Augusto Hernando Galindo cc: 17594601

NOMBRE DEL PROGRAMA DE

FORMACIÓN
DURACIÓN

COMPETENCI RESULTADO CRITERIOS DE CONOCIMIENTOS

A S DE EVALUACIÓN DE
APRENDIZAJ CONCEPTOS Y
E PRINCIPIOS
240201048- 240201048-01  Reconoce el  Concepciones
Integrar TIC en Reconocer los uso de las TIC sobre la
los procesos de aportes de las en un entorno educación y la
enseñanza TIC en los formativo, de tecnología.
aprendizaje de procesos de acuerdo a los  Modelos de
procedimiento implementació
acuerdo con las enseñanza-
s de n de las TIC
competencias a aprendizaje,
enseñanza- en la
desarrollar en el según los
aprendizaje. educación.
estudiante objetivos de la
 Las
formación.
herramientas
TIC y su
función de
acuerdo a la
finalidad y
diseño
240201048-  Identifica el rol del  Casos de
02 docente en el uso de implementació
Identificar las TIC, según el n de TIC en la
herramientas modelo de formación. educación
TIC de uso  Indica herramientas  Rol del
TIC de uso educativo, docente en el
educativo,
teniendo en cuenta
según su uso de las TIC
sus aportes al
contribución al  Las
proceso formativo.
proceso  Describe las herramientas
formativo funciones de una TIC en la
herramienta TIC, educación
acorde con su 
aplicación en las
actividades
formativas.
240201048-03  Diagnostica las  Qué es un
Determinar la necesidades de recurso
implementació implementación de didáctico
Augusto Hernando Galindo cc: 17594601

n de recursos herramientas TIC (función,

didácticos como recurso ventajas).
mediados por didáctico, de acuerdo  Necesidades
las TIC, según al contexto educativo. y estilos de
las aprendizaje
para la
necesidades
aplicación de
de la formación
las TIC
 Las
necesidades
del aprendiz y
los estilos de
aprendizaje
 Las TIC como
recurso
didáctico
240201048-  Crea  Objetivos para
04 recursos el
Diseñar planteamiento
didácticos con
recursos de recursos
las TIC, didácticos
didácticos con
el uso de TIC, teniendo en  Planificación
teniendo en cuenta los para el diseño
de recursos
cuenta el objetivos de la
didácticos.
proceso formación.  Autoevaluació
formativo.
n del recurso
 Autoevalúa
recursos
didácticos,
según su
función y
finalidad en el
proceso de la
formación.