LOS ADJETIVOS DE LA PRIMERA CLASE

Los sustantivos y los adjetivos latinos concuerdan en género, número y caso.

Hay más de un tipo, en esta unidad trataremos un adjetivo que tiene tres terminaciones, una
para cada género: los adjetivos masculinos y neutros se declinan siguiendo el modelo de la
segunda declinación; y los femeninos, siguiendo el modelo de la primera declinación.

Estos adjetivos son conocidos como adjetivos de la primera clase.

El final de la Monarquía: Tarquinio el Soberbio

En el año 509 a.C. Los etruscos fueron expulsados de Roma.

Sexto, el hijo de Tarquinio el Soberbio, hizo proposiciones sexuales a la mujer de un patricio

llamada Lucrecia. Como ella se resistió, Sexto la amenazó con matarla a ella y a un esclavo
suyo, y afirmar luego que la había sorprendido cometiendo adulterio con él. Lucrecia cedió
pero, incapaz de vivir con la deshonra, se suicidó. Un patricio llamado Lucio Junio Bruto fue
incitado a enfrentarse con los Tarquinos y, unido a un grupo de aristócratas, expulsó de Roma
al rey y a Sexto.”

LA REPÚBLICA

509 a.C. – 27 a.C

Desde aquel año de 509 en que fundada la República, todos los monumentos que los romanos elevaron
en todas partes llevaron las siglas SPQR, que quiere decir SENATVS POPVLVSQVE ROMANVS, o sea el
Senado y el pueblo romano. En aquellos lejanos días de Roma, el pueblo, no incluía a toda la ciudadanía
como ocurre hoy, sino tan sólo dos órdenes, o sea, dos clases sociales: la de los patricios y la de los
equites o caballeros. Todo el resto era plebe y no contaba. En esta se incluía un poco de todo: artesanos,
pequeños comerciantes, empleaduchos y libertos. Y, naturalmente, no estaban contentos de su
condición. De hecho, el primer siglo de la nueva historia de Roma estuvo enteramente ocupado en las
luchas sociales entre los que querían ampliar el concepto de pueblo y los que querían mantenerlo
restringido a las dos aristocracias: la de la sangre y la de las carteras repletas.”

I. Montanelli, Historia de Roma, cap.6

El funcionamiento de la República

En sustitución del rey, se instauró un sistema de gobierno más complejo representado por:
 1. Dos magistrados
2. Conjunto de magistraturas
3. Senado

Dos magistrados

 Elegidos por los ciudadanos

 Conocidos como pretores, más tarde recibieron el título de cónsules
 Cargo colegiado: eran dos con el mismo poder (para evitar abusos de poder)
 Su cargo duraba un año

Se diferenciaban de los reyes en que…

 La ocupación del cargo era limitada.

 Sus conciudadanos podían pedirles cuentas al final de sus mandatos.
 Nunca adoptaron la corona dorada, pero su vestimenta en casi todos los otros
aspectos era regia.
 Negociaban los tratados de paz y las alianzas extranjeras, tenían el dominio supremo
sobre el Ejército, nombraban a los tesoreros públicos y ejercían las funciones judiciales
de la realeza.
 En el calendario, a los años se les daba el nombre de los cónsules

Cursus Honorum
 Conjunto de magistraturas que se encargaban de distintas funciones.
 “Carrera política”
 Entre las familias más ricas de Roma se elegían a los magistrados.
 SOLO LOS MÁS RICOS PODÍAN DEDICARSE A LA POLÍTICA.
 Los cargos públicos en Roma no estaban remunerados, es decir, no se concebía un
salario para ello.
 Un magistrado ostentaba el cargo durante un único año para evitar la concentración
de poder.
 La s magistraturas eran colegiadas (a excepción de la dictadura).

Senado En latín, Senatus; de senex, anciano

 Estaba compuesto por antiguos magistrados procedentes de las más ilustres familias
romanas.
 El cargo de senador era vitalicio y hasta el siglo I a.C estuvo limitado a 300 miembros,
al final de la República eran 900.
 En un primer momento fueron exclusivamente patricios. Pero tras el final del conflicto
patricio-plebeyo estos últimos comenzaron a hacer carrera política en Roma. Y por
tanto entraron a formar parte del cuerpo senatorial.
Funciones

 COMPETENCIAS INTERNAS
 Control de los magistrados, finanzas, administración y labores religiosas, como las
fechas de las fiestas o la incorporación de nuevos dioses.
 FUNCIONES EN POLÍTICA EXTERIOR
 Enviaba a los embajadores, decidía sobre la guerra y los tratados internacionales y
elegía a los gobernadores de las provincias.
 El Senado romano podía impedir la votación de una ley pero no contestar el resultado.

Más allá de las funciones del Senado, este cuerpo representaba el símbolo de la permanencia.
Los magistrados iban y venían, pero el Senado era eterno y su opinión trascendía sus
competencias. Esto le otorgó un gran poder persuasor durante toda la República

Conflicto patricio- plebeyo

Desde el siglo V a.C., los ciudadanos estaban divididos esencialmente en dos clases sociales:

PATRICIOS: constituían la clase noble y se consideraban descendientes de los fundadores de

Roma.

PLEBEYOS: no gozaban dEn el año 494 a.C., los plebeyos se amotinaron en el Aventino y
amenazaron con fundar una nueva ciudad, rival de Roma.

Este hecho obligó a los patricios a concederles una institución, LOS TRIBUNOS DE LA PLEBE,
elegidos anualmente como representantes de los plebeyos para defender sus intereses. e
plena ciudadanía y eran mayoritariamente comerciantes y artesanos

LEX CANULEYA (445 a.C.): los plebeyos consiguieron legalizar los matrimonios entre patricios y
plebeyos.

LEYES LICINIAS SEXTIAS (367 a.C.): establecieron que uno de los dos cónsules tenía que ser
plebeyo.

Estos cambios políticos dieron paso a una nueva aristocracia compuesta por patricios y
plebeyos enriquecidos, y propiciaron que el ingreso en el Senado fuese casi un privilegio
hereditario de estas familias.

El Senado se convirtió en un órgano fundamental de poder: declaraba la guerra y firmaba la

paz, establecía alianzas con pueblos extranjeros, decidía la fundación de colonias y gestionaba
las finanzas públicas
  Cónsules: mando supremo del ejército y eran la máxima autoridad en Roma en
asuntos internos y externos: convocaban y presidían el Senado, las asambleas, los
actos solemnes.
 Pretores: administraban justicia. Eran dos: uno se ocupaba de causas entre ciudadanos
y el otro de los asuntos entre extranjeros o romanos y extranjeros.
 Cuestores: 4 (fueron aumentando conforme aumentaba el imperio). Máximos
responsables del tesoro y del archivo público.
 Censores: eran 2, se elegían cada 5 años cuando se tenía que actualizar la lista de los
ciudadanos y de sus bienes.
 También vigilaban las costumbres de ciudadanos, tanto si aspiraban a cargos públicos
como si únicamente querían permanecer en su clase social; si consideraban que
alguno era indigno, emitían una nota censoria en la cual justificaban su exclusión de la
ciudadanía o de su clase social.
 Ediles: 4, vigilaban el orden público, los mercados, el buen estado y la limpieza de los
edificios públicos, etc.
 Tribunos de la plebe: podían vetar a los magistrados y convocar la asamblea del pueblo
para defender intereses públicos.

CONQUISTA DE ITALIA

Guerras Samnitas (343- 290 a.C.)

Guerra de Tarento (280-276 a.C.)

EXPANSIÓN MEDITERRÁNEA

Primera Guerra púnica (Sicilia e Hispania)

Segunda Guerra púnica (Batalla de Zama)

Tercera Guerra púnica (Destrucción de Cartago

La conquista de la península itálica

Roma empezó a ampliar su territorio con la anexión de Alba Longa en tiempos de Tulo Hostilio
y del bajo valle de Tíber durante el reinado de Anco Marcio, quien por entonces fundó Ostia
junto a la desembocadura del río.

Aunque Roma tomaba parte en las celebraciones religiosas que congregaban a todos los
latinos, siempre estuvieron enfrentados políticamente.

A finales del siglo VI, Roma había logrado imponer su supremacía sobre los restantes pueblos
latinos, organizados en torno a la Liga de los 30 populi latinos.

Guerras samnitas (343-290 a.C.)

Roma consiguió disolver la Liga Latina, de la que formaban parte los latinos y los volscos.

La confederación de los pueblos itálicos del norte (etruscos, umbros y galos) fue derrotada y
poco después lo fue la de los pueblos del sur.

Guerra de Tarento

La colonia griega de Tarento, al sur de la península Itálica (Magna Grecia), solicitó ayuda a
Pirro, rey de Epiro, contra Roma.
 La conquista de la península italiana culminó en la guerra pírrica.
 A comienzos del s. III a.C., los griegos, quienes empezaron a colonizar el sur de Italia en el
s. VIII a.C., comenzaron a desconfiar de la creciente influencia de Roma.
 Los griegos invitaron al Rey Pirro de Epiro a ayudarles en su conflicto con Roma. Pirro fue
un estimado general y primo de Alejandro Magno.
 El fue capaz de vencer a los romanos en una serie de batallas, pero a tal coste de mano de
obra y los recursos que él fue citado diciendo:

"Si somos victoriosos una vez más en batalla con los romanos, estaremos totalmente
arruinados".
 El rey Pirro fue sorprendido por la resistencia de Roma, parecía que había un suministro
interminable de soldados.
 Finalmente el rey Pirro buscó un compromiso con Roma, pero los Romanos negaron
cualquier negociación de paz, mientras Pirro permaneciera en suelo italiano.
 La última salida del Rey Pirro de Italia marcó el fin de una verdadera resistencia a la
dominación romana de las ciudades griegas de Italia.
 En el castellano moderno, el término "victoria pírrica" ha venido a significar una victoria
que se consigue con muchas pérdidas en el propio bando, de modo que aun la victoria
puede terminar siendo desfavorable

GUERRAS PÚNICAS


 Desde mediados del siglo IV a.C , Roma había ido sometiendo a su dominio las
tribus de Italia central , extendiendo su influencia hasta el sur de la península y
, a continuación , había resistido los ataques del rey epirota Pirro , a pesar de
importantes derrotas
 Después de eso , Roma se limito a asegurar los territorios adquiridos mediante
fundación de colonias (necesita asimilarlos territorios conquistados y
consolidar el orden en Italia , paz)
 Consecuencias de la repuestas a ataques del exterior :
o Multiplico por nueve su territorio
o Territorios hasta entonces alejados del horizonte romano se encontraban
al alcance casi inmediato de los conquistadores (sur)

Causas del conflicto

o Los mamertinos eran bandas de mercenarios itálicos, sobre todo, de Campania, que,
desde finales del siglo V a. C., eran requeridos en Sicilia, por griegos y cartaginenses,
para prestar sus servicios en las interminables luchas que ensangrentaban la isla.
o Éstos continuaban la práctica de las armas en provecho propio, saqueando ciudades o,
incluso, apoderándose de ellas. Así se habían ido formando ”estados campanos”,
semibárbaros, auténticos nidos de bandoleros, que introdujeron un nuevo elemento
de inestabilidad en la isla.
o La ciudad de Mesina, gobernada por mamertinos, estaba siendo atacada por soldados
de Siracusa (265 a.C.) y pidió ayuda a Roma.
 o Cartago, que era dueña de Sicilia, se puso de parte de Siracusa.

Causas de la primera guerra púnica:

o Peligrosa coincidencia de intereses de Cartago y Roma en una región privilegiada por la

fertilidad de su suelo
o La riqueza de sus ciudades
o Posición clave en el centro del Mediterráneo

Esta petición de ayuda fue cursada y el gobierno romano, tras una larga discusión en el senado
y en los comicios, decidió el envío de un cuerpo expedicionario, que ocupó la ciudad

Primera guerra púnica (264-241 a.C.)

Se desarrolló inicialmente en Sicilia, pero después llegó a Hispania, territorio que se

repartieron romanos y cartagineses.

Fue sobre todo, una guerra naval, en la que los cartagineses estaban bajo el mando de Amílcar
Barca y, después, de Asdrúbal Barca.

La rotunda victoria romana empujó a los púnicos a pedir la paz, cuyas condiciones supusieron
para Cartago…

o la evacuación de Sicilia y de las islas adyacentes

o la prohibición de hacer la guerra a los aliados de Roma
o la devolución de los prisioneros sin rescate
o el pago de una fuerte indemnización

TRATADO DEL EBRO

”Enviaron embajadores a Asdrúbal y concluyeron un tratado en cuyos términos se silenciaba

el resto de Iberia pero, respecto al río llamado Ebro, los cartaginenses no deberían cruzarlo
para hacer la guerra”

o Es la más conocida, sobre todo por la expedición de Aníbal contra Roma cruzando los
Alpes.
o Esta guerra provocó la derrota de Aníbal en la batalla de Zama, así como la llegada de Cneo
Cornelio Escipión a Ampurias en el año 218 a.CSegunda guerra púnica (218-202 a.C.)

Asdrúbal murió en el 221 y el mando del ejército púnico en la península fue asumido por
Aníbal Barca, hijo de Amílcar, joven de extraordinaria capacidad intelectual y excepcional
estratega, con innatas dotes de mando, que reemprendió vigorosamente la actividad
militar de la península, iniciada por su padre.

CAUSAS DE LA SEGUNDA GUERRA PÚNICA

Aníbal invadió Sagunto (aliada de Roma).

Roma declaró la guerra al gobierno púnico en el 218.
 Estrategia de Aníbal

LLEVAR LA GUERRA A ITALIA

Por mar, los romanos contaban con clara ventaja.No pretendía destruir Roma con esta opción
pero. sí llevar ante sus puertas a un ejército cartaginés y así inducir a muchos de sus aliados a
abandonar la confederación para pasarse a su lado

CARTAGO VS ROMA

Aníbal, desde sus bases hispanas, emprendió la marcha con un ejército de 30.000 hombres y,
antes de que el gobierno romano pudiera reaccionar, ya había cruzado los Alpes y se
encontraba en la llanura del Po

Aníbal se dirigió a Roma con sus tropas, caballos y elefantes de guerra, batió a los romanos en
numerosas batallas, pero no llegó a entrar a Roma.

La travesía de los Alpes en el 218 a.C. ha pasado a la historia tanto por la magnitud de la
hazaña como por su valor estratégico.

Los investigadores han demostrado que hubo una deposición animal masiva por las grandes
cantidades de excrementos animales procedentes de la caballería, que probablemente se
alimentó y bebió al hacer un alto en el camino. Los excrementos lógicamente desaparecieron
al poco tiempo, pero dejaron una huella invisible sobre el terreno que han podido detectar los
microbiólogos.

o Años más tarde, el general cartaginés Aníbal, fue derrotado en Zama, en la actual
Túnez por el ejército romano bajo el mando de Publio Cornelio Escipión.
o Escipión recibió por esta victoria el sobrenombre de «Africano».

Publio Cornelio Escipión y la conquista de Hispania

o Reconquista de Sagunto
o Conquista de Carthago Nova
o Expulsión de los púnicos de Hispania

Tercera guerra púnica (149-146 a.C.)

o Tuvo lugar en territorio africano y significó la total destrucción de Cartago por Publio
Escipión Emiliano.
o Saqueó la ciudad, ardió durante 10 días y fue demolida piedra a piedra

Esta decisión expresa la brutalidad que el imperio romano imponía en esa época a la política
exterior

Cartago no volvió jamás a gozar de tanto esplendor, y su cultura fue prácticamente borrada de
la historia. Su único error fue ser una digna rival de Roma, su más ancestral y poderosa rival.

CONFLICTOS INTERNOS

o Intentos de reforma agraria

o Levantamiento de los pueblos itálicos
o Revuelta de esclavos de Espartaco
Reformas agrarias: Hermanos Graco s.II a.C.
 Levantamiento de los pueblos itálicos
o Reclamaban el derecho de plena ciudadanía.
o Los ejércitos aliados itálicos se rebelaron e iniciaron la Guerra Social (91-88 a.C).
o Aunque estos pueblos fueron derrotados, finalmente consiguieron la plena
ciudadanía.

La revuelta de esclavos de Espartaco (73-71 a.C.)

o Los esclavos derrotaron varias veces a los ejércitos romanos.

o Finalmente, Craso y Pompeyo los sometieron.
o Espartaco murió y gran parte de sus hombres fueron crucificados a lo largo de la Vía
o Apia, en las afueras de Roma.

El INDOEUROPEO

En el año 1813 se acuñó la denominación de indoeuropeo para designar la lengua madre de

una serie de lenguas que, habladas por distintos pueblos de Europa y de la India presentaban
similitudes significativas.

Más adelante, Friedrich von Schlegel y Franz Bopp estudiaron en profundidad esta lengua
madre e intentaron reconstruirla.

A pesar de que no hay nada escrito en indoeuropeo, los estudios de estos autores y de otros
posteriores permiten afirmar, sin margen de error, que entre el quinto y el cuarto milenio a.C.
vivió en la Europa central y en las estepas de Siberia un pueblo, el indoeuropeo, que hablaba
una lengua de la que surgieron, entre otras, el latín y el griego

Nacimiento y desarrollo del latín

Cuando los inmigrantes indoeuropeos llegan a Italia, entran en contacto con otros pueblos
establecidos en la península.

Los contactos de estos pueblos entre sí y con los pobladores autóctonos dan como resultado
un intercambio de influencias culturales y lingüísticas que van moldeando las distintas lenguas

El latín es una lengua de tronco indoeuropeo (centum) situada geográficamente en sus

orígenes en la región del Lacio, cuyo epicentro es Roma.

Por ser una lengua indoeuropea, el latín está emparentado con numerosas lenguas que, a
partir del segundo milenio, se fueron implantando en Europa y otras regiones vecinas.

 Paulatinamente, y a partir de este pequeño núcleo, el latín fue extendiendo su área de

influencia a medida que Roma conquistaba territorios.
 La lengua latina quedó, así, definitivamente vinculada a la política expansionista de los
hombres que la hablaban
o S. III – I a.C.: los romanos ocuparon y conquistaron Hispania, la Galia, el norte de África y
los reinos helenísticos.
o S. I a.C.: el imperio romano había sometido a todos los pueblos del Mediterráneo.
o S. I- II d.C.: el Imperio alcanzó su máxima expansión con la anexión de la actual Gran
Bretaña, de los pueblos del sur del Rin y del Danubio, y finalmente, con la ocupación de la
Dacia, en tiempos del emperador Trabajo.
Bilingüismo

o En todos estos territorios, los romanos implantaron el latín, aunque la zona oriental del
Imperio siempre fue de expresión predominantemente griega.
o En algunos territorios predominó el bilingüismo o hubo poca penetración del latín.

En latín no solo se extendió por muchos territorios, sino que su expansión en el tiempo
también es muy dilatada.

Los testimonios más antiguos del latín datan del siglo VI a.C.

Desde entonces, una gran cantidad de obras de todo tipo constituye la mejor prueba de la
constante vitalidad de la lengua latina, que no se detuvo con la caída del Imperio romano, ya
que el latín se convirtió en lengua de cultura durante toda la Edad Media y hasta hace poco

o Por otra parte, el latín perdura, en cierto modo, en las lenguas de derivan de él, las lenguas
románicas, entre las que se encuentra el castellano.
o Con la expansión de las lenguas románicas por todo el mundo, se puede afirmar que la
cultura que representaba esta lengua ha traspasado los océanos

¿Qué alfabeto utilizaron los romanos?

o El alfabeto griego inspiró a las civilizaciones vecinas.

o Así, los etruscos, una civilización que se extendió por la actual Toscana en el siglo VII a.C.,
adoptaron el alfabeto griego para trascribir su idioma, una lengua que todavía no podemos
interpretar aunque dispongamos de 13.000 inscripciones
o Los reyes etruscos gobernaron Roma hasta el siglo VI a.C., cuando fueron expulsados por
las tribus originarias del Lacio.
o Una de estas tribus, los latinos (los futuros romanos), adoptó el alfabeto etrusco para
transcribir su lengua.

Así, en el siglo III a.C., se creó un alfabeto de 19 letras, la base del alfabeto latino posterior.

o El alfabeto castellano y el de la mayoría de lenguas de Europa proceden de este

alfabeto latino, con algunas modificaciones posteriores, como la generalización de las
minúsculas o la introducción de nuevas letras (w, ñ, distinción entre u/v o i/j, etc.)
HISTORIA DE LA LENGUA LATINA: ETAPAS
1. Latín preliterario
2. Latín arcaico
3. Latín clásico
4. Latín postclásico
5. Latín tardío

1. Latín preliterario
o S. VI- III a.C.
o Inscripciones
o Primer testimonio de la lengua latina: lapis niger (una inscripción sobre un bloque de
piedra negra encontrada en el foro)
o
 2. . Latín arcaico
o S. III – I a.C.
o Primeros textos literarios
o Época de formación del latín literario, tomando como modelo el griego literario.

3. . Latín clásico
o S. I- a.C. - I d.C.
o Culmina el proceso de construir una lengua apta para todas las necesidades de expresión
(filosofía, medicina, lírica, etc.)
4. Latín postclásico
o S. I-III d.C.
o El latín clásico se mantiene casi sin cambios, alcanzando gran unidad en todo el imperio.
o El latín hablado sigue su evolución y se distancia del escrito, con notables diferencias entre
las variantes geográficas
5. Latín tardío
o S. III – VII d.C.
o Este periodo acaba en el momento en el que el latín y la lengua hablada se perciben como
entidades diferentes.
o Dentro de él tenemos el latín cristiano

La pizza napolitana fue declarada en 2017 Patrimonio Universal Inmaterial de la

Humanidad.
La gran aportación de Italia a la gastronomía universal.
¡LA PIZZA TIENE MILES DE AÑOS DE HISTORIA!
Era un plato típico en la Roma clásica.

En época romana era un pan plano, circular, horneado al que se añadían otros
ingredientes, como especias, salchichas o queso.
Pero sin tomate, piña, maíz o pimiento, porque esos alimentos no llegaron hasta que Colón
volvió de América

Había una tradición en todo el mundo antiguo de comer pan plano (base de la pizza) pero
es propio del mundo romano añadirle a esa base otros ingredientes.

Pinsatus, pistus
(participios de pinsare)
PISTOFritada de pimientos tomates, huevo, cebolla y otros alimentos, picados y revueltos.
¡TRITURADOS!
PESTOFamosa salsa italiana. Se mezclan los ingredientes (albahaca, piñones, ajo, queso y
aceite de oliva) y se machaca (pinsare).

PISTAS Pisadas, Huellas… Gincana…

DESPISTACuando alguien no sigue las pisadas se… (verbo

La pizza se comía en porciones triangulares.

Como se comía con la mano, el borde posterior era más grueso y así no llegaban los
ingredientes ni se pringaba uno las manos ni se manchaba la servilleta.
¡UTILIZABAN SERVILLETAS!
 En latín servilleta se dice….MAPPA
A partir de ahí pasa a denominar “lienzo o pañuelo” con el que en el circo se daba la señal
para comenzar el espectáculo.
Mappam mittere dar la señal
(a falta de megafonía utilizaban una mappa

Lienzo en el que se dibujaba la cartografía del mundo conocido. MAPPA MUNDI

EVOLUCIÓN DE LAS VOCALES EN POSICIÓN TÓNICA