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Lab 1 Mesa de Fuerza 2019 Biofisica PDF
Lab 1 Mesa de Fuerza 2019 Biofisica PDF
“FRANCISCO DE MIRANDA”
COMPLEJO ACADÉMICO EL SABINO
ÁREA DE TECNOLOGÍA
DEPARTAMENTO DE FÍSICA Y MATEMÁTICA
COORDINACIÓN DE LABORATORIOS DE FÍSICA
LABORATORIO DE FÍSICA I
Y FÍSICA GENERAL
PRÁCTICA Nº 3
Punto Fijo
Revisión Abril 2012
PRÁCTICA 3: FUERZAS COPLANARES CONCURRENTES
OBJETIVO GENERAL
Analizar el carácter vectorial de las fuerzas, determinando la fuerza equilibrante de un sistema
de fuerzas concurrentes y coplanares.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Comprender el funcionamiento de la Mesa de Fuerza.
Verificar la condición de equilibro de un cuerpo sometido a fuerzas coplanares
concurrentes, en una mesa de fuerza.
Determinar la resultante de varias fuerzas coplanares concurrentes usando los métodos de
la adición de vectores.
Comparar los valores experimentales con los resultados obtenidos a través de los
métodos gráficos y analíticos.
CONOCIMIENTOS PREVIOS:
Cálculo de suma y resta de vectores (Métodos gráficos – métodos analíticos)
Componentes de un vector. Ejes de coordenadas.
Coordenadas cartesianas.
MARCO TEÓRICO
Muchas cantidades físicas, quedan completamente determinadas por su magnitud expresada
en alguna cantidad conveniente. Dichas cantidades se llaman escalares: Ejemplo: tiempo,
longitud, temperatura, masa, etc. Otras magnitudes físicas requieren para su completa
determinación que se especifique tanto su dirección como su magnitud. Dichas cantidades las
llamamos vectoriales. Ejemplo: Velocidad, fuerza, aceleración, desplazamiento, etc.
VECTORES
Los vectores se definen como expresiones matemáticas que poseen módulo, dirección y
sentido. Estos se representan gráficamente por un segmento rectilíneo AB (ver Figura 1), cuya
longitud en cierta escala corresponde al módulo del vector.
Figura 1
CONCEPTO DE FUERZA
Llamamos fuerza a la medida de la acción de un cuerpo sobre otro, como resultado de la cual
el cuerpo cambia su estado de movimiento o equilibrio.
En la vida real se presentan diferentes fuerzas: fuerza de la gravedad, fuerza de atracción y
repulsión de los cuerpos electrizados e imantados, fuerza de rozamiento, fuerza de reacción de
un cuerpo sobre otro, etc.
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Si la variación del estado de un cuerpo se expresa en la modificación de su velocidad, tenemos
la manifestación dinámica de la fuerza. Si se expresa por la deformación se dice que tenemos
la manifestación estática de la fuerza. La acción de una fuerza sobre un cuerpo se determina
por los tres elementos siguientes: (a) punto de aplicación de la fuerza, (b) dirección de la
fuerza, (c) magnitud de la fuerza. La magnitud de una fuerza se mide utilizando el
dinamómetro.
Figura 2
MÉTODO GRÁFICO
Para el empleo del método gráfico se debe seleccionar una escala adecuada de manera que al
representar la magnitud de las fuerzas en su diagrama vectorial éste ocupe el mayor espacio
de la hoja. Los ángulos que las fuerzas forman con el eje de referencia se miden con un
transportador.
con una regla en la escala adoptada su longitud y el ángulo con un transportador. (Figura 3)
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Figura 3
Método del Polígono
Cuando deseamos sumar más de dos vectores (fuerzas), utilizando este método que consiste
en escoger un punto O en el plano de las fuerzas y trazar un vector fuerza (Por ejemplo F1 ). A
partir de allí se coloca sucesivamente el origen de otra fuerza en el extremo del anterior hasta
agotar todas las fuerzas, y finalmente uniendo el origen de la primera fuerza con el extremo de
la última encontramos la resultante del sistema de fuerzas concurrentes en la escala escogida.
El polígono obtenido se llama polígono de fuerzas. (Figura 4)
Figura 4
METODO ANALITICO
Método de las relaciones trigonométricas.
En este caso para determinar la resultante de dos fuerzas F1 y F2 en módulo y dirección, es
necesario construir el triángulo de fuerzas ABC a mano alzada. Para construir este triángulo
trazamos el vector F1 y a partir del extremo de F1 trazamos el vector F2 , el lado AC que
cierra el triángulo ABC representa la resultante en módulo y dirección. Designaremos por el
ángulo formado por F1 y F2 y los ángulos forma la resultante con estas fuerzas
Relaciones angulares
180º
A
Figura 5
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El teorema de los senos permite determinar los ángulos y
Figura 6
Donde:
Módulo de R:
Dirección de R:
5
CONDICIONES DE EQUILIBRIO DE UN SISTEMA PLANO DE FUERZAS CONCURRENTES
Todo sistema de fuerzas concurrentes puede ser sustituido por su resultante. Si tal sistema de
fuerzas se encuentra en equilibrio, o sea, es equivalente a cero, la resultante debe ser igual a
cero.
En correspondencia con los métodos de determinación de la resultante, la condición de
equilibrio de un sistema coplanar de fuerzas concurrentes de fuerzas puede ser expresada de
dos formas.
Figura 7
Fx 0 Y Fy 0
Si las fuerzas que actúan sobre un cuerpo tienen una resultante diferente a cero, el cuerpo
puede ser puesto en equilibrio añadiendo una fuerza igual y opuesta a la fuerza resultante, a
ésta fuerza se llama fuerza equilibrante.
Consideremos las fuerzas F1 y F2 que se encuentran en un plano y como resultante es R
(ver figura 8). Para lograr el equilibrio de fuerzas se aplica una fuerza R´ opuesta a R
Figura 8
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MESA DE FUERZA
La mesa de fuerza es un instrumento muy útil para verificar experimentalmente la naturaleza
vectorial de las fuerzas, pudiéndose componer y descomponer de manera vectorial, está
constituido básicamente por un plato circular que tiene, en la cara superior, impreso los 360º de
un círculo completo, como si este fuera un transportador. Posee además, unas pequeñas
poleas que pueden ajustarse en cualquier posición alrededor del plato, en el ángulo que uno
desee (ver figura 9).
En el centro del plato se coloca un pequeño aro metálico, del cual salen tres cables o hilos.
Éstos, se hacen pasar por unas poleas y se amarran a unos pequeños contra-pesos.
Los cables jalan con fuerza al pequeño aro, en diferentes direcciones tal suerte que, si se
equilibran, se observará al aro en la posición central de la mesa, en caso contrario, se
apreciará al aro situado hacia un costado del centro.
EJEMPLO:
Visualizaremos en la mesa de fuerza que tres fuerzas que actúan sobre un cuerpo, pueden
disponerse de tal manera que el sistema quede en equilibrio.
θ2 = 150º M2=55 gr
θ2 = 223º
θ1 = 0º
M3=40 gr
M1=80 gr
Figura 9
Como se observa en la mesa de fuerza, si se hace el diagrama de cuerpo libre se tiene (ver
Y
Figura 10):
F2
2 F1
3 1 X
F3
Figura 10
7
Datos:
Las direcciones correspondientes a la masa 2 y la masa 3 se obtienen experimentalmente,
cuando se observa en la mesa de Fuerza que el sistema se encuentra en equilibrio.
8
Midiendo la longitud de la fuerza del vector F1 con la escuadra, obtenemos la magnitud
aproximada del vector F1 resultante que es igual 83350 Dinas (el teórico). Comparando esta
fuerza con la fuerza equilibrante, podemos calcular el error porcentual:
Ahora encontramos β:
Conociendo que la sumatoria de los ángulos internos de un triangulo es 180º, encontramos η:
Por medio de la ley del coseno calculamos el valor de F1 para luego compararlo con el valor de
F1 obtenido de manera directa con su masa y la aceleración de gravedad. Del triángulo ADF:
Dinas
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Por El Método De La Descomposición De Fuerzas En Sus Componentes Rectangulares.
Eje X:
F X 0 F1X F2 X F3 X 0 F1X F2 X F3 X
FX F * Cos
F1X F1 * Cos1 0.83351N * Cos0º 0.83351N
F2 X F2 * Cos 2 0.58836 N * Cos150º 0.50953N
F3 X F3 * Cos 3 0.44127 N * Cos 223º 0.32272 N
En este caso, se calcula el valor de F1X, por ser la Fuerza que posee el ángulo fijo.
Eje Y:
F y 0 F1 y F2 y F3 y 0 F1 y F2 y FyX
Fy F * Sen
F1 y F1 * Sen1 0.83351N * Sen0º 0 N
F2 y F2 * Sen 2 0.58836 N * Sen150º 0.29418N
F3 y F3 * Sen 3 0.44127 N * Sen223º 0.30095N
Despejando, se calcula el valor de F1y, por ser la Fuerza que posee el ángulo fijo.
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Módulo de F1:
Masa m1:
F1 0.83228 N
F1 m1 * g m1 m1 m1 0.08487 Kg 84.87 x10 3 Kg.
g m
9.806 2
s
Dirección de F1:
F1 y 6.77 x10 3 N
tg tg 0.47º
F1x 0.83225 N
T P
Estimación Del Error: Error % * 100 %
T
Donde: T es el valor Teórico.
P es el valor Práctico.
FUERZA MASA
0.83228 N 0.83351N 84.87 X 10 3 Kg 85 X 10 3 Kg
Error % * 100 % Error % * 100 %
0.83228 N 84.87 X 10 3 Kg
Error % 0.15% Error % 0.15%
Ejemplo del procedimiento para determinar de manera teórica las dos direcciones θ 2 y θ3
que hacen que el sistema de fuerzas quede en equilibrio.
Un sistema que consta de tres fuerzas en equilibrio se representa analíticamente como:
De donde:
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Entonces, θ3 = (42,38º - 180º) = 222,39º θ3 = 222,39º
PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL
mA mB mC
Masas de las
pesas
DADA POR EL PROFESOR DADA POR EL PROFESOR DADA POR EL PROFESOR
FA FB FC
Fuerzas
0º
Ubicación ANGULO DADO POR EL PROFESOR ANGULO ESTIMADO POR EL EQUIPO ANGULO ESTIMADA POR EL EQUIPO
Experiencia 2: Dadas tres masas mA, mB y mC y un ángulo fijo dado por el profesor.
1. Dada la masa mA (conocida) colocarla en su portapesas y ubicar su respectiva polea a un
ángulo dado por el profesor (fijo) en la Mesa de Fuerza.
2. Dadas las masa mB (conocida) y mC (conocida) colocarla en sus portapesas.
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3. Calcular las fuerzas debidas a los pesos de las masas mA , mB y mC. (en dinas)
4. Encontrar las direcciones que deben tener la segunda y tercera polea para lograr el
equilibrio del sistema de fuerzas concurrentes y coplanares que está sobre la Mesa de
Fuerza.
5. Anotar los valores de las masas, los valores obtenidos para las fuerzas y sus
correspondientes direcciones en la Tabla Nº 2.
TABLA Nº 2 POLEA A POLEA B POLEA C
Masa de los
Portapesas VER PORTAPESA VER PORTAPESA VER PORTAPESA
mA mB mC
Masas de las
pesas
DADA POR EL PROFESOR DADA POR EL PROFESOR DADA POR EL PROFESOR
FA FB FC
Fuerzas
Ubicación ANGULO DADO POR EL PROFESOR ANGULO ESTIMADO POR EL EQUIPO ANGULO ESTIMADA POR EL EQUIPO
Cálculos y pasos a realizar para cada experiencia. (Para ser incluido en el Informe)
1. Estableciendo la condición de equilibrio de un sistema de fuerzas y utilizando los valores de
los ángulos obtenidos experimentalmente, realice a través de un Método Analítico
(Relaciones trigonométricas o Descomposición de fuerzas en sus componentes
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APENDICE
Programa: Equipo #:
Fecha: Sección: Grupo: Práctica #: 2
Nombre y Apellido Cédula Nombre y Apellido Cédula
mA mB mC
Masas de las
pesas
DADA POR EL PROFESOR DADA POR EL PROFESOR DADA POR EL PROFESOR
FA FB FC
Fuerzas
0º
Ubicación ANGULO DADO POR EL PROFESOR ANGULO ESTIMADO POR EL EQUIPO ANGULO ESTIMADA POR EL EQUIPO
mA mB mC
Masas de las
pesas
DADA POR EL PROFESOR DADA POR EL PROFESOR DADA POR EL PROFESOR
FA FB FC
Fuerzas
Ubicación ANGULO DADO POR EL PROFESOR ANGULO ESTIMADO POR EL EQUIPO ANGULO ESTIMADA POR EL EQUIPO
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UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
“FRANCISCO DE MIRANDA”
COMPLEJO ACADÉMICO EL SABINO
ÁREA DE TECNOLOGÍA PLANILLA DE EVALUACIÓN
DEPARTAMENTO DE FÍSICA Y MATEMÁTICA
COORDINACIÓN DE LABORATORIOS DE FÍSICA LABORATORIO
Pertinencia y eficiencia
CÁLCULOS
Método utilizado
Redacción
Concreción
CONCLUSIONES
Originalidad
Profundidad en el análisis
FIRMA DE UN INTEGRANTE DEL EQUIPO
OTRO
25 % 25 % 50 % (De 0 a 1)
NOTA: DE EXISTIR OBSERVACIONES EN LA “REVISIÓN FINAL DE EQUIPOS” POR FAVOR EXPLICAR AL REVERSO DE LA PLANILLA.
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