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  • Ávalos Bibliografia

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    Hugo Nelson Ramírez Cárdenas
    15 vistas1 página
    El documento analiza el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) como recurso pedagógico para la enseñanza del inglés. Las autoras exploran cómo las herramientas digitales pueden facilitar el aprendizaje del idioma y motivar a los estudiantes. El proyecto concluye que las TIC brindan nuevas opciones para complementar las estrategias tradicionales y mejorar los resultados educativos si se integran de manera adecuada en el currículo y la metodología docente.

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    bibiliografía

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    El documento analiza el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) como recurso pedagógico para la enseñanza del inglés. Las autoras exploran cómo las herramientas digitales pueden facilitar el aprendizaje del idioma y motivar a los estudiantes. El proyecto concluye que las TIC brindan nuevas opciones para complementar las estrategias tradicionales y mejorar los resultados educativos si se integran de manera adecuada en el currículo y la metodología docente.

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    Hugo Nelson Ramírez Cárdenas
    El documento analiza el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) como recurso pedagógico para la enseñanza del inglés. Las autoras exploran cómo las herramientas digitales pueden facilitar el aprendizaje del idioma y motivar a los estudiantes. El proyecto concluye que las TIC brindan nuevas opciones para complementar las estrategias tradicionales y mejorar los resultados educativos si se integran de manera adecuada en el currículo y la metodología docente.

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    Ávalos, B. (2002). Profesores para Chile, Historia de un Proyecto. Ministerio de Educación. Chile.

    Pág. 109.

    Duhalde, M. (1999). La investigación en la escuela. Un desafío para la formación docente.


    Buenos Aires, Argentina: Ediciones Novedades Educativas. Commented [M1]: https://books.google.com.co/books?i
    d=ckNgjAbjAugC&printsec=frontcover&source=gbs_ge_sum
    mary_r&cad=0#v=onepage&q&f=false
    Mas, M., y Quesada, J. (2005). Las nuevas tecnologías y el crecimiento económico en
    España. Bilbao, España: Fundación BBVA. Commented [M2]: https://books.google.com.co/books?i
    d=YNbwBLHyy0sC&printsec=frontcover&source=gbs_ge_su
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    Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. (2015). Educación conectada en tiempos de
    redes. Madrid, España: Secretaría General Técnica Commented [M3]: https://sede.educacion.gob.es/publiv
    enta/PdfServlet?pdf=VP17668.pdf&area=E
    Diaz, F. (2002). Didáctica y currículo: un enfoque constructivista. Cuenca, España: Ediciones https://books.google.com.co/books?id=BuYfCwAAQBAJ&pri
    de la Universidad de Castilla – La Mancha. ntsec=frontcover&source=gbs_ge_summary_r&cad=0#v=on
    epage&q&f=false

    Título del Proyecto: Las TIC como recurso pedagógico para la enseñanza del inglés.
    Autoras: Leidy Alejandra Cocoma y María Alejandra Orjuela.
    Fecha: Junio de 2017
    http://repository.ut.edu.co/bitstream/001/1978/1/APROBADO%20LEIDY%20ALEJANDRA%20COC
    OMA%20%20%20%281%29.pdf

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