La película no es precisamente una biografía, se dice que más bien es una biografía

dramatizada o una historia digerible y sensibilizada para convertirse en un producto comercial de

la industria del cine estadounidense que es "Hollywood". Habla sobre algunos pasajes de la vida

de John Forbes Nash, Jr., cuando inicia sus estudios de posgrado en Princeton en septiembre de

1948, becado por Carnegie, originario de Virginia del Oeste en E.U.

2. Personaje principal.

Rusell Crowe interpreta a John Nash, un personaje solitario, solo dedicado a los números,

intentando, a través de la ciencia, diferenciarse de los demás. John Nash, es un matemático,

físico muy inteligente, es alto, conservador, introvertido y de carácter frio. Padece de una

enfermedad llamada esquizofrenia paranoide, enfermedad que lo hace imaginar cosas,

haciéndolo vivir en un mundo imaginario, pensando que es parte de la realidad. Tiene

alucinaciones, experimenta delirios de persecución, compulsión por el trabajo intelectual,

infringe daño físico y dificultad para relacionarse con los demás, mayoritariamente con las

mujeres. Su tiempo lo dedica principalmente a resolver problemas matemáticos y físicos. Pasa

poco tiempo con su familia y casi no tiene amigos, dada su poca socialización, ya que no sale y

no tiene vida social, se puede decir que es introvertido.

3. Personajes secundarios.

Alice: Alumna de John, la cual posteriormente se convierte en su esposa. Es una mujer

hermosa, inteligente, leal y luchadora ante todo. Buena madre y gran esposa ya que le da gran

valor de estabilidad a la vida familiar. Apoya a John a pesar de todas las dificultades que se van

presentando y es se convierte en una pieza fundamental en el tratamiento y la mejora de John.

Charles: Es un personaje ficticio, es el compañero de cuarto imaginario de John en

Princeton. Presentaba características antagónicas a las del protagonista, le gustaba salir, disfrutar
de la vida, conocer mujeres, beber y tener una vida tranquila sin problemas y sin preocupaciones.

Charles lo apoya e incluso lo motiva a seguir adelante en todo momento.

William Parcher: Agente privado que forma parte de la imaginación de John. Parcher. De

carácter enigmático y persona silenciosa influye mucho en las actividades imaginarias de John.

En todo momento está presente en el mundo irreal de John.

Doctor Rosen: Doctor experimentado, es quien diagnostica su esquizofrenia paranoide. Él

sabe que John ha perdido su contacto con la realidad y sabe que la única manera en que puede

ayudarlo es mostrarle la diferencia entre lo que es real y lo que está en su mente y que esto pasa

por una adecuada medicación. Forma parte importante del proceso de recuperación de John,

además de apoyar a su esposa Alice en todo el proceso.

4. Síntesis del argumento.

Una Mente Brillante es una película que se desarrolla a finales de los años 40, es una

historia de la vida real, que relata la vida de John Nash, un matemático que sufre esquizofrenia

paranoide. El protagonista recibe una beca para estudiar un post grado en matemáticas en la

Universidad de Princeton en 1947. Está obsesionado y decidido a realizar algo novedoso, con el

fin de dejar su marca y sentirse feliz y satisfecho.

Se casa con Alicia Larde, una estudiante de Física que le abre a un John un nuevo

elemento en su vida: el amor. Luego del matrimonio la enfermedad de John empeora, se torna

furtivo, obsesivo y finalmente se pierde en un mundo de delirios de grandeza incontrolables, es

diagnosticado con esquizofrenia paranoide.

Alicia ante la enfermedad de su esposo lucha para continuar con su matrimonio, lo que

hace que John finalmente decida luchar contra la enfermedad a pesar de ser considerada

incurable y degenerativa.
 El tratamiento al que es sometido le permite tener metas más sencillas y aunque sigue con

cierto nivel de obsesión hacia el desarrollo de sus teorías matemáticas, está decidido a encontrar

una nueva normalidad. Sigue trabajando y en 1994 recibe el premio Nobel. Desarrolla la teoría

de las probabilidades la que se convirtió en una de las ideas más influyentes del siglo veinte.

Contexto Sociocultural

Como se puede percibir en la cinta “Una mente brillante”, la película se desarrolla en una

historia en la clase media-alta norteamericana entre los años 40’s y 50`s, en una universidad

reconocida por su prestigio y calidad educativa, en donde, por lo anterior, se exige lograr ciertos

resultados tradicionales de éxito como los que a continuación se detallan:

1. Encontramos que en esta sociedad, los norteamericanos están a favor de la igualdad de

oportunidades, pero no de la igualdad de resultados. (existe una parte de la película en donde su

profesor de Nash le reclama por qué no asiste a clases y su deber de encontrar algo que le

permita abrirse paso en el ámbito de la investigación).Se piensa que todas las personas deben

tener las mismas oportunidades para salir adelante, pero terminar siendo iguales, la interpretación

a lo anterior seria que, es deseable que se recompense a las personas según su talento y su

esfuerzo personal, lo que da como resultado diferentes niveles de vida.

2. El estilo de vida norteamericano estimula la competitividad (esto lo aprendió muy bien Nash con

sus compañeros de Princeton, y en especifico con Martin, quien continuamente lo desafiaba), lo

que permite establecer recompensas a la medida de los méritos personales de cada uno. El éxito

personal es algo que se alienta y valora (el profesor muestra a Nash en el salón del té como se
 encuentran reconociendo el logro de un prestigiado académico de Princeton y le deja ver que eso

es una motivación importante para el logro de sus investigaciones), pero no algo que haya que

disimular bajo el manto de la modestia. El que obtiene éxito es un triunfador que siempre es

positivo.

3. El éxito generalmente se traducía en ganar dinero, y así, en disfrutar de las cosas que se pueden

comprar. Los norteamericanos pueden estar de acuerdo en que el dinero no trae la felicidad, pero

esto no hace que quieran rechazarlo.

4. El prototipo del héroe americano, es una persona de acción, alguien que hace algo difícil y lo

hace bien o mejor que nadie, es decir prefieren la acción a la reflexión, (por tal motivo Nash no

encajaba en sus modelos, el es más reflexivo). Miran con algo de recelo otras culturas que les

parecen más indolentes o filosóficas.

5. En Estados unidos se valora más lo práctico que lo teórico, a los que hacen las cosas más que a

los soñadores. (es precisamente en este punto en donde entra en conflicto John Nash, cuando tira

su escritorio por la ventana y se resiste a entrar a clase dice y a aprenderse los libros, el pretendía

ser más creativo y creía que el acudir a clases inhibía su creatividad y/o su inteligencia visual, él

no era para cumplir con estándares él iba más allá).Lo eficiente además se traduce en dinero. Los

norteamericanos valoran a quienes saben resolver las cosas de modo eficaz y sin desperdiciar

recursos.

6. Los norteamericanos son gente optimista, pueden ser nostálgicos pero piensan que el futuro va a

ser mejor que el pasado. Tienen fe en el progreso.

7. Los norteamericanos también valoran mucho la ciencia y el trabajo de los científicos, que logra

mejorar la calidad de vida de las personas. (John Nash, perteneció a una elite importante de

científicos en una prestigiada Universidad, por lo tanto, se esperaba mucho de él y de sus

 aportaciones, en la cinta se puede observar la presión que él sentía por cumplir con este valor a

la ciencia, hipotéticamente considero que quizá fue en este momento que empezó a manifestarse

su padecimiento) Se consideran sobre todo gente racional, lo que explica su tendencia (sobre

todo en los hombres) a rechazar otras fuentes de conocimiento (la intuición o las emociones por

ej.) Al final de la película el que Nash reconociera (cuando le otorgan el premio Nobel) que

somos seres emocionales y que esto era lo que le habría permitido llegar hasta donde estaba, para

el grupo de científicos y personalidades que se encontraban reunidos en ese momento, debió ser

de gran sorpresa, ya que como se menciona en este punto, esta sociedad rechaza esta idea.

8. También valoran enormemente la iniciativa individual de cada norteamericano, por oposición a

la conformidad. Reconocen por supuesto que tienen responsabilidades hacia otras personas pero

insisten en que las personas deben ser libres para elegir que quieren hacer con sus vidas.

9. A pesar de aquellos valores como la libertad, el merito personal o el individualismo, la mayoría

de los ciudadanos norteamericanos siguen todavía enjuiciando a las personas según su género,

raza o clase social. (En la película John Nash conoce a su esposa Alicia en un salón de clases en

donde no había muchas chicas que llegaran hasta ese nivel de estudios en esa época y quizá el

que ella era de origen salvadoreño quizá tuvo mucho que ver).Los norteamericanos valoran más

positivamente a los hombres que a las mujeres, a los blancos que a los negros, a los

descendientes de inmigrantes europeos que a los de otras regiones del mundo, y a los ricos o a

los más afortunados que a los menos afortunados. (Macionis, J. (2003) Sociología. Prentice Hall:

México. P.p. 212)

5. Desenlace.

John Nash, decide tener una calidad de vida controlando la calidad de sus pensamientos y

emociones, su medicación no era total, ya que esto no le permitía llevar una vida normal, y al no
estar medicado su paranoia y el estrés aumentaban las alucinaciones y esto conflictuaba

emocionalmente a los seres que le rodeaban, así que decide ignorar las alucinaciones controlando

sus emociones.

Después de haber resuelto muchos problemas con su inteligencia lógico-matemática,

decide resolver el más importante de su vida, en una sociedad en la que lo racional es lo que

impera, decide aceptar que es un ser emocional y que la vida le confronta con este desafío para

vivir y sentir y estar en contacto con lo que le gusta hacer y con sus seres queridos, reconociendo

sus emociones y teniendo el control de las mismas.

Problemática sobre la inteligencia

La trama se desarrolla en una Universidad prestigiada de Estados Unidos, la que

establecía cánones de la cultura norteamericana muy marcados como la competitividad, el éxito

individual, el trabajo científico reconocido, entre otros valores.John Nash debía cumplir para

poder ser reconocido, cabe resaltar que en torno a lo que tiene que ver con la temática de la

inteligencia desde los planteamientos realizados por Gardner sobre las inteligencias múltiples

este personaje en la película y en la vida real, cuenta con una inteligencia lógico-matemática

altamente desarrollada así como una inteligencia visual- espacial privilegiada que le permitía

desarrollar con facilidad soluciones.

Sin embargo su inteligencia interpersonal y su inteligencia lingüística eran muy

deficientes, sumando que padecía esquizofrenia, presentando un escaso o nulo desarrollo de los

otros tipos de inteligencias, específicamente la interpersonal, la intrapersonal, la corporal y la

lingüística, las cuales son las que facilitan el desarrollo de habilidades orientadas al

fortalecimiento del proceso de socialización, áreas en las cuales se evidenciaban grandes

dificultades, esto lo convertía en una persona extraña para encajar en la sociedad norteamericana

de los años 40´s y 50´s.