CLASE Nº 1 SEMANA– 17

Curso : Quinto Año Básico

Unidad : 4. “Analizar, crear y explicar, debatir es mi especialidad”

OBJETIVO(S) DE LA CLASE
 Crear diálogos por escrito, utilizando raya y coma en las frases explicativas y aplicar reglas ortográficas
en sus escritos, corrigiendo ortografía y gramática.

Objetivo(s) de  OA 22 Escribir correctamente para facilitar la comprensión por parte del lector, aplicando las
Aprendizaje: reglas ortográficas aprendidas en años anteriores, además de: › raya para indicar diálogo ›
coma en frases explicativas.
Actitudes:  Demostrar disposición e interés por expresarse de manera creativa por medio de la
comunicación oral y escrita.
Habilidades:  Escribir, crear, expresar, opinar.

______________________________________________________________________________________
Inicio:
 Docente da a conocer el objetivo de la clase y motiva a los estudiantes mediante una conversación acerca de
que existen temas que necesitan de un diálogo para que se puedan solucionar. Los estudiantes comentan acerca
de ello.
Desarrollo:
 Docente invita a los estudiantes a que formen un grupo de tres personas y piensen en una problemática, conflicto
o hecho a nivel país, que se dé en el lugar donde viven o en el curso. Luego crean una historia donde incorporen
diálogos, rayas y comas en las frases explicativas. Deben preocuparse de corregir la ortografía y la gramática.
Cierre:
 Docente pregunta a los estudiantes qué se les hizo más difícil al escribir su diálogo y más fácil. Se aclaran dudas
que presenten los estudiantes.

Otro(s) Indicador(es) de Calidad:

 Docente trabaja indicador de Autoestima al escribir un diálogo motivado por una problemática.

www.villaeduca.cl - Creado y diseñado por VillaEduca®  1 Lenguaje y Comunicación – 5º Básico

 CLASE Nº 2 SEMANA– 17

Curso : Quinto Año Básico

Unidad : 4. “Analizar, crear y explicar, debatir es mi especialidad”

OBJETIVO(S) DE LA CLASE
 Conjugar correctamente los verbos regulares utilizados en sus producciones y detectar errores de
conjugación.

Objetivo(s) de  OA 22 Escribir correctamente para facilitar la comprensión por parte del lector, aplicando las
Aprendizaje: reglas ortográficas aprendidas en años anteriores, además de: › raya para indicar diálogo ›
coma en frases explicativas.
Actitudes:  Demostrar disposición e interés por expresarse de manera creativa por medio de la
comunicación oral y escrita.
Habilidades:  Escribir, aplicar, expresar.

______________________________________________________________________________________
Inicio:
 Docente entrega objetivo de la clase y conversa con los estudiantes acerca del diálogo realizado en borrador la
clase anterior, qué dudas tienen y qué creen que deben mejorar.
Desarrollo:
 Docente propone a los estudiantes que reescriban su diálogo y que verifiques que los verbos estén bien
conjugados, especialmente los regulares. Docente refuerza el uso de los verbos regulares. Ejercitan conjugación
verbal.
Cierre:
 Se aclaran dudas, los estudiantes indican lo que les pareció más complicado del trabajo, se refuerzan aspectos
positivos del trabajo realizado.

Otro(s) Indicador(es) de Calidad:

 Se trabaja el indicador de autoestima académica y motivación escolar, al reforzar positivamente el trabajo
realizado.

www.villaeduca.cl - Creado y diseñado por VillaEduca®  1 Lenguaje y Comunicación – 5º Básico

 CLASE Nº 3 SEMANA– 17

Curso : Quinto Año Básico

Unidad : 4. “Analizar, crear y explicar, debatir es mi especialidad”

OBJETIVO(S) DE LA CLASE
 Dar formato a sus escritos, utilizando el procesador de textos.

Objetivo(s) de  OA 18 Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propósito y transmitir sus ideas
Aprendizaje: con claridad. Durante este proceso: › desarrollan las ideas agregando información › emplean
un vocabulario preciso y variado, y un registro adecuado › releen a medida que escriben ›
aseguran la coherencia y agregan conectores › editan, en forma independiente, aspectos de
ortografía y presentación › utilizan las herramientas del procesador de textos para buscar
sinónimos, corregir ortografía y gramática, y dar formato (cuando escriben en computador).
Actitudes:  Demostrar disposición e interés por expresarse de manera creativa por medio de la
comunicación oral y escrita.
Habilidades:  Escribir, aplicar, analizar.

______________________________________________________________________________________
Inicio:
 Docente da a conocer el objetivo de la clase y en conjunto con los alumnos determinan la importancia de los
documentos escritos en procesador de texto, con buena ortografía tanto literal como acentual y puntual.
Desarrollo:
 Los estudiantes dan formato a sus diálogos credos la clase anterior, utilizando el computador. Pueden agregar
una imagen adecuada al tema de tu escrito. Deben recordar el uso correcto de las rayas y las comas en las
frases explicativas, pues son muy características de los diálogos. Desarrollan actividad de la guía de trabajo.
Cierre:
 Se analiza la actividad y se publican sus diálogos.

Otro(s) Indicador(es) de Calidad:

 Se trabaja el indicador de autoestima académica y motivación escolar al crear un diálogo en equipo y luego
publicarlo; docente refuerza positivamente aportes significativos que los alumnos realicen durante la clase.

www.villaeduca.cl - Creado y diseñado por VillaEduca®  1 Lenguaje y Comunicación – 5º Básico