Colegio BECARB

UNIDAD CURRICULAR EDUCACIÓN POSITIVA

“Promoviendo la educación basada en la felicidad, el amor y las fortalezas personales”

Prueba de síntesis de Lenguaje coef 2

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Curso: 1° Básico B fecha: -------------------------------
Profesora: Ayeda García Serey

I.- Escucha o lee el siguiente texto, luego responde las preguntas 1 a la 11.

El fantasma Samuel
Samuel era un fantasma que vivía solo en el sótano
Un día escucho unos ruidos y pensó: estoy solo. Ese ruido no es un león, tampoco es un orangután…
¿Qué será? Aburrido de pensar, Samuel se sentó en el sofá, de repente un diminuto ratón sonriente salto a
su lado.
¡Ay que susto más grande ¡exclamo Samuel.
Soy el ratón Roy. No temas, solo los fantasmas asustan a todo el mundo.
¡Pero todos los fantasmas no somos nada, solo somos una tela blanca ¡
Además, no tenemos familia y estamos solos todo el tiempo, se lamentó Samuel.
Dime amigo dijo Roy ¿tienes espacio para mí? ¿aceptas en tu sótano?
¡por supuesto! Quédate a vivir conmigo aquí
Desde entonces los dos amigos vivieron muy felices juntos.

Marca con una X la respuesta correcta

1.- ¿Qué tipo de texto es el que escuchaste?

a) Un cuento b) Un poema c) Una adivinanza

2.- ¿Cuál es el personaje principal de la lectura?

a) León b) Fantasma c) Orangután

3.- ¿Quién está solo en el sótano?

a) Un ratón b) Un niño c) Fantasma

4).- ¿Quién causaba los ruidos que escuchó el fantasma Samuel?

a) Un león b) Un gato c) Un orangután

5.- ¿Qué significa la palabra destacada?

Un diminuto ratón sonriente

a) Pequeño b) grande c) temeroso

6.- ¿Cómo era el ratón?

a) Miedoso b) enojón c) amistoso

7.- Marca la alternativa que corresponde a las palabras destacadas.

no es un león, tampoco es un orangután

a) Sustantivo b) Artículo c) nexo

8.- Une las parejas usando el nexo que corresponde.

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II.- Completar con los artículos indefinidos, un, una, unas, unos que corresponde.

_____________ ______________

___________ __________________

III. Escribe el sonido inicial de los siguientes dibujos.

____________ ________________
IV.- Escribe el sonido final de los siguientes dibujos.

___________ _____________

V.- Une cada palabra con el dibujo que corresponde.

Casa

Nido

Dedo

Dado
VI.- Escriben palabras y oraciones al dictado.

1) ___________________________ 4) ____________________________

2) ___________________________ 5) ____________________________

3) ___________________________ 6) ____________________________

7) ______________________________________________________________________

VII.- Crea una oración para el dibujo usando mayúscula punto final y alineación.

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