VIOLENCIA POR FALTA DE AUTOESTIMA

La violencia es iniciada en cada persona de diferentes maneras, pero en nuestra Unidad Educativa
Marcelo Quiroga Santa Cruz este tipo de violencia se presenta por el bajo autoestima.
La autoestima se aprende, fluctúa y la podemos mejorar. Es a partir de los 5-6 años cuando empezamos
a formarnos un concepto de cómo nos ven nuestros padres, maestros, compañeros y las experiencias que
vamos adquiriendo.
El nivel de autoestima es el responsable de muchos éxitos y fracasos escolares.
Una elevada autoestima, vinculada a un concepto positivo de sí mismo, potenciará la capacidad de la
persona para desarrollar sus habilidades y aumentara el nivel de seguridad personal, mientras que un bajo
nivel de autoestima enfocará a la persona hacia la derrota y el fracaso. La autoestima es importante porque
nuestra manera de percibirnos y valorarnos moldea nuestras vidas.

Dentro de nuestra realidad como docentes, se observa una idea sobre el autoestima de los adolescentes,
señalan lo contrario ¨ tienen mucha autoestima por eso tienen el valor de enfrentarnos¨ pero esa acción
lo interpretamos de la siguiente manera, los adolescentes al sentirse vulnerables están a al defensiva, se
ponen una coraza para que no toquen lo delicado que es su afecto, tan fuerte y a la vez débil, incoherencia
en su forma de ser.

La sociedad actual basada en el consumismo, la mayoría de las familias se dedican a trabajar tanto el
padre y la madre para poder satisfacer sus necedades básicas e incluso viendo el futuro de sus hijos, pero
esto ha provocado una ausencia en los corazones de sus hijos que solamente ellos pueden llenarlos y en
un tiempo indicado, el tiempo avanza y este daño no se curara, con la excusa de que si no trabajarían no
tuviesen nada, salen de sus hogares desde las 7:00 am y regresan a las 20:00 pm y aun cuando sus hijos
quieren hablarles ellos están cansados dando a entender que el trabajo y el dinero son mucho mas
importantes que sus propios hijos, hijos creciendo en una base tan débil, la falta de palabras y atención
provocan una baja autoestima, que a lo largo incluso hasta ser adultos estarán inseguros de sus actos, por
que ni confían en ellos mismos.

En la Unidad Educativa Marcelo Quiroga Santa Cruz se observa una baja autoestima en los estudiantes;
lo cual se expresa en una conducta violenta hacia los compañeros y maestros, daño físico hacia si mismos
y consumo de bebidas alcohólicas; para constatar este problema nos basamos en los siguientes
documentos (ver anexo 1)
A tal situación la Directora de la Unidad Educativa Marcelo Quiroga Santa Cruz señala lo siguiente:
¨niños que tienen problemas familiares, niños que necesitan un poco o mucha atención por parte de los
padres de familia, profesores al mismo tiempo estos estudiantes por no ser atentidos pueden llegar hasta
el suicidio, razón por la cual debemos tomar cartas en asunto¨ Directora Genoveva Calderon

a) Bajo rendimiento.- por la falta de concentración, porque conscientemente no están estables, están
en constante desequilibrio emocional.
b) Daño físico hacia si mismos, realizándose cortes en sus brazos con estilete en ese momento el
cuerpo se siente muy presionado y muy angustiado que necesita descargar toda esa emoción
mediante el corte siente goce placer satisfacción y por un lado busca el centro de atención.
c) Conducta violenta.-La falta de autoestima crea malestar, el mismo esta molesto consigo mismo y
es iracundo y por eso debemos tratarlos con mucha delicadeza.

La Unidad Educativa Marcelo Quiroga Santa Cruz no cuenta con un programa especial para mejorar la
autoestima, ni los propios docentes, solo el POA esta relacionado con actividades académicas, se limita
al cognitivo y no al afectivo provocando una rutina de cada año, olvidándonos de lo afectivo de nuestros
estudiantes, olvidando que a la mayoría llegan a las aulas angustiados, presionados y molestos consigo
mismos, llegan aun lugar que la rutina es de lo cognitivo y también nos olvidamos de ser como persona.

Por estas razones mencionadas elegimos el tema de baja autoestima ya que provoca una violencia que el
problema es interna, una lucha consigo mismo, pelea consigo mismo, donde la familia, profesores y la
sociedad pueden salvarles de esa lucha interna o puede

RESULTADOS

RESULTADOS INDICADORES ACTIVIDADES RECURSOS

Que los estudiantes -99% participaran de la

de 6to de evaluación del test y se - Aplicación del test
secundaria le comunicara a los -Hojas
identifiquen sus estudiantes los - Evaluar -Fotocopias
cualidades por resultados de la prueba. -Programa Excel
medio de un test de
las Inteligencias
Múltiples.

19
 -Descubrimiento o - Informar a los
inclinación hacia una de estudiantes los
las inteligencias resultados.

El primer festival - 100% de los - Organizar los grupos -Cartulina

¨De mi otro Yo¨ en estudiantes para la preparación del -Isocola
relación al participaran en festival. -Hojas de colores
autoestima la organización -Marcadores
del festival - Convocatoria para el -Tijeras
- festival -Material reciclable
- 90% de los -Equipo de Sonido
estudiantes -Acrilex
participaran en - Festival -Brochas
el festival.

* lógica matemática-
Económico

* Lingüística- Programa e
invitaciones
* Espacial- escenario

*Corporal- Numero musical

*Musical- Encargado del

equipo de sonido

*Interpersonal- Organización
del decorado del festival

*Intrapersonal- Panel de
información

*Naturalista- Adornado con

material reciclable

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