EDUCACIÓN MORAL

Hemos elaborado materiales de Educación Moral (aunque no es lo mismo, se conoce

como "educación en valores").

Llevamos trabajando en este campo 5 años (Proyecto de Formación en Centros del

C.P.R. de Santander y Proyecto de Innovación de la Consejería de Educación de la
Diputación Regional de Cantabria).

Nuestra línea de trabajo ha sido la del Grupo GREM de la Universidad de Barcelona.

El libro especialmente recomendado es "La educación moral en la Enseñanza
Obligatoria" escrito por Josep Mª Puig Rovira, publicado en Cuadernos de Educación,
ICE (Universidad de Barcelona).

A continuación, exponemos los Objetivos generales que nos planteamos para ponernos
a trabajar en este campo.

OBJETIVOS PROPUESTOS

 1. Conocer prácticamente el modo de trabajar los Valores en nuestro Centro.

2. Estudiar el entorno axiológico, con la finalidad de que el Centro se adapte a

las características y necesidades de la Comunidad escolar.

3. Buscar activamente apoyo y recursos del entorno (familias, medios de

comunicación, Instituciones, etc.)

4. Unificar criterios de actuación docente y familiar en el terreno de los valores

y la educación.

5. Fomentar actitudes de búsqueda y reflexión colectiva.

6. Dotar a los programas de unidad y coherencia.

7. Someter a un análisis sistemático y periódico la propia actividad del trabajo

en el ámbito de los valores.

OBJETIVOS ALCANZADOS

 8. Reflexión conjunta sobre el tema de los valores.

9. Crear una inquietud sobre la necesidad de trabajar los valores.

  10. Conocer experiencias teórico-prácticas de diversos colectivos
españoles que trabajan sobre el tema.

11. Estudiar la realidad de los valores en la sociedad actual.

12. Acercamiento al modo de actuación en el aula. Clarificar

alternativas de trabajo.

13. Conocer las técnicas específicas para la puesta en práctica.

14. Adquirir un lenguaje común.

IDEAS

 * Hay que evitar desanimarse. La Continuidad en el tiempo es necesaria ya

que no se ven resultados inmediatos (hay que ser persistentes, tener confianza).

* La formación teórica es imprescindible ("lo más práctico es una buena

teoría")

* Conjugar tradición y progreso; conservación y renovación; valores y

tecnología.

* Partir de experiencias ajenas: Grupo GREM. Libro recomendado: "La

Educación Moral en la enseñanza obligatoria"

* La idea central: desarrollar capacidades de juicio moral

* Conjugar adecuadamente los conceptos de Neutralidad-beligerancia

* Utilizar diferentes técnicas de Educación Moral.