FORO CARACTERISTICAS DE LA PLANEACIÒN ESTRATEGICA
CARACTERÌSTICAS DE LA
DEFINICIÓN
PLANEACIÒN ESTRATÈGICA
En esta etapa se establece que
acciones se realizarán, cómo y
1- PROSPECTIVA cuándo deben realizarse, así
como quien será el encargado
de llevarlas a cabo.
Como su nombre lo indica, se
refiere a integrar a todos los
2- INTEGRAL involucrados para conseguir
una visión global y
compartida.
Se refiere a involucrar a todo el
3- PARTICIPATIVA
personal de la organización
En esta etapa se orientan las
acciones con base en la
4- ITERACTIA
evaluación de los resultados
obtenidos.
EJEMPLO
Establecer objetivos a
alcanzar, en este caso mayor
participación y nivel de
compromiso de alumnos,
padres de familia y docentes.
Definir a los elementos que
van a participar en todo el
proceso. Precisar estrategias a
realizar para combatir la
situación presentada.
Platicar con los alumnos para
conocer sus inquietudes, llevar
a cabo juntas con los docentes
y personal directivo para saber
sus opiniones, realizar junta
con los padres de familia para
concientizar que gran parte de
la actitud de los alumnos tiene
que ver con el entorno
familiar.
Hacer participe en las
actividades a todos los
involucrados, escuchar a todos
los alumnos, tanto a los
tranquilos como a los
inquietos. También escuchar
opiniones de todos los
docentes, personal directivo,
toma<r en cuenta sus
propuestas y por supuesto a
los padres de familia, tratar de
involucrarlos en pláticas de
concientización.
Con base en las reuniones que
se han llevado a cabo con
todos los personajes
involucrados y con la
experiencia obtenida de las
acciones implementadas,
realizar un análisis para
conocer qué acciones tuvieron
éxito y cuáles se deben
replantear.

En esta fase se establecen
bases a nivel institucional para
acatarse y que deben ser
5- INDICATIVA acordes a la situación
presentada y a los factores
específicos y particulares que
le afectan.
Prever las diferentes
situaciones a presentarse y
6- OPCIONAL
proponer diferentes
alternativas y/o soluciones.
Se refiere a llevar a cabo las
7- OPERATIVA
acciones y estrategias.
Replantear y modificar con
docentes y personal directivo
el reglamento escolar y
elaborar conjuntamente con
todos los alumnos un
documento de régimen de
convivencia con el que todos
estén comprometidos.
En base a la experiencia
obtenida con las acciones
implementadas, modificar las
acciones de acuerdo a la
conducta que los alumnos
vayan desarrollando.
Implementar labores
continuas de seguimiento y
evaluación.

Concepto de planeación. Recuperado en: http://fccea.unicauca.edu.co/old/tgarf/tgarfse60.html

Henry, M (s.f.) Planeación Estratégica. Recuperado en: