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UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA DE MÉXICO

Cálculo Diferencial

UNIDAD 4

Evidencia de aprendizaje. Aplicación de la derivada

Docente en línea: Silvia Flor de Azalia Monroy Salazar

Alumno: José Juan Meza Espinosa

ES162003482

Fecha: 27 de Noviembre del 2016

2

Evidencia de aprendizaje. Aplicación de la derivada

Instrucciones: Resuelve los siguientes problemas.

1. Hallar las ecuaciones de las rectas tangentes al círculo 𝒙𝟐 + 𝒚𝟐 =

𝟏𝟎𝟎 de tal manera que ambas tangentes pasen por el punto (𝟏𝟒, 𝟐)
Respuesta:

Primero dibujo el punto y la circunferencia:


Vemos que f x
x 2  y 2  100
d
dx
x 2  y2   d
dx
100
dy
2x dx
dx
 2y dx  0
dy dy
2x  2y dx  0 Despejo dx
dy
2y dx  2x
dy
dx
  2x
2y
dy
dx
  x
y
dy
f  x  dx
  x
y

Al usar está pendiente y plantear la ecuación de la recta 14, 2

y  y 0  mx  x 0 
y  2   xy x  14 por y
3

y 2  2y  xx  14
y 2  2y  14x  x 2
x 2  y 2  14x  2y  0

Igualamos con
x 2  y 2  14x  2y  x 2  y 2  100
x 2  y 2  14x  2y  x 2  y 2  100  0
100  2y  14x  0 Dividimos entre 2
50  y  7x  0

50  y  7x  0 Despejamos y la sustituimos en x 2  y 2  100

50  y  7x  0  y  50  7x
x 2  y 2  100
x 2  50  7x 2  100
50x 2  700x  2500  100
50x 2  700x  2500  100  0
50x 2  700x  2400  0 , con raíces en: x 1  8, x 2  6
𝑥 1 8
y  50  7x 1  y  50  78   6
4

𝑥 2 6
y  50  7x 2  y  50  76  8

La recta que pasa por (14,2) y (8,-6) es

y 1 y 2 26
m x 1 x 2  148
 4
3

y  mx  x 0   y 0
y 4
3
x  14  2  4
3
x 50
3

La recta que pasa por (14,2) y (6,8) es

y 1 y 2 28
m x 1 x 2  146
  3
4

y  mx  x 0   y 0
y   34 x  14  2  25
2
 34 x
5

Ahora la respuesta serán:

y  43 x  50
3

y 4
3
x 50
3 Por 3
3y  4x  50
4x  3y  50  0

y 25
2
 34 x
y 25
2
 34 xPor 4
4y  2  25  3x
3x  4y  50  0
6

2. Un alambre de 𝟏𝟓𝟎 𝒎 se corta para formar un cuadrado y un

triángulo equilátero, ¿Cómo se debe cortar el alambre para que las
figuras que se formen sean de área máxima?
Respuesta:

4x  3y  L Donde x será lado del cuadrado y y el lado del triángulo

equilátero y L la longitud total del alambre 150 .

4x  3y  L Despejamos y
3y  L  4x
y L4x
3

El área de un cuadrado es A  x 2 donde x será el lado del cuadrado

3
El área del Triángulo equilátero es A 4
y2 donde y será el lado del
triangulo

3
Área total A T  A cuadrado  A triangulo  x  4 y
2 2

Remplazamos y con esta ecuación y  3

L4x

3 3 2 3
AT  x 2  y2  x 2  L4x
 x2  L  4x  2
4 4 3 43 2
3
AT  x 2  L  4x  2
43 2

Ahora derivamos e igualamos a cero para encontrar el punto máximo

3
d
A
dx T
 d
x2  L  4x  2 0
dx 43 2

dA T 3 d
 d 2
x  L  4x  2  0
dx dx 43 2 dx
3
2x  2L  4x  21 dx
d
L  4x   0
43 2
7

3
2x  2 36 L  4x 4  0
2x  2
9
3L  8
9
3x  0
2x  8
9
3x  2
9
3L
2 8
9
3 x  2
9
3L
2
3L
x  9
8
2 9
3
2
3 150 
x  9
 16. 311
2 89 3 cm esto será el lado del cuadrado
150416. 311 
y L4x
3
 3
 28. 252 cm esto será el lado del triangulo

Otro método:

Si se tiene un pedazo de alambre de longitud x y formamos un cuadrado,

x
cada lado mide 4 . Si se tiene otro pedazo de alambre de longitud 150  x y
150x
formamos un triángulo equilátero, cada lado mide 3 .

El área encerrada por ambas figuras es:

2 3 2
Ax  x
4
 4
150x
3

Ax  1
36
3x2  25
3
3x  1
16
x 2  625 3

Esta es la función de la que deseamos calcular su máximo

d
dx
Ax  dxd 1
36
3x2  25
3
3x  1
16
x 2  625 3
dAx
dx
 18 x  18
1
3x  25
3
3 0
1
8
x 1
18
3x  25
3
3 0
1
8
x 1
18
3x  25
3
3
1
8
 1
18
3 x  25
3
3
8

25
3
x  3
 65. 245
1
8
 18
1
3
65. 245
lcuadrado  x
4
 4
 16. 311 cm del lado del cuadrado
ltriangulo  150x
3
 15065.
3
245
 28. 252 cm del lado del triangulo

3. Un incendio en un pastizal seco se propaga en forma circular con

una velocidad de 𝟓 𝒎/𝒎𝒊𝒏. ¿Con qué velocidad crece el área
quemada cuando el radio es igual a 𝟔𝟎 𝒎?
Respuesta:

La figura relacionada con el incendio es:

La velocidad de 5metros/min es hacia todas las direcciones, ósea entiendo que

en un minuto aumenta el radio metros; con esto puedo tener que el radio que
avanza cada minuto es:
rt  5t
El área de la circunferencia será At  rt
2

At  rt 2
At  5t 2  25t 2
y la velocidad instantánea será del área quemada será:
d
dt
At  dtd 25t 2
d
dt
At  50t
Para seguir adelante calculamos el instante en que el radio es 60

rt  5t  60
5t  60
t  60
5
 12 Minutos
dAt
dt
 50t| t12 minutos  5012  600 2
t12 minutos m /min
dAt
 600  1885 m
dt
2
/minuto es la velocidad con que crece el área
quemada.
9

Otro método:

La relación entre el área del incendio y el radio del mismo es:

Ar  r 2

Pero el radio está cambiando a una velocidad conocida de 5 m/min. Es decir,

depende del tiempo, es una función del tiempo. por lo tanto el área depende
también del tiempo:

At  rt 2
Podemos ahora derivar esta expresión

d
dt
At   dtd rt 2
dAt drt
dt
 2rt dt

Esta es una relación entre derivadas para todo tiempo t

En particular, en un momento t se tienen los datos especificados del

problema:

dAt drt
dt
 2rt dt
 2605  600 m 2
/min

dAt
 600  1885 m
dt
2
/minuto es la velocidad con que crece el área
quemada.