EVALUACIÓN DE LITERATURA

LENGUAJE 5°° BÁSICO

Nombre: Fecha:
Porcentaje de Puntaje Ideal: Puntaje Nota:
Exigencia: 60% Obtenido:
80 puntos
Indicadores de evaluación:

- Leen, comprenden y analizan lo leído.

-Distinguen hechos relevantes del texto.
- Reconocen vocabulario en contexto.
- Ordenan hechos de manera cronológica
- Identifican personajes y sus características
- Califican y argumentan, según su propia opinión

I. Selección múltiple. (50p)

Recordar - seleccionar
Marcar la alternativa correcta.

1. ¿Cómo se llamaba el texto leído?

a) Tren de humo
b) Humo de tren
c) Humo de trenes
d) Los trenes

2. ¿Quién era su autor?

a) Felipe Alliende
b) Poli Délano
c) Mauricio Paredes
d) Baldomero Lillo

3. ¿Qué tipo de narrador presenta la obra?

a) Narrador protagonista
b) Narrador Testigo
c) Narrador Omnisciente
d) No tiene narrador

4. En la historia Gabriel es:

a) Un observador de los hechos

b) Primo del personaje principal
c) Un personaje secundario
d) El personaje principal
5. ¿Hacia dónde viajaba Gabriel?

a) Al Sur a ver a su mamá

b) Al Norte a ver a su tía y primas
c) Al Sur a ver a unos familiares
d) Al Norte a ver a su padre

6. ¿Qué edad tenía Gabriel?

a) 12 años
b) 13 años
c) 11 años
d) 14 años

7. En qué curso estaba Gabriel?

a) En 5° básico
b) En 6° básico
c) En 4° básico
d) No iba al colegio

8. ¿Quién era Aníbal?

a) Un buen amigo de Gabriel

b) Un niño que trabajaba para ayudar a su familia
c) Un compañero de la escuela de Gabriel
d) Un familiar de Gabriel

9. ¿Cómo le decía Gabriel a Aníbal?

a) Compadre
b) Junior
c) El negro
d) Soplón

10. ¿En qué trabajaba el papá de Gabriel?

a) Era chofer
b) Era militar
c) Era profesor
d) Era músico

11. ¿Qué le regaló su padre para el viaje?

a) Un reloj
b) Un cortaplumas
c) Un libro de aventuras
d) Un juego electrónico
12. ¿Qué instrumento tocaba Gabriel?

a) El clarinete
b) La trompeta
c) El violín
d) La flauta

13. Uno de los pasatiempos favoritos de Gabriel era…

a) Pescar en el río
b) Leer libros de aventuras
c) Subir a los árboles
d) Jugar tenis

14. ¿Quién era Sibila?

a) Su mamá
b) Su abuela
c) Su hermana menor
d) Una compañera de la que Gabriel estaba enamorado

15. ¿Qué hacían Sibila y Gabriel en sus tiempos libres?

a) Iban a la biblioteca
b) Iban a pescar
c) Iban a patinar
d) Estudiaban juntos

16. ¿Quién era Billy y qué edad tenía?

a) El enamorado de Sibila y tenía 15 años

b) El hermano mayor de Gabriel y tenía 14 años
c) El profesor jefe de Gabriel y tenía 20 años
d) El papá de Gabriel y tenía 35 años

17. ¿Qué instrumento estudiaba Sibila?

a) El piano
b) La guitarra
c) La batería
d) El violín

18. Gabriel jugaba fútbol y pertenecía al grupo…

a) De la calle Granada
b) De la calle Valencia
c) De la calle Rosas
d) De la escuela
19. ¿Por qué se enfrentan los dos grupos en una pelea?

a) Porque se tenían mala

b) Por el terreno donde jugaban fútbol
c) Porque eran enemigos de curso
d) Por una apuesta

20. ¿Por qué tuvieron que sacrificar a un perro y matarlo?

a) Porque estaba muy enfermo

b) Porque lo había atropellado el tren
c) Porque no tenía dueño
d) Decidieron no matarlo

21. ¿Quién le cuenta una historia de fantasmas a Gabriel?

a) Su nuevo amigo Jaime

b) Su amigo Felipe
c) La vecina que viajaba a su lado
d) El viejo del escaño

22. ¿Quién era Shenda?

a) Una joven que viajaba en el mismo tren que Gabriel

b) La mamá de su amigo Aníbal
c) El fantasma del relato
d) La Tía que visitaba Gabriel

23. ¿Quién le cuenta la historia del encuentro de Mardones con la muerte?

a) Aníbal
b) Renato
c) La vecina de viaje
d) El viejo del escaño

24. ¿Qué hace Mardones para engañar a la muerte?

a) Se pide más tiempo para arreglar unos problemas

b) Cambia su aspecto físico
c) Se va a un país muy lejano
d) Todas las anteriores

25. ¿Con quién se encuentra Gabriel al final de la historia?

a) Con Aníbal
b) Con Sibila
c) Con Renato
d) con Shenda
II. Vocabulario en contexto. (8p)
Inferir - determinar
Marca el sinónimo de la palabra que está destacada.

26. “…salieron persiguiéndolo y vociferando amenazas”

a) contando b) gritando d) aconsejando

27. “El paisaje es bastante monótono”

a) aburrido c) colorido d) alegre

28. “Ella lo recibió con cautelosa amabilidad”

a) bastante c) impaciente d) cuidadosa

29. “…se escuchaban voces exaltadas”

a) calmadas c) alteradas d) silenciosas

III. Verdadero y falso. (8p)

Discriminar - justificar
30. Anota una V si la respuesta es verdadera y una F si es falsa, justificando éstas.

a) Gabriel por primera vez viajó solo en tren. ________

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b) Gabriel y Aníbal terminan siendo amigos. ________

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c) Sultán era el gato de Gabriel. __________

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d) Lo que más le gustó a Gabriel de Sibila fue su pelo. ________

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IV. Orden cronológico. (5p)
Secuenciar
31. Enumera 1 - 5 los hechos, según el orden como ocurrieron durante el relato.

_______ Gabriel con fiebre se escapó de su casa.

_______ Los padres van a despedir a Gabriel en la estación de trenes

_______ Gabriel empieza a fijarse en Sibila.

_______ Se enfrentan en una pelea los valencianos y los granadinos.

_______ Gabriel escucha la historia de Mardones y la muerte

V. Términos pareados. (5p)

Relacionar
32. Relaciona los personajes con sus características o acciones correspondientes.

1. Sibila ________ Personaje principal.

2. Aníbal ________ Murió de un ataque en el tren.

________ Joven a quien se le aparece un fantasma.

3. Gabriel
________ Dejó la escuela para trabajar.
4. Shenda ________ Niña de la que Gabriel se enamoró.

5. Renato

VI. Desarrollo. (4p)

Organizar - argumentar
33. Responde lo solicitado.

a) ¿Cuál de las historias que se cuentan en la obra te gustó más y por qué? Justifica tu
respuesta.

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