HISTORIA DEL JUEGO.

1. Información general:

Nombre:
Fecha:
Problemas presentes:
Fecha de nacimiento:
Evaluador:
Sexo:

2. Experiencias de juego previas:

A. Juego solitario.
B. Juegos con otros.
Mama / papá / hermanas / hermanos / compañeros / otros miembros de la familia /
mascotas.
C. Juegos con juguetes y materiales (preferencias tempranas.
D. Juego físico (motor.
E. Juego de imaginación (hacer creer, etc.
F. Deportes y juegos: colaboración de grupo, competición de grupos.
G. Interese creativos: Arte, Trabajos manuales.
H. Hobbies, colecciones, otras actividades de tiempo libre.
I. Actividades de recreación y sociales.

3. Examinación actual del juego:

A. ¿Con que juega el niño?

Juguetes Materiales. Mascotas.
B. ¿Cómo juega el niño con juguetes y otros materiales?
C. ¿Qué tipo de juego evade o le atrae menos?
D. ¿Con quien juega el niño?
Consigo mismo / padres / hermanos / hermanas / pares / otros.
E. ¿Cómo juega el niño con otros?
F. ¿Qué posturas pone el niño durante el juego?
G. ¿Cuánto rato juega el niño con los objetos? ¿Con las personas?
H. ¿Dónde juega el niño?
Casa: adentro / afuera.
Comunidad: parque / colegio / iglesia / otros.

I. ¿Cuánto juega el niño?

4. Descripción del juego:

5. Prescripción del juego: