Elaborado por:

La Dirección General de Misiones de las Asambleas de Dios de Venezuela. 2016

Autor:
Adairys de Rodríguez (Coordinadora Nacional RIMI 1998 - 2008)

Edición y Revisión:
MINEC (Ministerio Nacional de Educación Cristiana de las Asambleas de Dios)
Comisión Permanente DGM (Rvdo. Leonardo Sirit, Rvdo. Yajaira Alvarado, M.C. Cruzelvi
Pozo)
Mariana de Villalobos (Coordinadora Nacional RIMI)

Diagramación:

Diseño y Montaje: Richard Vegas

Impresión:

Para mayor información: Oficina Nacional DGM, Av. Florencio Jiménez con calle 8ª,
Pueblo Nuevo. Edif. SEPAD planta baja, Barquisimeto, Edo. Lara
Teléfonos: 0251-2661469
E-mail: dgmvenezuela@[Link]; rimidgmvenezuela@[Link]
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DEBIDA AUTORIZACIÓN POR ESCRITO DE LOS EDITORES.
 ASAMBLEAS DE DIOS DE VENEZUELA
DIRECCIÓN GENERAL DE MISIONES
RED DE INTERCESIÓN MISIONERA INFANTIL (R.I.M.I.)
Email: rimidgmvenezuela@[Link] Consulte: [Link]

Presentación Pág.

Serie N° 1 “Dios me habla” Pág.

1. Escuchando la voz de Dios
2. Obedeciendo la voz de Dios
3. La palabra es alimento
4. Dios te llama a un lugar especial
5. Aún en los momentos difíciles

Serie N° 2 “Pídeme y te daré nacionales” Pág.

1. La traducción bíblica
2. Religiones más importantes del mundo
3. Ventana 10/40
4. Orando por las naciones
5. Adopta un pueblo

Serie N° 3 “Soy un escudero” Pág.

1. Soy un escudero obediente y leal
2. Soy un escudero de los misioneros
3. Soy un escudero por las naciones
4. Soy un escudero con mis ofrendas
5. Corriendo a la línea de batalla
6. Tomando las armas

Serie N° 4 “Trabajo Final” Pág.

1. La RIMI
2. Investigando sobre un lugar especial
3. El plan de Dios para un lugar especial
4. Mi compromiso

CONCLUSIÓN Pág.
 3ER NIVEL

Objetivo General: Que los niños y niñas R.I.M.I. aprendan a vivir en fe, dando
lo mejor de ellos (as) y tomen compromiso financiero con las misiones.

PRESENTACIÓN
La Red de Intercesión Misionera Infantil (R.I.M.I.), crea este material para seguir
afianzando el sentido de pertenencia de la Gran Comisión en los niños y niñas que están
recibiendo formación desde la Fase Introductoria. Para lo cual, los maestros enseñarán
estas lecciones adaptándolas a cada nivel de aprendizaje. Asimismo, enseñarán disciplina
a los niños y niñas exigiendo comportamientos adecuados, responsabilidad al llevar todos
los materiales necesarios como: la Biblia, cuaderno y otros. Cabe resaltar, que todo lo que
realicen los niños y niñas servirá para promocionar su avance y compromiso.
El requisito primordial para que un niño o niña inicie este nivel, es que haya
aprobado el Segundo Nivel y tenga constancia de haber sido promovido (a) del mismo. En
este nivel debe saber leer y escribir. Además, de tener un compromiso de crecimiento en
su educación misionera.
A través de cada lección, los niños y niñas serán preparados para ir al Centro de
Capacitación Misionero para Jóvenes y Adolescentes (CCMJA), por lo tanto debe
declararse escudero, no puede abandonar la intercesión por los misioneros y la nación
que adoptó. En esta última fase, al niño se le asignarán responsabilidades como auxiliares
o ayudantes de los maestros. También ganarán a otro niño para la red de su iglesia. En
cada lección encontrarán la Introducción, el Desarrollo de la Clase, la Aplicación de la
Lección, la Visión Misionera, Momentos de Oración y sus Actividades. Al final de cada serie
los maestros encontrarán una guía de repaso para evaluar a los niños y niñas R.I.M.I.

CONTENIDO
El Segundo Nivel de la Escuela R.I.M.I cuenta con cuatro series que se desarrollarán
en esta nueva etapa. Son las siguientes:
 Serie Nº 1 “Dios me habla”.
 Serie Nº 2 “Pídeme y te daré naciones”. Los niños adoptaran una nación en
especial, la cual el Señor ponga en su corazón.
 Serie Nº 3 “Soy un escudero”. Los niños toman compromiso como paje de armas
para el misionero que adoptó y saben qué lugar están ocupando en la batalla.
 Serie Nº 4 “Trabajo Final”. Expondrá de manera general la RIMI como pilar su
siguiente paso al CCMJA y presentará un trabajo de investigación sobre la nación
que adoptó.
DESARROLLO DEL PROGRAMA
En este tercer Nivel de la Escuela R.I.M.I, debemos organizar y planificar muy bien
el curso de este Nivel para propiciar un excelente avance en los niños y niñas RIMI, para lo
cual, se desarrollará lo siguiente:
1. Debe iniciar este Nivel con un proceso de inscripción, llenando la planilla
correspondiente la que se archivará en la carpeta del niño o niña, donde reposan
las copias de todos sus reconocimientos e inscripciones.
1. Antes de iniciar las clases, programe una actividad con los padres, con el fin de
seguir comprometiéndolos con la educación misionera de su representado y
puedan conocer el contenido de este nivel.
2. Siguiendo una seria planificación de las lecciones, el maestro o maestra, en un año
ya estará promoviendo a los niños (as) a su Tercer Nivel. Estando seguro (a) de que
han desarrollado lo que exige de ellos este Segundo Nivel. Sin embargo, depende
del programa establecido en cada iglesia local.
3. El maestro o maestra, llevará un registro sistemático del avance de cada niño (a)
así como del control de asistencia, informes estadísticos y planificaciones.

SUGERENCIAS EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE

En el proceso de enseñanza influyen varios aspectos necesarios para lograr un
aprendizaje, como lo son los recursos intelectuales, espirituales, visuales, auditivos y
dinámicos. Lo más necesario dentro de la enseñanza es la Presencia del Espíritu Santo
trabajando en cada niño (a), se debe procurar que en cada lección ellos (as) tengan un
encuentro sin igual con el Señor a través de su Espíritu Santo.

Exposición:

Dramatización:

Los retos:
Preguntas de Repaso: Es útil para evaluar el aprendizaje alcanzado en los niños y niñas, así
como motivarlos por su participación con un detalle o golosina.

Cuaderno del estudiante: Cada niño (a) llevará un cuaderno donde tomará notas de cada
lección y será revisado seguidamente para evaluar su avance.

Trabajo Manual: En cada clase o en la planificación mensual, se realizarán trabajos de

manualidades, lo que permitirá que el mismo niño o niña construya su aprendizaje.
 ASAMBLEAS DE DIOS DE VENEZUELA
DIRECCIÓN GENERAL DE MISIONES
RED DE INTERCESIÓN MISIONERA INFANTIL (R.I.M.I.)
Email: rimidgmvenezuela@[Link] Consulte: [Link]
3ER NIVEL
SERIE N° 1 DIOS ME HABLA
LECCIÓN N° 1 “ESCUCHANDO LA VOZ DE DIOS”
BASE BÍBLICA: MARCOS 4:1-9, 13-25
TEXTO A MEMORIZAR: MARCOS 4:9
OBJETIVO: Que el niño demuestre obediencia a Dios a través de sus actitudes

¡Para ti Maestro! Hoy comienza un nuevo nivel en la escuela de la RIMI y de seguro los
niños viene muy entusiasmado, así que usted prepárese con tiempo tanto en lo espiritual
como el conocimiento y las estrategias a utilizar. La historia bíblica de hoy es muy
conocida, trate de ser muy innovador en su presentación para que pueda captar la
atención de los niños y de esa manera impactar sus vidas con la visión misionera,
llevándolos a un compromiso de consagrar sus vidas al servicio del Señor, lleve
representada de manera práctica las semillas en el camino, sobre las piedras, entre los
espinos y otras semillas germinadas en buena tierra. Este material le servirá para el
desarrollo de la lección de hoy.

Desarrollo de la Lección: Jesús comenzó a enseñar en la orilla del lago, pero la multitud
era tan numerosa que el subió y se sentó en una barca y así la gente lo podía ver y
escuchar mejor. Jesús les contaba las verdades del Reino de Dios, usando varias parábolas.
¿Qué es una parábola? ¿Han oído ustedes esa palabra? (permita que los niños participen,
luego usted aclare el significado). Parábola, es una ilustración de un hecho de la vida diaria
para hacer entender una verdad, en la enseñanza de hoy encontramos a Jesús hablando
sobre la siembra de la semilla. Leamos lo que nos dice Marcos 4: 3-8, allí leemos que el
sembrador se encontró con diferentes tipos de terrenos, vamos a descubrirlos uno a uno.
1. “junto al camino” (Marcos 4:4) La semilla que cayó junto al camino, vinieron los
pájaros y se la comieron por lo tanto no pudo dar fruto
2. “en pedregales” (Marcos 4:5) Esta semilla cayó sobre las piedras aunque trató de
germinar y crecer, por no tener profundidad en la tierra, la falta de humedad la secó
al calentar el sol y murió, no pudo dar fruto.
3. “entre espinos” (Marcos 4:7) tristemente la semilla no sobrevivió, los espinos
crecieron más alto que ella hasta ahogarla y hacerla morir sin dar ningún fruto.
4. “en buena tierra” (Marcos 4:8) Que bueno es cuando la semilla cae en buena tierra,
es el lugar perfecto para que germine, crezca y lleve mucho fruto. Esto pasó con esta
semilla, cayó en buena tierra y creció dando muchos frutos.
 Jesús se interesaba por enseñar las verdades del Reino, pero algunas personas no las
entendían, luego cuando Él estuvo a solas con sus discípulos les explicó la parábola del
sembrador y es la explicación que nos da Marcos 4:13-25. Vamos a leerlo (Tome tiempo
para que los niños analicen la lectura y ellos mismos en sus propias palabras den su
explicación de lo que entendieron).

Aplicación: Que importante es la actitud que nosotros tengamos cuando escuchemos

la voz de Dios. Esta puede compararse con los diferentes lugares donde cayó la semilla, a
veces somos indiferentes a la palabra de Dios que es la semilla y permitimos que otras
personas vengan con sus opiniones a robar lo que ya nosotros conocemos acerca de Dios
y de su amor, así como los pájaros se comieron la semilla, así a nosotros se nos pierde la
palabra de nuestra mente y corazón. En algunas oportunidades tenemos problemas y
nuestro corazón se endurece como las piedras y esos problemas es como el sol caliente
que quemó la semilla y murió, no permitamos que los problemas hagan morir nuestra fe
en la palabra de Dios. Cuando nos ocupamos tanto o nos entretenemos en cosas de
nuestra vida, estas no nos dejan tiempo para leer la Biblia, orar o venir a la iglesia,
entonces nos desanimamos, la semilla comienza a ser ahogada por esos espinos, sin
darnos cuenta, muere la semilla y no damos frutos. Pero qué lindo es así como ustedes
que son buena tierra y la Palabra de Dios, que ha sido sembrada como una semilla está
dando fruto y es por eso que están aquí, han alcanzado este nivel, son buena tierra, la
semilla ha germinado, crecido y está dando fruto.

Visión Misionera: Pensemos por un momento en los misioneros que van al campo,
allí se encuentran con personas de diferentes actitudes y al igual que el sembrador, el
misionero comienza a sembrar esa semilla que es la Palabra de Dios, se encontrará
despreciado, ignorado, en problemas pero él seguirá predicando, llevando la preciosa
semilla, él escuchó la voz de Dios y sabe que encontrará buena tierra donde esa semilla
germinará y dará fruto, él no desmayará en su siembra pero va a necesitar mucho de
nuestras oraciones, que podamos apoyarlo y recordarlo cada día para interceder por él,
no desmayemos nosotros en obedecer a la voz de Dios, que nos ha mandado a ser parte
de esa gran tarea misionera, hoy participando con nuestras oraciones, nuestras ofrendas,
nuestras voces pero mañana con nuestras propias vidas, yendo al campo misionero.
3ER NIVEL
SERIE N° 1 DIOS ME HABLA
LECCIÓN N° 2 “OBEDECIENDO LA VOZ DE DIOS”
BASE BÍBLICA: MARCOS 4:13-25
TEXTO A MEMORIZAR: MARCOS 4:14
OBJETIVO ESPECÍFICO: Que el niño y la niña demuestren la obediencia a la voz de Dios, a
través de sus actitudes.

Instrucciones. ¡Para ti maestro! Al leer la lección de hoy, te darás cuenta que es la

continuación de la primera, ya que explica lo que representa la parábola del sembrador. El
propósito es llevar al niño al compromiso de leer la Biblia y profundizar en ella hasta
descubrir lo que Dios está hablando a su vida, si su corazón es buena tierra esa semilla
germinará y dará fruto. Prepare la lección de hoy, en una representación artística sencilla;
busque una pequeña planta que este completa con sus raíces y todo y péguela sobre un
cartón o cartulina y alrededor de las raíces trace un corazón de manera que todas queden
dentro de ese dibujo. Esto debe practicarlo antes de ir a la clase ya que todo lo hará en
presencia de los estudiantes, llevará la planta en su propio matero así causará mayor
expectativa en sus estudiantes.

Desarrollo de la lección: Una de las maneras en que Dios nos habla es a través de su
Palabra, leyendo la Biblia, podemos saber lo que Dios nos quiere decir. Ahora, la gran
pregunta es ¿si esto es tan ciento, por qué no obedecemos? La respuesta es muy sencilla y
se explica bien claro en la parábola del sembrador, la semilla es la Palabra de Dios pero
para que ella germine y de fruto necesita buena tierra, es decir, un corazón dispuesto a
recibirla y obedecerla. Así como esta planta (Muestre la planta que usted llevó y sáquela
del matero, la limpia y luego la pega sobre el cartón a medida que lo va haciendo, va
explicando lo siguiente): Estamos viendo esta linda planta ¿Qué cosas necesitó ella para
echar raíces y crecer? Permita que todos los niños y niñas respondan a su pregunta. Estas
raíces fueron nutridas por el agua, alguien tuvo que darle esa agua para que esas raíces se
fortalecieran y dieran vida a esta planta. ¿Qué pasaría si la semilla de la Palabra de Dios
germina y hecha sus raíces en nuestro corazón? De la oportunidad de responder a sus
estudiantes. Sería muy interesante saber que tan buena tierra es nuestro corazón para
recibir la Palabra y obedecerla, daríamos frutos, estaremos bonitos como esta planta.
Necesitamos el agua que es estar constantemente escuchando la Palabra de Dios y esa fe
va creciendo en nosotros hasta convertirnos en excelentes cristianos verdaderos hijos de
Dios, así ningún pájaro podrá comerse la semilla, ni el sol la va a quemar, ni los espinos la
van a ahogar porque esa semilla germinó y tiene sus raíces bien profundas en el corazón
que ha sido buena tierra. ¿Cuántos de ustedes han sido buena tierra para recibir la
Palabra? (Aproveche el momento para hacer un llamado especial para aquellos que no
han podido ser obedientes pero desean comprometerse con el Señor, haga una oración
por ellos).

Aplicación: De nosotros depende que la semilla germine, si deseamos ser buena tierra
tenemos que obedecer las instrucciones para que la semilla germine. Dios está buscando
personas que obedezcan pero muchas de esas personas nunca han escuchado la Palabra,
es por esto que necesitamos ir a ellos antes que sea demasiado tarde.

Visión Misionera: Los misioneros que han ido al campo y los que están obedeciendo en ir,
han sido buena tierra para obedecer el llamado de Dios, no es fácil dejarlo todo para ir a
vivir con gente desconocida y en un lugar lejos de sus familiares y amigos, pero ellos están
pensando en aquellos que nunca han oído hablar de Dios y su santa Palabra, por eso no
debemos dejar de orar y de pedir al Señor que ayude a nuestros misioneros y que la
semilla que ellos están llevando caiga en buena tierra.
3ER NIVEL
SERIE N° 1 DIOS ME HABLA
LECCIÓN N° 3 “LA PALABRA ES ALIMENTO”
BASE BÍBLICA: HECHOS 17:1-15
TEXTO A MEMORIZAR: 2° TIMOTEO 3:16
OBJETIVO ESPECÍFICO: Tomar conciencia de la importancia de conocer la Biblia.
Asumiendo el compromiso de estudiar la Palabra de Dios, dedicando tiempo y enseñando
a otros.

¡Para ti maestro! El compromiso con la obediencia a la Palabra de Dios, es un acto de

valentía que nos distingue como sus hijos. En la lección de hoy, se enfatiza la importancia
de conocer la Biblia. Como maestros debemos dedicar tiempo en profundizar los
conceptos bíblicos.
Para introducir la clase, realice el juego de King, relate primero la historia de King, antes
de explicar el juego.

“King, fue un muchacho humilde e inocente que capturó el gobierno ruso para prepararlo
como espía, esa preparación consistía en someterlo a una observación de objetos de
diferentes tamaños y colores y cantidades. Cada día King memorizaba gran cantidad de
cosas que veía en el entrenamiento y cada vez se encontraba con cosas nuevas, cuando
terminó el entrenamiento, King estaba en capacidad de observar y memorizar quinientos
objetos, este sentido de observación y memorización lo llevó al campo enemigo para
hacer ganar una de las guerras del ejército ruso”.
Bien, ahora nosotros vamos a hacer un ejercicio (Usted maestro, ya ha preparado una
mesa con diferentes objetos que estén tapados por un paño, si son niños menores de 9
años no se pase de 10 objetos, si son mayores puede colocar 15 o más objetos). Organice
a los niños en parejas, grupos o déjelos solos para que observen por un minuto esos
objetos, luego les indica que escriban los nombres de los objetos que observaron, de
manera individual, revise luego quien fue el que memorizó la mayor cantidad de objetos y
explique que es muy importante desarrollar el sentido de la observación porque este nos
ayuda a recordar lugares, personas, objetos, direcciones, nombres y muy importante, las
enseñanzas como las que voy a contarles hoy.

Desarrollo de la Lección: La historia bíblica de hoy la encontramos en Hechos 17: 1 al 15

(permita que los niños puedan leerla o usted puede relatar lo que estaba sucediendo con
Pablo y Silas). Que interesante este acontecimiento en el ministerio de Pablo y Silas, ellos
fueron los primeros misioneros enviados y ahora se encuentran con problemas de
oposición a su predicación, si leemos detenidamente, vamos a encontrar dos grupos o
tres, los judíos que se oponen y forman el alboroto, los judíos que si escuchan el mensaje
y los gentiles que estaban dispuestos a recibir la Palabra. Nos damos cuenta, que el primer
grupo de judíos no se preocupó por examinar lo que Pablo estaba predicando, parece que
ellos no habían observado bien o escuchado bien el mensaje para reconocer lo que el
segundo grupo de judíos si descubrió, ellos si se dieron la oportunidad de escuchar y
pusieron mucho interés en el mensaje y comenzaron a examinar las escrituras para
comprobar si era verdad lo que Pablo decía, a este grupo de judíos no los podían engañar,
ellos si conocían las escrituras, los habían observado, estudiando y analizado, se dieron
cuenta que lo que Pablo estaba hablando era lo que habían escrito los profetas. Dice la
Biblia (Hechos 17:12) que en ese lugar Berea creyeron muchas personas, algunos ricos y
de distinción.

Aplicación: ¿Qué motivación nos da el apóstol Pablo? Él no tuvo miedo de predicar, el

conocía muy bien la Palabra, desde niño la había estudiado, era su alimento, por eso podía
relatar muy bien lo que ya estaba escrito por los profetas, también los judíos que
creyeron, lo hicieron porque conocían las escrituras y se dieron cuenta que Pablo decía la
verdad. Que importante es cuando nosotros podemos alimentar nuestra alma con la
Palabra y memorizarla, grabarla en nuestra memoria, así como King, que observó y
observó hasta llegar a memorizar más de 500 objetos, nosotros también podemos hacer
ejercicios de memorización con los versículos bíblicos de cada clase, así estamos
alimentándonos con la Palabra y podemos ayudar a otros. ¿Qué dice el versículo de hoy?
2° Timoteo 3:16 (permita que los niños lo reciten) allí nos dice para qué sirve la palabra de
Dios.

Visión Misionera: Para el misionero Pablo no fue fácil la predicación de la Palabra, pero lo
que el ya conocía le ayudó a hacer el trabajo más efectivo. Es por eso que los misioneros
necesitan conocer la cultura del pueblo a donde van, porque esto le permite predicar de la
manera que ese pueblo pueda entender. También es necesario la memorización, porque
hay lugares donde no se puede usar la Biblia, entonces el misionero tiene que predicar lo
que tiene grabado en su mente. En esos lugares difíciles donde no hay libertad para los
cristianos, es importante la memorización de versículos para ayudarse unos a otros y ser
fortalecidos.

Tarea: Motive a los niños a memorizar los versículos de las lecciones dadas y asígneles la
historia bíblica de hoy para que la estudien en casa y un voluntario la va a relatar y otros
van a contestar a las preguntas de los invitados a la próxima clase, también puede
preparar un drama sobre los acontecimientos con Pablo y Silas.
3ER NIVEL
SERIE N° 1 DIOS ME HABLA
LECCIÓN N° 4 “DIOS TE LLAMA A UN LUGAR ESPECIAL”
BASE BÍBLICA: MATEO 28:19
TEXTO A MEMORIZAR: MATEO 28:19
OBJETIVO ESPECÍFICO: Conocer el trabajo misionero del Apóstol Pablo y de su obediencia
a la voz de Dios para cumplir el llamado.

¡Para ti Maestro! La vida del Apóstol Pablo y su ministerio es muy interesante, y cobra vida
en la visión misionera, cada vez que nos corresponde desarrollar un tema sobre este
personaje, debemos documentarnos y vivir el momento de la historia, ya que es de mucha
ministración a nuestra vida y de inspiración cuando la contamos a los niños, ellos no
deben ver como algo muy lejano el hecho que estamos narrando ya que le vamos a
mostrar como la historia continua en la vida de nuestros misioneros, los cuales adoptamos
y apoyamos con la oración de toda la RIMI.

Dinámica: Realice el juego “Tierra, Isla y Mar”, indíquele a los niños cuáles serán los
espacios designados con estos nombres y ubíquelos en tierra, comienza el juego usted
grita ¡Mar! Los niños corren al mar luego ¡Isla! ¡Tierra! Y así a cada instante hasta que solo
queda un niño ganador porque el resto del grupo se ha equivocado mientras más rápido
lo haga más fácil termina el juego.

Desarrollo de la Lección: ¿Qué les pareció el juego? ¿Será que ustedes estarían dispuestos
a viajar a diferentes lugares por el resto de su vida? (permita que los niños participen con
sus opiniones) Fíjense que no es fácil, sólo en ese juego terminamos cansados, ahora
imagínense al Apóstol Pablo que tenía que realizar largas rutas para predicar el evangelio.
Como por ejemplo, lo que nos cuenta el libro de Hechos 16: 1-10. Vamos a leerlo de
manera pausada y vamos a señalar lo lugares que se mencionan (puede realizar varias
veces la lectura hasta completar todos los lugares, así los niños se sentirán motivados en
leer mientras usted va dibujando en la pizarra o papel, un croquis de la ruta de Pablo)
Ahora que ya tenemos la ruta que siguió el Apóstol Pablo nos damos cuenta que tenía un
nuevo discípulo que llamaba ___________. Este jovencito sintió el llamado de ir con Pablo
en su segundo viaje misionero, pero también encontramos que en varias oportunidades el
Espíritu Santo le cambio los planes a Pablo porque Dios lo quería llevar a lugares
especiales, donde ocurrirían cosas maravillosas que quedarían escritas en la historia para
ejemplo y motivación de la iglesia y podemos leer sobre la visión del varón que le decía a
Paso “pasa a Macedonia y ayúdanos”, nos damos cuenta que Pablo siempre estuvo en
obediencia a la voz de Dios y fue a los lugares que Él le dirigía.
Aplicación: Cuando escuchamos la voz de Dios y obedecemos, tenemos éxito en nuestro
trabajo, ese fue el secreto que descubrió el Apóstol Pablo, obedecía a Dios y él le ayudaba
en todos sus viajes misioneros y logró llevar el evangelio a muchos lugares fundando
iglesias y ayudando a muchas personas.

Visión Misionera: Así como aquel varón macedonio le apareció a Pablo en sueño para
pedirle ayuda, hoy también hay muchas personas en el mundo clamando que vayamos y
les ayudemos. Son países no alcanzados que no conocen de Jesús, que nunca han oído
hablar del evangelio y donde no han llegado los misioneros porque no le es permitido
entrar, para llegar a esos países se necesita un título universitario, ejercer una profesión y
de esa manera entrar para trabajar entre ellos y llevar la luz de Cristo. Por eso el Señor nos
dice “Enciende una luz en la oscuridad” y ahora mismo vamos a hacer un clamor por
Afganistán, un país de Asia del Medio Oriente donde el 98% de su población es musulmán,
creen en el Islam, ellos hablan varios idiomas y es difícil la predicación del evangelio.
OREMOS JUNTOS.
3ER NIVEL
SERIE N° 1 DIOS ME HABLA
LECCIÓN N° 5 “AÚN EN LOS MOMENTOS DIFÍCILES”
BASE BÍBLICA: HECHOS 16:16-40
TEXTO A MEMORIZAR: SALMO 56:3
OBJETIVO ESPECÍFICO: Que el niño memorice versículos y canciones que le ayuden en
momentos difíciles.

¡Para ti Maestro! Qué importante es cuando confiamos en Dios, nuestra vida se hace más
placentera, gozamos la dicha de vivir en completa paz. Es de sumo interés para los niños
escuchar a su maestro contar testimonios y más cuando se trata de su vida personal, ya
que ellos se sentirán más cercanos a un héroe espiritual; ese es el papel que usted debe
desempeñar ante sus niños, que ellos lo vean como un héroe. En la lección de hoy, usted
tiene la oportunidad de contar sus propias experiencias, de cómo Dios lo ha ayudado en
momentos difíciles.

Desarrollo de la Lección: Comience dando un breve repaso de los misioneros Pablo y Silas,
seguro recordarán como Dios llamó a Pablo y lo hizo misionero, en esta oportunidad él se
encuentra con su amigo en la ciudad de Filipo y allí una muchacha endemoniada los seguía
cuando ellos iban a la oración, daba gritos diciendo que ellos eran siervos de Dios Altísimo
y anunciaban el camino de salvación; aunque esto era cierto, le traía problemas a los
misioneros ya que todos se alborotaban a gritarlos e insultarlos y le impedían predicar el
evangelio, pero sucede que las cosas empeoraron cuando Pablo ya cansado de esta
situación, reprende al demonio que tenía a la muchacha ¿y qué paso? Vamos a leer la
Biblia porque allí nos cuenta esta verdadera historia (permita que los niños sean los que
lean y lleven la secuencia del relato) Comencemos buscando Hechos 16:19-24. Se dieron
cuenta qué terrible situación, Pablo y Silas estaban en un momento muy difícil, ¿Qué
haríamos nosotros en un momento así?, veamos cuál fue la reacción de estos misioneros
(Hechos 16:25). A través de las canciones Dios estaba hablando a todos los que estaban en
la cárcel y estaba tan contento con las alabanzas que los libertó (Hechos 16:26). Ellos no
lloraban ni gritaban, sólo alababan a Dios y declaraban su confianza en Él, cantando.

Aplicación: Qué bonito es cuando podemos confiar en alguien que no nos deja ni en
momentos difíciles. Así es Dios, Él está en todas partes, pero no sólo eso sino que también
nos habla y lo hace a través de su Palabra, la Biblia, o a nuestra mente con versículos
bíblicos o con voz audible a nuestros oídos, también a través de otras personas y puede
hacerlo muy práctico cuando cantamos para Él sus canciones, nos traen confianza y
fortaleza, se va la tristeza y el dolor porque sentimos su presencia, esa fue la experiencia
que vivieron Pablo y Silas en la cárcel. Qué importante es memorizar la Palabra de Dios y
conocer canciones cristianas, nosotros no sabemos cuándo nos tocará vivir un momento
difícil, pero si meditamos en Dios seguros que vamos a pasar la prueba y no vamos a
sentir miedo como nos dice el versículo de hoy (aproveche la oportunidad de contar uno
de sus testimonios relacionados al tema de hoy).

Visión Misionera: Un misionero necesita estar preparado en muchos aspectos para

predicar la Palabra de Dios y llegar al corazón de la gente, una de las estrategias más
efectivas en este tiempo es a través de la música porque te gusta cantarla y también
bailarla pero si atiendes a lo que dice la letra de la canción, entenderás un mensaje y eso
es lo que controla a muchas personas en el mundo, para hacer cosas malas debido a que
escuchan música con mensajes negativos pero nosotros que somos cristianos, sabemos
que Dios habla a través de sus canciones y cuando las cantamos, evangelizamos; podemos
hacerlo con nuestros amigos de la escuela o nuestros vecinos y en la iglesia cada vez que
presentamos una coreografía o cantamos una canción misionera, estamos movilizando
hacia las visión misionera mundial. Es importante que sepamos lo que estamos cantando,
pues ya sabemos que Dios también nos puede hablar a través de su música y en la
alabanza hay libertad.

Actividad: El niño copiará en su cuaderno cinco (5) versículos bíblicos que le den confianza
en Dios y también copiará una canción que le ministre en especial a él y escriba por qué
escogió esa canción. Eso lo compartiremos en la próxima clase.

¡Para Ti Maestro! Ya terminamos la primera serie de estudio del tercer nivel, así que la
próxima vez que se reúna con los niños, explíqueles la manera como venimos estudiando
y que ya viene otra serie pero antes vamos a tomar este tiempo para repasar las clases
anteriores, las historias bíblicas, los versículos, el nombre de los temas y cada uno cantará
la canción que hizo como tarea en la última clase, así que vamos a hacer una actividad
práctica donde los niños participen y queden muy motivados para la próxima serie.
 ASAMBLEAS DE DIOS DE VENEZUELA
DIRECCIÓN GENERAL DE MISIONES
RED DE INTERCESIÓN MISIONERA INFANTIL (R.I.M.I.)
Email: rimidgmvenezuela@[Link] Consulte: [Link]
3ER NIVEL
SERIE N° 2 “PÍDEME Y TE DARÉ NACIONES”
LECCIÓN N° 1 “LA TRADUCCIÓN BIBLICA”
BASE BÍBLICA: Filipenses 2:11
TEXTO A MEMORIZAR: Filipenses 2:11 “y toda lengua confiese que Jesucristo es el Señor,
para gloria de Dios Padre”
OBJETIVO ESPECÍFICO: Que el niño y la niña conozca la traducción bíblica y su
importancia.

¡Para ti maestro! La traducción es necesaria a la hora de predicar la Palabra de Dios en

otra nación donde no se cuenta con la Biblia ni se habla el mismo idioma. Esta lección se
debe presentar como una aventura. La intención en esta serie, es que el Espíritu Santo
sensibilice los corazones de los niños para que se enamoren de un área especial, no
sabemos si ellos serán parte de ese gran equipo de traductores que hacen posible que
muchos pueblos tengan la Biblia en su propio idioma.
Como maestros debemos usar la creatividad dada por Dios para impactar sus vidas, e
indagar profundamente sobre el tema. Para introducir la clase, prepare una lámina o
escriba en la pizarra la frase “Dioso Kaisiko ja” (quiere decir “Dios te bendiga” en warao) y
pida a los niños que la lean. Seguro que estarán curiosos de saber qué idioma es y qué
significa.

Desarrollo de la lección: La Biblia es el libro más importante del mundo, ¿saben por qué?
Porque allí están escritos muchos mensajes de Dios para nosotros. En la serie 1, vimos la
necesidad de estudiar la Biblia y memorizarla para alimentar nuestra alma. Pero no
siempre estuvo disponible para todo el mundo.
La Biblia fue escrita por primera vez en hebreo, griego y arameo. Para poderla tener
en nuestro idioma hubieron muchos procesos de traducción.

Conozcamos un poco de este tema:

¿Qué es traducir?
Es expresar en una lengua lo escrito antes en otra.
¿Quién es un traductor?
Es quien traduce una obra o un escrito.
¿Qué es la traducción bíblica?
Es llevar la palabra de Dios de los idiomas originales en que fue escrita a los idiomas
que se hablan en la actualidad.
¿Por qué es tan importante traducir la Biblia?
Así como nosotros contamos con la Biblia para conocer a Dios y saber cómo actuar
para agradarle así necesitan la Biblia muchos pueblos que no han escuchado de Jesús, ni
de su sacrificio.
Son 6912 lenguas en el mundo, 518 lenguas tienen la Biblia completa, 1275 lenguas
tienen el Nuevo Testamento, 1005 lenguas tienen sólo una porción de la Biblia. El deseo
de Dios es que todas las naciones, pueblos, tribus y lenguas confiesen el nombre de
Jesucristo, (Pida a un niño que lea Filipenses 2:11). El problema es que no todas las
naciones y pueblos cuentan con la Biblia en su idioma, por eso se debe traducir. ¿Quién irá
a esas naciones a traducir la Biblia?

Pasos para la traducción de la Biblia

1. Decida a donde ir
2. Investigue
3. Forme el equipo
4. Cree un abecedario
5. Enseñe a las personas a leer – alfabetice
¿QUÉ ES ALFABETIZAR? Es enseñar a leer y escribir.
6. Revise el borrador
7. Use la Palabra de Dios
8. Haga cambios finales
9. Imprima Biblias nuevas

APLICACIÓN: Las naciones están esperando ansiosas por personas que lleven un
mensaje de esperanza, y ese mensaje es el evangelio de Jesucristo. Muchos han sido
llamados a traducir. Ustedes también pueden ser esos misioneros traductores que hagan
posible que las naciones de la tierra conozcan el evangelio de Jesucristo en su propio
idioma, para eso debes ser profesional. Esfuérzate y harás feliz a una nación.

VISIÓN MISIONERA: Simón Liga quería traducir la Biblia a su propio idioma en el año
1939, el no podía hacerlo pero no se rindió. Después de 41 años, llegó una pareja a la
aldea para aprender del lenguaje Amuli, para ese tiempo Simón tenía 65 años. Sin
embargo, él comenzó con el nuevo trabajo de ayudar a la pareja a traducir la Palabra de
Dios al Amuli. Culminó la traducción en julio de 1996. Cuando los Nuevos Testamentos
llegaron a la aldea, Simón sabía que él nunca los usaría, estaba a punto de morir, pero no
se desanimó. Dijo: “Aunque no llegaré a usar el libro, mis hijos y mis nietos lo tendrán.
Estoy satisfecho”. Simón sintió que había terminado con su trabajo. Se fue a morar con
Jesús, antes de la medianoche.
 TAREA O ACTIVIDAD: Desarrolla en tu cuaderno un cuento sobre la traducción.

ORAR POR:
 Los pueblos sin Biblia
 Para que Dios levante misioneros traductores de la Biblia y alfabetizadores
 Por los misioneros traductores y alfabetizadores que trabajan actualmente.

3ER NIVEL
SERIE N° 2 “PÍDEME Y TE DARÉ NACIONES”
LECCIÓN N° 2 “RELIGIONES MÁS IMPORTANTES DEL MUNDO”
BASE BÍBLICA: SALMO 115
TEXTO A MEMORIZAR: SALMO 115:3
OBJETIVO ESPECÍFICO: Que el niño conozca y establezca diferencia entre las religiones
más importantes del mundo.

¡Para ti maestro! La enseñanza de hoy es bastante extensa, pero muy importante que los
niños puedan conocerla y ampliar su visión en cuanto a que existen otras religiones en el
mundo donde la gente vive engañada, poder diferenciar y valorar lo que nosotros
tenemos al conocer la verdad del evangelio de Cristo, este será el objetivo que debemos
perseguir al compartir el contenido de esta lección. Si no logra terminarla en una sola
reunión con sus niños, tome tiempo para continuarla en la próxima clase pero es muy
importante que los niños comprendan lo que están estudiando y no saturarlos de tanta
información en un día y que no logren aprender nada ya que esto sería muy triste,
perderíamos tiempo, esfuerzo y el propósito de Dios en formar niños con llamado
misionero para orar, ir o enviar a las naciones. Preocúpese por hacer de su clase una
reunión activa donde sus niños participen y no se sientan aburridos. Recopile todo el
material necesario para la enseñanza, no se limite a lo que dicen estas instrucciones, usted
también tiene sus propias ideas y debe desarrollarlas, muestre fotos, videos, asigne
tareas, realice dinámicas, dramas y otros que puedan relacionarse a cada tema a estudiar
y de esa manera la enseñanza – aprendizaje sea más efectiva.

Desarrollo de la Lección: Existen diferentes religiones en el mundo pero en realidad los

grandes bloques religiosos del mundo se dividen en seis que son: Animismo, Budismo,
Cristianismo, Hisduismo, Islamismo, Judaismo. Nosotros como cristianos evangélicos,
conocedores de la verdadera y única salvación, no podemos ignorar lo que sucede a
nuestro alrededor y debemos conocer por lo menos que piensan y qué están creyendo
otras personas en el mundo, así nos daremos cuenta, lo equivocado que están y entonces
tendremos en gran valor el precio que pagó Cristo en la cruz del calvario para salvarnos y
de su gran amor por el mundo. Comenzaremos hablando un poco sobre el mundo del
Animismo.

Animismo: es la creencia de que hay espíritus que viven en todo, en piedras, árboles,
semillas, agua y en personas vivas o muertas. Los animistas que son los creyentes son muy
temerosos, todo le causa miedo y siempre están pensando que les va a pasar algo malo.
Por tal razón, viven invocando espíritus y haciendo sacrificios para su protección, por
ejemplo, sacrificar un pollo para obtener una buena cosecha o amarrar pelo a una palma
para obtener cocos, pero existen infinidades de cosas. Entre nosotros vemos personas que
colocan piedras de color rojo a los niños o un azabache para su protección. Donde más se
practican tales cosas es entre los pueblos indígenas, donde el que gobierna es el brujo de
la aldea o shaman, también en nuestras comunidades hay personas que le gusta la
brujería. Todo eso que ellos practican es ANIMISMO, por lo que se consideran o se les dice
que son animistas. (Permita a los niños que expresen con sus propias palabras lo que
usted acaba de explicar y que ellos digan si han visto algo parecido entre la gente que
conocen sean familiares, amigos, vecinos u otros). A nivel mundial se consigue este tipo
de creencias y se le llama Animismo.

Budismo: es otra religión practicada a nivel mundial, su fundador fue el príncipe Gautama,
vivió en la India hace unos años, sus padres querían que el fuera completamente feliz y no
le permitía que viera cosas que le entristecían. Un día mientras viajaba en su carruaje, vio
a un mendigo cubierto de llagas, después un anciano muriendo de hambre y por último
vio a alguien que había muerto, Gautama se entristeció al darse cuenta de que las
personas envejecen, enferman y mueren; a él le habían enseñado que cuando morimos
comenzamos otra vida o nacemos como otra persona diferente, o en un insecto o animal
a esta creencia se le llama reencarnación. Los seguidores de Gautama lo llaman Buda, lo
tienen representado en sus templos casas, negocios como esta imagen, (muestre una foto
de este personaje) quizás ustedes lo han visto en algunos negocios del centro de la ciudad,
es el ídolo de esas personas y como tal le adoran.
Donde se ve adoración completa y práctica budistas es en los países asiáticos sobre todo
en la India, China, Corea y otros.

Hinduismo: esta religión comenzó hace unos 3500 años en la India y tiene miles de dioses.
La India es tan grande que la práctica del hindú es diferente en cada lugar, los templos y
los dioses también son distintos en cada región pero igual todos adoran o practican el
hinduismo. Las estadísticas señalan que de cada 100 personas en la India 80 son hindú.
Cada quien adora a un dios de acuerdo a su necesidad o petición. A tal dios ofrecen
sacrificios, ofrendas de animales, flores, frutos, dinero y hasta sacrificios humanos. El
Hindú hace un peregrinaje cada año para bañarse en el río de la purificación donde ellos
creen que todos sus pecados son perdonados, creen volver a nacer después de muertos,
esto es reencarnación.

Islamismo: esta es la religión de los musulmanes, nació hace 1400 años en Arabia Saudita,
su profeta fue Mahoma quien creía que el arcángel Gabriel le dio mensajes de Alá al dios
musulmán, estos mensajes se recopilaron en un libro llamado Corán, donde se explica
muy detalladamente cómo debe vivir un musulmán. Las estadísticas cuentan más de mil
millones de musulmanes en el mundo y cada día son más los misioneros que ellos envían
para predicar el Islam para construir sus mezquitas en cada ciudad o país que se les
permita. Ellos son muy fieles a la oración, la practican 5 veces al día en cualquier lugar
donde se encuentren, los viernes lo hacen durante medio día recitando los noventa y
nueve (99) nombres que tiene su dios Alá, hacen un mes de ayuno cada año y viajan a la
Meca. Se consideran los países asiáticos como musulmanes, y predicar el evangelio en
esos lugares es arriesgar la vida.

Judaísmo: aunque no es una religión muy conocida o practicada, se considera muy fuerte,
por identificar a todo el pueblo judío, ellos basan su creencia en el Antiguo Testamento,
sobre todo en la Ley de Moisés. Los cinco primeros libros de la Biblia los recitan de
memoria y un niño de apenas 7 años ya comienza a hacerlo con ayuda de un maestro
(permita que un niño de la clase mencione los cinco primeros libros de la Biblia). Los judíos
están esperando al Mesías Prometido, para ellos Jesús no ha nacido por lo cual no
reconocen el Nuevo Testamento como parte de la Biblia, confían en la promesa del Señor
que como hijos de Abraham él los reunirá a todos para tal acontecimiento.

Cristianismo: existen más de dos mil millones de personas en el mundo que dicen ser
cristianos, pero éste número no nos quiere decir que ellos son salvos y van al cielo. Las
estadísticas agrupan a todos los que dicen creer en Cristo aún sin ser obedientes a la
Palabra. El mandato de Dios es creer en su Hijo Jesucristo y aceptarlo cómo único Salvador
y Señor, ese es el requisito para ir al cielo; por lo cual podemos observar que las otras
religiones están muy lejos de la verdadera salvación.

Visión Misionera: Qué importante es saber que existe tanta gente que necesita conocer el
verdadero Evangelio, que hay naciones enteras que todavía no han oído hablar de
Jesucristo como su Salvador, esto nos hace pensar la gran necesidad que hay de ir y llevar
el Evangelio. Aunque ahora somos niños y no podemos ir, necesitamos estar al tanto de lo
que sucede a nuestro alrededor y así poder interceder con el conocimiento y pedirle a
Dios que levante misioneros que puedan ir a predicar a esas naciones llevando la luz de
Cristo.

Tarea: Hacer una lista de cinco países donde se practiquen cada una de las religiones
estudiadas. Recortar una noticia de prensa donde se hable de uno de esos países.

3ER NIVEL
SERIE N° 2 “PÍDEME Y TE DARÉ NACIONES”
LECCIÓN N° 3 “VENTANA 10/40”
BASE BÍBLICA: HECHOS 1:8
TEXTO A MEMORIZAR: “Pídeme y te daré por herencia las naciones, y como posesión
tuya los confines de la tierra” Salmo 2:8
OBJETIVO ESPECÍFICO: Que el estudiante conozca la ubicación de la Ventana 10/40 en el
mapamundi.

¡Para ti Maestro y Maestra! Hoy estamos finalizando la segunda serie del Tercer Nivel de
la Escuela RIMI, vamos a comprometer a los niños y niñas en la intercesión por los países
de la Ventana 10/40, debemos documentarnos sobre el tema, sintiendo con el corazón de
Dios la compasión por la gente que vive en esas naciones tan necesitadas, es interesante si
los niños y niñas se motivan en adoptar uno de estos países, eso le permitirá descubrir
nuevos lugares y pedir en oración por las necesidades de los mismos, procure llevar un
mapamundi donde pueda ubicar claramente la Ventana 10/40y no solamente esa sino que
ahora también se habla de la Ventana 10/70 que abarca 30 grados más hacia el norte del
Ecuador, pero hoy nos enfocaremos entre los grados 10-40 que forman esta ventana.

Desarrollo de la lección: Comencemos por descubrir ¿Qué es la Ventana 10/40? (muestre

el mapa mundial para que los niños y niñas puedan comprender lo que usted va a
explicar). La Ventana 10/40 es la región comprendida entre el oeste de África al este de
Asia, desde el grado 10 hasta el grado cuarenta al norte del Ecuador, este espacio da una
forma rectangular como la forma de una ventana por eso lleva tal nombre.

¿Cuál es la importancia que tiene la Ventana 10/40? Existen razones muy importantes
para estudiar y orar por esta región del mundo, vamos a considerar las más resaltantes.
1. Importancia Bíblica e Histórica: Todos los acontecimientos del origen de la humanidad
se dieron en este lugar del mundo, allí fue donde existió el huerto del Edén, donde
inició el diluvio y donde se construyó la Torre de Babel. Todos estos hechos los
 encontrarás relatados en la Biblia y sabemos que tuvieron un terrible desenlace ya
que donde Dios quiso establecer las primeras familias de la tierra, el enemigo hizo
desastre y ahora tiene allí su trono. Se dice que la Ventana 10/40 es el cinturón de
resistencia donde vive el diablo.
2. Para enfocar nuestra oración en la Ventana 10/40, es porque allí habitan la mayor
población del mundo que no ha sido alcanzada por el evangelio.
3. Porque allí en la Ventana 10/40 existen los tres bloques religiosos dominantes del
mundo que son el Islam, el Hinduismo y el Budismo.
4. Es la extrema pobreza en que viven los países de la Ventana 10/40, las estadísticas
dicen que 8 de cada 10 personas viven en condiciones de extrema pobreza.
5. Para evangelizar en esa Ventana, es el hecho de que las 50 ciudades más pobladas del
mundo se encuentran en ese lugar.

Aplicación:

Visión Misionera: Muchos tienen el llamado a la obra misionera, pero no todos quieren ir
a la Ventana 10/40, allí la situación es muy difícil y predicar el evangelio cuesta la vida
misma. Las estadísticas señalan que a nivel mundial sólo el 8% del trabajo misionero se
invierte en ese lugar.

Oremos por más misioneros dispuestos a ir a la Ventana 10/40

3ER NIVEL
SERIE N° 2 “PÍDEME Y TE DARÉ NACIONES”
LECCIÓN N° 4 “ORANDO POR LAS NACIONES”
BASE BÍBLICA: SALMO 2:8
TEXTO A MEMORIZAR: “PÍDEME Y TE DARÉ POR HERENCIA LAS NACIONES, Y COMO
POSESIÓN TUYA LOS CONFINES DE LA TIERRA” SALMO 2:8
OBJETIVO ESPECÍFICO: Que el estudiante demuestre una actitud compasiva por las
naciones del mundo.

¡Para Ti maestro y maestra! En la Red de Intercesión Misionera Infantil, nos vamos a

encontrar siempre con motivos de oración y lecciones en especial dedicadas a la
enseñanza sobre la oración. Hoy los niños y niñas aprenderán a orar por las naciones.
Sabía usted que para orar necesitamos tener el conocimiento sobre lo que vamos a pedir,
esta es una manera efectiva para que nuestras oraciones sean contestadas, así que para
pedir por las naciones tenemos que saber cómo hacerlo, no será una oración tan igual
como la que hacemos todos los días por nuestra familia, amigos o vecinos, son motivos
muy específicos los cuales vamos a estudiar en esta lección y que los estudiantes pondrán
en práctica, comience por practicarlos usted antes de encontrarse con sus niños y niñas.

Desarrollo de la lección: Como niños y niñas de la RIMI podemos decir lo que significa orar
y lo importante que es hacerlo (permita que los niños y niñas participen). Muy bien, eso es
orar, pero que tal si aprendemos hacerlo a favor de las naciones, será interesante conocer
qué necesidades existen y poder interceder para ayudar en el plan de Dios de salvar a
toda la humanidad. Vamos a estudiar algunos motivos de oración para nuestra tarea de
intercesores.
1. Oremos por los países cerrados al evangelio, para que sus gobernantes cambien de
actitud o sean reemplazados por otros abiertos al evangelio.
2. Por los que practican la discriminación de etnias, hacen diferencia entre un pueblo y
otro y se hace la guerra hasta la muerte y es aprobado por el gobierno.
3. Por los que tienen gobiernos dictatoriales.
4. Por la presencia de cristianos en cada nación.
5. Por la evangelización mundial, que todas las naciones conozcan a Jesús su Salvador.
6. Por las naciones que son libres para predicar que envíen misioneros.
7. Oremos por algunos países que se oponen a la entrada de misioneros
África: Somalia, Argelia, Marruecos, Niger, Nigeria, Sudán
América: Etnias indígenas
Asia: Afganistán, Bután, Maldivas, Corea del Norte, Arabia Saudita, Irán, Yemen,
Aplicación: Es necesario orar por las naciones apenas hemos nombrado algunas, pero son
muchos pueblos que aún no conocen del evangelio de Cristo. Será interesante que puedas
adoptar uno de ellos y orar. También investigar sobre su ubicación geográfica, población,
su bandera y sus necesidades.
3ER NIVEL
SERIE N° 2 “PÍDEME Y TE DARÉ NACIONES”
LECCIÓN N° 5 “ADOPTA UN PUEBLO”
BASE BÍBLICA: SALMO 2:8
TEXTO A MEMORIZAR: “PÍDEME Y TE DARÉ POR HERENCIA LAS NACIONES, Y COMO
POSESIÓN TUYA LOS CONFINES DE LA TIERRA” SALMO 2:8
OBJETIVO ESPECÍFICO: Que los niños y niñas adopten un pueblo para el trabajo de
investigación de su graduación.

¡Para ti maestro! Hoy daremos los primeros pasos para lo que será el trabajo de
investigación que los niños presentarán para su graduación, estamos a tiempo de
recopilar todo el material necesario para la elaboración de esta tarea. Si cada niño atiende
a las recomendaciones sugeridas en la clase de hoy, de seguro vamos a tener excelentes
trabajos así que motívelos escribir lo que la lección les indica para la adopción de pueblos
y comparta la clase de hoy en una manera de diálogo donde los niños puedan participar y
usted pueda explicar y aclarar dudas acerca de lo que será este trabajo y lo que significa
salir dela RIMI como niños responsables que cumplen con sus tareas, en especial ésta que
es un requisito. En caso de no presentar este trabajo el niño no puede participar del acto
de graduación, por lo tanto le motivamos a comenzar desde ya esta tarea y aprovechar el
tiempo para el asesoramiento y orientación de su maestro.

Desarrollo de la lección: Cuando hablamos de adoptar un pueblo es muy similar al padre

que adopta un hijo que aunque no lleva su sangre, lo ama y lo protege, igual haremos
nosotros con ese pueblo adoptado, vamos amarlo, nos preocupamos por él y oramos por
la gente de ese pueblo, por sus necesidades y sobre todo para que conozcan a Cristo como
su Salvador y Señor. Cuando te iniciaste en la RIMI, comenzaste a escuchar nombres de
países y conociste algunos misioneros, ahora, te llego el momento de escoger un país o
pueblo el cual vas a adoptar y para ello seguirás algunas recomendaciones que hoy vamos
a estudiar. Quizás ya tienes tiempo pensando en un lugar en especial pero antes de
comprometerte con ese lugar, ora a Dios y pídele que haga sentir en tu corazón cuál es
ese país o pueblo el cual Él quiere que tu adoptes. Es necesario que tomes en serio esta
responsabilidad ya que significa tu trabajo de presentación para tu graduación de la RIMI,
en base a tu elección es que vas a seguir los siguientes pasos: (indíquele a los niños y niñas
que deben copiar lo siguiente en su cuaderno ya que esto será lo primero que harán para
el desarrollo de su trabajo).
1. Escoge el país o pueblo que Dios ha puesto en tu corazón.
2. Busca un mapa, colócalo en un lugar visible de tu casa y marca con color el lugar que
has escogido.
3. Dedica un minuto de oración cada día por esa nación.
4. Recopila y escucha noticias acerca de esa nación.
5. Si sabes o conoces de misioneros en ese lugar, comunícate con ellos y solicítales
información. Diles quien eres y qué estás haciendo.

Aplicación: La mejor manera de practicar la enseñanza de hoy es que cada uno de

nosotros tenga en mente una nación y oremos en este momento (permita que cada niño
y niña mencione una nación por la cual estará orando). Vamos a tomarnos de la mano y
oremos por esas naciones que hemos mencionado.

Visión Misionera: El deseo de Dios es que todas las personas le conozcan y es por eso que
nos dice en el Salmo 2:8, que le pidamos las naciones que Él nos las dará como herencia,
así que cada uno de los países o pueblos que vamos a adoptar se lo vamos a pedir a Dios
y Él nos lo dará para que los cubramos en oración pidiendo por Salvación de ellos y de
seguro Dios enviará misioneros y les dará la oportunidad a esas personas de conocerlo.

Actividad: Para la próxima reunión, traer un recorte de noticia, foto o algo relacionado al
país que vas a adoptar y recuerda es tu trabajo de graduación.
 Hoja de Repaso
Ya concluida esta serie, podemos orientar a los niños y niñas para estudiar en casa las
lecciones vistas y en la próxima reunión realizaremos dinámicas de repaso y revisaremos
el cuaderno donde ellos llevan sus apuntes (premie la responsabilidad de sus estudiantes).

Para Recordar

1. ¿Qué es un grupo étnico?

2. ¿Cuáles son las religiones más grandes del mundo?
3. ¿Qué significa pueblo o nación?
4. ¿De qué se trata adoptar un pueblo?
5. ¿Por qué las naciones necesitan nuestra oración?
6. Que el niño y la niña ubique la Ventana 10/40 en el mapamundi y explique qué
importancia tiene.
 ASAMBLEAS DE DIOS DE VENEZUELA
DIRECCIÓN GENERAL DE MISIONES
RED DE INTERCESIÓN MISIONERA INFANTIL (R.I.M.I.)
Email: rimidgmvenezuela@[Link] Consulte: [Link]
3ER NIVEL
SERIE N° 3 “SOY UN ESCUDERO”
LECCIÓN N° 1 “SOY UN ESCUDERO OBEDIENTE Y LEAL” (ESTA PRIMERA LECCIÓN PUEDES
SER “DESCUBRIENDO UN ESCUDERO” DONDE SE EXPLIQUE QUÉ ES Y QUE SE QUIERE
CON ESO)
BASE BÍBLICA: 1RA SAMUEL 14:1-15
TEXTO A MEMORIZAR: “… no es difícil para Jehová salvar con muchos o con pocos” 1ra
Samuel 14:6b.
OBJETIVO ESPECÍFICO: Que el niño y la niña se comprometa a ser un fiel intercesor por
los misioneros.

Introducción: Converse con los estudiantes acerca de lo que es una batalla o una guerra.
A ellos les encanta hablar de estos temas y de conocer superhéroes. Pregúnteles: ¿a
ustedes les gustaría participar en una guerra? (espere las respuestas y coméntelas).
¿Sabían ustedes que todo este tiempo que han estado en la RIMI han participado de una
batalla? Es una guerra que se está librando en diferentes lugares donde se encuentran
nuestros misioneros y ustedes han servido como escuderos a través de sus oraciones, han
protegido a los misioneros de peligros, le han provisto alimento, han suplido sus
necesidades. Cada vez que oren están siendo escuderos obedientes y leales porque son
responsables en su compromiso.
Hoy comenzamos la serie “Soy un escudero” y ustedes tienen que saber cuál es su trabajo
como escuderos. En la historia bíblica de hoy vamos a encontrar un escudero que se fue
fiel a su amigo y no lo abandonó aunque se encontraba en peligro.

Desarrollo de la lección: Lea con los estudiantes el relato de 1° Samuel 14:1-15 (si los
niños no tienen Biblia, dígales que presten atención porque hará preguntas acerca de la
lectura). Después de la lectura, realice las siguientes preguntas. Si ve que se les hace
difícil responder, lea nuevamente y comente acerca del relato.
1. ¿Quién es el protagonista de la historia?
2. ¿Con quién estaba el protagonista?
3. ¿De quién era hijo Jonatán?
4. ¿Qué cosas estaban sucediendo en el pueblo de Israel?
5. ¿En quién estaba confiado Jonatán? 1ra Samuel 14.6
6. ¿Qué demostró el paje de armas?

Aplicación: El paje de armas también se le llama escudero. En la antigüedad las batallas se

libraban cuerpo a cuerpo, los soldados se enfrentaban uno al otro como guerreros y estos
guerreros o soldados contaban con un escudero que les ayudaba, avisaba de algún
peligro, les cuidaba las armas y se les cargaba para donde el soldado iba.
En la historia de hoy vemos a Jonatán, un guerrero que solo él con su escudero confiaron
en Dios para librar la batalla y salvar al pueblo de Israel. En la actualidad, nuestros
misioneros son esos guerreros que van al campo de batalla pero quienes oramos por ellos
somos sus escuderos, el enemigo no quiere que las personas conozcan a Jesús como su
Salvador, hoy no son los filisteos, es el mismo Satanás usando tantas cosas atractivas para
desviar la atención de la gente y no permitirle escuchar el evangelio pero hay soldados
valientes que como Jonatán, están dispuestos a dar su vida por la salvación de los pueblos,
estos soldados no pueden ir solos, necesitan escuderos que los acompañen en esta
guerra, no podrán ir personalmente sin embargo, con sus oraciones llegarán al campo de
batalla como poderosos misiles para llevar salvación y vida eterna. Ser un escudero
implica ser obediente y leal, los soldados no pueden estar confiados en un escudero que
solo les acompañe por un momento o que los traicione o no quiera seguir con ellos.
Nuestros misioneros confían en la oración de los niños y niñas RIMI que cuando se
comprometen no dejan de orar sino que son obedientes al llamado de oración y son leales
para acompañar al misionero a donde Dios lo envíe. Mientras ellos están en el campo de
batalla son atacados por enfermedad, necesidades, problemas, desánimo, tristeza,
soledad pero cuando oramos el Espíritu Santo les da la fuerza para seguir adelante y el
misionero sabe que sí están orando porque siente el deseo de seguir adelante.
Nosotros somos escuderos de nuestros misioneros para ayudarlos y creer en la visión que
Dios les ha dado y apoyarlos.
3ER NIVEL
SERIE N° 3 “SOY UN ESCUDERO”
LECCIÓN N° 2 “SOY UN ESCUDERO DE LOS MISIONEROS”
BASE BÍBLICA: ROMANOS 15:30-31, 2DA TESALONICENSES 3:1-3, EFESIOS 6:18,
FILIPENSES 1:19, COLOSENSES 4:3.
TEXTO A MEMORIZAR: “Hermanos, orad por nosotros” 1ra Tesalonicenses 5:25
OBJETIVO ESPECÍFICO: Que el niño reconozca que ser un escudero de los misioneros es
tan importante como ir al campo misionero.

Introducción: Ahora que los niños y niñas tienen bien claro lo que significa ser un
escudero, debemos llevarlos al compromiso de orar por los misioneros aplicando
estrategias que nos permitan cubrir hasta el más mínimo detalle en la vida de los siervos
de Dios. Prepare los versículos bíblicos de hoy en pedazos de papel que le permitan al
estudiante leerlos y ubicarlos en su Biblia. Prepárese para comentar un poco acerca del
misionero Pablo, revise con los niños y niñas los versículos bíblicos, coméntelos y escriba
en una pizarra o cartulina las necesidades por las cuales el apóstol Pablo pedía oración,
permita que sean los niños y niñas que las digan.

Desarrollo de la lección: (Prepare las hojas anexas a esta lección con los días de la
semana, puede sacarlos en cuadros de cartulina o papel por separados y los va pegando a
la pared con los motivos de oración. Cuando ore por el cuerpo del misionero, muestre un
dibujo grande y va colocando en el cuerpo los motivos de oración o puede ir armando el
muñeco a medida que va mencionando cada parte del cuerpo). Permita la participación
de los niños, de esa manera ellos nunca olvidarán esta lección. Al final de la clase
obséquieles la fotocopia de cómo orar por el misionero.

Aplicación

Visión Misionera
 CÓMO ORAR POR LOS MISIONEROS

LUNES: POR ELLOS

 Para que satisfagan las necesidades de las personas que les rodean
 Para que tengan una vida de oración
 Para que sean llenos del Espíritu Santo
 Por madures y crecimiento en la gracia de Dios
 Por victoria sobre Satanás y la carne

MARTES: SU VIDA FÍSICA Y EMOCIONAL

 Para que se adapten al clima
 Por salud emocional en medio de la enfermedad
 Por seguridad en medio del peligro
 Por victoria sobre la soledad y la depresión

MIÉRCOLES: SU FAMILIA
 Por sus relaciones matrimoniales
 Por los hijos y su desarrollo
 Por su relación con las demás personas
 Para que su familia sea modelo en la comunidad

JUEVES: SU ADAPTACIÓN
 Por el estudio del idioma y la cultura
 Por la adaptación
 Para que su influencia aumente

VIERNES: SU TRABAJO
 Para que Dios les use en la predicación y enseñanza
 Para que las puertas se abran para su ministerio y tengan valentía para continuar
 Para que Dios prepare los corazones de la gente y dé fruto

SÁBADO: SUS RELACIONES CON LOS DEMÁS COMPAÑEROS MISIONEROS

 Por su relación con los demás misioneros y el trabajo en equipo
 Por su relación con los pastores y obreros nacionales

DOMINGO: EL PAÍS DONDE SIRVEN

 Por el gobierno nacional y local
 Por la situación política del país
 Para que las puertas estén abiertas al ingreso de extranjeros
 Por el alcance con el evangelio a ciudades, aldeas y tribus
 CÓMO ORAR POR EL MISIONERO

Debemos orar específicamente. Incluso teniendo en cuenta la forma física de una persona
se puede orar por el misionero de la siguiente manera:

SU CABEZA: Que sea sabio, que aprenda el idioma y pueda adaptarse bien a la cultura.

SUS OREJAS: Que oiga y obedezca al Señor.

SUS OJOS: Que mantenga la visión para la obra, que fije los ojos en el Señor, que se
abstenga de ver lo que sea malo para su vida.

SU NARIZ: Que pueda olfatear el bien y también saber discernir el mal.

SU BOCA: Que pueda tener libertad para hablar de Dios, que cuide su lengua de hablar lo
malo.

SUS HOMBROS: Que entregue al Señor sus preocupaciones.

SUS MANOS: Que se ocupe haciendo lo que Dios quiere de él, que ame y cuide a su
familia.

SU ESTOMAGO: Que Dios provea diariamente para sus necesidades, que esté lleno del
Espíritu.

SUS PIES: Que corra rápido a hacer el bien, que siga al Señor en cada senda correcta, que
lleve las Buenas Nuevas a los que necesitan escuchar.

SU CUERPO: Que Dios le proteja y mantenga su salud, que haga la obra que Dios diseñó
para que él realice dentro del Cuerpo de CRISTO, La Iglesia. Por su relación con su
esposa/o.
3ER NIVEL
SERIE N° 3 “SOY UN ESCUDERO”
LECCIÓN N° 3 “SOY UN ESCUDERO POR LAS NACIONES”
BASE BÍBLICA: GÉNESIS 18:16-33
TEXTO A MEMORIZAR: “Lejos de ti el hacer tal, que hagas morir al justo con el impío, y
que sea el justo tratado como el impío; nunca tal hagas. El Juez de toda la tierra, ¿no
ha de hacer lo que es justo?” Génesis 18:25
OBJETIVO ESPECÍFICO: Que el estudiante comprenda que Dios es soberano y nosotros
podemos ser escuderos a favor de las naciones.

Introducción: La oración es primordial en la expansión del Reino de Dios, el esfuerzo de la

iglesia seria débil si no existiera la oración, el niño y la niña RIMI debe tener bien clara la
responsabilidad de orar y saber que está participando activamente en el Plan de Dios por
salvar al mundo.
Ahora quizás la pregunta de ellos sea ¿Cómo puedo orar por las naciones? Usted
motíveles a decir cuales creen ellos que son los motivos de oración por las naciones
(algunos lo van a recordar de las clases anteriores).

Desarrollo de la lección: Ustedes han mencionado algunos motivos de oración a favor de

las naciones, pero imagínense que Dios les diga que va a destruir una ciudad ¿Qué dirían
ustedes a Dios? (permita a los niños y niñas responder). Fíjense ustedes que la Biblia nos
habla de un hombre que actuó como un intercesor, un escudero a favor de una ciudades
que Dios iba a destruir (ubique la lectura bíblica y cuente a los niños el relato bíblico,
dígales que ellos también pueden leerlo en su Biblia).
Piensen en la crisis que vivió Abram en ese momento que conversaba con Dios, él
estaba allí siendo intercesor por Sodoma y Gomorra, ellos eran tan perversos que Dios
estaba cansado de sus pecados, pero Abram insistió tanto en su oración que Dios
respondió salvando a su sobrino Lot y sus hijas.
Nosotros como escuderos por las naciones, debemos clamar por aquellos que
desprecian el evangelio, debemos pedir misericordia de Dios para ellos pues no sabemos
cuántas personas Dios puede salvar por nuestras oraciones. Hoy vamos a orar por motivos
muy específicos a favor de las naciones (llévelos escritos en cartulina de colores
llamativos) y luego ustedes copiarán en su cuaderno. Oremos por:
1. Su sistema de gobierno
2. Sus gobernantes
3. Su economía
4. La educación
5. La discriminación racial (que todas las personas sean aceptadas)
6. Los que están cerrados al evangelio
3ER NIVEL
SERIE N° 3 “SOY UN ESCUDERO”
LECCIÓN N° 4 “SOY UN ESCUDERO CON MIS OFRENDAS”
BASE BÍBLICA: FILIPENSES 4:10-20
TEXTO A MEMORIZAR: “Mi Dios, pues, suplirá todo lo que os falta conforme a sus
riquezas en gloria en Cristo Jesús” Filipenses 4:19
OBJETIVO ESPECÍFICO: Que el niño y la niña adquiera compromiso financiero con la obra
misionera, llenando la planilla de su promesa de fe.

Introducción: Para los niños y niñas de 3er Nivel, estas lecciones se convierten en un
repaso de lo que han aprendido durante la escuela, pero lo importante es que ahora
deben tomar un compromiso que cumplirán aunque llegue el momento de irse de la RIMI,
continuaran apoyando a los misioneros siendo su escudero de por vida.

Desarrollo de la lección: Hagamos referencia a la base bíblica Filipenses 4:10-20

(acostumbre a los niños a usar la Biblia y ubicarse en el pasaje que van a compartir).
La iglesia de Filipo fue una iglesia que siempre apoyó al pueblo Apóstol Pablo en su
ministerio y cuido de él donde quiera que se encontraba, es por eso Pablo le escribe la
carta a los filipenses donde expresa su amor y agradecimiento por todo lo que han hecho
con él, también les da una promesa de bendición por todos sus esfuerzos (Filipenses 4:19).

Para nosotros también es esta promesa de bendición. Si apoyamos la obra de Dios él se

encargará de suplir nuestras necesidades pero es sí en verdad estamos dando para su
obra. Esta promesa sólo se cumplirá para quienes obedecen en dar, si una persona no está
dando para la obra misionera entonces no puede recibir esta promesa porque el Apóstol
la dio por lo que habían hecho los filipenses a favor de él. La iglesia de Filipo había servido
de escudero enviando ofrendas a Pablo y cuidando de él, pendiente de lo que le pasaba y
esto tenía a Pablo muy contento y agradecido.
¿Por qué debemos ser escudero con nuestras ofrendas?
1. Las ofrendas sirven para sustentar al misionero y su familia.
2. Las ofrendas ayudan a desarrollar la obra que el misionero está haciendo.
3. Es mejor dar que recibir, Dios promete bendecir y suplir abundantemente a las
necesidades de aquellos que han aprendido a ser generosos (Filipenses 4:19).
Aplicación: Prepare las planillas del compromiso de la promesa de fe y después que ore
con los niños y niñas, entrégueles una a cada uno, la cual deben llenar luego que usted le
explique cómo hacerlo. Si su reunión es semanal lo mejor será una promesa semanal para
que los niños no la olviden, no importa si es poca la ofrenda, Dios está mirando es la
obediencia y voluntad de dar.
3ER NIVEL
SERIE N° 3 “SOY UN ESCUDERO”
LECCIÓN N° 5 “CORRIENDO A LA LÍNEA DE BATALLA”
BASE BÍBLICA: 1° SAMUEL 17
TEXTO A MEMORIZAR: “… Jehová, que me ha librado de la garras del león y de las garras
del oso, también me librará de la mano de este filisteo” 1° Samuel 17:37
OBJETIVO ESPECÍFICO: Que el niño conozca cuál es su lugar en el campo de batalla
espiritual y aprenda a confiar en Dios.

Introducción: Quizás usted se sorprenderá que esta lección tan sencilla forme parte de lo
que deseamos enseñar al estudiante a cuanto a GUERRA ESPIRITUAL se refiere. Algunos
piensan, creen y practican la guerra espiritual como algo sensacional, subir al monte más
alto de la ciudad y reprender, atar y desatar tomando espiritualmente esa ciudad, eso está
bien pero no es allí donde comienza la guerra.
Nosotros tenemos que mirar el futuro de nuestros niños y niñas, ellos están entrando a
una etapa difícil de su vida, están dejando de ser niños pero todavía no serán adultos,
ellos están corriendo a la línea de batalla de su vida como adolescentes y si no están
preparados el enemigo puede engañarlos, hay muchas cosas atractivas que pueden
persuadirlos y desviarlos el propósito de Dios, esto se convierte en una verdadera guerra
espiritual, el niño necesita estar bien consolidado en sus convicciones para no dejarse
llevar por el enemigo.

El niño de 3er Nivel debe llevar una vida devocional consecuente pero como todo
creyente tendrá que vencer cada día para leer la Biblia y orar, allí es donde él libra su
primera batalla, no es fácil formar hábitos y la vida devocional es como el ir a la mesa y
comer cada mañana y todos los días. Nos toca a nosotros como adultos dar el ejemplo y
ayudar al niño en la madurez de su vida devocional, allí estamos siendo la boca y las
manos de Dios para librar esta guerra y ganar niños para el Reino de Dios.

Desarrollo de la lección: A los niños les encantan las historias y si se trata de David y
Goliat, no importa cuántas veces la han escuchado ellos la quieren volver a oír aunque la
sepan de memoria. Hoy no será una historia repetida, usted prepárese en la unción del
Señor para tocar el corazón y la mente de los niños y niñas que escucharán. (Narre de
forma emotiva la historia de hoy en 1° de Samuel 17).

Aplicación: Hoy hay osos y leones que amenazan nuestra vida y necesitamos vencerlos
como hizo David, si lo hacemos nos pueden sorprender los gigantes, tenemos que
entrenarnos con los osos y leones para poder derrotar al gigante, ¿cuál es tu oso en este
día? ¿Cuál es tu león o tu gigante?
Quizás están luchando para vencer la flojera para leer la Biblia y orar o existe el oso de la
mentira, están luchando, no quieren decir mentiras o acaso el león de la desobediencia,
algo les impulsa a no obedecer y eso les trae problemas, esa es su guerra espiritual y solo
pueden vencer con la ayuda del Espíritu Santo, así como Jehová de los Ejércitos ayudó a
David, hoy el Espíritu Santo les ayuda para vencer toda tentación. Están corriendo a la
línea de batalla donde hay gigantes, tienen que estar preparados para que no los
destruyan, se van de la RIMI, van a otro grupo de nuevos amigos, salen de la escuela y van
al liceo donde tendrán nuevos compañeros, nuevos profesores. No saben cómo será allá
afuera, todo es nuevo para ustedes, necesitan confiar en Dios, buscarlo cada mañana para
que guarde sus caminos (guie a los niños a la oración y ore por ellos, hoy Dios hará algo
especial con ellos, no tema maestro el Espíritu Santo te respalda. Estos temas son de
mayor ministración, recuerde que estamos marcando vidas para el Reino de los cielos).
3ER NIVEL
SERIE N° 3 “SOY UN ESCUDERO”
LECCIÓN N° 6 “TOMANDO LAS ARMAS”
BASE BÍBLICA: EFESIOS 6:10-20
TEXTO A MEMORIZAR: “por tanto tomad toda la armadura de Dios, para que podáis
resistir en el día malo, y habiendo acabado todo, estar firmes” Efesios 6:13.
OBJETIVO ESPECÍFICO: Que el niño y la niña conozca cuáles son las armas espirituales y
cómo deben usarlas.

Introducción: En este nivel en que se encuentran los niños y niñas, les encanta escuchar
de héroes, batallas, desafíos, retos, para ellos todo lo difícil es lo mejor y más
emocionante, esa energía es la que vamos aprovechar en nuestros estudiantes para
hablarles la realidad espiritual que vive el mundo y donde cada cristiano debe enfrentarse
con las armas espirituales que Dios le ha dado.
Usted necesitará prepararse espiritualmente para tener una respuesta clara a las
preguntas que puedan hacer los niños y niñas. Pida a Dios que le dé de su gracia y
sabiduría para que los niños y niñas puedan entender el tema de hoy.

Desarrollo de la lección: (Prepare el traje del soldado romano, elabórelo en cartón o un

material que no se dañe tan fácil y los niños puedan trabajarlo). Estudie y profundice en la
base bíblica del tema, estudiaremos versículos por versículo para ser más específicos en la
lección.

Efesios 6:10. El Señor es nuestra fortaleza

Efesios 6:11. El apóstol Pablo estaba preso y se inspiró en ver a un soldado romano,
observó bien su vestidura e hizo una comparación de cómo un creyente debe estar
revestido, pues no sabe cuándo el diablo puede atacar.
Efesios 6:12. Nuestra lucha no es carnal, no es con personas, es una guerra espiritual con
espíritus como principados (esta es una autoridad que domina una nación y los obliga
espiritualmente, la gente sin saberlo se porta mal, hace lo que ese principado les ordena
en su espíritu por eso vemos cosas que la gente hace: mata, roba, viola, insulta, miente,
pelea y muchas cosas feas), también existen potestades, gobernadores, huestes
espirituales de maldad que están en los aires y gobiernan a la gente que no tiene a Cristo.

Efesios 6:13. Por causa de lo malo que sucede es que debemos revestirnos de la armadura
de Dios para resistir las cosas malas que nos atacan y terminar en victoria y no en derrota.
Efesios 6:14. Tomando la armadura del soldado romano representamos
 Ceñidos vuestros lomos = con la verdad
  La coraza = de justicia
 El calzado = con el evangelio de la paz
 El escudo de la fe = nos ayuda apagar los pensamientos de duda y desanimo que
son enviados por el enemigo como flechas encendidas (eso es dardo) a nuestra
mente.
 El yelmo = casco protector, la salvación sea sobre nuestra cabeza, no la perdamos.
 La espada del Espíritu = es la única arma que usamos para la defensa y es la
Palabra de Dios, conocer la Biblia es nuestra arma de defensa.

Efesios 6:18. Orando en todo tiempo es la clave para vencer y velad. Pendiente por
donde viene el enemigo.
Efesios 6:19-20. El apóstol Pablo recuerda su condición de preso pero hace énfasis en
que oren por él, pues sólo la oración puede ayudarlo a soportar la prueba y así seguir
predicando.

Aplicación: Todas las veces que sientes deseo en hacer lo malo, es porque hay espíritus
del mal que vienen atacarte y pueden ser cosas bonitas y atractivas, por eso es que debes
orar para poder saber qué cosas malas vienen a ti y velad es estar pendiente para que
cuando lleguen las rechaces y no te dejes arrastrar por ella.
(Pregunte a los niños qué cosas malas los están atacando y ellos no quieren portarse mal).
Ayúdeles en oración y explíqueles que esa es una guerra espiritual y debemos tomar las
armas que Cristo nos ha dejado.
 ASAMBLEAS DE DIOS DE VENEZUELA
DIRECCIÓN GENERAL DE MISIONES
RED DE INTERCESIÓN MISIONERA INFANTIL (R.I.M.I.)
Email: rimidgmvenezuela@[Link] Consulte: [Link]
3ER NIVEL
SERIE N° 4 “PROYECTO MISIONERO”
LECCIÓN N° 1 “LA RIMI”
BASE BÍBLICA: SAL 8:2
TEXTO A MEMORIZAR:
OBJETIVO ESPECÍFICO:

ACÁ LOS NIÑOS PRESENTARÁN UN TRABAJO Y EXPONDRÁN SOBRE:

RESEÑA HISTÓRICA DE LA RIMI
OBJETIVOS
CORO Y TEXTO LEMA
PLAN DE ESTUDIO

Que te espera después de la RIMI?

CCMJA

TAREA: PEDIR PARA LA PROXIMA CLASE, TODA LA INFORMACIÓN INVESTIGADA SOBRE

LOS PUEBLOS QUE ADOPTARON NUESTROS NIÑOS.
3ER NIVEL
SERIE N° 4 “PROYECTO MISIONERO”
LECCIÓN N° 2 “INVESTIGANDO SOBRE UN LUGAR ESPECIAL”
BASE BÍBLICA:
TEXTO A MEMORIZAR:
OBJETIVO ESPECÍFICO:

EN ESTA LECCIÓN, SE REVISARÁ LA INVESTIGACIÓN QUE HAN HECHO NUESTROS NIÑOS E

INDAGAREMOS MÁS. SOBRE LOS ASPECTOS GEOGRÁFICOS (NOMBRE, CAPITAL, LIMITES,
DIVISIÓN), HISTÓRICOS, CULTURALES (VESTUARIO, GASTRONOMIA, INSTRUMENTOS,
BAILE), IDIOMA, DIBUJAR EL MAPA Y LA BANDERA, NOTICIAS SOBRE ESA NACIÓN.
PARA LA PRESENTACIÓN DEL PROYECTO CADA NIÑO IRA VESTIDO CON EL TRAJE TIPICO
DEL PAÍS QUE ADOPTO.
3ER NIVEL
SERIE N° 4 “PROYECTO MISIONERO”
LECCIÓN N° 3 “EL PLAN DE DIOS PARA UN LUGAR ESPECIAL”
BASE BÍBLICA: EFESIOS 6:10-20
TEXTO A MEMORIZAR: “por tanto tomad toda la armadura de Dios, para que podáis
resistir en el día malo, y habiendo acabado todo, estar firmes” Efesios 6:13.
OBJETIVO ESPECÍFICO:

SE ESTUDIARÁ EL ASPECTO RELIGIOSO DE LA NACIÓN (RELIGIÓN CON MÁS SEGUIDORES).

EXPOSICIÓN DE MOTIVOS DE HACER MISIONES EN ESA NACIÓN.
RESEÑA DE ALGÚN MISIONERO TRABAJANDO ALLÍ. (NOMBRE DE LA MISIÓN, BIOGRAFÍA,
COMO FUE EL LLAMADO, BASE BIBLICA, DE QUE SE TRATA LA MISIÓN)
ANEXAR NOTICIAS CRISTIANAS SOBRE ESE PAÍS.
SU MOTIVO PERSONAL PARA ADOPTAR ESE PAÍS.
3ER NIVEL
SERIE N° 4 “PROYECTO MISIONERO”
LECCIÓN N° 4 “MI COMPROMISO”
BASE BÍBLICA: EFESIOS 6:10-20
TEXTO A MEMORIZAR:
OBJETIVO ESPECÍFICO:

AQUÍ CADA NIÑO O NIÑA EXPLICARÁ DE QUE FORMA DIOS LE HA INQUIETADO A APOYAR
ESA NACIÓN. CON QUÉ SE COMPROMETE. TIEMPO DE ORACIÓN, APOYO A MISIONEROS,
OBRAS SOCIALES CON DESTINO A ESA NACIÓN.

COMO ES LA ÚLTIMA CLASE, LOS NIÑOS HARÁN UN TRABAJO ESCRITO REFERENTE A TODA
SU INVESTIGACIÓN SOBRE ESE PAÍS. TAMBIÉN EXPONDRÁN EN PÚBLICO TODA SU
INVESTIGACIÓN Y TRATO DE DIOS.
 GRADUACIÓN DE LA ESCUELA RIMI

¡¡¡Heme Aquí!!!
Será el lema del acto de despedida que se realizará a los niños que salen de la
RIMI, ellos irán vestidos representando a la nación que adoptaron (no sabemos si será el
lugar donde Dios los llevará como misioneros). Sólo debe realizarse si ya existe el CCMJA y
un equipo que pueda recibir para continuar su camino en misiones, de no ser así es
preferible tenerlos en la RIMI y no soltarlos, no sea que los perdamos.
CONCLUSIÓN