablar sobre el gusto, libros de
cocina, blogs…
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La actividad cultural de la degustación
༝ Gusto  Desgustación

༝ Mismo alimentos, diferente contexto, diferente


significado.

༝ Situacional, geográfica, política, histórica…

༝ La degustación influencia y es influenciada.

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Relación entre experiencias gustativas
tempranas y la elección de los alimentos
༝ Las primeras experiencias son intrauterinas a
través del líquido amniótico y después con la
leche materna o de fórmula.

༝ La exposición temprana a la variedad de


sensaciones gustativas en la dieta puede mejorar
los resultados a largo plazo.

༝ Necesidad de promover una dieta variada


durante el embarazo y la lactancia
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Otros…
༝ Genéticos: súper catadores (sensibles al 6-n-
propiltiouracilo PROP)

༝ Temperatura del alimento:

༝ Clase de alimento.

༝ Edad

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Otros…
༝ Los esfuerzos que se hacen para informar y
educar en nutrición, deben comenzar en la
infanciadando la oportunidad de interiorizar la
experiencia gustativa de los alimentos.

༝ La degustación es una actividad social

༝ El componente cultural es un proceso de


aprendizaje.

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3.
Conclusión
Tu turno
28
¡Gracias!
¿Alguna pregunta?
Me puedes encontrar en @prende

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