M.E.

COLEGIO NACIONAL DE ENSEÑANZA MEDIA

DIVERSIFICADA TACURÚ PUCÚ.

PROYECTO DE EGRESO

TEMA: ADICCIÓN AL TELEFONO CELULAR EN JÓVENES

ESTUDIANTES

INTEGRANTES:

 Cherys Aguayo.

CI: 6731195

 Pablo González.

CI: 6545364

ASESORA: Lic. Nancy Priscila Pérez Vargas.

CURSO: 3ro SECCIÓN: “A” TURNO: Mañana

ÉNFASIS: Ciencias Sociales

AÑO: 2018

HERNANDARIAS - PARAGUAY
 INTRODUCCIÓN
A través de este trabajo de investigación trataremos de explicar el porqué de la
adicción constante del uso del teléfono celular en jóvenes estudiantes
especialmente en las sala de clases porque el uso inmoderado del teléfono
celular o móvil es una clase de adicción a la tecnología que puede contribuir a
desarrollar actitudes de dispersión, ansiedad e intolerancia e incluso actitudes
delictivas para financiar la adicción. Son más vulnerables las personas jóvenes,
que desean tener siempre la última versión tecnológica, con lo que sienten que
mejora su status y su autoestima, y no pueden tener ratos de silencio y de
soledad, que permiten pensar, hacer tareas cotidianas, dedicar un tiempo a la
lectura o ser más uno mismo.

Las adicciones tecnológicas tienen parecido con otras adicciones y pueden

incluir además el uso indiscriminado del Internet, de los videojuegos,
reproductores de música MP3 o la televisión misma. La tecnología –el celular
entre ellas- representa un gran avance en la modernidad, pero lo natural es
usarlo de una manera normal, sin ansiedades, para urgencias o asuntos de
verdadera utilidad, como negocios, o para informar brevemente su ubicación e
indicar hacia donde se dirige, si por ejemplo tiene una cita o a otra persona
necesita decirle algo especial.
 MARCO TEORICO

Qué es la adicción al móvil?

A diario, se envían millones de SMS en el mundo entero, por todos los lugares
oímos sonidos de timbres y melodías de forma constante y, casi en cualquier
lugar: restaurantes, la cola del supermercado, el instituto, el parque, etc. y
vemos muchas personas enganchadas a su fiel móvil para poder estar
continuamente comunicado. Se puede llevar hasta colgado del cuello.

El móvil es importantísimo en nuestras vidas, O NO?

De la misma forma que se produce en otro tipo de adicciones, el uso del móvil
se convierte en adicción cuando pasa a ser una conducta repetitiva y que nos
produce placer. Se ha venido a llamar “Telefonitis” y es un impulso que no se
puede controlar de usar el teléfono una y otra vez durante el día o la noche.
Por primera vez, se empieza hablar de que las nuevas tecnologías han pasado
a formar parte de las denominadas adicciones psicológicas o adicciones sin
drogas.

Según los expertos, la adicción al móvil la sufren 1 de cada 1.000 personas que
utilizan el móvil, y dicen que está afectando principalmente a jóvenes y
adolescentes. Es por esta razón, por la que es importante que, todos y cada
uno de vosotros, conozca qué es esto de la adicción al móvil, y que conozcáis
las respuestas a esas preguntas que nos hicimos al principio para poder
evitarlo.

A diferencia de otras adicciones, como el alcoholismo o la adicción al juego

(ludopatía), etc. la edad en la que comienza es muy baja, desde los once o
doce años, pues es muy fácil el tener un móvil, ya existen incluso móviles
especialmente para los niños con dibujitos para ellos, y además los padres se
sienten seguros de que su niño/a tenga un móvil para poder llamar ante
cualquier urgencia. Y esto no está mal!
 DEFINICIÓN DEL PROBLEMA

Los dispositivos móviles, conocidos como celulares son quizás el elemento

más común en la vida diaria, casi tanto como la vestimenta, pues hoy en día,
salir de casa sin el celular es como salir desnudo o sentirse vacío durante una
jornada completa de estudios o de trabajo.
Lamentablemente, esta analogía refleja una realidad de la que todas las
personas forman parte, pero que se dramatiza más en aquellos que hacen un
uso exagerado a tal punto de convertirse en una adicción al celular, inclusive
existen estudios que sugieren que el uso excesivo del móvil puede llegar a
modificar el cerebro humano y, en algunos casos, llegar a dañarlo con un
efecto similar al de algunas drogas (El Comercio, 2014). Estudios científicos
llevados a cabo por la Universidad de Mc Master en Hamilton, Canadá, revelan
que en casos extremos, la pérdida del celular puede ocasionar una fuerte
sensación de angustia, miedo y estrés relacionado, principalmente, con no
poder acceder a los datos personales en el aparato (El Comercio, 2014). Según
el mismo estudio, la mayoría de las personas se conecta más de 6 horas al día.

El 32% de las personas analizadas, manifestó sentir la necesidad de

comprobar sus correos más de 6 veces al día (sin 3 contar las horas de
trabajo), un 5% lo hacía unas 20 veces; y más del 14% de los encuestados
declaró la necesidad de acceder y consultar las novedades de los diferentes
servicios sociales por lo menos 6 veces al día. Aspectos que revelan sin lugar a
dudas una dependencia excesiva del teléfono celular, especialmente en la
juventud.

Es por ello que el desarrollo del presente trabajo de investigación, se enfoca

en explicar la situación problemática que se manifiesta en el excesivo uso del
celular por parte de los jóvenes, en este caso de los estudiantes del primer
semestre de la FACSO para analizar su comportamiento respecto a este
dispositivo y el impacto que tiene en sus vidas, determinando aspectos
positivos y negativos que deben ser evaluados para plantear una propuesta a
favor de corregir su uso inadecuado.
 HISTORIA
En las primeras etapas de la ingeniería de radio, se concibió un servicio de
radio móvil de mano. En 1917, el inventor finlandés Eric Tigerstedt presentó
una patente para un "Teléfono plegable de bolsillo con un micrófono de
carbono muy delgado". Los primeros predecesores de los teléfonos celulares
incluyen las comunicaciones de radio analógicas de barcos y trenes. La carrera
para crear dispositivos telefónicos portátiles realmente comenzó después de la
Segunda Guerra Mundial, con la evolución que tiene lugar en muchos países.
Los avances de la telefonía móvil se han trazado en "generaciones" sucesivas,
empezando por los servicios "0G" (generación cero), tales como Servicio de
Telefonía Móvil de Sistemas de Bell y su sucesor, el Servicio de Telefonía Móvil
Mejorada. Estos sistemas "0G" no eran celular, soportaban algunas llamadas
simultáneas, y eran muy caros.

El primer teléfono celular de mano fue presentado por Motorola en 1973. La

primera red celular automatizada comercial fue lanzada en Japón por Nippon
Telegraph and Telephone en 1979. Esto fue seguido en 1981 por el
lanzamiento simultáneo del sistema de Telefonía Móvil Nórdica(NMT)
en Dinamarca, Finlandia, Noruega y Suecia.10 Muchos otros países siguieron
aplicándose en la primera mitad de la década de 1980. Estos sistemas de
primera generación (1G) podían hacer llamadas simultáneas más lejos, pero
todavía se utilizaba la tecnología analógica.

En 1991, la segunda generación (2G) de tecnología celular digital fue lanzada

en Finlandia por Radiolinja, en el estándar GSM. Esto provocó la competencia
en el sector, ya que los nuevos operadores desafiaron a los operadores de
red 1G existentes.

Diez años más tarde, en el 2001, la tercera generación (3G) fue lanzada en
Japón por NTT DoComo en el estándar WCDMA. Esto fue seguido de 3.5G,
3G+ o 3G turbo mejoras basadas en el acceso de paquetes de alta velocidad
(HSPA) de la familia, lo que permite a las redes UMTS tienen mayores
velocidades de transferencia de datos y la capacidad.
Para el año 2009, se hizo evidente que, en algún momento, las redes 3G se
verían abrumadas por el crecimiento de las aplicaciones de banda ancha, tales
como transmisión multimedia.11 En consecuencia, la industria comenzó a
buscar a las tecnologías de datos de cuarta generación optimizadas, con la
promesa de mejorar la velocidad hasta diez veces sobre tecnologías 3G
existentes. Las dos primeras tecnologías disponibles en el mercado facturadas
como 4G eran el estándar WiMAX, ofrecido en Norteamérica por Sprint, y el
estándar LTE, quien se ofreció por primera vez en Escandinavia por
TeliaSonera.

Ventajas:

 Hablar con quién quieras donde quiera que andes

 Puedes llamar rápidamente en caso de una emergencia
 Facilita la comunicación con las personas que no tienes cerca
 Es cómodo
 La batería dura más en comparación de los primeros
 Los puedes llevar a todas partes
Con las nuevas aplicaciones que contienen:
 Te entretienen
 Tiene calculadora
 Te enteras de lo que pasa en el mundo
 Puedes tomar fotos
 Cuando no sabes dónde estas utilizas el GPS
 Te recuerdan cosas que debes hacer
 Tienen despertador
 Escuchar música
 Tienes acceso a redes sociales
 Facilita obtener información sobre algo
 Puedes enviar mensajes de texto, imágenes o videos

Desventajas:

 Su radiación puede contraer cáncer.

Se vuelve un vicio andar con el si es que no lo sabes usar con limites
 Las tarifas que cobran son caras
 Te acostumbras a él y se vuelve necesidad
 No todas las personas hacen un buen uso de el
 Al facilitar una información a veces las personas no razonan
 Puedes obtener información errónea
  El uso que yo le otorgo es el de comunicarme con otras a personas a
gran distancia, envió mensajes de texto, me entretengo con unas
aplicaciones de juego, tomo fotos, dibujo y edito videos. Navego en
internet y utilizo las redes sociales. Escucho música, envió correos, lo
utilizo como despertador y agenda porque me recuerda citas que tengo
o cosas que tengo por hacer. Puedo ver videos de internet, cuando viajo
y no me ubico utilizo su GPS. También paso archivos por bluetooth y
utilizo el flash de la cámara como lámpara.

El uso del celular influye en el rendimiento académico de los jóvenes.

Es una herramienta que acerca, comunica y mantiene a los seres humanos al

día, pero dependiendo del uso que se les dé a estos dispositivos móviles,
puede causar un impacto negativo sobre los estudiantes.

Todos deben tener claro que un celular es un aparato y como casi todas las
cosas materiales, no son buenas ni malas si se les da el uso indicado. El uso
de estos dispositivos ha causado dolores de cabeza en diferentes instituciones
educativas, en las que se escuchan comentarios sobre que los chicos no saben
distinguir sus tiempos para estudiar, chatear, prestar atención a clases, hacer
tareas, escuchar música o ver videos.

Por esta razón y por las constantes quejas por parte de los padres de familia, la
Fundación Universitaria del Área Andina realizó un importante estudio donde
analizó la dependencia del uso del celular y su influencia en el rendimiento
académico de jóvenes universitarios, mostrando que su creciente uso está
desviando la atención y prioridad ante la preparación académica y también
impacta el rendimiento estudiantil. Si considera que usted no hace parte de
esos jóvenes que les afecta el uso del celular, no sobra preguntarse: ¿Siempre
revisa su celular antes de dormir? ¿Constantemente desbloquea el dispositivo
móvil mientras está en el colegio para ver algo? ¿Cuándo realiza sus tareas se
demora más porque se distrae con el celular? o ¿Siempre está actualizando
sus redes sociales y viendo lo que otros publicaron? Si en la gran mayoría de
respuestas respondió de manera afirmativa, debe saber que usted ha generado
una dependencia por este artefacto.

No es tarde para entrar y modificar su comportamiento, así que establezca

horarios para tomar el celular, estudiar, ir a clase y estar en familia. Tenga
presente que el celular en un futuro no hará nada por usted y que su éxito
profesional depende del desempeño que tenga en plantel educativo.

Revolución en la forma de comunicación entre los adolescentes

Desde hace menos de un año se ha producido una revolución en la forma de

comunicación de los adolescentes ya que, según revela el estudio, el 98 por
ciento utiliza Internet dentro o fuera del hogar. Entre los servicios de Internet
que más utilizan los jóvenes, la mensajería instantánea (tipo Messenger) se
sitúa a la cabeza, seguida de la escucha online de música y vídeos, la
búsqueda de información por razones de estudio o trabajo y el envío de correos
electrónicos.
“El 92 por ciento de los jóvenes usa las redes sociales para charlar con sus
amigos prácticamente a diario. Sin embargo, solamente dos tercios de los
padres son conscientes de que sus hijos participan en estas redes (casi el
40% de los padres son desconocedores de las redes sociales)” destaca García
Pascual.
En cuanto al tipo de comunicaciones que se mantienen en estas redes
sociales, los datos revelan un significativo desconocimiento de los padres: sólo
la mitad conoce la participación real de sus hijos en páginas de amigos o blogs.
También existe un relativo desconocimiento de la frecuencia con la que se
conectan sus hijos a Internet.

En lo que sí coinciden padres e hijos es en el principal uso que realizan los

jóvenes de estas redes sociales: contactar con amigos a los que se ve con
frecuencia.

¿Supervisan los padres lo que hacen sus hijos en Internet?

Como principal problema, el estudio subraya que ocho de cada diez jóvenes
usuarios de redes sociales dicen tener su propio “perfil” en alguna de estas
comunidades digitales (es decir, su propia página de usuario, con sus datos
personales o, por ejemplo, con sus propios comentarios, imágenes, vídeos,
etc.). Aspecto, que sólo 6 de cada 10 padres conocen.
Dentro del hogar, la mayoría de los jóvenes usuarios de redes sociales utiliza el
ordenador en su propia habitación, exclusiva de él o ella (el 42,5% de los
casos) o compartida (10,7%). Sólo uno de cada cinco lo hace en un lugar
común como una sala o salón familiar, por tanto “a la vista” de los padres u
otros adultos del hogar.

Ante una pregunta más directa, una mayoría de los jóvenes usuarios de las
redes sociales (el 52,8%) confirma que su padre/madre nunca o pocas veces
supervisa lo que hace en Internet.

Del mismo modo, los jóvenes facilitan más datos personales en estas redes
sociales de lo que sus padres creen conocer. Las diferencias principales se
producen en relación al nombre del chico/a y en la edad. De mayor a menor
frecuencia de datos facilitados por los jóvenes en estas redes se encuentran:
su género, nombre, edad/fecha de cumpleaños, ciudad de residencia, dirección
de correo electrónico, centro de estudio, gustos y aficiones; un 16,7% ofrece su
dirección postal; y algo menos, un 13,1%, su número de teléfono.

Según Francisco J. García Pascual uno de los datos más relevantes del
estudio es que “uno de cada cinco progenitores desconoce el número de
contactos que su hijo puede tener en las redes sociales en las que participa. Y
cuando afirman saberlo, el número medio dado se aleja bastante del real: 36
contactos según los padres frente a los 116 que dicen tener los hijos”.

Además, los jóvenes participantes en redes sociales reconocen tener o cumplir

menos normas de uso de Internet que lo que afirman sus progenitores (tiempo
que se puede pasar conectado, tipo de información que se puede compartir,
páginas o redes sociales a las que se puede acceder).

Por último, este estudio también aporta datos sobre el uso de móviles entre los
jóvenes: prácticamente nueve de cada diez tienen teléfono móvil. Entre esta
gran mayoría de jóvenes, tres de cada diez envía SMS diariamente y seis de
cada diez lo hace al menos dos o tres veces a la semana, hecho que conocen
sus padres, aunque estos últimos tienen la percepción de que sus hijos están
mucho más “enganchados” a su utilización diaria. Situación que se repite con
los mensajes multimedia: los padres perciben que sus hijos los envían con
mayor frecuencia de la que realmente presentan.

Riesgos del uso de las redes sociales

Al ser preguntados por los posibles riesgos del uso de las redes sociales, los
jóvenes identifican de forma espontánea una amplia variedad de posibles
riesgos o amenazas. Citados de mayor a menor frecuencia: posible vulneración
de datos e información personal, suplantación de personalidad, acceso a
contenidos inapropiados o peligro de entrar en contacto con gente deshonesta.

Afortunadamente, la gran mayoría de los jóvenes usuarios de redes sociales

parece no haber sufrido ninguno de estos problemas o amenazas evaluados.

En todo caso, el problema sufrido más citado es el de la adicción o el uso

excesivo de estas redes (un 7,3% del conjunto de jóvenes usuarios), seguido
por el acceso a determinados contenidos inapropiados (6,1%). Entre estos
jóvenes, el desconocimiento de la situación por parte de los padres parece ser
la razón de que la mayoría de adolescentes afirmen que sus padres no han
tomado ninguna medida cuando han sufrido alguna de estas amenazas.

El ‘ciberbullying’ es una de las formas de acoso “más perversas,

malintencionadas y que más sufrimiento producen en sus víctimas”, según
alerta el experto en menores e internet, Leonardo Cervera, quien explica que
las personas que lo sufren, generalmente adolescentes de entre 13 y 14 años,
se convierten en seres “inseguros, depresivos, solitarios e infelices” cuyo
rendimiento escolar se ve profundamente afectado.

En este sentido, el autor del libro “Lo que hacen tus hijos en internet” apunta
que el fenómeno conocido como ‘ciberbullying’ o ‘ciberacoso’ tiene lugar
cuando una persona ejerce presión sobre otra “de forma repetida y maliciosa” a
través del envío de correos electrónicos. “Se trata de un acoso mucho más
sistemático que otros debido a la condición pseudoanónima del agresor”,
aclara.
No obstante, matiza que no se trata de un fenómeno nuevo, ya que “siempre
ha habido niños víctimas de acoso en los colegios y gente que disfrutaba
haciéndoles la vida imposible”. “Lo novedoso y preocupante del ciberacoso es
que las nuevas tecnologías ayudan a que estas agresiones sean más
reiteradas y hay que tener en cuenta, además, que los adolescentes son
fácilmente influenciables”, asegura.

“La dinámica del conflicto y la violencia está por todas partes. En “reality
shows”, como Operación Triunfo o Gran Hermano, los participantes se atacan y
humillan, del mismo modo en que en los jurados de estos programas siempre
hay un miembro que se dedica a descalificar a alguno de ellos para aumentar
el morbo entre la audiencia”, critica Cervera.
Respecto al perfil de las víctimas, el experto subraya que “cualquiera está
expuesto a este fenómeno” aunque explica que los ‘ciberacosadores’ suelen
centrarse en los “raros”, aquellos niños “que son diferentes física o
anímicamente”. “El gordito, el empollón, el enfermizo o el que está siempre con
chicas es objeto de mofa por otros compañeros de las redes sociales o recibe
amenazas e insultos a través del teléfono móvil que le llevan a pensar de sí
mismo que tienen una vida miserable”, afirma.

Por su parte, el agresor suele ser un reflejo de su situación en casa o de los

problemas que tiene para relacionarse con los demás. “En el caso de las
acosadoras, este comportamiento suele ser síntoma de un bajo nivel de
autoestima, al contrario de los acosadores, quienes habitualmente presentan
un concepto de sí mismos demasiado alto”, asegura.

“Hoy en día algunos niños aprenden a utilizar internet antes incluso que a leer o
escribir”, mantiene. Así, destaca que, por regla general, lo usan para jugar a
partir de los ocho o nueve años y para ver vídeos y comunicarse con otros
(Messenger), a partir de los diez años. Sin embargo, a juicio de Cervera, la
mayoría de los padres “no tienen ni idea de lo qué hacen sus hijos en la Red”.
“Muchos progenitores creen que lo saben porque ellos también navegan, pero
la diferencia está en que los padres usamos Internet y los niños viven en él”,
apostilla.

Si rehúye conectarse, puede ser una víctima.

Para averiguar si un adolescente es víctima de ‘ciberbullying’, el autor aconseja
observarle de cerca y estudiar su comportamiento. “Si se rehúsa a conectarse
a internet o se olvida constantemente el teléfono móvil en casa, puede ser
síntoma de que está siendo acosado“, advierte. A partir de ese momento,
Cervera recomienda “controlar discretamente lo qué hacen, pero nunca
espiarles”. “Suelen estar irritables y les da vergüenza hablar de ello, por lo que
hay que actuar con sutileza”, apunta.

No obstante, reconoce que desenmascarar a un agresor en la Red “es más

fácil”. “A pesar de que la Ley protege a las víctimas de la misma forma que en
otras modalidades de acoso, es más sencillo probar la culpabilidad de un
acosador en internet porque deja rastros, aunque piense que sus ataques son
anónimos”, recalca.

TECNOFILIA
Es la afición hacia la tecnología o dispositivos relacionados generalmente con
computadoras/informáticos/móviles.3En este caso, las personas dependen en
forma excesiva del uso de la tecnología, a tal punto de que no pueden
separarse de ella. Es por esto que podemos denotar que la tecnofilia se basa
en una obsesión a la tecnología4 incluso podemos decir que esta es
una adicción en donde, al igual que las drogas, si no se está con un objeto
tecnológico, ya sea con conexión a Internet o simplemente con el teléfono,
genera trastornos muy parecidos a cuando las personas están consumiendo
alguna "sustancia ilícita", que es la dependencia.

HISTORIA DE ESTE TÉRMINO

Las tecnologías han estado presente desde que se tiene conocimiento del
origen de la vida y gracias al progreso humano estas han ido avanzando con el
paso del tiempo, pero el término "tecnofilia" se dio a conocer a finales del siglo
XlX con el surgimiento de la Revolución Industrial, ya que es en ese periodo
donde empezó todo el "Boom" tecnológico. Uno de los más importantes
registros que se tienen con respecto a la tecnofilia, es del ingeniero inglés M.
Anderson, el cual proclamó: "Se nos ha dicho en nuestra juventud que el
trabajo fue el castigo por la falta cometida por nuestro primer Padre. Si esto es
verdad, los ingenieros son los grandes sacerdotes que han construido las
máquinas para borrar la mancha del castigo divino", 5 refiriéndose a que
las máquinas conllevarían a la felicidad y ocio absoluto.

TÉRMINOS RELACIONADOS

Se ocupan términos como Tecnófilos, adictos a la tecnología, consumistas

compulsivos por su apego hacia la tecnología o incluso Tecnobobos, los cuales
se caracterizan por tener toda la tecnología de punta, llegando a suplir
necesidades básicas con solo tener un objeto -cualquier sea su costo-. Otras
veces llegan a endeudarse para obtenerlos. Son fanáticos de las redes sociales
y además son muy ansiosos. Otro término que podríamos relacionar con la
tecnofilia son los mundialmente conocidos Geeks. Un Geek es una persona
que está fascinada con la tecnología, y en otras oportunidades con la
informática, además este individuo usa estos medios como método de
expresión.

ABUSO DE LA TECNOLOGÍA

Si bien ocupar diversas tecnologías para nuestro bien en el día a día ya sea
para satisfacer nuestras necesidades o darnos un leve gusto, no es malo, pero
debemos fijar bien los límites que separan el buen uso de esta y el abuso que
se tiene. Las redes sociales, el celular, los videojuegos si bien al principio
marcaban un hito en la población, permitiendo la intercomunicación, con el
paso del tiempo empezaron a hacerse más partícipes en la vida del hombre,
llegando a ser una necesidad, o mejor dicho una adicción muy difícil de dejar.
Cada vez se pueden ver más casos de personas que están totalmente
conectadas a los medios digitales ya sean informáticos o físicos. Podemos
agregar que hoy en día las empresas también están abusando de la tecnología,
ya que estas no suelen tener en cuenta el daño humano que pueden producir
cierto tipo de avances, como la pérdida de empleos en las renovaciones
tecnológicas de las industrias.

¿Cómo actúa un individuo tecnófilo frente a cada tecnología?

Al teléfono móvil: La adicción al celular recibe el nombre de nomofobia, o

medio de quedarse sin acceso al celular.
Este es un término considerado "hijo" de la tecnofilia que puede ser muy
perjudicial para el vivir diario de una persona si la padece, ya que usualmente
se está usando todo el día el celular, ya sea para jugar, para mandar mensajes
de textos, hacer llamadas progresivas que son totalmente innecesarias, lo que
además les trae como consecuencias facturas elevadas del teléfono, no
realización de actividades gratificantes, problemas de pareja y/o familiares,
entre otros. Cuando su dependencia es muy fuerte, las personas llegan a sentir
ansiedad al dejar el teléfono en casa.

A las redes sociales:

Los adictos a las redes sociales son las personas que sienten la necesidad de
vivir conectados continuamente con estos medios digitales. Los más comunes
son Facebook, Twitter, Tumblr, Instagram, Snapchat, entre otros. Estos medios
son utilizados cuando las personas tienen acceso a internet sin importar el
lugar en el que estén (metro, casa, escuela, universidad, trabajo). Según un
estudio de la Universidad Estatal de California, se halló que las personas que
reportan ansiedad por usar Facebook y otras redes sociales tienen patrones
cerebrales similares a los que también son encontrados en los adictos a las
drogas. 8 Lo más común de estas personas es que no pueden sacar la vista de
sus teléfonos inteligentes ni siquiera un minuto.

A los videos juegos:

La adicción a los videos juegos se da cuando una persona se hace totalmente

dependiente, ya sea mental y/o física, a estos medios tecnológicos produciendo
la sensación de bienestar. Estas parecen estar absorto al jugar, sin atender
cuando se le llama, usualmente no apartan la vista de la televisión al momento
de jugar, se pierde interés en cualquier tipo de actividad ajena al los video
juegos. Se establece un distanciamiento de la familia. Si son jóvenes empiezan
a bajar sus calificaciones ya que dedican horas que podrían ser de estudio, a
jugar video juegos, y por último se generan trastornos de sueño, ya que juegan
hasta altas horas de la noche. Los niños se dedican a intentar pasar de nivel y
esto les hace interactuar de manera desmesurada con estos dispositivos, lo
que finalmente los hace adictos.
Al computador e internet:

También conocida como ciberadicción, esta afición es cuando las personas

ocupan en demasía su computador, ya sea para realizar cualquiera de los otros
ítems, o solo jugar. Las personas que mayoritariamente ocupan en exceso
el internet, son aquellos con problemas para establecer relaciones sociales. En
internet es sencillo conseguir esto gracias al anonimato y desinhibición que
este entrega, aunque puedan resultar más efímeras.10 Además aumenta la
cantidad de personas mayores a 50 años que apuestan en línea, ya que
existen muchas páginas en la que es posible apostar sobre eventos deportivos
o jugar partidas de póquer, entre otras. De este modo, muchas personas
canalizan parte de su adicción al juego a través de ellas.

¿Cómo saber si estamos abusando de la tecnología?

 Uso excesivo de los videos juegos, redes sociales y celulares, en la cual

no podemos estar desconectados ningún minuto.
 Dedicas muchas horas de tu día en emplear esta modalidad.
 Te dejas de interesar en cosas básicas, como el aseo personal o la
ingesta de comida.
 Nerviosismo, el insomnio y la ansiedad se hacen parte de tu día a día [9]
 Alteraciones del estado de ánimo.
 Se puede llegar al fracaso escolar o la agresividad.
 Problemas de comunicación.
 Aislamiento de los demás y soledad.
 Al estar mucho tiempo sentado frente a un computador y jugando video
juegos, la persona se empieza a volver sedentaria.

Candidatos a la tecnofilia según su edad:

Sabemos que la tecnofilia afecta a las personas según su rango etario,

demografía y en la época en que inicio su vida, por lo tanto no podemos decir
que todas las personas son tecnofílicas, como lo podemos ver a continuación:

 Recién nacidos: Como estos no necesitan tecnología digital en sus

primeros meses de vidas, pero si están propensos a que sean
influenciados en el futuro, los podemos clasificar como personas no
 tecnofílicas en el presente, pero en el futuro cercano se clasificará o no
dependiendo de su cultura.
 Niños: son fuertes candidatos, sobre todo si se sobre estimulan en
demasía a edad temprana. A pesar de en cierta forma pueda mejorar
sus habilidades, a largo plazo se convertirá en un mal hábito [10]
 Adolescentes: Son los candidatos absolutos, sobre todo los que tienen
problemas de interacción con el medio (personas introvertidas) los
cuales encuentran en las redes sociales y en este mundo tecnológico,
en los cuales no se tiene miedo al desenvolverse, ya que se actúa
principalmente en el anonimato. Como extra, los jóvenes que no tienen
problemas de interacción con el medio, también en cierta forma abusan
de la tecnología, sobre todo con las redes sociales, publicando fotos,
estados, comentarios, elevando así su popularidad.
 Adultos: Son candidatos pero en menor proporción, usualmente
cometen un abuso de la tecnología con temas de trabajos, comunicarse
con sus amigos, entre otros, usando plataformas
como Gmail, Whatsapp, Facebook.
 Adultos mayores: No son candidatos a ser tecnofílicos, ya que al ser
de otra época (mediado de los 50's hacia años inferiores), ocupaban otro
tipo de tecnología adoptó a esos años. Cabe destacar que a pesar de
sus años, no se sientes interesados en usar tecnologías del siglo XlX.

¿Cómo superar la tecnofilia?

Como sabemos, la tecnofilia también es considerada una enfermedad, es por

esto que existirán factores, los cuales serán elementales para poder superar
este estado, tales como:

Fuerza de voluntad: Lo primero que se necesita para poder superar la

tecnofilia, ya que toda acción viene por nuestra cuenta

Apoyo incondicional de la familia y amigos: las personas cercanas son

fundamentales para este proceso ya que será mucho más fácil y así el
individuo no se sentirá solo
Aumentar la comunicación familiar: si un individuo sabe que está pasando
por esta enfermedad y lo reconoce, lo esencial sería conversar esto con la
familia para ver qué medidas pueden tomar

Realizar otras actividades: en vez de usar algún objeto tecnológico, realizar

actividades más al aire libre, sociales o educativas, tales como leer, hacer
deporte, estudiar, salir con amigos, entre otros.

En algunos casos se necesitará tratamiento especializado: cuando los

casos son muy severos, lo más aconsejable será buscar tratamientos con
especialistas para que lo ayuden a superar esta enfermedad, con atención
psicológica y psiquiátrica de por medio.

Causas del mal uso del celular y sus consecuencias.

Aumentan los problemas de salud causados por elexcecivo uso de

tecnología.

La dependencia tecnológica ha llevado a que científicos estudien los efectos en

la salud que genera el uso excesivo de tablets, celulares y computadoras.
Nomofobia, tensión ocular, tendinitis y el "síndrome de la vibración fantasma"
son algunos de ellos.

Nomofobia

Un ejemplo de ello es el primer estudio que realizó el gobierno británico en

2008, cuyo objetivo fue conocer las ansiedades que sufrían los usuarios de la
telefonía móvil. Los resultados arrojaron que un 66% de la población sufría de
“nomofobia” palabra que surge en ese país para decir – no mobile phobia-
(fobia a estar sin móvil). La nomofobia es ese miedo o bronca irracional que
tienen muchas personas ante un caso que les impida interactuar con su celular.
Puede ser por ausencia de señal, batería agotada o por haber olvidado el
celular en su casa. Las personas en estos casos se sienten aisladas y
desconectadas por no saber qué está pasando con sus contactos, no poder
leer mails o escribir mensajes de texto.

Otra actual investigación acerca de la nomofobia realizada en el mismo país,

reveló que la cifra aumentó a un 77% en personas jóvenes de entre 18 y 24
años de edad, y a 68% en personas de 25 a 34 años. Un dato interesante de
esta nueva investigación es que un 41% de los encuestados usaba dos
celulares para evitar quedarse" desconectados".
Además, a principios de 2012 un grupo de investigadores de la Universidad de
Worcester en Reino Unido, concluyó que esa ansiedad por estar todo el día
conectados aumenta los niveles de estrés.

Tendinitis y contracturas
Otra de las consecuencias detectadas por el uso excesivo de celulares,
tabletas y computadoras fueron algunas afecciones en la columna, cuello,
manos y dedos. Desde tendinitis en las muñecas y dedos, hasta fatiga,
torpeza, debilidad y temblores en los miembros de la mano son algunas de las
lesiones provocadas por los llamados movimientos repetitivos.

La tensión ocular, producida por estar más de 8 horas frente a una pantalla,
además de cansar la vista genera deshidratación los ojos. Esto hace que
aparezcan los ojos rojos, dolores de cabeza, visión doble o borrosa, entre
otras. Para evitar este tipo de consecuencias por el uso excesivo de los
aparatos se recomienda a las personas que descansen la vista cada 15
minutos.

El síndrome de la vibración fantasma

Neurólogos de la Universidad de Maryland comenzaron a utilizar el término
“síndrome de la vibración fantasma” para explicar el hecho que ocurre cuando
el teléfono olvidado en nuestra casa u oficina actúa como una especie de
miembro fantasma dado que nuestro cerebro interpreta las señales del teléfono
como una extensión del cuerpo. Por ese motivo, se explica que las personas
sientan “vibraciones fantasmas” aun cuando no tenemos el teléfono con
nosotros. Se dice que el “síndrome de la vibración fantasma” es comparable a
la sensación de picazón o dolor que siente una persona cuando le amputan
una pierna.
Existe una adicción al celular?

Un centro especializado en tratamientos contra las adicciones situado en

Valladolid atiende ya a seis pacientes a los que se les ha diagnosticado ya
dependencia del celular. Los expertos estiman que ya existen dos incidencias
por cada mil personas usuarias de la telefonía móvil.

Agresividad, mal humor, aislamiento, abandono de los estudios y del entorno

social. Estos son algunos de los síntomas que han detectado ya expertos en
este tipo de afecciones en algunos usuarios de telefonía móvil. Son los adictos
al móvil, una dependencia que incluso lleva a algunos de los pacientes a robar
para poderse costear las llamadas.

En el centro de tratamiento de adicciones sociales Cetras situado en Vallodolid

se han convertido ya unos expertos en este terreno debido a que mantienen en
tratamiento ya a seis pacientes, aunque están convencidos de que este
fenómeno es mucho más profundo. “Se estima", dice el psiquiatra Blas
Bombin, "que una de cada mil personas puede hacerse adicto al móvil o estar
muy próximo en serlo".

Según este experto la adicción puede desarrollarse en muy pocos meses

dado que el placer es inmediato y los cambios bioquímicos en el cerebro son
base de los psicológicos.

Los jóvenes los más propensos:

A diferencia de otras adicciones, como el alcoholismo o la ludopatía, la edad de
inicio es muy baja, desde los doce años, debido entre otras causas al fácil
acceso que los menores tienen a este sistema de comunicación y también al no
existir efecto rechazo, sino todo lo contrario, por parte de la sociedad a su uso.

"En este caso no se trata de una sustancia sino que el vínculo es conductual".
Es una conducta irreprimible, incontrolable y exagerada que desplaza a otras
actividades y en la adicción al móvil subyace lo que en cualquier otra
dependencia de este tipo: Un carácter inmaduro, inseguridad en uno mismo,
inestabilidad y dificultades de comunicación. El objeto, el celular en este caso,
es un sustituto de las parcelas de la personalidad que están en déficit.
Recurren al hurto, a la mentira porque la adicción anula las facultades de
gobierno de la persona. "El principio del placer gana al de la realidad", destaca.

Sin grandes diferencias entre los dos sexos, son más habituales en familias
desestructuradas lo que lleva a una privación de afecto, también está ligada al
fracaso escolar o amoroso. En definitiva, subyacen sentimientos negativos
hacia uno mismo, frustración, desagrado sobre la propia forma de ser; lo que
lleva al adicto a tener dificultades para relacionarse y se oculta en el móvil, el
'chatear' proporciona anonimato, suple inhibiciones.

Así, explica Bombín, desconectan progresivamente del mundo real. "El adicto a
la comunicación llega a la incomunicación", perfila este experto quien destaca
que, desde un punto de vista clínico, esta situación crea un carácter especial
aderezado de ansiedad por llamar o recibir mensajes. La dependencia del
móvil "es brutal" y carecer de cobertura o sufrir un apagón, crea un auténtico
caos entre los adictos.

Como no saben vivir sin el celular, compran varios, tienen los últimos modelos
y novedades y contratos con las tres compañías. Comienza el absentismo
escolar, el aislamiento de los amigos, la falta de rendimiento en el trabajo y el
robo para costearlo.

El Psiquiatra insiste que en nada ayudan las campañas que realizan las
operadoras móviles. "Es terrible porque no se concibe una vida sin
móvil", explica, sin dejar de reconocer las enormes ventajas que aporta a la
sociedad y a los individuos, "es muy útil".

El tratamiento que imparte el centro a los adictos al móvil es mixto. Por una
parte existe un apoyo farmacológico para controlar la ansiedad o la depresión y
también se trabaja con terapias de grupo e individuales para reforzar la
autoestima combinadas o no con medicación.
CELULARES ADICTIVOS: GRAN PROBLEMA

El uso excesivo de celulares se ha convertido en la pesadilla de adultos, niños

y adolescentes lo que puede -en algunos casos- generar adicción y acarrear
problemas sociales insospechados.
Muchos compran celulares para estar comunicados y otros compran hasta tres
celulares de diferentes líneas simplemente por moda. Yo me pregunto ¿qué
harán cuando los llamen a la vez en los tres? ¿Podrán atender las tres
llamadas?
Es impresionante ver cómo cada día aumenta el consumo de algo que no
necesitas, eso es mercadeo, ya tienes uno pero te ofrecen otro y aunque no lo
necesites te pareció económico y lo compraste. No tener celular hoy en día es
parecer un bicho raro.
Y es que actualmente, en los chicos el celular se ha convertido en una
adicción, y buscando más de este tema encontré que cuatro de cada diez
jóvenes son adictos al móvil y lo que más me llamó la atención, es que habla
que los síntomas de la adicción son el descuido de obligaciones o actividades
importantes y la interrupción de algunas relaciones.

Según encuestas en la Universidad de Granada, España, se estima que se

pasan más de cuatro horas al día hablando o enviando mensajes y advierten
que esta patología es tan grave como el alcoholismo o la drogadicción y puede
causar ansiedad y depresión. Según este estudio, 40% de los jóvenes puede
presentar una conducta adictiva en el uso del celular.
Otro estudio realizado en Estados Unidos, revela que un 24% de los
adolescentes, efectúa llamadas a diario, frente al 50% que envía mensajes de
texto cada día. Uno de cada cuatro el fin de semana envía entre 10 y 20
mensajes de texto. Un 77% tonos o melodías del Internet, 68% logos y fotos, y
un 30% ha adquirido juegos, una factura que siempre asumen los padres.

Uno de cada cuatro niños cambió el teléfono hasta cuatro veces. Para los
padres a la larga es la pesadilla de perder el control sobre sus hijos por la vía
rápida ya que el uso que los jóvenes dan a este medio no es el más adecuado.
Más del 60% de la población tiene un celular, en los jóvenes de entre 12 y 24
años sube a más del 90 por ciento.
Otro problema es el deterioro lingüístico de los escolares ya que
acostumbrados a sintetizar los mensajes, reducen las frases y reglas
ortográficas y mezclan idiomas. En las escuelas debe estar prohibido su uso
porque crea problemas de disciplina y falta de atención.

Y es que el celular puede ser un arma de doble filo si no canalizamos su

importancia, muchos jóvenes se sienten ofendidos cuando alguien no responde
los mensajes o se puede sentir triste o no tomado en cuenta, sólo por el hecho
que los mensajes no sean respondidos.
Esta adicción al celular no causa efectos físicos, como otras adicciones, pero sí
grandes efectos psicológicos, como el descuido de obligaciones o actividades
importantes, ya sean laborales o académicas, pues por estar hablando por
teléfono, se ocasionan otras situaciones peores, como la desobediencia.
También interrumpen las relaciones con el círculo familiar y de amigos más
próximos, lo que hace que nos encerremos en nuestro submundo con el
celular.

¿Podremos identificar a un adicto al celular, cuando no reconoce esta

patología y piensa continuamente en su celular cuando no lo tiene?
Cuando el rechazo y la baja autoestima llegan a tu vida, el celular puede ser un
buen escape para no echar fuera estos comportamientos negativos y que no
son de Dios. La mayoría de los adictos al celular son personas con baja
autoestima y problemas para relacionarse y sienten una necesidad continua de
estar conectadas y en contacto con los demás, por eso hablan y hablan. No le
digas que apague el celular, se puede convertir en una tragedia existencial.
El ring del celular ha hecho que miles de personas sean interrumpidas durante
la clase, una reunión, o una conversación importante, prefieren contestar antes
que colgar. Para muchos jóvenes, el día que dejan su celular en la casa se
acabó el universo, los deprime y todo el día viven mal, pensando sólo en su
celular, lo que se convierte en idolatría.
El celular entre otros males provoca ansiedad, irritabilidad, alteraciones del
sueño o insomnio, e incluso temblores y problemas digestivos.
Primero fue la televisión, luego el atari y después el nintendo, pero conforme la
tecnología avanza nuevas adicciones aparecen entre los jóvenes, y es que la
dependencia al celular ya es diagnosticada como una nueva enfermedad, pues
por el hecho de no tener el aparato cerca, la persona puede entrar en pánico.
Esta nueva enfermedad se ha detectado mientras más personas hacen uso
excesivo del móvil, pues ahora los usuarios no pueden dejar apagado el celular
por minutos, y de ser así lo encienden a cada instante para verificar si existen
mensajes de texto o de voz.

Los jóvenes son más propensos:

Al realizar un sondeo para ver quiénes son las personas o el blanco fácil para
convertirse en adicto al celular, las cifras que arrojó la encuesta fue que los
adolescentes son las futuras víctimas de este trastorno psicológico.
Y es que nueve de diez estudiantes de diferentes niveles educativos, como por
ejemplo, preparatorios y universidad, confesaron presentar algunos de los
síntomas antes mencionadas, como el mostrar desesperación cuando no traen
el celular a su alcance.

Es por eso que conforme avanza la tecnología, nuevas adicciones irán

apareciendo, por eso los expertos recomiendan hacer un uso adecuado de los
aparatos celulares, platicar de ello y someterse a terapias psicológicas, porque
la adicción a este dispositivo móvil es la enfermedad del presente.

RADIACIÓN DE TELÉFONOS MÓVILES Y SALUD

El efecto de la radiación del teléfono móvil en la salud humana es sujeto de

gran interés y estudio, como resultado del enorme incremento en el uso de
teléfonos móviles. En 2009 había más de 4300 millones de usuarios en todo el
mundo.

En algunos países como Paraguay existe una notable preocupación popular al

respecto de la ubicación de las antenas de telefonía móvil (conocidas en la
jerga del sector como estaciones base o BTS de sus siglas en inglés). A pesar
de que se han realizado múltiples estudios al respecto que descartan efectos
adversos en la salud de las personas,2 incluso respaldados por la Comisión
Europea, la Organización Mundial de la Salud,4 la Asociación Española contra
el Cáncer, el Ministerio de Sanidad y Consumo, el Centro Superior de
Investigaciones Científicas o la Organización de Consumidores y Usuarios,.5
Se ha afirmado que se habían registrado casos de enfermedades poco
comunes en la proximidad de estas instalaciones, notablemente en un colegio
de Valladolid (en este caso, sin embargo, resultó que la mayoría de los casos
de enfermedad se iniciaron antes de que dichas instalaciones entraran en
servicio) por lo que algunas organizaciones de vecinos y consumidores
continúan realizando manifestaciones en contra de su instalación. Igualmente,
otros estudios (como el realizado por TNO a petición de tres
ministerios holandeses en 2003)7 contradicen la supuesta inocuidad de estas
instalaciones y señalan como posibles efectos secundarios náuseas y
jaquecas, aunque luego esta investigación se haya rebatido desde
la Universidad de Zúrich.

En medio de la polémica, los ayuntamientos españoles, encargados de

autorizar las nuevas instalaciones, en muchos casos imponen restricciones
administrativas que plantean problemas al despliegue de nuevas antenas,
posiblemente influidos por la postura popular al respecto y en contra de las
recomendaciones de los ingenieros y de los intereses del sector. Por ejemplo,
en agosto de 2007, los habitantes del pueblo granadino de Los Villares (Ayto.
de La Peza) llegaron a plantear un referéndum contra la instalación de una
antena en su casco urbano,9 en el que se rechazó la instalación. La oposición
popular y las trabas administrativas son de tal envergadura que la Comisión
Europea solicitó en 2007 mayor "coordinación entre las administraciones
locales y regionales" al respecto de la normativa exigida a estos equipos por
ser un asunto de "máxima urgencia".

Los teléfonos móviles usan radiación electromagnética en el rango de

las microondas , lo cual según algunos sería perjudicial para la salud humana.
Una gran cantidad de investigación existe, tanto epidemiológica como
experimental, en animales no humanos y en humanos, que no demuestran
efectos peligrosos. Otros como los dispositivos digitales inalámbricos, tales
como las redes de transmisión de datos, producen radiación similar. En él
describen la investigación llevada a cabo por los investigadores rusos acerca
de los efectos sobre la salud de la radiación de microondas, que ellos
denominan "Enfermedad del microondas".

La Organización Mundial de la Salud, basada en el consenso de las

comunidades científica y médica, ha declarado que el cáncer es poco probable
que sea causado por los teléfonos celulares o sus estaciones base y que los
exámenes no han encontrado pruebas convincentes de otros efectos en la
salud humana. La OMS espera hacer recomendaciones acerca de los teléfonos
móviles en 2010.16 Parte de las autoridades nacionales de asesoramiento en
radiación17 han recomendado medidas para minimizar la exposición a sus
ciudadanos como un enfoque de precaución.

Efectos

Muchos estudios científicos han investigado los posibles efectos sanitarios de

las radiaciones de telefonía móvil. Estos estudios son ocasionalmente
revisados por algunos comités científicos para evaluar los riesgos globales.
Una evaluación reciente se publicó en 2007 por el Comisión
Europea SCENIHR18 Se concluye que las tres líneas de evidencia, a saber
.animales, in vitro, y estudios epidemiológicos', indican que "la exposición a
campos de RF es improbable que lleve a un aumento de cáncer en seres
humanos."

Absorción de radiación

Parte de las ondas de radio emitidas por un equipo de telefonía celular son
absorbidas por la cabeza humana. Las ondas de radio emitidas por un aparato
portátil GSM pueden tener un pico de potencia de 2 vatios, y un teléfono
análogo norteamericano tiene un poder de transmisión máximo de 3.6 vatios.
Otras tecnologías móviles, como el CDMA2000y el D-AMPS, usan menos
potencia de transmisión, típicamente menos de 1 W, UVA. El máximo poder de
salida desde un teléfono móvil está reglado por los estándares de teléfonos
móviles y por agencias regulatorias de cada país. En la mayor parte de los
teléfonos y de las estaciones bases se verifica la calidad de recepción y fuerza
de la señal y el nivel de poder es variado automáticamente , en un período
determinado, para adaptarse a diferentes situaciones como por ejemplo la
permanencia dentro o fuera de edificios y vehículos.

La velocidad a la cual la radiación es absorbida por el cuerpo humano se mide

por la tasa de absorción específica (SAR por su acrónimo en inglés), y sus
niveles máximos de teléfonos modernos han sido establecidos por los
organismos de regulación gubernamental en muchos países. En los Estados
Unidos, la Comisión Federal de Comunicaciones(Federal Communications
Comisión o FCC por sus siglas en inglés) ha impuesto un límite SAR de 1,6
W/kg, promediado sobre un volumen de 1 gramos de tejido, para la cabeza.En
Europa, el límite es de 2 W / kg, en promedio de un volumen de 10 gramos de
tejido corporal. Los valores SAR dependen en gran medida del tamaño del
volumen promedio. Sin información sobre el volumen promedio de utilizado
entre diferentes mediciones no se pueden hacer comparaciones. Así, las
clasificaciones europeas de 10 gramos deben ser comparadas entre sí, y las
calificaciones de América de 1 g sólo debe ser comparadas entre sí.

Los datos específicos SAR para los teléfonos móviles, junto con otra
información útil, se puede encontrar directamente en los sitios web de
fabricantes, así como en los sitios web de terceros.19

Efectos térmicos

Un efecto bien conocido de la radiación de microondas es la calefacción

dieléctrica, que calienta el material dieléctrico (como el tejido vivo) por las
rotaciones de las moléculas polares inducidas por el campo electromagnético.
En el caso de una persona que utilice un teléfono celular, la mayor parte del
efecto de calentamiento se producirá en la superficie de la cabeza, haciendo
que su temperatura aumente en una fracción de grado. En este caso, el nivel
de aumento de la temperatura es un orden de magnitud inferior a la obtenida
durante la exposición de la cabeza a la luz solar directa. La circulación de la
sangre en el cerebro es capaz de eliminar el exceso de calor mediante el
aumento local de flujo de sangre. Sin embargo, la córnea del ojo no tiene este
mecanismo de regulación de temperatura y la exposición de una duración de 2-
3 horas "se ha divulgado que produce cataratas en los ojos de los conejos a
valores SAR de 100-140W/kg , que produjo temperaturas lenticulares de 41 °
C. No se detectó cataratas en los ojos de los monos expuestos en condiciones
similares.20 Cataratas prematuras no se han relacionado con el uso del
teléfono celular, posiblemente debido a la menor potencia de los teléfonos
móviles.

Efectos no térmicos

Los protocolos de comunicación utilizados por los teléfonos móviles suelen dar
lugar a pulsos de baja frecuencia de la señal portadora. Si estas modulaciones
tienen importancia biológica ha sido objeto de debate.21

Algunos investigadores han argumentado que los llamados "efectos no

térmicos" pueden ser reinterpretados como una respuesta celular normal a un
aumento de la temperatura. El biofísico alemán Roland Glaser , por ejemplo,22
ha argumentado que hay varias moléculas termoreceptoras en las células, y
que activan una cascada de los sistemas de segundo mensajero y tercer
mensajero, los mecanismos de expresión génica y la producción de proteína de
choque térmico con el fin de defender a la célula frente al estrés metabólico
celular causado por el calor. El aumento de la temperatura que causan estos
cambios es muy pequeño para ser detectados por estudios como REFLEX, que
basan su argumentación en la aparente estabilidad del equilibrio térmico en
cultivos celulares.

Otros investigadores creen que las proteínas de estrés no están relacionadas

con los efectos térmicos, puesto que se encuentran, tanto para las frecuencias
extremadamente bajas (ELF) y de radiofrecuencias (RF), que tienen niveles de
energía muy diferente.

Efectos sobre la barrera hematoencefálica.

Artículo principal: Barrera hematoencefálica

Investigadores suecos de la Lund University (Salford, Brun, Perrson, Eberhardt,

y Malmgren) estudiaron los efectos de la radiación de microondas en el cerebro
de la rata. Ellos encontraron una fuga de albúmina en el cerebro a través de
una barrera hematoen cefálica permeable. Esto confirma el trabajo anterior
acerca de la barrera hematoencefálica por Allan Frey, Oscar y Hawkins, y el
otro de Albert y Kerns.26 Otros grupos no han logrado demostrar esto en
células.27 o estudios animales.28

Cáncer

Artículo principal: Carcinogénesis

En 2006 un gran estudio danés acerca de la conexión entre el uso de teléfonos

celulares y la incidencia de cáncer fue publicado. Se siguieron a más de
420,000 ciudadanos daneses por 20 años y demostraron que no existía un
aumento significativo de la incidencia de cáncer.29 La Oficina Federal Alemana
de Protección contra la Radiación (BfS) considera este informe no
concluyente.30

Los siguientes estudios de exposición de largo tiempo se han publicado:

El proyecto de naciones 13 INTERPHONE - el estudio más grande de su tipo

jamás realizado - ya se ha publicado y no encontró un vínculo sólido entre los
teléfonos móviles y tumores cerebrales.

El International Journal of Epidemiology publicó 31 un análisis combinado de

datos de un estudio nacional de múltiples casos y controles basado en
poblaciones de glioma y meningioma, el tipo más común de tumor cerebral.

Los autores informaron a siguiente conclusión:

En general, ningún aumento en el riesgo de glioma o meningioma se observó

con el uso de teléfonos móviles. Hubo sugerencias de un mayor riesgo de
glioma en los niveles más altos de exposición, pero los prejuicios y los errores
previeron una interpretación causal. Los posibles efectos de un uso intensivo a
largo plazo de teléfonos móviles requieren una mayor investigación.

En la entrega del informe,32el Dr Christopher Wild, Director de la Agencia

Internacional para la Investigación del Cáncer (IARC) afirmó:

Un riesgo mayor de cáncer de cerebro no es establecido a partir de los datos

de Interphone. Sin embargo, las observaciones al más alto nivel de duración de
la llamada acumulativa y los cambiantes patrones de uso del teléfono móvil
desde el período estudiado por Interphone, especialmente entre los jóvenes,
significan que investigación adicional del uso del teléfono móvil y el riesgo de
cáncer de cerebro se requiere.

Un número de autoridades de la salud independientes y del gobierno han

comentado sobre este importante estudio incluyendo el Centro Australiano para
la Investigación de efectos biológicos radiofrecuencia (ACRBR), que dijo en
una declaración que:

Hasta ahora existe la preocupación de que los teléfonos móviles estaban

causando aumento en los tumores cerebrales. Interphone es grande y lo
suficientemente rigurosos como para hacer frente a esta demanda, y no ha
aportado ninguna prueba científica convincente de una asociación entre el uso
de teléfonos móviles y el desarrollo del glioma o meningioma. Si bien el estudio
demuestra cierta evidencia débil de una asociación con la más alta décima
parte acumulada de tiempo de llamada (pero sólo en aquellos que comenzaron
el uso de teléfonos móviles más recientemente), los autores concluyen que los
sesgos y errores de limitan la fuerza de las conclusiones de este grupo. Ahora
parece claro que si hubo un efecto del uso de teléfonos móviles sobre los
riesgos de tumores cerebrales en adultos, es probable que sea demasiado
pequeño como para ser detectable incluso por un gran estudio multinacional de
la talla de Interphone.

La Agencia australiana de protección radiológica y Seguridad Nuclear

(ARPANSA), dijo en un comunicado que:

Sobre la base de la comprensión actual de la relación entre el cáncer de

cerebro y el uso de teléfonos móviles, incluidos los datos recientemente
publicados del estudio INTERPHONE, ARPANSA

Concluye que los datos actualmente disponibles no justifican ninguna

recomendación general para limitar el uso de teléfonos móviles en la población
adulta, Continúa informando a los interesados acerca de los efectos
potenciales para la salud que pueden limitar su exposición al reducir el tiempo
de llamada, por la realización de llamadas donde la recepción es buena, la
utilización de dispositivos de manos libres u opciones de altavoces, o por
mensajes de texto, y Recomienda que, debido a la falta de datos relativos a los
niños y el uso a largo plazo de los teléfonos móviles, los padres alienten a sus
hijos a limitar su exposición reduciendo el tiempo de llamada, la realización de
llamadas donde la recepción es buena, utilizando dispositivos de manos libres
u opciones de altavoces, o por mensajes de texto.

El Cáncer Council Australia dijo en un comunicado34 que acogió con cautela

los resultados del mayor estudio internacional hasta la fecha en el uso de
teléfonos móviles, que ha no encontrado ninguna evidencia de que el uso
normal de los teléfonos móviles, por un período de 12 años, pueden causar
cáncer cerebral.

El Consejero Delegado, el profesor Ian Olver, dijo que los resultados del
estudio Interphone, realizado en 13 países, incluidos Australia, fueron
consistentes con otras investigaciones que no habían encontrado un vínculo
entre los teléfonos móviles y el cáncer.

Esto apoya estudios previos que muestran los teléfonos móviles no dañan el
ADN celular, lo que significa que no pueden hacer que el tipo de mutaciones
genéticas que se desarrollan en cáncer,” Profesor Ian Olver.

Sin embargo, se ha sugerido que los campos electromagnéticos asociados con

los teléfonos móviles pueden desempeñar un papel en la aceleración del
desarrollo de un cáncer existente. El estudio Interphone no encontró ninguna
evidencia para apoyar esta teoría.

Un estudio danés (2004) que tuvo lugar más de 10 años no encontró ninguna
evidencia para apoyar un enlace. Sin embargo, este estudio ha sido criticado
porque se obtuvieron datos de suscripciones y no necesariamente de los
usuarios reales. Se sabe que algunos abonados no usan los teléfonos sí
mismos, sino os proporcionan a familiares que los usan. Que esto suceda es
apoyada por la observación de que sólo el 61% de una pequeña muestra de los
suscriptores reportaron el uso de teléfonos móviles al responder a un
cuestionario.2935

Un estudio sueco (2005) que apunta a la conclusión de que "los datos no

apoyan la hipótesis de que el uso del teléfono móvil está relacionada con un
mayor riesgo de gliomao meningioma."36
Un estudio británico (2005) que llega a la conclusión de que "El estudio sugiere
que no existe riesgo importante de neuroma acústico en la primera década
después de comenzar el uso del teléfono móvil. Sin embargo, un aumento en el
riesgo después de su uso a más largo plazo o después de un período de
latencia más largo que no se puede descartar ".37

Un estudio alemán (2006) que reza: "En conclusión, no hay mayor riesgo
general de glioma o meningioma observado entre los usuarios de teléfonos
celulares, sin embargo, los usuarios de telefonía celular a largo plazo, los
resultados deben ser verificados antes de que conclusiones firmes puedan ser
extraídas."

Un estudio conjunto realizado en el norte de Europa llega a la conclusión de

que "Aunque nuestros resultados en general no indican un mayor riesgo de
glioma en relación con el uso del teléfono móvil, el posible riesgo en la zona
más fuertemente expuesta del cerebro con el uso a largo plazo debe estudiarse
más a fondo antes de establecer conclusiones firmes."39

La Agencia Internacional para la Investigación del Cáncer (IARC), dependiente

de la OMS clasificó el uso de teléfonos móviles como posible carcinogéno al
mismo nivel que el café. El grupo de trabajo OMS-IARC se refirió a que un
estudio, con datos hasta 2004, detectó un incremento del 40% en el riesgo de
gliomas, un tipo de cáncer cerebral, entre los usuarios más frecuentes de móvil,
es decir, los que los empleaban de media treinta minutos al día en un período
de diez años.404142 Este estudio ha sido contestado por diferentes
especialistas y está en contradicción con la postura actual de la OMS señalada
en este mismo artículo.

Otros estudios sobre el cáncer y los teléfonos móviles son :

Un equipo de científicos suecos en el Instituto Karolinska llevó a cabo un

estudio epidemiológico (2004) que sugiere que el uso regular de un teléfono
móvil más de una década se asociaba con un mayor riesgo de neuroma
acústico, un tipo de tumor benigno de cerebro. El aumento no se observó en
aquellos que habían usado teléfonos durante menos de 10 años.43

El grupo de estudio INTERPHONE de Japón publicó los resultados de un

estudio del riesgo de tumores cerebrales y el uso de teléfonos móviles. Usaron
un nuevo enfoque: la determinación de la RAE en el interior de un tumor
mediante el cálculo de la frecuencia de radio de absorción de campo en la
exacta localización del tumor. Los casos examinados incluyeron glioma,
meninigioma, y el Adenoma hipofisiario. Se informó que el O general no se
incrementó y que no había una tendencia significativa hacia un aumento de O,
en relación con la exposición, medida por la RAE.44

En 2007, Dr. Lennart Hardell, de la Örebro University en Suecia, revisó trabajos

publicados (2 estudios de cohorte y 16 estudios de caso-control) encontrando
que:45

Los usuarios de teléfonos celulares tenían un mayor riesgo de los gliomas

malignos.

Vínculo entre uso de teléfonos celulares y una mayor tasa de neuromas

acústicos.

Los tumores tienen más probabilidades de producirse en el lado de la cabeza

que el teléfono celular se utiliza.

Una hora de uso de teléfonos celulares por día aumenta significativamente el

riesgo del tumor después de diez años o más.

En febrero de 2008 una actualización de la situación de la IARC INTERPHONE

en la cual se indica que los resultados a largo plazo

A medida que la tecnología progresa y las demandas de datos han aumentado

en la red móvil, pueblos y ciudades han visto que el número de torres ha
aumentado considerablemente, incluyendo torres 3G, que trabajan con mayor
ancho de banda. Muchas mediciones y experimentos han demostrado que los
niveles de potencia de transmisión son relativamente bajos - en antenas
modernas 2G , en el rango de 20 a 100 W, con las torres 3G causando menos
radiación que la red 2G ya presente. Una salida de radiación de energía
promedio de 3 W se utiliza. El uso de 'geometría micro-celular ' (un gran
número de transmisores en una zona, pero con cada transmisor de los
corredores de muy baja potencia) dentro de las ciudades ha disminuido la
cantidad de potencia radiada aún más. La exposición de radiación de estas
antenas, mientras que su nivel es generalmente bajo, es continua. Expertos
consultados por Francia considera que es obligatorio que el eje principal de la
antena, no esté directamente en frente de un lugar habitado a una distancia
menor de 100 metros.
La adicción al celular perjudica el rendimiento escolar

Un estudio de la Universidad de Filadelfia reveló que aquellos jóvenes que

revisan constantemente el celular padecen problemas de aprendizaje y
vinculares. Especialistas analizaron los riesgos del teléfono móvil en la vida de
los jóvenes.

Los celulares ya parecen formar parte de la anatomía de los adolescentes. La

imagen de un joven sin el aparato en la mano y sin la mirada hacia la pantalla
en situaciones cotidianas como una cena familiar, una charla entre amigos o
una cola de espera ya representa una utopía.

El uso de los teléfonos móviles se convirtió en una práctica habitual para los
más chicos y el chat, mediante redes sociales y mensajes de texto, se
consolidó como una nueva forma de comunicación estable dentro de su vida.

Pero, ¿qué sucede cuando el "texteo" se transforma en un comportamiento

compulsivo? ¿Qué consecuencias puede generar?

Un estudio de la Universidad de Filadelfia sobre más de 400 estudiantes de

entre 11 y 15 años reveló que el uso de mensajes de texto generaba
consecuencias en el rendimiento escolar.

Las jóvenes compulsivas envían un promedio de 100 mensajes de texto por día

El problema no sólo se detectó en la actividad exclusiva dentro de los colegios,

sino que se encontró un perjuicio tanto en las tareas en casa como en el tiempo
del sueño.

El estudio, liderado por la psicóloga Kelly Lister-Landmann, detectó que en

aquellos "mensajeros de texto" compulsivos aparecieron patrones psíquicos
muy similares al de los adictos al juego.

"La compulsividad nos dio resultados alarmantes. Y surgen cada vez más
preguntas: ¿Se sienten ansiosos cuando están lejos del teléfono? ¿Se sienten
obligados a responder inmediatamente cada mensaje recibido?", dijo la
especialista.

La mayoría de los jóvenes son afectados por el teléfono celular.

Predominancia femenina

El estudio consistió en un cuestionario realizado a 403 estudiantes de los

últimos años de la primaria y los años iniciales de la secundaria, en la escuela
municipal del condado de Delaware, Filadelfia.

De ese número, unos 47 fueron excluidos del examen, ya que reconocieron no

usar su teléfono todos los días de su vida.

Un 12% de las mujeres, es decir una de cada ocho, fueron catalogadas por los
especialistas como compulsivos del mensaje de texto. En tanto, sólo el 3% de
los varones formaron parte de esa catalogación. Aquellos considerados
compulsivos revelaron enviar al menos 100 mensajes de texto a sus amigos.

Un dato que llamó la atención de Lister-Landmann fue que la mayoría de

los contenidos escritos por las mujeres tenían un contenido emocional o trataba
de relaciones personales. Por ende, ellas eran más propensas a sufrir crisis de
depresión o ansiedad.

Así, un 20 por ciento de las chicas que fueron catalogadas compulsivas

reconocieron ser alumnas que tenían muchas dificultades para aprobar
las materias escolares.

Demasiado chat, poco rendimiento

Otro estudio realizado en la Universidad de Texas reflejó que el uso adictivo

de Facebook también tiene relación en la baja performance dentro de la
escuela.

Aquellos que intercambiaron mensajes de texto durante las

tareas, consiguieron peores notas en el colegio y los que se "mensajearon"
durante las clases demostraron tener problemas de recuerdos de contenidos.

Algunos indican que otro factor clave es el uso de internet, en todos sus
dispositivos posibles: un informe de la consultora Pew Research Center, de
Estados Unidos, reveló que tres cuartos de los adolescentes estadounidenses
tiene un celular, y de los cuales un 63 por ciento reconoce chatear todos los
días.
El promedio de mensajes por día rondaba los 60 entre los dos sexos, mientras
que las chicas más grandes promediaban unos 100.

El debate

"Yo no creo que los mensajes de texto causen problemas académicos",

sentenció Kimberley Young, psicóloga fundadora del Centro para la Adicción a
Internet, en EE. UU. "Es un problema de atención. Yo tengo hijos que son
incapaces de mantener una hora seguida de lectura sin chequear el celular",
añadió.

Lo que tanto Young como Lister-Landmann coinciden es las dificultades que

genera este hábito en el sueño. El uso de internet provoca que los jóvenes
duerman menos horas y la capacidad de comunicación constante en cualquier
momento del día genera que a los jóvenes les cueste cada vez más conciliar el
sueño interrumpido.

¿Cómo puede afectar el uso de los celulares a los jóvenes?

El uso desmedido de smartphones especialmente en jóvenes, puede estar
asociado a trastornos como inatención y depresión.

En el mundo se calcula que hay más de 7 billones de celulares

registrados. Argentina es uno de los países
con mayor número de teléfonos móviles per cápita del mundo.

El 60% de los jóvenes en países desarrollados tiene su propio celular. Es

necesario destacar que el mundo digital, además de conectarnos y brindarnos
un sinfín de posibilidades (entretenimiento, juegos, información, etc.), puede
venir acompañado de algunos factores de riesgoque hacen que tengamos que
buscar un uso equilibrado e inteligente de estas tecnologías.

Ezequiel Passeron es licenciado en Ciencias de la Comunicación y Director

Ejecutivo de “Faro Digital”, una organización dedicada a
la construcción de ciudadanía digital. Uno de los objetivos que persigue con
esta iniciativa es lograr un uso responsable de la tecnología, es decir, poder
fomentar el uso creativo e innovador y lograr el empoderamiento de
los jóvenes, respecto a las herramientas digitales, pero también conociendo
los riesgos que pueden devenir de su uso.

¿A qué edad en promedio comienzan a utilizar el celular los jóvenes en

Argentina?
Actualmente encontramos que los chicos y chicas de nuestro país acceden al
uso de pantallas (smartphones y/o tabletas) a temprana edad, que puede ir
desde los 3 años. Estos niños suelen disfrutar este tipo de herramientas debido
al alto grado de interactividad que poseen y a las posibilidades
de entretenimiento, comunicación y juegos que brindan. Así, pueden pasar
una gran cantidad de horas viviendo una experiencia divertida y entretenida,
conectándose con amigos, conociendo gente nueva, explorando otras culturas,
investigando sobre sus pasiones y hasta transformándose en prosumidores (no
sólo consumiendo información, sino produciéndola).

Es por eso que resulta fundamental empoderar a los chicos para que
puedan aprovechar todas las oportunidades y la potencialidad de
estas tecnologías, haciendo foco en fomentar la participación y la interacción,
pero también siendo conscientes de que existen algunos riesgos que merecen
ser identificados para poder reducirlos.

Sin caer en narrativas de pánico, ni alertas o discursos de miedo, creemos que

podemos fomentar el uso de las nuevas tecnologías buscando también
un ecosistema digital sano y productivo, sin olvidarnos de la importancia de las
relaciones cara a cara y de la vida en el mundo offline.

¿Cuáles son los riesgos a nivel de la salud?

Cabe aclarar previamente que los riesgos que pueden existir vienen
del mal uso, del uso excesivo y sin análisis crítico o reflexivo. En ese sentido
son varias las problemáticas que pueden surgir del uso de los teléfonos
inteligentes. La primera y más fácil de identificar es el riesgo que deviene
del uso de los celulares en la calle, que puede ocasionar desde el tropiezo con
otras personas, hasta tener accidentes en la vía pública.
Para orientarnos un poco en lo referido a este tema, en Estados Unidos hay
aproximadamente mil muertes de jóvenes por año por distracciones asociadas
al uso de smartphones a la hora de cruzar la calle.

Además, en encuestas anónimas realizadas 9 de cada 10 jóvenes admite usar

su teléfono a la hora de manejar su auto.

Desde el punto de vista cognitivo, diversos estudios muestran que el uso

excesivo de los smartphones en jóvenes se ha asociado a inatención. Vale
aclarar que la atención es el primer paso para la generación de la memoria y la
misma, el eje central del aprendizaje. Es decir que, en toda tarea en la cual se
busca que los chicos y las chicas aprendan, el uso del celular podría llegar a
afectarlos.

Estas investigaciones demuestran que la utilización del smartphone, por más

de sesenta minutos por día, ya logra mostrar diferencias significativas.

También varios estudios realizados en España y Austria han demostrado que

puede existir en algunos casos una mayor incidencia de depresión asociados al
uso deestos dispositivos. El uso constante de celulares, principalmente en
varones, puede llegar a generar stress crónico y el mismo podría ser un
condicionante para el surgimiento de depresión.

El uso de los teléfonos móviles ha llegado a mostrar casos en donde

los pacientes pueden llegar a sufrir cefalea, fatiga, e hiperactividad. Todos
estos trastornos parecen ser dependientes del tiempo de exposición a
las pantallas digitales.

Los smartphones también son los dispositivos que permiten a los chicos y
chicas conectarse a sus redes sociales. Y ellas son las que les permiten ver
fotos y videos, agruparse con usuarios que comparten intereses, jugar a
juegos, descubrir nuevos gustos, y hasta fomentar la participación y el
compromiso ciudadano.

Pero estas poderosas herramientas de comunicación también pueden generar

o explotar algunos conflictos sociales que no surgen del uso tecnológico, pero
que si encuentran en estas plataformas un medio para explotar. Estamos
hablando de la discriminación web (ciberbullying), el grooming (abuso sexual
online), el sexting (viralización de imágenes íntimas) y de la construcción de
la identidad digital.

Estas cuestiones sociales merecen ser trabajadas junto con los chicos desde
la prevención y la construcción de un espacio en donde se respeten
sus derechos pero en donde también se debe hacer un uso ético, respetando al
otro.

¿Hay alguna regulación en Argentina para el control del uso de dispositivos

móviles para los chicos?
No existe ninguna regulación y creemos que tampoco es la solución para
encarar esta problemática.

Desde Faro Digital tenemos la firme convicción que la forma de trabajar junto
con los chicos respecto a estas temáticas surge desde el acompañamiento.
Fomentando las instancias de diálogo, explicándoles
la importancia del uso responsable, aprendiendo cuáles son sus motivaciones
y gustos respecto del uso de las TIC y generando suma empatía es que
podremos lograr un uso productivo, consciente e inteligente de las nuevas
tecnologías.

El mundo digital, junto con Internet, las redes sociales, las apps y diversas
innovaciones que surgen con gran dinamismo en nuestro ecosistema tiene
una gran apropiación por parte de niños, niñas y adolescentes, generando
una importante brecha de uso con los adultos. Es por eso que
resulta necesario comprender sus lógicas de uso y no ponernos prohibitivos, ni
censurar su uso. Más bien, es importante construir juntos un decálogo que
contenga normas de uso consensuado.

¿Qué enfoque podría darse desde el punto de vista de la Salud Pública?

La orientación debería estar enfocada a la concientización de los jóvenes y de
sus familias. Las campañas y los consejos deben estar orientadas a
las ventajas que devienen del uso correcto e inteligente de
estas herramientas y los posibles riesgos que pueden aparecer con su uso.
Repetimos: es clave no enfocar los mensajes desde discursos de miedo, sino
todo lo contrario, desde el incentivo del uso innovador, pero responsable.

Para lograr un crecimiento saludable de los jóvenes es fundamental el rolque

deben ejercer los adultos en general, y en especial los padres. Los mismos
deberían tener en cuenta algunos consejos fundamentales que fuimos
nombrando previamente para acompañar y ser referentes de sus hijos en
los entornos digitales. Estos son: enfatizar en el hecho
de no usarlos dispositivos móviles mientras se transita por la vía pública, tanto
cuando se camina por la calle como cuando se está conduciendo
un vehículo; construir junto con los chicos un
decálogo con normas de usoconsensuadas; fomentar el tiempo de desconexión
para que disfruten de jugar con amigos, leer libros, estar al aire libre, charlar
con pares, etc.; para chicos que van al colegio, solamente usarlo si el mismo
está convenido con los docentes y con fines de aprendizaje (existen un sinfín
de posibilidad de aprovechar los smartphones para fomentar la creatividad y el
aprendizaje de los niños); alentar el aprendizaje en programación que estimula
el pensamiento lógico y la creatividad; saber que existen padecimientos
físicos luego de un uso desmedido de los teléfonos (en donde estudios han
demostrado cambios en la atención a los 60 minutos de uso diario); y fomentar
la confianza de los chicos en los adultos (hermanos mayores, padres,
docentes, tutores) como para resolver conflictos sociales que escapan de la
posibilidad de resolución entre pares (por ejemplo, por casos de ciberbullying,
grooming o sexting).

Podemos concluir que las pantallas digitales, pero más que nada los celulares
o teléfonos inteligentes, se han transformado en la herramienta de mayor
uso por parte de los jóvenes. Y podemos afirmar que su influencia
continuará expandiéndose en el futuro. Por eso, una correcta utilización nos va
permitir explotar sus ventajas, sin padecer un mal impacto en la salud por el
uso del mismo.

Y para poder empezar a tener un uso responsable por parte de

nuestros jóvenes, es necesario que los adultos nos involucremos: aprendamos
a usar estas tecnologías, para ejercer nuestro rol como adultos y acompañarlos
en su crecimiento.

INFLUENCIA DE LOS CELULARES EN LOS JÓVENES

La influencia que los medios de comunicación tienen en la sociedad actual es

de tal magnitud, que han cambiado nuestra forma de vida y se han convertido
en verdaderos competidores de la familia y la escuela en la formación y
educación de los niños, y de forma especial en los adolescentes. Podemos
decir que las tecnologías de la información y la comunicación han llegado a
ocupar un papel central en la vida diaria de niños y adolescentes. El impacto de
los teléfonos móviles es tal vez más visible que el uso de Internet entre los
adolescentes, los cuales se están convirtiendo en los principales usuarios de
los distintos servicios que ofrece la telefonía móvil en la actualidad. España es
uno de los países en los que más éxito tiene este tipo de dispositivos. Según el
Instituto Nacional de Estadística, en 2006 el 98% de los jóvenes españoles
entre 16 y 24 años lo usaba habitualmente.
Pero al mismo ritmo que aumenta el consumo de estos dispositivos aumentan
los problemas de uso intensivo y adicción a los mismos; y en un porcentaje
muy importante se trata de usuarios muy jóvenes. Sin embargo, en la
actualidad hay pocos estudios sobre su uso en adolescentes y menos aún
sobre la relación entre la utilización del móvil y los comportamientos peligrosos
para la salud.

El trabajo realizado por Mercedes Sánchez-Martínez y Ángel Otero del

Departamento de Medicina Preventiva y Salud Pública de la (UAM) y publicado
en CyberPsychology & Behavior (Cyberpsychol Behav. 2008 [Epub ahead of
print Dec), se llevó a cabo sobre 1.328 adolescentes con edades comprendidas
entre 13-20 años, escolarizados en 9 Centros de la Comunidad de Madrid
durante los meses de enero-abril 2007. La edad media de la muestra de
participantes fue de 15,7 años. El uso intensivo del teléfono móvil se asoció con
el sexo femenino, ir a una escuela de ámbito rural, buena economía familiar,
fumar tabaco, consumo excesivo de alcohol y presentar síntomas depresivos.
La dependencia del teléfono se asoció, sin embargo, al fracaso escolar.
Las características de la población de adolescentes estudiadas es similar a la
media española. El promedio de edad del primer teléfono móvil en el estudio
fue de 12 años, una edad a la que puede que no hayan desarrollado
suficientemente buen juicio para hacerlo de manera responsable. El gasto
mensual se estimó en 15 euros y son las chicas las que hacen un mayor uso
del mismo. Siguen siendo los mensajes cortos (SMS), la función más utilizada
de este dispositivo entre los adolescentes.
Alrededor de la mitad de los jóvenes en nuestro estudio, manifestaron llevar el
teléfono móvil a la escuela y casi la mitad de los mismos lo mantuvieron
encendido en clase. El uso intensivo del mismo se ha detectado en el estudio
en el 41,7% de los encuestados. Se ha comprobado que personas que están
solas, ansiosas o deprimidas pueden obtener efectos positivos con su uso. Los
resultados confirman que los adolescentes con síntomas depresivos tienen
1,74 veces más probabilidades de hacer un uso intensivo de su teléfono móvil
que aquellos que no presentan sintomatología depresiva.
Es importante señalar que la intensidad de uso de este dispositivo entre los
adolescentes está relacionada con la cultura familiar. Ya los padres pueden
fomentar el manejo del mismo entre sus hijos debido a que éste les ofrece
seguridad y una forma de supervisarles cuando están fuera de la casa. El 20%
de los encuestados dependían de sus teléfonos móviles, estando esta
dependencia estrechamente asociada al uso intensivo de los mismos. Es
importante señalar la asociación entre la intensidad de uso del móvil y el
consumo de tabaco, alcohol y otras sustancias tóxicas, así como el fracaso
escolar.
Un enfoque preventivo, basado en la familia y la medicina para evitar el uso
intensivo del teléfono móvil, debería aplicarse a los adolescentes. Las
recomendaciones para el uso responsable de estos aparatos incluyen
proporcionar el móvil a los jóvenes a una edad en la que tengan criterio
correcto para su uso, utilizar tarjeta de prepago mejor que contrato para ayudar
a los jóvenes a limitar y controlar los gastos, enseñarles a desconectar sus
teléfonos en lugares inapropiados como en las consultas médicas, y prohibir a
los estudiantes que lo lleven a la escuela.
 LA IMPORTANCIA DE LOS CELULARES EN LA VIDA COTIDIANA

Uno de los aspectos que más llama la atención en relación al incremento de la

telefonía móvil es el hecho de que las personas obtienen su primer teléfono
celular cada vez a más temprana edad.

Hoy en día, no resulta extraño que un niño de 10 o 12 años tenga su propio

móvil, mientras que hace tan sólo una década atrás resultaba algo impensado.
En esta época, regalar uno de estos aparatos a un niño puede implicar
beneficios tanto para el regalado, que siente que es tenido en cuenta, como
para el adulto, que puede controlar a su hijo por medio de esta vía sencilla y
efectiva.

Obsolescencia
A raíz del rápido crecimiento de los celulares, no sólo en el país sino en todo el
mundo, se han ido generando nuevos mercados y nuevas empresas
destinadas a satisfacer necesidades relacionadas con este servicio.

Esto genera que constantemente se estén lanzando al mercado nuevos

diseños de celulares que cada vez son más tecnológicos y poseen más
aplicaciones que resultan sumamente atractivas para los individuos.

La variedad de diseños y marcas de teléfonos móviles es un factor que provoca

que la vida de los celulares sea cada vez más corta, ya que los mismos son
rápidamente sustituidos por aquellos más nuevos.

Celulares con Multifunción

Al comprar un celular, las empresas vendedoras no sólo ofrecen un servicio
para mantenerse en comunicación mediante llamadas y mensajes de texto,
sino que también se ofrecen otros servicios:

Juegos, cámara de fotos y video y acceso a Internet son factores que el

comprador tiene en cuenta a la hora de elegir la marca y el modelo de celular
que adquirirá.
En Decompras.com México, por ejemplo, el cliente tiene una inmensa variedad
de teléfonos celulares entre los cuales elegir. Desde colores hasta tamaños y
formas, esta tienda de ventas online cuenta con cientos de móviles
disponibles.

Sustitución
Dada la multiplicidad de funciones y aplicaciones anteriormente mencionadas,
el teléfono celular ha ido sustituyendo distintos aparatos que solían ser mucho
más utilizados de lo que son hoy en día.

Los relojes electrónicos, por ejemplo, que ocupaban un lugar de privilegio en la

mesa de luz, han sido desplazados por las alarmas que los móviles tienen. Las
agendas, los Walkman, Mp3 y Mp4 y las cámaras de fotos se dejan cada vez
más de lado al tener la posibilidad de acceder a un solo aparato que cuente
con todas las funciones necesarias, que antes se encontraban dispersas en
varios.

Accesorios para celulares

Además del aparato que implica el teléfono celular en sí mismo, se han
desarrollado distintos accesorios y complementos. Las fundas y las carcasas,
por ejemplo, permiten dar al móvil un toque personal que identifique a su
dueño.

Existen miles de diseños y estampados diferentes que pueden aportar mucha

originalidad a este aparato. Por su parte, otros accesorios que se venden
comúnmente son audífonos y tarjetas de memoria con distintas capacidades de
almacenamiento.

¿Más o menos comunicación?

Hay quienes sostienen que la utilización de celulares ha causado una
disminución en la comunicación. Es decir, que al emplear los teléfonos móviles
en todo momento y lugar, paulatinamente se han ido dejando de lado otras
formas de comunicación, entre ellas la comunicación cara a cara.
Se dice que los individuos muchas veces se escudan tras un simple mensaje
de texto para no enfrentar sus problemas de forma directa y que, de esta
manera se ha ido perdiendo una gran parte de lo que conlleva un proceso
interactivo. Sin embargo, hay quienes tienen una mirada menos negativa al
respecto y consideran que la comunicación a través de los teléfonos celulares
es simplemente una alternativa más y que no necesariamente implica el
abandono de la interacción cara a cara.

Deterioro del lenguaje

Muchos sostienen que, a través del Servicio de Mensajes Cortos (SMS, por sus
siglas en inglés) de los teléfonos celulares, en el cual es muy común la
utilización de abreviaciones y códigos, el lenguaje se ha ido desvirtuando.

La puntuación, la sintaxis, las mayúsculas y minúsculas y la ortografía se ven

modificadas, dando lugar a una suerte de "neo-lenguaje". Otros, por su parte,
aceptan este hecho como la manifestación de una nueva época que conlleva
una nueva forma de vida y, por lo tanto, de expresión escrita.

¿Falta de privacidad?
Es importante destacar una de las implicaciones de los teléfonos celulares, que
es el hecho de encontrarse siempre ubicable y disponible. Este aspecto,
depende desde qué perspectiva se lo analice, puede ser positivo o negativo.

Por un lado, proporciona seguridad saber que ante cualquier emergencia se

nos puedes contactar. Es decir, que teniendo un teléfono móvil se puede tener
la convicción y la certeza de que nos enteraremos si algo anda mal.

Por otro lado, sin embargo, puede volverse tedioso el hecho de sentirse 100%
expuesto y disponible. Esto implica, para algunos, un gran estrés por el hecho
de sentir que jamás pueden encontrar tranquilidad.

Dependencia a los celulares

Por último, existe otro aspecto que no puede ser dejado de lado: la
dependencia que se genera con este aparato electrónico. Para muchos
hombres y mujeres, sobre todo adolescentes, los celulares se han vuelto algo
así como un anexo de su cuerpo, una parte de ellos sin la cual resulta muy
difícil vivir.
A esto se le suma que, en ocasiones, se puede considerar que los celulares
tienen un carácter adictivo, sobre todo para cierto tipo de personalidades. En
otras palabras, su falta genera en ellos una especie de síndrome de
abstinencia.

Síntomas

Colgados del teléfono móvil o internet, enganchados a los chats o al

Messenger, pegados a la video consola… son algunas de las características
que distinguen a los niños y adolescentes de nuestro tiempo y que, a simple
vista, podrían pasar por meras herramientas que les distraen y entretienen. Sin
embargo, cuando esas aficiones se convierten en adicción, es cuando
comienzan a surgir los problemas.

Como apunta el doctor Jesús de la Gándara, jefe del Servicio de Psiquiatría

del Complejo Asistencial de Burgos, “si bien es cierto que el uso de estas
nuevas tecnologías es consecuencia de la hipermodernidad en la que nos
movemos, cuando su uso se convierte en abuso el problema que ocasionan a
las familias es tan grande que merece la pena estudiar estas conductas como
adicciones. Además, se habla mucho de estos asuntos, dando por verdades
cuestiones que no se han verificado científicamente, por lo que la reflexión y la
evidencia científica determinan el hecho de que podamos abordar estas nuevas
habilidades en un encuentro científico”.

Si bien la adicción las nuevas tecnologías cuenta, por su reciente implantación,

con escasos datos epidemiológicos en España y en el mundo en general, ya
comienzan a conocerse estudios que reflejan el aumento de este incipiente
problema.

Es el caso de un trabajo realizado por la oficina del Defensor del Menor de la

Comunicada de Madrid en el año 2004, para el grupo de población de entre 11
y 17 años, un 10 por ciento reaccionó “pasándolo fatal” ante la imposibilidad de
usar el móvil y un 28 por ciento se sintió “agobiado”, un estado de ánimo que,
según los expertos, puede ser indicativo de padecer una conducta adictiva.

Consecuencias para su desarrollo

En opinión del doctor Javier San Sebastián, coordinador del Segundo Simposio
Internacional Multidisciplinar sobre el Trastorno por Déficit de Atención y
trastornos de la conducta y jefe de Psiquiatría del Hospital Universitario Ramón
y Cajal de Madrid, “es cierto que cada vez se da más este tipo de adicciones a
las nuevas tecnologías y quizás las más invalidantes sean las de Internet,
videojuegos, chat, messenger, apuestas, telefonía móvil…”

Posibles consecuencias:

 fracaso escolar y social,

 alteraciones de la conducta,
 autismo y encerramiento progresivo en sí mismo.

Posibles causas:

Según el doctor San Sebastián “el origen de estas nuevas adicciones podría
residir, entre otras causas, en las dejaciones de las responsabilidades
familiares ya que si las familias tuvieran la función contenedora que han de
tener esto no ocurriría y la oferta de nuevas tecnologías no sobrepasaría a la
que ha de ofrecer la familia”.

Según Adrián Pérez nos sugiere: “Creo que aquí se olvida un punto
fundamental: la causa no es que las familias no toman responsabilidad
controlando el tiempo que sus hijos pasan con la tecnología. La causa es que
los niños se encuentran en un mundo que no les respeta, que no les tiene en
cuenta, que les obliga a hacer cosas que no quieren hacer. Todo esto les lleva
a buscar una vida mejor, una vida virtual, de la que se sientan dueños, en la
que sí tengan algo que decir.”

El Dr. de la Gándara, se ha dedicado a investigar el cerebro humano para

buscar un origen biológico que condicione dichas adicciones. Tal y como
apunta, “para hacer ciencia de todo esto hay que conocer el cerebro humano y
ahora estamos estudiando modelos en los que observamos cómo los jóvenes
se hacen adictos a una tecnología o a un comportamiento porque, al final, esto
se convierte en algo biológico y que está relacionado con varios elementos: la
dopamina (que está relacionada con los circuitos de recompensa), la
noradrenalina (relacionada con la excitación) y las endorfinas (también
conocidas como hormonas de la felicidad)”.

Según el estudio Nielsen publicado por ADESE (Asociación Española de

Distribuidores y Editores de Software de
Entretenimiento http://www.adese.es/web/estudios.asp) El motivo más
frecuente que los encuestados alegan para jugar a videojuegos es el sentido de
diversión inherente a esta actividad (mencionado por un 80% como uno de los
motivos, y por el 47% como el motivo principal). También se mencionan de
forma generalizada factores como el “reto”, la “emoción” y la capacidad de
“usar la imaginación”, y parecen constituir elementos clave de la “diversión” de
los videojuegos en su conjunto.

Aunque existe un elemento pasivo (el 41% afirma que juega cuando se aburre),
más de la mitad de jugadores europeos encuestados (55%) afirman que juegan
activamente como una forma de aliviar la tensión o relajarse.

Aspectos positivos de los videojuegos

Existen varios aspectos positivos en el uso de las tecnologías, la adicción es un

caso de mal uso. Es a los padres a quienes corresponde atender esta nueva
demanda de los adolescentes, no negarse al uso, no desconocer su uso, sino
jugar con y enseñar a postponer una satisfacción inmediata en beneficio de la
educación. Nada fácil tarea, pero imprescindible.

Diversión. Todos los jugadores y todos los expertos destacan entre como ls
más importante faceta positiva de los video juegos su capacidad de diversión.

Se potencia la competitividad. La mayoría de los jugadores valora

positivamente que exista cierto grado de reto o desafío. Se trata de un tipo de
ocio que se satisface al lograr un objetivo con destreza. Siempre hay una
sensación de haber ganado o alcanzado una meta. Es una faceta que no
comparten todos los entretenimientos y se asemeja más al mundo laboral
aunque no exista la recompensa económica. Los videojuegos aportan una
satisfacción para los participantes y, en especial, para los vencedores.

Posibles funciones

 Se potencia la agilidad mental

 Sirven para aprender idiomas
 Sirven para hacerse amigos y socializarse
 Abre un campo a la creatividad
 Sirve para aprender informática
 Ayuda a vehicular el estrés
 Potencian la comunicación social

El tema implica en sí mismo más de una reflexión, pues en tanto hoy nuestros
hijos son nativos digitales —ya que desde pequeños consumen y desarrollan
formas de pensar y entender el mundo influidas por el entorno de las nuevas
tecnologías— se trata de un asunto esencial.

Si en el siglo XX los comentaristas hablaban de una brecha digital, enfocada a

la línea económica y que aún existe, la brecha digital del siglo XXI dicen los
investigadores va más allá, pues separa a los padres de los niños. Y es aquí
donde enfocan el análisis.

Es este un tema abarcador y complejo, señala la entrevistada, pero que pone

también en la mira de la reflexión la función educativa de las familias, que no
deben quedar “desconectadas” ante ese reto que al interior del hogar impone la
influencia de las tecnologías de la información y las comunicaciones.
 CONCLUSIÓN

Las tecnologías del mundo actual están para a facilitarnos la vida, pero también
pueden complicárnosla. Los recursos técnicos para acceder a Internet, entre
ellos el cada vez más presente teléfono inteligente (Smartphone), pueden
convertirse en un fin y no en un medio, sobre todo entre la población
adolescente. La repetición excesiva de un sencillo gesto con los dedos sobre
una pantalla táctil de un dispositivo inteligente puede derivar de este modo en
trastorno.

El abuso de las redes sociales o de los teléfonos inteligentes o de cualquier

otra tecnología puede ser una manifestación secundaria de otros problemas
personales, familiares o psicopatológicos. El uso abusivo puede provocar una
pérdida de habilidades en el intercambio social y facilitar la construcción de
relaciones sociales ficticias.

Por eso creo que es importante utilizar estas tecnologías de manera

responsable y madura para no producir efectos negativos en nuestra salud. La
mayoría de los estudiantes acude a la tecnología para por conectarse a la red,
siendo el principal instrumento para su alcance el teléfono móvil, seguido de
uso de instrumentos portátiles, siendo evidente en el uso de varios
instrumentos tecnológicos de diversa naturaleza, desde los más simples, hasta
los de última tecnología en la población adolescente.

Es importante determinar un nuevo sistema de atención médica en la consulta

preventiva para no pasar por alto temas de gran relevancia en los adolescentes
hoy en día, como uso de la tecnología, considerando que nuestra sociedad
avanza a pasos agigantados hacia un mundo digitalizado.
 RECOMENDACIONES

Se recomienda a los posteriores investigadores que:

 Busquen información de una fuente segura ya sea internet, diccionarios,

revistas o cualquier fuente de información referente al tema.
