UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS (UAPA)

TEMA

TAREA 5 y 6

PRESENTADO POR:

BENITO BLADIMIR HERNANDEZ HINOJOSA

MATRÍCULA: 16-5413

ASIGNATURA

TERAPIA DE JUEGO

FACILITADORA:

DAYSI RODRIGUEZ

NAGUA, M.T.S. R. D. 07 DE AGOSTO 2019.

 Introducción

Dentro del campo terapéutico existen distintas formas de abordar la situación planteada por un paciente que ha llegado en busca de
solucionar sus problemas. En adelante se estará hablando de tres técnicas terapéuticas para dar solución a problemas específicos
según se requiera.

Desde los aportes a la psicología de Sigmund Freud, Melanie Klein crea una de las técnicas objeto de estudio en esta ocasión,
fundamentada en la relación diádica entre madre e hijo para hablar del vínculo interior que se vincula a in objeto del exterior.
Distinguido participante, para el logro de la competencia de la unidad, debes realizar las siguientes actividades:

Consulta la bibliografía señalada en el programa de la asignatura, los recursos de aprendizaje y otras fuentes de interés y
realiza las actividades que se presentan a continuación:

Elabora un diario de doble entrada donde establezcas lo siguiente:

1. La terapia de juego de relaciones objetales.

2. La dramaterapia, fundamentos terapéuticos, técnicas y herramientas.

3. La caja de arena, fundamentos terapéuticos, técnicas y herramientas.

Fundamentos de las técnicas Comentarios

Klein fue discípula y continuadora de
Freud. Su trabajo expandió el campo
de conocimientos abierto por este,
desarrollando las ideas de Freud en
algunos casos y apartándose de
La terapia de juego ellas en otros. (Conceptos tales
de relaciones como fantasía, pulsión, el yo,
objetales inconsciente, mecanismos de
defensa, etc.).
En forma similar a Freud, Melanie
Klein, realizó innovadores aportes a
la teoría del funcionamiento mental,
basándose en observaciones que
surgieron del análisis de niños.
De la teoría de las Relaciones
Objetales, Melanie Klein desarrolla
este, su principal concepto y de donde
surge las demás variantes de toda su
teoría. Esta teoría se sostiene en una
relación diádica (madre - hijo), que se
basa en la existencia de un objeto real
interno, para lo que se requiere la
existencia de un objeto real externo.
Esta teoría utiliza la
relación afectiva que se
establece entre el niño y el
objeto de su interés, lo que
le hace al niño preferirlo
ante otros objetos.
Dependiendo el grado de
satisfacción que le
provoque el objeto, esta
relación será más
profunda.
 Fundamentos terapéuticos
Una suposición central que comparte A continuación, se encuentran los pasos presentada en este capítulo
la mayoría de los dramaterapeutas
es que la representación, el acto de
asumir un rol y de contar una historia 2. Nombramiento del rol.
dentro de éste, resulta
inherentemente reparador. Una
explicación de esto es que el acto de
asumir un papel marca una
separación de la realidad cotidiana,
La dramaterapia con lo que se crea una distancia
segura entre el actor y el rol que
desempeña.
Técnicas y herramientas La técnica del rol que es la
del método del rol: se basa en la interpretación
1. Invocación del rol. de un personaje que le
permita expresar con
3. Representación/traslaboración del rol. mayor libertad su situación
4. Exploración de las relaciones del rol desde una perspectiva
con el contrarrol y el guía. distinta a la que ya está
5. Reflexión acerca del role-play: acostumbrado el paciente.
descubrimiento de las cualidades,
funciones y estilos del rol inherentes al
mismo.
6. Establecimiento de la relación entre
el rol ficticio y la vida cotidiana.
7. Integración de roles para crear un
sistema de roles funcional.
8. Modelamiento social: descubrir las
maneras en que las conductas de los
pacientes dentro del rol afectan a otros
en sus ambientes sociales.
 Fundamentos terapéuticos Técnicas y herramientas La terapia de juego con
se originó en 1929 con niños que La técnica terapéutica del juego con arena da la oportunidad a
trabajaban terapéuticamente con la arena, implica la colocación de los pacientes adultos de
Doctora londinense Margaret miniaturas dentro de un cajón poco representar, en lugar de
Lowenfeld. Ella abasteció su cuarto profundo lleno de arena seca o mojada verbalizar, sentimientos y
de juegos con diversos a fin de crear una escena. experiencias que con
juguetes pequeños y con dos Herramientas frecuencia son difíciles de
bandejas de cinc, una Arena, agua y miniaturas dentro de expresar en palabras.
La caja de arena llena de arena y la otra llena de un cajón poco profundo
agua.
Una premisa básica de la terapia de
juego con arena, en la
tradición jungiana, es que la psique
posee una tendencia
natural para restaurarse a sí misma,
dadas las condiciones
adecuadas.
 Conclusión

Cada una de las técnicas presentadas atiendes a técnicas distintas, pero que se pueden utilizar en los mismos problemas, aunque
cada enfoque requiere un conocimiento pleno de la práctica. Las técnicas terapéuticas tienen la facilidad de permitir a los pacientes
expresar sentimientos que sin las técnicas les sería difícil de expresar, tal y como es el caso de la dramaterapia y la caja de arena.