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FORMA
LIC. ENRIQUE LEÓN
TUTOR HORA DE 10:H10
FINALIZACIÓN
AÑO/CURS 1ro BGU” “C”
LUGAR DE VICERRECTORADO EXTRAORDINARIA
O/ NIVEL REALIZACIÓN
3. ASISTENTES
ASIGNATURA DOCENTE FIRMA OBSERVACIONES
1. LENGUA Y LITERATURA Lic. Yolanda Galeas
2. LECTURA CRITICA Lic. Dayanara González
3. MATEMÁTICAS Lic. Ruth Mancheno
4. FILOSOFÍA Lic. Julia Vasconez
5. ANATOMÍA Lic. Johanna Zurita
6. INGLES Lic. Nelly Aguilar
7. EMPRENDIMIENTO Lic. German Escudero
8. EDUCACIÓN FÍSICA Lic. Verónica Guerra
9. QUÍMICA Lic. Manuel Ochoa
10. HISTORIA Mgs. Alexandra Reyes
11. FÍSICA Lic. Roberto Sánchez
12. BIOLOGÍA Lic. Teresa Vasconez
13. ED. CIUDADANA/ Lic. Enrique León
14. ED. ARTÍSTICA Lic. Vilma Valdivieso
15. REPRESENTANTE DECE Lic. Jimena Gavilánez
16. REPRESENTANTE GOBIERNO ESTUDIANTIL Msc. Washington Lema
17. INSPECTORA DE CURSO Lic. Nelly Aguilar
18. VICERRECTORA Lic. Rosa Chiriguayo
4. DESARROLLO
4.1. LECTURA Y APROBACIÓN DEL ACTA ANTERIOR:
Este punto del orden del día, no se da lectura del acta anterior, por cuanto ya había sido aprobada y entregada en
secretaria al inicio del segundo quimestre antes de realizar la reunión de padres de familia
Informe del docente tutor: En cumplimiento del Art. 56 del Reglamento a la LOEI mi trabajo ha estado enfocado
principalmente cumplir permanentemente con las funciones de orientación a los estudiantes sobre los
procesos académicos que tienen que cumplir, ante esto se dio a conocer durante todo el año en forma
permanente sobre la importancia de la asistencia y puntualidad de los estudiantes (Art. 170, 171,172 y 173), se
clarifico también a los estudiantes y padre de familia sobre calificación y promoción de los estudiantes en la parte
académica (Art. 194), se motivó todo el tiempo para que los estudiantes con bajas notas puedan mejorar las
mismas mediante recuperación (de lecciones, trabajos atrasados, exposiciones y deberes), mediante la
retroalimentación y refuerzo académico (tutorías) y trabajos dirigidos (aquellos estudiantes que viven lejos en las
comunidades y no pueden asistir en la tarde) (Art. 208, 213 y 214), se dio a conocer la importancia de la
evaluación del comportamiento (Art. 205, 222, 223 y 224),se promovió la puntualidad dando a conocer las
consecuencias que tienen las faltas de los estudiantes (Art. 330 y 331). Además el trabajo en temas transversales
como la práctica de valores y la convivencia armónica institucional, la preservación del medio ambiente y el
cuidado de la salud promoviendo a mantener una vida sana y saludable de los estudiantes.
Por otro lado para cumplir con el Art. 207 del reglamento a la LOEI, se realizó cinco reuniones durante el año
escolar con los padres de familia o representantes legales de los estudiantes donde se trabajó mucho sobre los
temas que se trató como prioridad con los estudiantes. Lamentablemente a las reuniones asistieron muy pocos
padres de familia (un promedio de 8 representantes por reunión).
A fin de promover el mejoramiento académico y evitar que los estudiantes al final del año tenga problemas con la
falta de puntos para aprobar el año se mantuvo conversaciones con la mayoría de docentes que dictan clases en
este paralelo, especialmente con aquellos docentes que tuvieron problemas de rendimiento y de disciplina
durante sus horas de clases.
Informe de las notas de los estudiantes que no aprobaron el supletorio por lo cual tendrán que rendir el examen
REMEDIAL el mismo que será tomado una sola vez.
Informe de los docentes.- Los señores profesores de cada una de las asignaturas expusieron el caso de los
estudiantes que no alcanzaron la máxima nota para aprobar el supletorio todos concuerdan que esto se debe a
que:
-Los estudiantes no cumplieron con las tareas diarias que se envía para que la realicen en sus casas
-Los trabajos individuales de la misma manera no los cumplen solo se limitan a copiar de otros compañeros
- No asisten a las clases de recuperación pedagógica
Los docentes manifiestan que han llamado a los padres de familia para dar a conocer el problema pero son muy
pocos los que acuden al llamado de atención por parte del docente o del tutor/a por lo que no se puede darles a
conocer lo que está pasando con cada uno de sus representados para que se tomen medidas a tiempo
LISTADO DE ESTUDIANTES CON CALIFICACIÓN POR ASIGNATURA MENOR O IGUAL A 7 O QUE A CRITERIO DE LA
JUNTA DE DOCENTES PASAN A RENDIR EL EXAMEN REMEDIAL EL MISMO QUE SERA TOMADO DEL 04 DE ABRIL
AL 06 DE ABRIL DEL 2018.
EDUCACIÓN ARTÍSTICA
N
LECTURA CRITICA
INVESTIGACIÓN
MATEMÁTICAS
o.
ANATOMÍA
BIOLOGÍA
HISTORIA
FILOSOFA
QUÍMICA
INGLES
FÍSICA
NOMINA DE
ALUMNOS
3
Coloma Riera Jeremy 6,18
4 Contreras Segura Isabel
Elena 2,66
5 Chileno Ponce Cristhian
Javier 5,40 4,38 5,50
6 Delgado Viscarra
Cristhoper Sebas. 6,09
7 Echeverría Muñoz
Alexander Michael 5,70 4,15 4,75 4,40
8 Erazo Robayo Cristian
Fabián
4.5. ESTÍMULOS
4.5.1. ESTÍMULO ACADÉMICO Y DE COMPORTAMIENTO:
4.6. VARIOS
En este punto del orden del día se trató sobre la falta de profesionalismo ciertos docentes en entregar las notas
en los tiempos establecidos, se dice además que esto genera ciertos inconvenientes porque luego aparecen otras
notas que en ocasiones favorece o perjudica al estudiante, dando origen a malas interpretaciones.
5.- RESOLUCIONES
1.- Respetar las decisiones tomadas en esta junta, tanto en el aspecto académico con las notas como en la
calificación del comportamiento de los estudiantes
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