Está en la página 1de 11

DOCENTES DEL ÁREA

DE LENGUA Y LITERATURA
Lic. Elfida Minaya
Lic. Leide Castillo
Lic. Julia Vasconez
Lic. Yolanda Galeas
Lic. Manolo Medina
Lic. Dayanara Gonzalez
Lic. Jessica Mera
ANTECEDENTES.

La Fiesta de la Lectura impulsada por el MINEDUC, busca promover y fortalecer el


proceso de formación lectora de los estudiantes del sistema educativo
ecuatoriano, mediante un encuentro con diversas expresiones artísticas que
contribuyen a potenciar su creatividad, su sensibilidad y su pensamiento crítico.

La idea de este evento es integrar las diferentes manifestaciones de la palabra y del


arte para para promoción y el fomento de la lectura, para lo cual es importante
contar con una planificación que garantice que el evento se desarrolle
correctamente. Es deber de los docentes desarrollar sus respectivas
planificaciones o verse reflejadas en las actas de la delegación organizadora del
establecimiento educativo

Objetivo general

 Promover y fortalecer el proceso de formación lectora de los estudiantes


del sistema educativo nacional, a través de un encuentro con diversas
expresiones artísticas que contribuyan a potenciar su creatividad, su
sensibilidad y su pensamiento crítico.

Objetivos específicos

 Fomentar espacios en los que se evidencien las acciones realizadas en las


instituciones educativas a favor de la lectura, vinculando además las
actividades realizadas durante los 30 minutos de lectura.
 Brindar a la comunidad educativa espacios de interacción en los que, a
través de las diferentes expresiones artísticas, se promueva el gusto por la
lectura.
 Generar espacios de construcción de conocimiento en los que se descubra a
la lectura como una acción placentera que contribuye al desarrollo integral
de los estudiantes y de todos los miembros de la comunidad educativa.

Directrices generales – metodología

Las autoridades de la institución educativa y del distrito deben


garantizar que el evento a desarrollarse brinde un valor agregado a
la formación integral de los estudiantes, así como que los
participantes sean conscientes del trasfondo pedagógico-formativo
en el que se vinculan y no lo hagan como meras actuaciones
mecánicas. Para ello, es importante que el hilo temático que tenga
esta actividad (en este caso la promoción de la lectura) esté alineado
a las actividades desarrolladas por los estudiantes con sus
particularidades e iniciativas.
La idea central de este evento es integrar las diferentes
manifestaciones de la palabra y del arte para la promoción y el
fomento de la lectura.
Esta actividad es de carácter obligatorio, por lo que no debe
representar un gasto extra para los estudiantes o para sus familias.
Se debe conformar una comisión organizadora para la selección de
las actividades a desarrollarse durante la Fiesta de la Lectura, así
como para el acompañamiento permanente a los estudiantes.
Se desarrollarán diferentes actividades en torno a la lectura, con un
mínimo de dos actividades por cada nivel de educación que
conforme la institución educativa (Educación Inicial, Básica
Elemental, Básica Media, Básica Superior y Bachillerato).

¿Cómo se desarrolla la Fiesta de la Lectura?

 En el transcurso del año lectivo, la institución educativa realizará la Fiesta


de la Lectura en dos ocasiones (una en cada quimestre), para lo cual el
primer paso será la selección y conformación de la comisión organizadora,
la cual estará integrada por un docente responsable por cada nivel de
escolaridad. Es decir, en el caso de una unidad educativa que cuente con
todos los niveles de escolaridad (Educación
 Inicial, Básica Elemental, Básica Media, Básica Superior y Bachillerato), la
comisión se conformará con cinco (5) docentes.
 La comisión organizadora estará a cargo de seleccionar un mínimo de dos
actividades propuestas por los docentes y que se puedan presentar en el
evento Fiesta de la Lectura. Además, la comisión organizadora asegurará
la correcta ejecución de estas actividades y brindará acompañamiento
permanente tanto a los docentes como a los estudiantes.
 En cada quimestre se deberá seleccionar un tema central o hilo temático
para la respectiva Fiesta de la Lectura. El tema es libre, pero la lectura
debe mantenerse como eje central para la presentación de las actividades
en la Fiesta de la Lectura. El evento se planificará desde el inicio del
quimestre y se realizará durante todo el día en el que tenga lugar la Fiesta
de la Lectura, conforme las fechas indicadas en el cronograma escolar.
 Es recomendable que el evento esté abierto a los representantes legales de
los estudiantes.
 La selección de las actividades por nivel se realizará sobre la base de las
propuestas presentadas por los docentes. Las actividades deberán integrar
a todos los estudiantes de acuerdo a su nivel de escolaridad.
 Se recomienda planear actividades que evidencien las acciones y
estrategias de la institución educativa para fomentar la lectura.
 Se puede utilizar el tiempo del currículo destinado a los 30 minutos de
lectura para hacer lecturas previas y preparatorias para las actividades de
la Fiesta de la Lectura. No se deben utilizar los 30 minutos de lectura para
efectos de pura planificación.
 Es importante que haya varias áreas involucradas, no solamente Lengua y
Literatura, aunque, por sus conocimientos y habilidades, los docentes de
Lengua y Literatura pueden ser los líderes de la comisión si esto se
considera deseable en la institución.
 La comisión organizadora será la encargada de compilar la información
generada durante la realización de este evento, así como el registro
fotográfico, para remitir de manera oportuna al Rector de la institución.
 Las actividades planificadas para la Fiesta de la Lectura deberán estar
alineadas con la planificación propuesta por la biblioteca de la institución
educativa (en el caso de que exista este espacio y cuenten con una
planificación), a fin de que se muestre el trabajo realizado.
 La comisión organizadora de cada evento debe garantizar que cualquier
proceso de premiación, en caso de haberlo, sea objetivo y que sirva como
motivación para los participantes en lo que respecta a los valores y a la
formación lectora, así como que fomente la solidaridad y el trabajo en
equipo y no la competencia.

¿Cómo se desarrolla la Fiesta de la Lectura?

Después de haber seleccionado la temática general del evento Fiesta de la Lectura,


los docentes de la comisión organizadora deberán planificar las actividades de
acuerdo a los niveles de escolaridad y con la contribución de los demás docentes y
de las autoridades del plantel. Cada actividad deberá contar con objetivos y con un
detalle de su desarrollo. A manera de ejemplo, sugerimos las siguientes actividades
que pueden realizarse en cada nivel:
ORDEN DEL DÍA

Programa con el cual la Unidad Educativa “GALO PLAZA LASSO”, celebramos hoy
23 de noviembre del presente año la segunda fiesta de la lectura, en la que habrá la
presentación de los estudiantes con diferentes actividades que encaminan para un
presente y futuro mejor

1. Apertura del acto

2. Conferencia del catorce de noviembre

3. Participación de los estudiantes de decimo “C” con la lectura LOS


ORÍGENES Y LA EVOLUCIÓN DEL ESPAÑOL responsable Ing. Julia Vascones

4. Declamación de un poema, a cargo de la señorita María Urbano segundo


BGU “G”

5. Exhibición de temas relevantes en el área de Lengua y Literatura

6. Presentación de Oratoria por las señoritas ganadoras a nivel Provincial

7. Exposición de obras literarias por tercero “F” y ”C”

8. Presentación del trio Galoplasense ganadores en segundo lugar a nivel


Provincial

9. Exposición del sub grupo Andino y Ecuatoriano por primero BGU.“E”

10. Presentación de los platos típicos de BGU. “C” con la participación de las
señoritas Adivi Paz y Angui Urbina

11. Declamación de poemas del décimo A – B

Ibeth Paredes

Cristhian Poaquiza
12. Participación de cuento leído Octavo y Noveno

LEON YANEZ KEYLA MAYBETH


RAMOS GUZMAN MIRELY ANAHI
ANTONNIURKA
UNIDAD EDUCATIVA
“GALO PLAZA LASSO”
ECHEANDÍA – BOLÍVAR – ECUADOR

CONCURSO DE ORATORIA

Viernes 08 de Junio del 2018

NOMBRE DEL DOMINIO DEL TEMA EXPRESIÓN CORPORAL DOMINO DE ESCENARIO MENSAJE TOTAL
ESTUDIANTE 10 PUNTOS 10 PUNTOS 10 PUNTOS 10 PUNTOS 40 PUNTOS

JURADO CALIFICADOR
BÁSICA SUPERIOR OCTAVO “A”
Cuento leído

NOVENO “A” y “B”


1. Presentación de Bienvenida a la
Fiesta de la Lectura “B”
2. Declamación de Poemas “A”
 Jenny Espín
 Melany Montenegro
 Paula Urbina

DECIMO “A” – “B” – “C”

1. Exhibición de poemas

BACHILLERATO PRIMERO BGU


1. Periódico mural de la historia de la
institución “F”
2. Danza griega
3. Poemas (no a la violencia
intraescolar)
4.

SEGUNDO BGU

3. Presentación de murales “B”


4. Presentación artistica
 Muriuxi ibarra
 Lita alvares
5. Conferencia de la importancia de la
fiesta de la lectura (B)
6. Lectura de la Nacionalidad Quichua
“D”
7. Baile Quichua
8. Dramatización del Bulling Escolar
9. Poesia
TERCERO BGU
1. Danza”B” música variada
2. Danza “B”
3. Exhibición de las carteleras en
contra de la violencia escolar “C”
4.
5.

CONCLUSIÓN: Seco de gallina de campo docentes del área cuota 5 cada docente