PRINCIPIOS BASICOS DE REDACCIÓN

La Palabra Redacción proviene del termino latino “Redactĭo” el cual, hace referencia a la
acción y efecto de redactar que significa, escribir alguna situación, suceso o explicación,
previamente pensada.
REDACTAR: expresar por escrito pensamientos, sentimientos, conocimientos, que
previamente se han organizado racionalmente.
TEXTO: cualquier tipo de escrito, desde una novela monumental a una simple tarjeta con
un saludo. Un escrito es claro cuando es de fácil comprensión; es decir, cuando el mensaje
penetra sin dificultad en la mente del destinatario.
Redactar se deriva Claridad

 Expresándote mediante frases cortas.

 Estar pendiente, a medida que escribes, del comienzo de la frase para continuarla con la
correspondiente concordancia, especialmente con el uso de los tiempos verbales.

 Evitar vocablos ambiguos.

 No abusar del pronombre.

 Desterrar los gerundios.

 Evitar el exceso de adjetivos.

 Pensar despacio para escribir deprisa.

 Evitar las expresiones incompletas, el uso de palabras superfluas e innecesarias.

 Evitar el empleo de circunloquios o rodeos de palabras.

 Desterrar los vocablos “gastados o manoseados”.

Concisión Cada frase que se escriba debe contener ideas claras y precisas. Si se quiere
que el destinatario lea con agrado lo que se ha escrito, no deben usarse dos o tres palabras
cuando estas puedan ser remplazadas por una. La oración puede ser más larga o más
corta; pero siempre concisa. Concisa no quiere decir que sea breve. Concisión es la
expresión de los conceptos con la menor cantidad de palabras posibles, pero siempre con
la mayor exactitud. Sencillez y naturalidad La redacción moderna, en general, se caracteriza
por la llaneza o ausencia de afectación (adornos o rodeos protocolarios). Esto implica un
acercamiento lógico a la naturalidad propia de la conversación, aunque con las limitaciones
inherentes al lenguaje escrito.
Coherencia Es la forma delicada de expresar una idea en determinado momento. Un
documento escrito debe contener los elementos de información necesarios para no dar
ocasión a conjeturas erróneas y dificultades de entendimiento. Tan esencial es la exactitud
en la redacción profesional, que muchas ventas, convenios y operaciones distintas se
malogran por la imprecisión, vaguedad y confusión de lo expuesto en cartas y otros
documentos de este tipo.
La mejor forma de lograr un contenido interesante y centrado en lo esencia de un tema es
la que se realiza a través de lecturas diversas, de preferencias textos originales.
Fundamentación de las ideas Si el enunciador o autor de un discurso no elige debidamente
a su referente, si no analiza su tema, las bases que determinan sus conceptos; si sus
fuentes de información son dudosas o superficiales, corre el riesgo de que el texto, producto
de su esfuerzo, sea rechazado por sus receptores, aun cuando haya cumplido con todos
los requisitos formales de presentación.
Fluidez De un escrito está hermanada con la sencillez y con la habilidad para discriminar y
separar peticiones o agregados innecesarios. Cuando el lector percibe con facilidad el
mensaje y siente un gusto natural por continuar una lectura que es accesible, clara lógica y
agradable, con seguridad está ante un escrito fluido, ágil que conduce al tema un cauce
apropiado. Mensaje efectivo y original Quizás lo más difícil en una redacción sea la
posibilidad de incluir ideas originales e interesantes del autor, pues lo más frecuente es
dudar de nuestra propia capacidad para crear conceptos nuevos, que a muy pocos se les
hubiera podido ocurrir y que además, mantenga la virtud de la lógica y sentido común.
Vocabulario acertado y diverso Tanto en una expresión escrita como en la oral es frecuente
la notable pobreza del vocabulario que se emplea, como sucede en el uso incorrecto de
preposiciones de ciertos pronombres y el abuso de ciertos verbos o palabras que llamamos
"muletillas", porque se utilizan de forma indiscriminada para toda ocasión. Puntos
importantes para una buena redacción La forma: es el modo particular que el autor tiene
que expresar sus ideas. Los aspectos formales de la redacción que se deben considerar
son los siguientes: márgenes, sangrías y otros espacios, limpieza, legibilidad, ortografía,
puntuación, distribución de las ideas en párrafo y estructura adecuada del texto.
Los márgenes: o espacios que se pueden dejar en el escrito, pueden tener las siguientes
medidas: margen izquierdo y superior, un espacio de 4 cm., margen derecho y margen
inferior de 2.5cm.
Sangrías y otros espacios: la distribución y los espacios hermo sean la presentación del
texto. - La primera cuartilla del prefacio o de cada capítulo se iniciará con un "colgado", es
decir, con espacio en blanco de 6cm a partir del tope superior dela página. - Con excepción
de la primera, las páginas restantes se enumerarán, de preferencia al centro inferior, en las
esquinas inferior derecha, o en el ángulo superior derecho. - El primer párrafo de cada
capítulo irá junto al margen, sin sangría; pero los párrafos restantes dejarán en el primer
renglón una sangría de 5 a 7 espacios o golpes de máquina. Esta es la norma universitaria
más frecuente. – Entre un párrafo y otro se dejarán dos espacioso renglones.
Limpieza: así como los espacios, la limpieza agrega virtudes estéticas al aspecto formal del
texto y estimula y facilita su lectura.
Legibilidad: ya sea manuscrita mecanografiada o capturada en computadora, una redacción
debe ser legible, es decir, sus grafías deben ser tan nítidas que se facilite su lectura. Una
letra desmañada, estilizada orara en exceso una comodo demasiado compacto de las letras
podrán denunciar un estilo muy personal del autor, pero al lector sólo le provocarán
confusión y con todo derecho puede rechazar un escrito ilegible. Ortografía: de ortos
(correcto) y grafos (escritura), se deriva la palabra que nombra a la parte de la gramática
que enseña a escribir de forma correcta. Observar las reglas ortográficas preserva la unidad
y belleza de nuestra lengua y facilita el entendimiento entre quienes las usan. Al ser tan
vasto o abundante el universo de palabras del español, es recomendable acostumbra la
tensión visual al leer y resolver de manera sistemática libros de ejercicios ortográficos.
Puntuación: En un proceso civil, un escrito mal redactado y con uso deficiente de los signos
de puntuación determina la decisión de un juez. Durante la revolución mexicana, un
telegrama mal redactado decidió la muerte de un hombre. El telegrama en cuestión debía
decir: "fusilarlo no, indultarlo", pero una coma mal colocada, alteró este mensaje así:
"Fusilarlo, no indultarlo". Efectivamente, la puntuación en nuestros escritos es muy
importante.
Los signos de puntuación indican pausas, finales de sentido, que dan expresividad a
nuestros párrafos. Los signos más comunes son: coma, punto y punto y coma.
Distribución de las ideas en párrafos y estructura adecuada del texto: "Un párrafo para cada
idea y una idea para cada párrafo" puede ser un lema al escribir. El párrafo bien construido
contiene oraciones que se relacionan con una idea central y conforma una unidad de
pensamiento que se separa de la siguiente unidad por punto y aparte. No conviene mezclar
ideas centrales en un mismo párrafo ni escribir párrafos muy cortos ni demasiado largos.
Estructura adecuada del texto: los textos tienen una organización, un cuerpo, una
estructura.
Los tres fundamentos Básicos de la redacción son:

 Corrección.

 Adaptación.

 Eficacia.
La corrección Asegura que un texto esté preparado para dar a entender su objetivo
principal. Procura que al finalizar esté correctamente escrito para la comprensión del lector;
existen 4 tipos de corrección:

 Ortográfica: Corrige errores de escritura, errores de dedo, falta de palabras o letras,

procura correcta escritura de la palabra y corrige puntuación.

 Morfológica: Corrige todo lo que tiene que ver con accidentes gramaticales (el tiempo, el
número y el género).

 Corrección sintáctica: Corrige la coherencia del texto y se asegura que el lector

comprenda el escrito según la intención del redactor.

 Corrección léxico-semántica: Procura que las palabras utilizadas en el texto concuerden

con el tema, la intención u objetivo de escritura.
La adaptación Procura que el texto sea adecuado para el público según el medio de
comunicación a utilizar. El objetivo de redacción dependerá del nivel socioeconómico, edad
y cultura de dichos públicos seleccionados.
La eficacia Se asegura de que el texto funcione, cumpla su propósito y en el caso de la
redacción publicitaria: que venda. Este último elemento es el más importante en la
redacción puesto que si el texto no es eficaz no cumplirá su cometido.
EL TEXTO: se trata de los aspectos gramaticales relativos a la oración como unidades
básicas de composición. No es por tanto un aprendiz gramatical, sino un estudio de los
aspectos morfosintácticos básicos que serán indispensables para redactar oraciones y
relacionarlas entres si para construir los párrafos. En la segunda parte: se ofrecen normas
para la redacción y revisión de los cuatro tipos fundamentales de párrafo:

 EXPOSITIVO,

 NARRATIVO,

 DESCRIPTIVO Y

 ARGUMENTATIVO.
En tercera parte: se analizan aspectos prácticos relativos a la redacción, con el objeto de
ayudar a los futuros lectores a redactar diferentes tipos de escritos necesarios en la
actividad social diaria. A lo largo de todo el texto se propone múltiples actividades,
encaminadas a poner en práctica el método propuesto, ya que solo se aprende a escribir
escribiendo.
TIPOS DE TEXTOS CIENTÍFICO Y TÉCNICO: Sus cualidades son: la Objetividad
(diluyendo la importancia del sujeto, destacando hechos y datos, determinando las
circunstancias que acompañan a los procesos); la Universalidad; la Verificabilidad
(mediante gráficos, fórmulas, símbolos...); y la Claridad. Función referencial o
representativa y O, Enunciativas para diluir la importancia del sujeto y dar objetividad.
EXTOS PERIODISTICOS: El periódico tiene tres funciones: la información (debe ser fiable,
de primera mano, suficientemente contrastada y expuesta directa y objetivamente); la
formación (es el resultado de la interpretación de los sucesos, ya que el periódico enjuicia
la realidad y crea una opinión independiente que hace que lo lean simpatizantes de la
ideología que éste proclama); y el entretenimiento (se suelen publicar suplementos).
+Géneros Periodísticos: Pueden ser géneros informativos (noticias, reportajes y
entrevistas), géneros de opinión o interpretativos (editorial, columnas, colaboraciones
ocasionales), o géneros mixtos (comentario, crónica y crítica).
TEXTOS LITERARIOS El texto literario constituye un acto de comunicación que tienen
como fin su perduración y conservación, ya que va dirigida no a un destinatario sino a todo
el mundo, por lo que se establece una comunicación entre el autor y el lector.
Los géneros fundamentales son la Lírica, Épica y Dramática, pero existen subgéneros
propios de cada época que imponen a cada obra una serie de características (prosa o verso,
tipo de lenguaje...).
TEXTOS DIDÁCTICOS La publicidad consiste en la difusión de textos e imágenes que
invitan a adquirir ciertos productos comerciales o a realizar determinadas acciones. El
mensaje publicitario va acompañado de un texto lingüístico e imágenes (iconos), y el
principal objetivo es llamar la atención del receptor, para lo que emplea rimas, oraciones
sin verbo que son más directas, imperativos, etc. La función que predomina es la referencial
o representativa e implicativa del objeto y su configuración retórica, en la que se centra el
producto o servicio a través de la imagen, y la posible ambigüedad que ocasiona la
Polisemia de la palabra utilizada se aclara por el mensaje lingüístico, y esta función
denotativa disminuye conforme se utilicen palabras con doble sentido. También hay una
función conativa (es muy importante y se centra en persuadir al receptor con el objeto de
influir en su conducta) y la poética (se refleja en el mensaje al que le da carácter estético y
cuya forma adquiere valor en las connotaciones utilizados, para intentar convertir en
persuasiva la información y hacerla memorable).
TEXTOS HISTÓRICOS En un texto histórico relata hechos, acciones, personajes y
acontecimientos pasados y, generalmente, son los más destacados en su época.
TEXTOS INFORMATIVOS Un texto informativo es un tipo de texto a través del cual el
emisor da a conocer a su receptor algún hecho, situación o circunstancia. Cuando hablamos
de texto escrito informativo, nos referimos únicamente a aquel texto que ha sido escrito por
un emisor cuya intención principal es, como dijimos "dar a conocer" algo, sin que
intervengan primordialmente sus emociones ni deseos. Son muchas las cosas que se
pueden dar a conocer de esta forma, lo central del texto en este caso es la información.
Esto no quiere decir que en un texto informativo nunca se expresen los sentimientos ni los
deseos del emisor, puesto que en ocasiones esto sí ocurre, pero de todos modos estos
siempre pasarán a segundo plano.
Esto se hace para que los receptores se enteren, y no necesariamente para que se
emocionen ni para que se entretengan. Los textos que persigan estos objetivos serán textos
poéticos o literarios, no informativos.
TEXTOS DE ENTRETENIMIENTO Estos textos no suelen tener mucha importancia, sino
que son escritos con la finalidad de que el receptor pueda pasar un buen tiempo sin
necesidad de obtener nueva información.
TAMAÑO Tipografía y Tamaño de Letra de cada párrafo. Times Romans de 12 puntos es
un tipo de letra aceptable. Arial de 12 puntos es un tipo de letra aceptable. SANGRÍA Sangre
de cinco a siete espacios la primera línea de cada párrafo y la de cada nota de pie de
página. Las únicas excepciones a estos requerimientos son:  el resumen  citas en bloque
 títulos y encabezados  títulos de tablas y notas
CURSO BASICO DE REDACCION USO DE TABLAS El formato de las tablas Hay unas
reglas básicas para la construcción de tablas sencillas de entender:
1. Dentro de la tabla, las columnas deben ordenarse de un modo que resulte lógico y
comprensible, y que permita una comparación fácil de los datos.
2. Debe procurarse no dejar espacios vacíos en las tablas. En caso de que no sea posible,
debes distinguir claramente cuando se trata de un valor cero (0) y cuando se trata de falta
de datos (-).
3. Su uso debe ser racional. No presentes datos innecesarios. Tampoco hagas tablas de
modo abusivo; muchas veces varias tablas pueden "fusionarse" en una sola en la que figura
toda la información relevante.
4. El tamaño de letra debe permitir leer lo que ponen.
5. En las tablas sólo se utilizan líneas horizontales.
Tipos de figuras más habituales en los informes En los informes suelen utilizarse cuatro
tipos básicos de elementos pictóricos:
1) Diagramas o ilustraciones que muestran métodos o desarrollos conceptuales,
2) Fotos o dibujos que ilustran el aspecto de lugares o la apariencia de cosas,
3) Gráficas que representan datos numéricos, y
4) Mapas topográficos o temáticos. Estos cuatro tipos deben denominarse genéricamente
"figuras" en el texto. El simultanear en un informe los términos "diagrama", "figura", "foto",
"lámina" y "mapa", con sus numeraciones correspondientes (p. ej., "foto 1", "figura 1",
lámina 1", "foto 2", "figura 2", lámina 2") sólo conduce a confusión.

RESALTADO DE TEXTO Las herramientas de resaltado de texto le permiten revisar una

copia electrónicamente de la misma forma que en papel. Las distintas herramientas de tipo
lápiz le permiten resaltar, subrayar y tachar texto y, posteriormente, agregar
retroalimentación de texto a cada uno de los fragmentos marcados. Sugerencia: Las
propiedades de la herramienta Subrayar Texto pueden modificarse para que aparezca una
línea ondulada debajo del texto resaltado en lugar de una línea recta. Para marcar texto:
1. En la ficha Revisar, en el grupo Comentario, haga clic en Resaltar Texto, Subrayar Texto
o Tachar Texto.
2. Haga clic y arrastre el puntero por el texto que desea marcar.
3. Para agregar retroalimentación de texto, haga doble clic en el texto marcado.
4. En la nota emergente, escriba su retroalimentación.

TITULO Y ENCABEZADO
El reporte debe de tener un título referente al contenido del trabajo. El titulo debe evitar en
lo posible el uso de nombres propios y debe de expresar el objetivo de su
trabajo. Encabezados de página del manuscrito (Header) Identifique cada página del
manuscrito (excepto las figuras) con las primeras dos o tres palabras del título en la esquina
superior derecha por encima o a cinco espacios hacia la izquierda del número de la página.

SIGNOS DE PUNTUACIÓN
La coma [,]
1.-Para separar dos o más palabras o frases que sean de la misma clase, o formen
enumeración, siempre que entre ellas no figuren las conjunciones y, ni, o. Tenía coches,
motos, bicicletas y autobuses.
2.-Para separar dos miembros independientes de una oración, haya o no conjunción, entre
ellos. Los soldados saludaban, la gente aplaudía, y los niños no paraban de cantar.
3.- Para limitar una aclaración o ampliación que se inserta en una oración. Descartes, gran
filósofo francés, escribió muchos libros.
4.- Las locuciones conjuntivas o adverbiales, sea cual sea su posición, van precedidas y
seguidas de coma, tales como: en efecto, es decir, de acuerdo, en fin, por consiguiente, no
obstante y otras de la misma clase.
-Dame eso, es decir, si te parece bien.
-Contestó mal, no obstante, aprobó.
5 El vocativo se escribe seguido de coma si va al principio de la frase; precedido de coma
si va al final; y entre comas si va en medio.
Carlos, ven aquí.
Ven aquí, Carlos.
¿Sabes, Carlos, quién reza?

EI punto y coma [;]

Para separar los diferentes miembros de una oración larga en la que ya hay una o más
comas: Visitó muchos países, conoció a mucha gente; sin embargo, jamás habló de ello.
Antes de las conjunciones o locuciones conjuntivas más, pero, aunque, no obstante, cuando
las oraciones son largas. Si son cortas, basta con la coma. Siempre hablábamos de cosas
muy interesantes, a veces, aburridas; pero siempre hablábamos.

El punto (.)  El punto separa oraciones autónomas.

El punto y seguido: Separa oraciones dentro de un mismo párrafo.
El punto y aparte: Señala el final de un párrafo.
El punto y final: Señala el final de un texto o escrito.

Los dos puntos [:] Se emplean:

1.- En los saludos de las cartas y después de las palabras expone, suplica, declara, etc.,
de los escritos oficiales. Estimados Sres: Por la presente les informamos...
2.- Antes de empezar una enumeración. En la tienda había: naranjas, limones, plátanos y
cocos.
3.- Antes de una cita textual. Fue Descartes quien dijo: "Pienso, luego existo".
4.- En los diálogos, detrás de los verbos dijo, preguntó, contestó y sus sinónimos. Entonces,
el lobo preguntó: - ¿Dónde vas, Caperucita?
Puntos suspensivos [...] Se emplean:
1.- Cuando dejamos el sentido de la frase en suspenso, sin terminar, con la finalidad de
expresar matices de duda, temor, ironía. Quizás yo... podría...
2.- Cuando se interrumpe lo que se está diciendo porque ya se sabe su continuación, sobre
todo, en refranes, dichos populares, etc. Quien mal anda,...; No por mucho madrugar...;
Perro ladrador...
3.- Cuando al reproducir un texto, se suprime algún fragmento innecesario.
En tal caso, los puntos suspensivos se suelen incluir entre corchetes [...] o paréntesis (...).

Signos de interrogación [¿?] Se utilizan en las oraciones interrogativas directas. Señalan

la entonación interrogativa del hablante. Se escriben:
1.- Al principio y al final de la oración interrogativa directa.
¿Sabes quién ha venido?
NOTA: Jamás escribiremos punto después de los signos de interrogación y de exclamación.

Signos de admiración [¡!] Se utilizan para señalar el carácter exclamativo de la oración. Se

escriben:
1.- Se escriben para empezar y finalizar una oración exclamativa, exhortativa o imperativa.
También van entre signos de exclamación las interjecciones. ¡Siéntate! ¡Qué rebelde estás!
¡Fíjate como baila! ¡Ay!

Uso del Paréntesis ( ) Se emplea:

1.- Para encerrar oraciones o frases aclaratorias que estén desligadas del sentido de la
oración en la que se insertan. En mi país (no lo digo sin cierta melancolía) encontraba
amigos sin buscarlos...
2.- Para encerrar aclaraciones, como fechas, lugares, etc. La O.N.U. (Organización de
Naciones Unidas) es una...

El Guion [-] Se emplea:

1.- Para señalar cada una de las intervenciones de los personajes en un diálogo.
-Hola, ¿cómo estás? -Yo, bien, ¿y tú?
2.- Para limitar las aclaraciones que el narrador inserta en el diálogo. -¡Ven aquí -muy
irritado- y enséñame eso!
Uso de las comillas ["] Se emplean:
1.- A principio y a final de las frases que reproducen textualmente lo que ha dicho un
personaje. Fue Descartes quien dijo: "Pienso, luego existo".
2.- Cuando queremos resaltar alguna palabra o usamos una palabra que no pertenece a la
lengua española. La filatelia es mi "hobby". Ese "Einstein" no tiene ni idea de lo que dice.

CORRECTO USO DE INFORMES

Redacción del Informe. Debido a que el informe es una exposición descriptiva o analítica
de hechos en la cual se incluye conclusiones y recomendaciones, que además ha de ser
leído por una o varias personas, o bien puede quedar archivado para consulta, el redactor
debe ser directo, pero con estilo natural y espontáneo. Cada tipo de informe tiene su estilo
y lenguaje propio, pero la expresión dentro de la naturalidad y espontaneidad, debe ser
clara, precisa, directa, armónica y equilibrada, de allí que el redactor de un informe debe
procurar un estilo grato para él lector, sus oraciones, ideas deben tener una secuencia
lógica, coherente, o sea perfectamente ligadas.
INFORMES BASICOS El informe (del latín Informe, de in,pri y form, figura).Acción o efecto
de informar o dictaminar .Enterar o dar noticia de una cosa. Es un documento mediante el
cual se da a conocer al jefe o autoridad inmediato superior, algún asunto encomendado o
que se presenta en forma imprevista. El informe según el caso, puede ser presentado por
una o más personas; por una comisión especialmente encomendada. Este documento se
utiliza con mucha frecuencia en investigaciones o estudios, ya sea entidades públicas o
privadas.
PARTES QUE INTEGRAN UN INFORME

 Portada. La cual incluye el título de la investigación, el nombre del autor, el nombre de la

organización que patrocina el estudio y la fecha en que se presenta el reporte.

 Índice. Reporte con apartados y subapartados.

 Resumen. Constituye el contenido esencial del reporte de investigación, debe expresarse

en forma resumida de manera que sea comprensible, sencillo, exacto, informativo y preciso.

 Introducción. Es una breve explicación que incluye aspectos básicos del tema investigado.

 Marco teórico. En él se desarrollan los estudios e investigaciones antecedentes y las

teorías a manejar.

 Método. Esta parte del reporte describe cómo fue llevada a cabo la investigación e incluye
Hipótesis y especificaciones de las variables, diseño utilizado, sujetos, instrumentos de
mediación y procedimiento.

 Resultados. En este apartado se presentan los productos del análisis de los datos. Una
manera útil de hacerlo en mediante tablas, gráficas, dibujos y figuras. Cada uno de estos
elementos debe ir enumerado y con el título que lo identifica.
 Conclusiones, recomendaciones e implicaciones(o discusión). En esta parte se derivan
conclusiones, se hacen recomendaciones para otras investigaciones, se analizan las
implicaciones de la investigación y se establece cómo se respondieron las preguntas de
investigación y si se cumplieron o no los objetivos.

 Bibliografía. Son las referencias utilizadas por el investigador para elaborar el marco
teórico, se debe incluir al final del reporte, ordenadas alfabéticamente.

 Apéndices. Resultan útiles para describir con mayor profundidad ciertos materiales sin
distraer la lectura del texto principal del reporte o evitar que dichos materiales rompan el
formato del reporte.

CONCEPTO DEREDACCIÓN
La palabra redacción proviene del término latino redactĭo y hace referencia a la acción y
efecto de redactar (poner por escrito algo sucedido, acordado o pensado con anterioridad).
La redacción requiere de coherencia y cohesión textual. Dado que el orden de las palabras
dentro de una oración puede modificar la intención del autor, es necesario que el redactor
organice en su mente las ideas que desea trasladar al papel o a la computadora.
El siguiente paso lógico es que, una vez concretada esta organización mental, se
identifiquen las ideas principales y secundarias, para que a la hora de redactar aparezcan
en orden y de acuerdo a la importancia de cada una. Si el autor no logra ordenar de manera
lógica y cuidada su texto, el escrito carecerá de interés para el lector.
Por otra parte, la redacción es también la oficina o el lugar físico donde se redacta. Por
ejemplo: “En quince minutos tengo que estar en la redacción”, una frase que un periodista
puede mencionar para referirse a su lugar de trabajo.
El término redacción también permite nombrar al conjunto de redactores que trabajan para
una publicación periódica: “La redacción del periódico ha expresado su rechazo a las
declaraciones emitidas por las autoridades nacionales”.
Asimismo dentro de un periódico o de una publicación de diversa tipología existe lo que se
conoce como Consejo de Redacción. Este es un organismo que está integrado por los
máximos dirigentes del mismo y que tiene como clara misión establecer no sólo las líneas
que debe seguir aquel sino también las noticias que deben publicarse o no.
Los periodistas son los encargados de realizar todas esas tareas de redacción. No obstante,
hay que decir que actualmente, y con motivo de la aparición de las nuevas tecnologías y
especialmente de Internet, existe lo que se conoce como redactor freelance. Este es un
profesional que realiza trabajos de escritura de forma autónoma y para terceros que son
quienes les demandan los mismos.
Dentro del teletrabajo se enmarcaría esta profesión que tiene la ventaja de que la persona
que la realiza puede ajustar mejor su tiempo, trabajar desde casa y ver una retribución en
base a sus proyectos. No obstante, entre los inconvenientes a los que tiene que enfrentarse
está el que no tiene un horario laboral y eso implica “echarle” muchas horas a su trabajo, y
también el que está sujeto a las fluctuaciones de pedidos. Esto se traducirá en una variedad
de beneficios mensuales.
Por último, cabe destacar que una redacción es una composición escrita sobre algún tema.
Esta aceptación del concepto suele ser utilizada en los centros educativos, donde la
redacción constituye un ejercicio o práctica que debe llevar a cabo un estudiante: “Hoy tuve
que entregar una redacción sobre la geografía de Buenos Aires”.

En este sentido, es muy habitual que en los colegios, de cara a que los alumnos aprendan
a construir frases y a expresar lo que desean, se les ponga como tarea realizar redacciones
sobre qué han hecho el fin de semana, cómo es su familia o qué les gusta hacer en sus
ratos libres.
Conclusión 1 En términos Generales los principios básicos en la redacción son importantes
para redactar cualquier tipo de documento, entre los cuales deben contar con las siguientes
características, CLARIDAD: es escribir con palabras sencillas que no confunda o den doble
interpretación al lector. CONCISIÓN: es utilizar únicamente las palabras necesarias para
comunicar un mensaje. SENCILLEZ: es redactar de manera sencilla evitando palabras
rebuscadas para la expresión. ORIGINALIDAD: es expresarse sin copiar o imitar a otro.
CORTESÍA: es redactar de una forma amable y cortés un tema, es un trato adecuado hacia
el lector. ADECUACIÓN: es redactar un escrito adecuado y entendible para un determinado
grupo de lectores considerando la capacidad de cada uno de ellos para que comprendan el
mensaje. ORDENACIÓN: es estructurar el tema de manera lógica y coherente para que
todos los elementos sean entendibles. Con los conceptos básicos de redacción se hace
fácil redactar informes o reportes los cuales deben llevar estas características precisas,
para expresar una idea, concepto o tema de investigación, por esta razón los informes son
la expresión de un tema en discusión.
Conclusión 2 Conociendo los conceptos básicos de redacción, como: el correcto uso de los
signos de puntuación, el empleo de tipos y colores de textos, la expresión con educación y
sin palabras superfluas, y una escritura sin rodeos y directa, obtendremos lectores
satisfechos y cada vez más interesados en nuestra redacción. Siendo originales en la
redacción podremos llegar adquirir lo que estamos buscando como redactores de algún
tema en especial. Con el uso especial de las herramientas y métodos de redacción nuestros
informes serán muy bien expresados, los métodos que se utilizan para expresar la idea de
algún tema, se basaran en el uso de razón y lógica, en base a conceptos básicos para
estructurar el informe, el informe cuenta con nombre introducción, título del tema, desarrollo
conclusiones, índice, anexos, y bibliografías, lo cual hace más interesante al lector saber
más, e indagar más sobre un dicho tema.
Recomendación 1 Todos los estudiantes de nivel básico y diversificado deberían conocer
los conceptos básicos para la redacción de documentos, ya que los principios básicos en
la redacción son importantes para redactar cualquier tipo de documento, y para expresarse
correctamente, hay errores que se comente por la mala expresión, tanto escrita como
habladas, es necesario conocer los conceptos y significados de palabras para expresarse
fácilmente, y sobre todo para entender lo que se lee, no es necesario conocer tantas
palabras sofisticadas, para expresar una idea o un tema, solamente debe de conocer el
correcto uso de las palabras que le ayudaran a una fácil expresión escrita o hablada, si
alguien le interesa como expresarse adecuadamente debería conocer estos conceptos,
para lograr sus objetivos
Recomendación 2 Existen personas que se han vuelto grandes personajes en la vida, solo
con el uso de las palabras como: escritores, poetas, periodistas, pensadores, etc. Y esto es
porque saben cómo expresar una idea o un pensamiento, bajo esta inspiración,
recomendamos a los jóvenes estudiantes de toda Guatemala, de cualquier nivel estudiantil,
interesarse por conocer los conceptos básicos en redacción, de igual manera le
recomendamos a los padres de familia, indagar e instruir a sus niños en estos conceptos
básicos que pueden llegar a transformar la vida de una persona, a todo aquel que es amante
de la lectura, que conozca la idea y la forma en como su redactor le traslada un mensaje, a
todo aquel que desea escribir, redactar, por muy simple y sencillo que sea el documento le
interesa y le ayudara a redactar de una manera fácil directa y sencilla.
BIBLIOGRAFIA
Principios básicos en redacción http://conceptodefinicion.de/redaccion/
http://comoescribirbien.com/redaccion-de-textos/ http://www.mailxmail.com/curso-
redaccion-informes/redaccion-informe http://universidad.continental.edu.pe/recursos-
aprendizaje/principios-basicos-de- redacción/ Puntos importantes en la redacción
http://expresionecurso.blogspot.com/ https://es.wikipedia.org/wiki/Redacci%C3%B3n
Fundamentos de redacción http://comoescribirbien.com/redaccion-de-textos/ Uso de tablas
http://www.escet.urjc.es/biodiversos/espa/docencia/practicum/tablas_y_figuras.pdf Juan
Luis Onieva Morales CURSO BASICO DE REDACCION Resaltados de texto
http://nitropdf.helpmax.net/es/comentarios/resaltado-de-texto/ Informes Básicos
http://creacionliteraria.net/2011/05/tipos-de-textos-funcionalesel-informe-y-sus- partes/
Partes que integran un informe http://maestriausj.blogspot.com/2013/05/identificacion-de-
las-partes-de-un.html